NTIC’S

: WEB

2.0

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ALGO ESTÁ CAMBIANDO… EN LA EDUCACIÓN…

NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

•Aprendizaje a lo largo de la vida•Aprender a aprender•Alfabetización digital•Entornos virtuales•Aprendizaje colaborativo

UN CAMBIO PROFUNDO

Las TIC serán un recurso más de todos y cada uno de los alumnos y alumnas de

forma continua…

¿podremos evitarlo?

«Ninguna herramienta es una solución si no se sabe cómo utilizarla o se desconocen las consecuencias que

implican su uso»

UNIVERSIA PERÚ  ENCUESTA REALIZADA A 723 PROFESORES 

82% de maestros cree que no se utilizan adecuadamente las nuevas tecnologías en clase

ENTONCES ¿QUÉ ES LO QUE FALTA?

El 55% de profesores asegura que el principal obstáculo que encuentra para implementar recursos tecnológicos en su clase, es la falta o insuficiencia de la infraestructura instalada en sus centros de labores.

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

Nuestros estudiantes actuales, ya sea que tengan 6 años o 22, son hablantes nativos del lenguaje de las computadoras, los videojuegos e internet.

Y nosotros, por más tecnofílicos que seamos (o pretendamos serlo) nunca sobrepasaremos la categoría de inmigrantes digitales o hablantes más o menos competentes de esa segunda lengua.

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

Y NUESTRO PAÍS?

¿DÓNDE ESTAS?.......

Publicación de contenidos

Comunicaciones

Web 2.0Web social

Entornos Personales de

Aprendizaje (PLE)

Web 3.0

Web 3D

PasadoPáginas estáticasHTML DinámicoImágenes estáticasEnlacesMotores de búsqueda

Presente

Páginas personalizadasCreación de contenidosMultimedia

Futuro

Web 1.0

Web 2.0

Web semántica

E-mailChat

Mensajería instantánea

VOIPRSS

COLABORACIÓN

Productividad

Mejora interfaz

¿DÓNDE QUIERES ESTAR?.......

Publicación de contenidos

Comunicaciones

Web 2.0Web social

Entornos Personales de

Aprendizaje (PLE)

Web 3.0

Web 3D

PasadoPáginas estáticasHTML DinámicoImágenes estáticasEnlacesMotores de búsqueda

Presente

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Futuro

Web 1.0

Web 2.0

Web semántica

E-mailChat

Mensajería instantánea

VOIPRSS

COLABORACIÓN

Productividad

Mejora interfaz

WEB 2.0

Según el Libro Digital Planeta WEB 2.0, presenta cuatro líneas fundamentales, que evidencian algunos de los principales desarrollos de Internet en su fase más reciente:

a) Social Networking (redes sociales): herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social.

b) Contenidos: herramientas que favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su distribución e intercambio. Los contenidos se clasifican en:

Software de weblogs (blogware), Blogging, CMS o Sistemas de gestión de contenidos, Wikis, Procesador de textos en línea, Foto, Video/TV, Calendario Presentación de diapositivas.

c) Organización Social e Inteligencia de la Información: herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como de otros recursos disponibles en la Red.

d) Aplicaciones y servicios (mashups): dentro de esta clasificación se incluye un sin número de herramientas, softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

WEB 2.0S O C I A L

N E T W O R K I N G ( R E D E S S O C I A L E S )

C O N T E N I D O S

WEB 2.0O R G A N I Z A C I Ó N S O C I A L E I N T E L I G E N C I A D E L A I N F O R M A C I Ó N

A P L I C A C I O N E S Y S E R V I C I O S ( M A S H U P S )

TE IMAGINAS INTERACTUAR CON TODO TIPO DE PERSONAS PARA APRENDER MEJOR…!

El aprendizaje colaborativo puede definirse como el conjunto de métodos de instrucción o entrenamiento para uso en grupos, así como de estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social.) En el aprendizaje colaborativo cada miembro del grupo es responsable de su propio aprendizaje, así como el de los restantes miembros del grupo (Johnson, 1993.)

APRENDIZAJE COLABORATIVO

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Actividad de pequeños grupos en los

que se intercambia información, se siguen instrucciones del profesor y se aprende a través de la colaboración de todos.

Ventajas sobre el aprendizaje tradicional: se aprende más, se recuerda por más tiempo, se desarrollan habilidades de razonamiento superior y pensamiento crítico, los alumnos se sienten más valorados y confiados.

BLOG EDUCATIVO

1. Tener una cuenta en Blogger de Google

2. Preparar un esquema del cursoTemáticaColoresFondoContenido

3. Elegir los recursos Web 2.0 a utilizar (implica conocer y ser usuarios de estos recursos).

PresentaciónVideo - conferenciaMapa conceptualMapa Mental,….Red socialChat

4. Construir el BlogBreve conocimiento de HTML BÁSICO<embed>…..</embed><object>……</object>

REFERENCIAS

Martínez, R. Entornos de Aprendizaje Personal (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales 3D. Disponible en : http://aureamemotech.wordpress.com

Educar. Inmigrantes digitales vs. nativos digitales. Disponible en: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales.php

UNIVERSIA PERÚ. 2010. http://www.universia.edu.pe/noticias/principales/destacada.php?id=77230

Cobo, R. C., Pardo K., H. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona / México DF. Extraído el 10 de junio de 2010 desde http://www.planetaweb2.net/

Posada, F. (2009). Web Social y Educación. Análisis del Contexto Social. Obtenido de: http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin

Red Escolar. 2000. Aprendizaje Colaborativo. Obtenido de: http://www.redescolar.com/contenidos/aprendizaje.html

Trujillo, F. 2010. Web 2.0 y redes sociales. Uso educativo de las Redes Sociales. Obtenido de: http://prezi.com/hw-5u22qzc22/web-20-y-redes-sociales/

Muchas GraciasIng. José Bustamante RomeroAsistente Informático

Dirección General de Investigación

http://investigacion.upeu.edu.pe

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

Email: joseb@upeu.edu.pe