Nutrición Clínica Infantil

DIPLOMADO EN

Incrementa y actualiza tus co-nocimientos sobre el manejo nu-tricional del paciente pediátrico y contribuye en el mejoramiento de su desempeño profesional y el bienestar del paciente.

¿Por qué estudiar este programa?La atención de nutricional de pacientes pediátricos, requiere de pro-

fesionales que busquen la verdad y el bien, con una sólida formación profesional, humana, intelectual, social y espiritual, cuya intervención profesional prevenga enfermedades relacionadas con la nutrición; cuente con las habilidades para evaluar y diagnosticar el estado de nu-trición otorgue apoyo nutricional especializado para brindar el mayor beneficio terapéutico a infantes, niños niñas y adolescentes, que per-mita prevenir otras enfermedades, reducir las complicaciones, mejorar el pronóstico e incrementar su bienestar.

¿Para quién es este programa?Este Diplomado es para ti, si eres estudiante de último año o pasante de las Licenciaturas en Nutrición, Medicina y Enfermería. Dirigido a Nu-triólogos clínicos, médicos generales, familiares, medicina integrada, pediatras, enfermeras. (Perfiles diferentes, consultar con el coordina-dor y procederá una entrevista breve)

¿Qué aprenderás?Serás capaz de otorgar apoyo nutricional especializado para la pobla-ción pediátrica que te permitirá otorgar el mayor beneficio terapéutico al paciente, prevenir otras enfermedades, reducir las complicaciones, mejorar el pronóstico e incrementar el bienestar de los niños y niñas.

DURACIÓN150 horas

INVERSIÓNInscripción: $2,500

+ 6 colegiaturas de $3,000

MODALIDADA distancia.

Estructura

HORARIOViernes de 17:00

a 22:00 y Sábados de 09:00 a 14:00 hrs.

En alianza con:

Claustro académicoEl diplomado, cuenta con docentes especializados en su área y con grandes reconocimientos nacionales e internacionales.

Dr. Carlos Argeo Molina Palma“Soy Médico Cirujano egresado de la Universidad Autónoma de Yuca-

tán. Realicé la especialidad de Pediatría Médica en el Hospital General “Dr. Agustín O’Horán” avalado por la Universidad Autónoma de Yucatán. Certificado por el Consejo Mexicano de Certificación en Pediatría, AC. Ac-tualmente me desempeño como médico adscrito al servicio de pediatría del Hospital General de Valladolid. Desde hace 6 años brindo consulta médica privada en la Unidad Médica de Especialidades Santa Lucía. He sido Subdirector Médico del Hospital General de Valladolid y Responsa-ble de la Unidad de Medicina Familiar Tizimin del ISSSTE. Soy Profesor Titular del Módulo de Pediatría en el curso de Internado Rotatorio de Pregrado del Hospital General de Valladolid. Socio activo del Colegio de Pediatras de Yucatán, AC. Me considero pediatra pro lactancia. Y con gran interés en las áreas de nutrición infantil y neurodesarrollo”

Evelia Apolinar Jiménez:“Soy nutrióloga por la Universidad Iberoamericana León. Me especia-

licé en Nutrición Clínica Pediátrica en el Hospital Infantil de México Fe-derico Gómez, donde aprendí a cuestionar las decisiones que tomamos en la atención nutricia, por ello años después decidí estudiar la Maestría en Investigación Clínica, en la Universidad de Guanajuato. También hay otras áreas del conocimiento que me entusiasma aprender, por lo que he hecho diplomados en bioética y bioestadística. Entre las áreas de la nutriología que más me apasionan -y que desempeño desde hace más de dos décadas- están la docencia y la nutrición clínica, particularmente con pacientes pediátricos. En el Hospital Regional de Alta Especialidad del Bajío, fui coordinadora de Nutrición Clínica y nutrióloga clínica, y desde hace casi 9 años trabajo como Investigadora en Ciencias Médicas. Estoy convencida de que la práctica profesional en la academia y la investiga-ción en nutrición debe ser sin conflictos de interés”

Plan de EstudiosEl plan de estudios del diplomado, está diseñado para aprovechar al máximo los tiempos del programa.

Introducción: Pediatría y nutrición, desde fuera de la clínica. 1. Importancia de la pediatría como campo clínico. 2. Papel de la nutrición en la infancia. 3. La nutrición infantil como herramienta epidemiológica. 4. La niñez y la nutrición en México ¿Cómo estamos y hacia

dónde vamos?

Crecimiento y desarrollo20 horas1. Brotes de crecimiento: del nacimiento a la adolescencia. 2. Crecimiento, desarrollo y maduración ¿Son lo mismo? 3. Indicadores de crecimiento, desarrollo y maduración.

Primer año de vida20 horas1. Primeras horas de vida: evaluación del estado nutricio y ap-

titud para la vida. 2. Evaluación del estado nutricio y desarrollo en el primer año:

ganancia de peso, crecimiento, desarrollo psicomotriz, etc. 3. Lactancia materna: importancia, técnicas, almacenamiento,

condiciones especiales. 4. Alimentación complementaria: de la leche a los sólidos. 5. Fórmulas lácteas: normales, especiales. Intolerancias y aler-

gias a las leches.

La primera infancia20 horas1. Evaluación del estado nutricional y del crecimiento y desarro-

llo psicomotriz.

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2. Manejo médico-nutricional en cuadros gastrointestinales y rehidratación.

3. c. Cálculo de requerimientos nutricionales / Estrategias de alimentación.

4. d. Prevención del sobrepeso y la obesidad. Formulación de recomendaciones nutricionales

La segunda infancia y la adolescencia20 horas 1. Evaluación del estado nutricional. 2. Cálculo de requerimientos nutricionales, salud, enfermedad,

sobrepeso, obesidad y desnutrición. 3. Prevención del sobrepeso y la obesidad. 4. Fomento de estilos de vida saludable y ejercicio físico. 5. Estrategias de alimentación para mejorar el estado de nutri-

ción.

Malnutrición pediátrica20 horas 1. Evaluación clínica, antropométrica y marcadores bioquímicos. 2. Impacto de la malnutrición en el desarrollo físico, cognitivo,

social, etc.3. Malnutrición por deficiencas y por excesos. 4. Educación alimentaria.

Trastornos endócrinos en la infancia. 20 horas.1. Sobrepeso y obesidad en la infancia y adolescencia. 2. Desnutrición aguda, crónica y afectación de los sistemas del

cuerpo. 3. Diabetes en la infancia y prevención de complicaciones. 4. Trastornos del sistema endócrino en el paciente pediátrico.

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5. Los trastornos endócrinos, la alimentación y el desarrollo del niño.

6. Estrategias nutricionales especiales en el paciente pediátrico con trastornos endócrinos.

Paciente pediátrico hospitalizado. 20 horas.1. Evaluación del estado nutricio. 2. Requerimientos nutricionales especiales en el paciente hos-

pitalizado. 3. Soporte nutricional en el paciente pediátrico. 4. Progresión y seguimiento del paciente infantil hospitalizado.

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Con más de 35 años de historia, en la Universidad Anáhuac Mérida hemos realizado un trabajo constante para ofrecerte los mejores pro-gramas educativos de la región, creando contenido que se responda a las necesidades de nuestra sociedad.

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