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CONTENIDO

Presentacin del Proyecto Educativo Institucional -Directora

I. CONTEXTO 1.1. Introduccin 1.2. Resea Histrica

II. IDEARIO 2.1. Sello Educativo 2.2. Valores 2.3. Declaraciones Fundamentales Misin Visin

III. PERFILES 3.1. Perfil del Estudiante 3.2. Perfil de la Familia 3.3. Perfil del Educador

IV. OBJETIVOS ESTRATGICOS

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Colegio Felmer Niklitschek|PEI

Religiosas Franciscanas Misioneras del Sagrado Corazn

Estimada Comunidad Educativa:

A travs de estas palabras me dirijo a ustedes para presentarles el proyecto educativo de nuestro Colegio Felmer Niklitschek, producto de un trabajo en conjunto que incluye toda la matriz de nuestro quehacer educativo y que responde a nuestra identidad, visin y misin, pero sobre todo, a nuestra espiritualidad de Franciscanas Misioneras del Sagrado Corazn.

Desde nuestra postura cristiana, la realidad de estos tiempos es vista con una mirada de fe, esperanza y optimismo en cuanto al futuro de nuestros nios y jvenes. Sin duda, ellos no slo demandan de sus familias la atencin y el cario cercano, sino que tambin necesitan, a partir de la educacin, los soportes necesarios para crecer y madurar integralmente; es por eso que nuestro colegio a lo largo de los aos se actualiza peridicamente, y gracias a Dios y a la entrega de muchas personas, ha alcanzado las metas que se ha propuesto y trabaja incansablemente para superar los desafos que surgen a diario.

Quisiera expresar una especial palabra de nimo a todos los profesores y asistentes de la educacin, los cuales se esfuerzan por asegurar que nuestros alumnos cada da sean capaces de afrontar la vida. As mismo, deseo tambin dirigir mi agradecimiento al equipo que ayud en la formulacin de este proyecto, sepan que su trabajo ser valorado y apreciado por la Congregacin sostenedora y por toda la comunidad educativa.

Finalmente, doy mi gratitud a todos los padres y apoderados que apuestan por este colegio y nos confan la educacin y formacin cristiana-franciscana de sus hijos.

Confiando que este proyecto sea un ideario de vida para quienes conforman esta gran obra y comunidad, me despido atentamente.

Sor Victorina CollaDirectora

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El presente Proyecto Educativo Institucional del colegio Felmer Niklitschek, es la carta de navegacin de nuestro proceso formativo, educativo y pastoral. Lleva la declaracin de nuestros valores catlicos-franciscanos, nuestra identidad, determina la orientacin y el sentido de las prcticas de cada integrante de la comunidad educativa, permitiendo que trabajemos bajo un marco orientador catlico, pedaggico y de gestin con toda la comunidad escolar. Al mismo tiempo, nuestro PEI (Proyecto Educativo Institucional) considera la gestin pedaggica, curricular, pastoral y administrativa, a travs de acciones institucionalizadas por muchos aos, considera adems, estrategias de seguimiento, de evaluacin y mejora continua de nuestra unidad educativa, los que sern parte de documentos complementarios a este.

Para la reformulacin del proyecto se consideraron los lineamientos ministeriales respecto a las nuevas orientaciones y polticas educacionales, a travs de nuestro PEI, cautelamos los principios de autonoma, diversidad y flexibilidad, nuestra adhesin y compromiso explcito al proyecto educativo por intermedio de las distintas acciones , responsabilidades educativas que resguardan y hacen efectivo los derechos y deberes de los distintos actores de la comunidad educativa: directivos, docentes, asistentes de la educacin, estudiantes, consejo escolar, Padres y Apoderados, en reuniones peridicas y sistemticas, con los cuales se generan espacios de dilogo comunitario que vislumbran el horizonte educativo y formativo de la comunidad Felmer Niklitschek.

Buscamos que este documento sea un instrumento que oriente la accin de esta comunidad educativa y que sea utilizado constantemente en las diversas instancias de nuestro trabajo.

I. CONTEXTO

1.1. INTRODUCCIN

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1.2. RESEA HISTRICA

El Colegio FelmerNiklitschek, se fund el 26 de Octubre de 1953 en el sector de Puerto Chico, comuna de Puerto Varas. Su nombre fue tomado de los apellidos del matrimonio formado por don Antonio Felmer y doa Regina Niklitschek, dos personas muy ligadas al establecimiento, debido a que ellos donaron a la Congregacin el terreno para que se construyera en l una escuela en favor de los nios y jvenes.

