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Consideracionespara la adecuación de la metodología
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01.MetodologíaEducación virtual
02. Estrategias didácticas
03. ActividadesDidácticas
Consideraciones
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01MetodologíaEducación virtual
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La metodología corresponde al conjunto de ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RECURSOS que utiliza un/una docente para llevar a cabo el desarrollo de los Resultados de Aprendizaje programados que conducen al estudiante
hacia el logro de un aprendizaje significativo.
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El método SINCRÓNICO
El método ASINCRÓNICO
El método B-LEARNING
Según Marga López Ruiz (2011), en la metodología de educación virtual destacan tres métodos:
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02Estrategiasdidácticas
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Las estrategias didácticas para el desarrollo de competencias están orientadas a considerar al estudiante con un ROL ACTIVO Y CRÍTICO, y la enseñanza como un PROCESO ACTIVO direccionado a la construcción del
aprendizaje para su uso en contexto reales y auténticos.
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Por lo tanto, se promueve una enseñanza situada, promoviendo el uso de estrategias didácticas tales como:
Método de PROBLEMAS
Método del JUEGO DE ROLES
Método de SITUACIONES (o de casos)
TUTORÍA
Enseñanza por DESCUBRIMIENTO
Método de PROYECTOS
Método de INDAGACIÓN
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03Actividadesdidácticas
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Para Edgar Salgado García (2005), existen diferentes tipos de ACTIVIDADES DIDÁCTICAS que se pueden programar en una experiencia de aprendizaje
virtual.
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VISUALIZACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS ELABORACIÓN DE TAREAS Y TRABAJOS
REALIZACIÓN DE INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE CASOS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DESARROLLO DE PROYECTO INDIVIDUAL
ESTUDIOS DE CLASE
ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN ENTORNOS DE SIMULACIÓN
EJECUCIÓN DE EJERCICIOS EN PIZARRAS DIGITALES
PRODUCCIÓN DE CÁPSULAS
Actividades individuales
DESARROLLO DE EXPERIMENTOS
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Actividades grupales
FOROS DE DISCUSIÓN
DEBATES
CHARLAS INTERACTIVASEN CHAT
PLENARIO DE PUESTA EN COMÚN
PROYECTOS COLABORATIVOS
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL DE PROCESOS
OBSERVACIÓN, REVISIÓN Y ANÁLISIS DE MATERIAL AUDIOVISUAL
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MUCHAS GRACIAS
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