Organizar La Propia Formación Continua
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Organizar la propia formación
continua
Equipo: 3
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Saber organizar la propia formación continua para que una vez construida una competencia pueda ser conservada mediante su ejercicio regular.
Organizar y fomentar situaciones de aprendizaje, dirigir la progresión de los aprendizajes, elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación, implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo, trabajar en equipo, participar en la gestión de la escuela, informar e implicar a los padres, servirse de las nuevas tecnologías, afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión: todas estas competencias se conservan gracias a un ejercicio constante.
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Respecto a los desafíos de hoy en día, sería más deseables evoluciones más rápidas.
Esto requiere una renovación, un desarrollo de las competencias adquiridas en formación inicial, y a veces la construcción, sino de competencias completamente nuevas.
Hoy en día, todas las dimensiones de la formación inicial se retoman y se desarrollan en formación continua.
Actualmente, saber organizar la propia formación continua es, por consiguiente, mucho más que saber elegir con discernimiento entre varios cursos.
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Cinco componentes principales de esta competencia: Saber explicitar sus prácticas. Establecer un balance de competencias y un programa
personal de formación continua propios. Negociar un proyecto de formación común con los
compañeros (equipo, escuela, red). Implicarse en las tareas a nivel general de la
enseñanza o del sistema educativo. Acoger y participar en la formación de los compañeros.
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Ser competentes en organizar la propia formación continua.
Poner en práctica lo que se aprende en
cada uno de los cursos, diplomados, siempre enfocados a hacer un cambio en nuestra vida personal, y profesional.