Desde sus comienzos y hasta la fecha, el colegio ha funcionado bajo la orientacin y direccin de la Congregacin Religiosas Franciscanas Misioneras del Sagrado Corazn, como sostenedora y encargada del bienestar, progreso, formacin acadmica y valrica catlica franciscana de toda la comunidad educativa.

En sus inicios funcion con dos niveles y en el ao 1961 se ampla hasta sexto ao bsico. El 19 de Octubre 1982, por Exenta N 6874, regulariza la calidad de Cooperador de la Funcin Educacional del Estado para impartir Enseanza Bsica; en el ao 1984, por Exenta 875, faculta al Colegio para impartir Enseanza Parvularia el kinder NT2, y en 1989 con Exenta N 314 se ampla este reconocimiento a la Enseanza Media modalidad Tcnico Profesional. En el ao 2001 se inicia la modalidad Humanstica Cientfica bajo Resolucin Exenta 1035 siendo en la actualidad una Institucin Educativa Polivalente. A partir del ao 2012 con exenta 2950 se inicia el prekinder NT1.

Muchas han sido las etapas y pruebas por las que ha debido pasar nuestra unidad educativa para ocupar el sitial que hoy tiene dentro de la comunidad puertovarina, entre ellas, una de las ms duras, fue la destruccin total del colegio a raz de un incendio , en el ao 1985. Como consecuencia de este lamentable acontecimiento, se presenta un nuevo desafo para las religiosas del colegio, quienes con gran esfuerzo, constancia, dedicacin, recursos de la

Congregacin, aportes de instituciones extranjeras y de la Comunidad local, se construy un nuevo y moderno edificio escolar.

Pensando siempre en el beneficio, bienestar y ptimo aprendizaje de los nios(as) y jvenes, la Congregacin no ha escatimado esfuerzos en el mejoramiento y crecimiento de la infraestructura del colegio, tal es as que se fueron incorporando nuevos espacios como, el primer pabelln de enseanza pre-bsica, pabelln de Enseanza Media con sus respectivos talleres para las especialidades tcnico profesional, laboratorios de informtica, una capilla con capacidad para 200 personas, techado del patio principal, segundo piso del pabelln Enseanza Media con ocho salas de clases, ampliacin del casino, sala de estudio y biblioteca, estas ltimas construidas gracias al aporte financiero de la bienhechora Wanda Gesso, gimnasio nmero dos, multicancha, un nuevo pabelln preescolar con modernas dependencias para la recreacin, biblioteca y actividades curriculares, la ltima de ellas, la construccin de 4 nuevas salas de clases y la reestructuracin de las oficinas administrativas con un enfoque integrador para los distintos estamentos.

En lo acadmico, el colegio siempre se ha hecho partcipe de los cambios, ajustes y programas del Ministerio de Educacin, sustentando y fortaleciendo los principios y valores propiciados por la Congregacin y el Estado, con el deseo de ser un aporte vlido para la Educacin Chilena.

Dentro de las principales acciones que se han realizado en esta rea son: Incorporacin a la Jornada Escolar Completa (JEC), participacin en los Proyectos de Mejoramiento Educativo, implementacin de la red Enlace, Pasantas de profesores al extranjero, Acreditacin de las carreras tcnico profesionales de Administracin y Contabilidad, Certificacin y Recertificacin (2015 2020) de la Gestin Escolar a travs de Fundacin Chile, Incorporacin a la Ley de Subvencin Escolar Preferencial (SEP), capacitacin y perfeccionamiento del cuerpo docente y asistentes de la educacin, lo que ha sido una preocupacin constante de la Direccin del Colegio.

Desde el ao 2002 hasta hoy, la Comunidad Escolar ha sido favorecida con la Excelencia Acadmica (SNED), estmulo y reconocimiento al trabajo profesional y a la entrega permanente del cuerpo docente y religiosas del colegio.

La formacin acadmica de los estudiantes se complementa con actividades extracurriculares que les ofrece el colegio para su formacin integral, favoreciendo en ellos el desarrollo de sus capacidades y valores humanos y catlicos-franciscanos, siendo algunas de ellas la pastoral para nios(as), jvenes y adultos, orquesta juvenil e infantil, deportes, danza folclrica, gimnasia artstica, grupo coral y banda, entre otras.

Una caracterstica que identifica esta Comunidad Educativa es la permanencia de las directoras que han liderado por muchos aos la gestin escolar, destacando la labor de Sor Natalina Colla y Ada Pian Pozzebn (QEPD), ya que juntas trabajaron laboriosamente para favorecer la misin evangelizadora a travs de la educacin, cultura, insercin laboral y social, promoviendo los valores franciscanos de humildad, sencillez, fraternidad, paz, alegra y amor.

