UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOFACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA: INGENIERÍA CIVILTEMA: PARADIGMAS

SEMESTRE II ”B”

PERÍODO: ABRIL 2014 – SEPTIEMBRE 2014

INTEGRANTES:Aucatoma Jhonatan

Guerrero HéctorLlerena FabricioRamos Fabian

AMBATO 22 DE ABRIL 2014

IntroducciónEn 1974 comencé hablar sobre los paradigmas, muchas

personas me preguntaban por qué perdía mi tiempo en una idea muy extraña. La mayoría no sabía cómo pronunciar el término paradigma, peor su significado.

Paradigma es una palabra sonora y en la actualidad la sociedad la utiliza libremente.

La palabra paradigma proviene del griego paradeigma, que quiere decir modelo, patrón, ejemplo.

Un paradigma es un conjunto de reglas y disposiciones que hacen dos cosas:

Establece o define límitesIndica cómo comportarse dentro de los límites para

tener éxito

DEFINICIO DE PARADIGMA

Proviene del griego paradigma, que quiere decir modelo, patrón, ejemplo.

Thomas Kuhn, escribió que son ejemplos aceptados de la practica científica actual, ejemplos que combinan ley, teoría aplicación e instrumentación

Paradigma es la manera como percibimos el mundo; agua para el pez. El paradigma nos explica el mundo y ayuda a predecir su comportamiento

Willis Harmon escribe que un paradigma es la forma básica de percibir, pensar, valorar y actuar con base en una visión particular de la realidad

Marilyn Ferguson escribe un paradigma es un armazón del pensamiento …un esquema para comprender y explicar ciertos aspectos de la realidad

Un paradigma hace 2 cosas : Establece o define limites Indica como comportarse dentro de

los limites para tener éxito

El tenis es un paradigma. Todos los deportes son paradigmas . Su belleza radica en que los limites están definidos con claridad y los requisitos para ganar, para resolver los problemas. En todo juego hay ganadores y perdedores.

Los cambios paradigmáticos se encuentran detrás del desorden sufrido por la sociedad durante los últimos treinta años. Teníamos reglas que sabíamos bien, luego alguien las cambio. Conocían los antiguos limites, tuvimos que aprender nuevos

Y cuando las reglas cambian, el mundo entero puede cambia

Kuhn señala acerca de los cambios paradigmáticos científicos es valido para toda situación en las que existan reglas disposiciones firmemente sostenidas.

Para encontrar formularemos preguntas acerca de paradigmas ¿Cuándo aparecer los nuevos paradigmas ?

Si sabemos cuando hay nuevas reglas, entonces podemos anticipar el futuro con mayor exactitud. El tiempo es un magnifico punto de partida.

¿Qué clase de persona es un modificador de paradigma ?

las personas que cambian las reglas ¿Quiénes son los seguidores iniciales de los modificadores de los

paradigmas ?

Son los pioneros de los paradigmas. Los pioneros aportan critica de poder cerebral, esfuerzo y recursos claves para las nuevas reglas

¿De que manera un cambio paradigmático aquellos que lo sobrellevan?

La gran brecha existente entre los practicantes de antiguos y nuevos paradigmas

¿QUIENES CAMBIAN EL PARADIGMA ?

Un intruso. Alguien que no comprende el paradigma ¿QUIENES SE CREEN ELLOS QUE SON ?

Para ponerlos en su lugar contamos con frases que podemos utilizar cuando presentan nuevas ideas .

“Eso es imposible “

“Aquí no hacemos las cosas de ese modo “

“Se trata de un cambio demasiado radical para nosotros “

“Ya lo intentamos y no dio resultado “

“Ojala fuera tan fácil “

“Quien le dio permiso de cambiar las reglas “

Y la respuesta clásica:

“¡si usted llevara aquí todo el tiempo que yo llevo, comprenderá que lo que sugieres es completamente absurdo !”

Lo que parece absurdo puede ser una nueva industria.

CUATRO CATEGORIAS DE MODIFICADORES DE LOS PARADIGMAS

1.-Una persona joven que inicia en la practica.

Como lo hacemos es por lo general mucho mejor que como le enseñaron al practicante; las habilidades mediante la practica casi siempre son las mejores de aplicar el paradigma.

2.-Una persona mayor que cambia de campo .

Las personas de esta categoría tal vez fueron expertos en otros campos de acción: luego decidieron cambiar a un campo totalmente diferente.

