TEMA:LECTURA COMENTADA ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

NIVEL: CUARTO SEMESTRE

DOCENTE: MS. EDUARDO CRUZAT C.

EXPOSITORES: JIMÉNEZ ENCALADA, ANDREA NATHALY

LOOR DESIDERIO, FANNY PAOLA

INTRODUCCIÓN

Una de las mas arduas tareas del maestro es crear el habito de la lectura ya que un gran porcentaje de conocimientos que adquirimos es a través de la lectura, durante el proceso enseñanza y aprendizaje . En la lectura intervienen muchos factores además de conocer la lengua misma y poder deleitarla el nivel de maduración la concentración y una serie de conocimientos previos. Para ello la lectura comentada es uno de los métodos que permite al lector enlazar sintagmas o ideas y, de esa manera, construir significados hasta llegar a la comprensión de la lectura .

INDICE

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO TEMÁTICO

CONCLUSIONES

FUENTES DE INFORMACIÓN

Se realiza pausas con el objetivo de profundizar en las partes mas relevantes del documento

Consiste en la lectura de un

documento en manera total

LECTURA COMENTADA

LECTURAS COMENTADAS

Tienen como

FINALIDAD

INCENTIVAR

GOSE POR LA LECTURA

ALUMNOS

COMPRENCIÓN LECTORA

MEJORAR

VALOREN REFLEXIONAR

AYUDAR LOGRAR

FUENTE MAYOR

ENRIQUECIMIENTO PERSONAL PROFUNDIDAD

¿CÓ

MO

SE

REA

LIZA

? Los niños leen silenciosamente el texto

Luego la profesora lee en voz alta el texto mientras los niños la siguen con sus libros

Cuanto termina de leer comienza el diálogo de la lectura comentada, en la que los alumnos conversan, comentan y reflexionan.

OBJETIVOS DE LA LECTURA COMENTADA

Analizar el tema Verificar al momento

de comprensión de un tema

Retroalimentar constantemente al grupo

Estudiar detalladamente un escrito

Verificar y proporcionar abundante información

Nos Proporciona abundante información

en poco tiempo Codifica la información

Destaca los conceptos importantes

Ayuda a establecer el ritmo del curso.

Ventajas

DESVENTAJAS

No hay evaluación individual

Si la persona que esta leyendo no lo

hace correctamente el grupo pierde el

interés

Si se abusa de la técnica el grupo tiende a desconfiar de la

capacidad del conductor

RECOMENDACIONES

Seleccionar la lectura de acuerdo al tema

Calcular el tiempo

Preparar material didáctico según el número de participantes

Procurar que lean diferentes miembros del grupo

Realizar preguntas para verificar el aprendizaje

POTENCIALIDADES DE LA LECTURA COMENTADA

CONDICIONES BÁSICAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

POTENCIALIDADES DE LA LECTURA COMENTADA

DESPERTAR EL INTERES EN LOS PARTICIPANTES SOBRE EL TEMA EN ESTUDIO

La discusión de una lectura permite el intercambio de ideas y el respeto por las opiniones de los demás.

RECIBIR LA INFORMACIÓN NECESARIA La información se proporciona atreves del material impreso.

EJECUTAR LA INFORMACIÓN Se realiza comentarios que ayudaran a reforzar la información.

RETROALIMENTACIÓN PARA CORREGIR ERRORES.

La observación del maestro le permite ayudar a corregir errores de apreciación.

Desarrollar el habito de la lectura

Desarrollar la lectura compresiva y

expresiva

Discriminar las ideas principales y secundarias

Desarrollar la capacidad de

expresion verbal

Superar la timedez de intervencion frente al grupo

Objetivos

DESARROLLO

PASO 1

El maestro explica el procedimiento y

entrega el documento que se va analizar.

Selecciona un participante para iniciar la

lectura.

PASO 2

Al terminar una idea el conductor suspende la lectura y verifica su comprensión

Realiza algunas preguntas sobre lo leído siempre al finalizar un párrafo se hará un comentario

PASO 3

El instructor selecciona a otros lectores para que participen de la

misma manera sobre lo leído

PASO 4

Al finalizar el maestro solicita al

grupo sus conclusiones

CONCLUSIONES

La lectura comentada es una estrategia didáctica que nos ayuda al análisis y comprensión de textos que se realiza con el objetivo de estudiar detalladamente un escrito. Su empleo exige la selección adecuada de los textos, atendiendo a los principios metodológicos de la selectividad y la integridad en el análisis de la lectura.

La lectura comentada es una estrategia didáctica que nos ayuda al análisis y comprensión de textos que se realiza con el objetivo de estudiar detalladamente un escrito. Su empleo exige la selección adecuada de los textos, atendiendo a los principios metodológicos de la selectividad y la integridad en el análisis de la lectura.

La lectura comentada es una estrategia didáctica que nos ayuda al análisis y comprensión de textos que se realiza con el objetivo de estudiar detalladamente un escrito. Su empleo exige la selección adecuada de los textos, atendiendo a los principios metodológicos de la selectividad y la integridad en el análisis de la lectura.