Sor Ada Pian Pozzebon, el 07 de Julio de 2015 viaja a Italia y el mismo ao fallece en la casa matriz en Gemona, Italia, dejando un legado de fe y carisma franciscano. Su misin se desarroll por 29 aos en esta comunidad educativa (1986 2015).

Agradecemos a Dios por todos los dones concebidos para nuestra Unidad Educativa y pedimos a l su bendicin para continuar esta hermosa misin formadora junto a nuestras familias, en bien de los nios(as) y jvenes que se ven fortalecidos con los principios valricos que nos inspira San Francisco de Ass, especialmente la Paz y el Bien.

II. IDEARIO

El ideario de nuestra institucin se refleja en las declaraciones fundamentales que sustentan nuestra accin educativa y que la proyectan de manera clara hacia el futuro asegurando nuestra identidad institucional, su permanencia y aporte a la sociedad.

2.1. SELLO EDUCATIVO

Los estudiantes de nuestra comunidad educativa se caracterizan por identificarse con una espiritualidad que opta por la cultura, naturaleza y vida.

Se forman estudiantes alegres, perseverantes, autnticos, comprometidos y responsables, que fijan metas para su vida.

En nuestra comunidad educativa se propicia una educacin integral, en la que se trabajan los aspectos del conocimiento, las habilidades y las actitudes.

La formacin integral de los estudiantes se complementa con actividades curriculares, artsticas, deportivas, culturales y pastorales.

En nuestro colegio se vive una atmsfera de Paz y Bien, que se logra a travs de una buena convivencia.

Nuestros estudiantes potencian sus fortalezas a travs del proceso formativo del Colegio y los destinan al servicio de los dems.

2.2. VALORES

AMOR

FRATERNIDAD

HUMILDAD

ALEGRIA

RESPETO

SOLIDARIDAD

RESPONSABILIDAD

VERDAD

PAZ

2.3. DECLARACIONES FUNDAMENTALES

Nuestra Misin seala el sello que nos identifica como institucin, lo que nos une a la tarea de la Congregacin de las Religiosas Franciscanas Misioneras del Sagrado Corazn, a nivel nacional y mundial, pero que se concreta de manera particular en esta comunidad y que da sentido a nuestra tarea. Paralelamente, nuestra Visin, nos ayuda a perfilar y vislumbrar el foco de nuestro trabajo para los prximos aos.

MISIN

Buscamos formar personas ntegras, favoreciendo el pleno desarrollo de sus capacidades, habilidades y actitudes, con valores humanos y catlicos; con visin franciscana, que les posibiliten llegar a ser hombres y mujeres de Paz y Bien.

VISIN

Queremos ser reconocidos como una comunidad educativa dinmica, fundada en el respeto y la confianza: que forma en el espritu de la fraternidad franciscana, que valora su entorno natural y social, que aporta herramientas necesarias para desempearse competentemente en el mundo laboral o en la continuidad de estudios superiores.

III. PERFILES

Los perfiles de los principales actores de nuestra comunidad nos dan la orientacin necesaria para la accin cotidiana y sostienen nuestra tarea formativa que se orienta en toda circunstancia.

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1.2. RESEA HISTRICA














II. IDEARIO









2.2. VALORES

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III. PERFILES


1.2. RESEA HISTRICA














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1.2. RESEA HISTRICA














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2.2. VALORES

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1.2. RESEA HISTRICA














II. IDEARIO









2.2. VALORES

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Queremos ser reconocidos como una comunidad educativa dinmica, fundada en el respeto y la confianza: que forma en el espritu de la fraternidad franciscana, que valora su entorno natural y social, que aporta herramientas necesarias para desempearse competentemente en el mundo laboral o en la continuidad de estudios superiores.P

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III. PERFILES


1.2. RESEA HISTRICA














II. IDEARIO









2.2. VALORES

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3.1. PERFIL DEL ESTUDIANTE

Nuestros alumnos son acogidos, respetados y amados en su dignidad de hijos de Dios, lo que favorece su bsqueda permanente del sentido de su vida.Principios que sustentan el perfil de nuestros estudiantes:

1. Los estudiantes del colegio Felmer Niklitschek, son personas capaces de descubrir el amor de Dios y de relacionarse con l, como verdaderos hijos.

Profundizan la Palabra de Dios y tienen a Cristo como modelo y dan testimonio de l en su diario vivir.Demuestran su compromiso con la Iglesia, participando en las celebraciones de los Sacramentos, de acuerdo a su edad.Son agentes evangelizadores en su familia, parroquia, colegio y en el medio en que se desenvuelven.