3.-El disidente. Pertenece al mismo grupo pero no es un

intruso .Las ventajas de estas personas radica

en que están enteradas del paradigma pero no se encuentran atrapadas en el.

Toda compañía necesita personas que rompen reglas en coyunturas cruciales, pocas cuentan con ella y si las tienen pocas saben como utilizarlas.

4.-El neófito. Es un individuo que se ha topado con

uno de los problemas especiales del cajón del paradigma. No saben que se trata de un problema especial , saben que este problema particular se encuentra en su camino y su vida no continua de manera adecuada hasta que lo hayan resuelto.

Comienza a trabajar en solución, la mayoría de los neófitos falla ,estos problemas difíciles . Cuando logran resolver crean un ejemplo que conduce a una teoría, para resolver toda clase de problemas .

La contabilidad al desarrollar la hoja electrónica. Fue un joven programador de computadoras que podía lograr que su computador Apple hiciera linda y dedicadas adiciones y sustracciones . Un claro caso de neófito.

Tres clases de intrusos , extraños que provienen de la propia empres, y un verdadero intruso de afuera. Todos raros. Éstas personas nos ofrecen una maravillosa oportunidad, porque sabemos con exactitud quienes son. Solo debemos escuchar.

Los nuevos paradigmas sitúan gran riesgo para el antiguo paradigma.

La fase C de la curva del paradigma que aparece en la figura. Vemos que problemas resueltos disminuye a la vez que aumenta el tiempo.

A medida que ascendemos en la curva, la dificultad para resolver los problemas aumenta por una buena razón: hemos resuelto los más sencillos. Es propio resolver primero los problemas fáciles.

¿POR QUÉ CAMBIA UN PARADIGMA?Kuhn explicó que en la ciencia existen dos buenas

razones las cuales estos problemas no se resuelven de inmediato.

Primera razón. Carecemos parcialmente de la tecnología o de los implementos que nos permitirían resolver el problema.

Segunda razón. No somos lo suficiente listos. A veces enfrentamos un problema que resulta demasiado complejo. No se trata de falta de implementos, es su inhabilidad para utilizar el paradigma en forma extraordinaria

Más temprano que tarde, cada paradigma comienza a desarrollar un grupo muy especial de problemas que todas las personas en ese campo desean resolver pero ninguna tiene idea de cómo hacerlo.

En el proceso de encontrar la solución nuevos problemas, cada paradigma descubrirá problemas que no puede resolver. Y esos problemas insultos proporcionan el elemento catalizador requerido para provocar el cambio paradigmático.

QUIÉNES SON LOS PIONEROS DE LOS PARADIGMAS

Los pioneros de los paradigmas son los primeros en seguir el áspero camino que los modificadores de los paradigmas han descubierto.

Los pioneros aparecen al final de la fase A o al comienzo de la fase B en la curva del paradigma.

Sin los pioneros de los paradigmas, los cambios paradigmáti cos pueden tambalear porque ellos aportan elementos, como cerebro, fuerza muscular, tiempo, esfuerzo y capital indispensa bles para crear la masa crítica que conducirá al nuevo paradig ma por la fase A y por la fase B.

La esencia de la decisión del pionero es: aquellos que escogen cambiar sus paradigmas tempranamente no lo hacen como un acto de la cabeza, sino como un acto del corazón. Los pioneros arriesgan su reputación, su posición, incluso su situación eco nómica, al tomar una decisión irracional.

El mayor riesgo de los pioneros del paradigma está bien ilustrado por la línea que aparece en la figura. Ellos piensan que el paradigma resolverá muchos problemas pero en realidad sólo puede resolver unos cuantos. Los pioneros invirtieron su tiempo, su reputación y su dinero sólo para conseguir la solución de unos pocos y nuevos problemas.

En conclusión podemos decir que los paradigmas en la vida cotidiana se puede definir como la forma de pensar de cada uno de nosotros ya que es, muy difícil encontrar otra persona con el mismo paradigma ya que podría tener otro criterio u opinión de la misma.

Cada paradigma sostiene una creencia los importante es examinar y explorar nuestras propias creencias acerca de la realidad.

Kuhn establece que el paradigma está constituido por conceptos que permiten la evaluación y critica de temas, problemas, métodos, para definición específica de la ciencia.

Conclusiones