PRINCIPIOS INDICADORES

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2. Los estudiantes conocen los valores evanglicos cristianos - franciscanos, los asimilan y los viven, imitando a Francisco de Ass.

Estn abiertos al dilogo y a la comunicacin.Respetan el pensamiento y el actuar de los dems.Se relacionan con sencillez, humildad y alegra con todas las personas, especialmente con los miembros de la Comunidad Educativa.Son solidarios con los ms necesitados, a travs de acciones concretas.

3. Los estudiantes aman la vida, contemplan su entorno y se hacen responsables de la conservacin del medio ambiente.

Defienden la vida y rechazan toda accin que pueda amenazarla.Mantienen una actitud de contemplacin, admiracin y respeto a la naturaleza.Cuidan los bienes puestos a su servicio.

4.Los estudiantes asumen ser personas comprometidas con la historia y la cultura y poseedores de una conciencia cvica.

Conocen y respetan sus races, costumbres, tradiciones y los smbolos patrios.Conocen y participan en la vida cvica de su pas.

5. Los estudiantes son agentes de su propio aprendizaje; son comunicadores de experiencias y preocupados de adquirir una educacin de calidad para su desarrollo personal; constituyen el centro de la vida y la razn de ser de esta comunidad educativa.

Son responsables de sus estudios, se esfuerzan por desarrollar al mximo sus potencialidades.Se fijan metas y luchan por alcanzarlas con perseverancia, esfuerzo y confianza en sus capacidades.


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A la luz de estos antecedentes y teniendo claro los principios que sustenta el perfil de los estudiantes que deseamos formar, desde la educacin Pre-Bsica a 4 ao de Enseanza Media, con el apoyo de los primeros formadores que son sus padres y con la colaboracin del colegio, los estudiantes deben propender a:

Buscar conocerse, aceptarse y amarse, viviendo los valores del Evangelio.

Expresar en sus relaciones fraternas y solidarias con los dems, sus valores y respeto por la creacin, como un don de Dios.

Aprender a descubrir el mundo, a resolver sus problemas y tomar decisiones en un proceso constante de interrelacin con su medio.

Fortalecer la voluntad y el carcter.

Desarrollar los valores de responsabilidad, autonoma, respecto, tolerancia, honradez, fraternidad y disciplina.

Asumir con apertura y disposicin su formacin acadmica y valrica.

Ser promotores de la Paz y el Bien.

Los estudiantes egresados de la Enseanza Media Humanista Cientfico y Tcnico Profesional, poseen los conocimientos y las competencias para acceder a la enseanza superior y /o insertarse al mundo laboral.

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3.2. PERFIL DE LA FAMILIA

El Colegio Felmer Niklitschek considera a la familia como imagen de Dios que, en su misterio ms ntimo, no es soledad, sino comunin trinitaria.

Reconoce que la familia constituye el ncleo humano que mejor puede formar a la persona, promover su desarrollo y educarla en la fe. Esto conlleva una accin permanente de apoyo a los apoderados para que sean capaces de asumir responsablemente su misin de primeros educadores de sus pupilos.

1) El Colegio ve a la familia cristiana como sujeto y objeto de Evangelizacin y, al mismo tiempo, como centro Evangelizador de comunin y participacin.

El colegio ofrece a las familias la oportunidad de una mayor formacin cristiana a travs de la Catequesis, Escuela para Padres, Jornadas formativas, etc. Descubre los caminos de Dios profundizando su Palabra, haciendo propias las orientaciones de la Iglesia, expresadas a travs de los documentos y cartas de sus obispos.

2) El Colegio reconoce que la familia no es una clula aislada, sino que su riqueza se incrementa en el intercambio y dilogo con la Comunidad Educativa y con las otras familias.

El Colegio favorece el dilogo con toda la Comunidad Educativa para que los Padres y Apoderados conozcan el proceso y los avances formativos de sus hijos. Ofrece un espacio de participacin para apoyar las iniciativas que la Direccin les plantea, con el fin de mejorar las condiciones de un ambiente acogedor y apto para los alumnos.

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3)La familia es escuela de humanismo desde el momento que valora cada uno de sus miembros por lo que son.De esta experiencia de amor personal y comunitario nace la conciencia de la propia dignidad y se logra la capacidad de reconocer y respetar a los dems.

La familia asume responsabilidades segn las circunstancias y necesidades.Cada uno de los integrantes de la familia respeta y acepta las diferencias individuales de sus miembros.Fomenta y acompaa el desarrollo del proyecto personal de vida de cada uno de sus integrantes.

4)La familia asume y respeta la labor educativa, los principios y reglamentos, acta en concordancia con el marco valrico y el espritu franciscano del Colegio.

Conoce y se compromete con el estilo del Colegio Catlico-Franciscano, haciendo propia su inspiracin, vivencia y proyeccin. Confa, apoya y estima la accin educadora que desarrolla el Colegio.Participa activamente en las actividades y propuestas que el colegio imparte con fines formativos.

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3.3. PERFIL DEL EDUCADOR

El educador(a) del Colegio Felmer Niklitschek, involucrado directa o indirectamente con el educando, fundamenta su misin educativa en la persona de Cristo, internalizando y manifestando en su vida diaria los valores cristianos franciscanos.Se siente llamado por Dios Padre a una misin evangelizadora a travs de la educacin, entregando a la sociedad hombres que saben vivir y proyectar su fe, haciendo que la cultura no sea un instrumento de poder, sino de verdad.

1) El educador se gua por la espiritualidad Cristiana Catlica y proyecta en su vida los valores de San Francisco de Ass.

Se educa y refuerza constantemente en los contenidos de la Fe, de manera especial, en aquellas instancias que le ofrece el colegio y otras que se presenten.Realiza su misin en la Iglesia viviendo con Fe su vocacin laical dando testimonio de ello.Construye relaciones profesionales y de equipo con los integrantes de la comunidad.Es respetuoso con el Medio ambienteVivencia los Valores de sencillez, disponibilidad y perdn, a travs de actitudes concretas.

2) El educador asume la propuesta educativa de la Congregacin y del Colegio Felmer Niklitschek.

Conoce y se actualiza permanentemente respecto del Proyecto Educativo de la Congregacin y del CFN.Contribuye a la difusin del PEI y a su puesta en prctica.


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3) Se orienta a desarrollar su vocacin de educador (a) en un continuo crecimiento personal, profesional y espiritual.

Acompaa a los jvenes en el proceso de formacin y crecimiento humano, intelectual y religioso. (R.F.M.S.C.).Imparte una educacin de calidad por medio del perfeccionamiento continuo. Desarrolla constantemente sus competencias profesionales.Es sensible a la realidad histrica, social, econmica y cultural de los estudiantes, trabajando con ellos para transformarlos en agentes de cambio. Promueve en el estudiante la valoracin por las oportunidades que le entrega la familia, el colegio y su comunidad.

4) El educador se responsabiliza por las labores que le competen en la comunidad educativa, con honestidad y adaptacin a las dificultades que se presentan.

Cumple con los compromisos que asume en la comunidad.Busca soluciones creativas frente a las dificultades que se presentan.Reflexiona de forma constante y crtica sobre su ser y quehacer profesional.

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Forma parte de la Comunidad Educativa y aporta constantemente al trabajo en equipo, a la colaboracin y a la buena convivencia.

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5) El educador est comprometido con la formacin integral de los estudiantes para lo cual pone a disposicin todas sus capacidades (valores y actitudes).

Acoge y acompaa a los estudiantes en todas las instancias formativas (formales e informales).Contribuye con la entrega de una educacin de calidad, desde su rol de educador.Fomenta en los estudiantes la creatividad, el pensamiento crtico, la reflexin y la tica.Promueve la interdisciplinariedad, abordando al estudiante desde distintos mbitos para que contribuyan a su enriquecimiento como persona.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS

LiderazgoLiderar la comunidad educativa del Colegio Felmer Niklitschek para desarrollar una organizacin efectiva que permita poner en prctica su Proyecto Educativo Institucional.

Gestin Pedaggica/Curricular

Gestionar los procesos pedaggicos / curriculares para mejorar la didctica en el aula, la cobertura curricular y la atencin a la diversidad y el desarrollo de competencias para la vida en sociedad.

DIMENSION OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Gestin de Recursos

Optimizar los recursos disponibles en la organizacin a fin de lograr una mayor efectividad, con foco en los procesos educativos curriculares y extracurriculares, formativos y espirituales.

Convivencia Escolar

Promover la implementacin de acciones, iniciativas, programas y proyectos para el compromiso y desarrollo de una convivencia escolar participativa, inclusiva y democrtica.

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Pastoral

Suscitar en la Comunidad Educativa una pastoral que promueva la Evangelizacin al estilo Franciscano, la que motive al compromiso social mediante la vivencia sacramental, la experiencia comunitaria, el deseo de servicio y el testimonio de la fe.

Gestin de Resultados

Optimizar la gestin de resultados a partir de la generacin de instrumentos de medicin, seguimiento y monitoreo, reflexin para la toma de decisiones en las dimensiones: Acadmicas, Econmica, Financiera, Formativa y de Recursos Humanos.

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