Queridas familias En el Stella Maris College queremos saludaros al inicio de este Adviento,

que nos sorprende trabajando en el colegio, con el deseo de comenzar ya

pronto las clases en el nuevo edificio.

Os adelantamos en estas páginas algunas de las novedades de este

trimestre, que seguimos con enorme ilusión.

Es un tiempo de continua novedad y de noticias frescas que queremos ir

compartiendo con vosotros.

Con gratitud por vuestra ayuda y confianza,

EQUIPO DIRECTIVO

STELLA MARIS COLLEGE

VIRTUD DEL MES: LA GENEROSIDAD

Este primer trimestre hemos trabajo en el 2º curso de Primaria la virtud de la generosidad mediante dos relatos. El primero, en inglés, ha sido The selfish giant (El gigante egoísta), de Oscar Wilde. El segundo, en español, ha sido una adaptación de Cuentos de Navidad, de Charles Dickens, para preparar la función de Navidad. La virtud de la generosidad es la que, fundamentalmente, nos permite salir de nosotros mismos e ir al encuentro del prójimo, en quien se nos revela el mismo Dios. Br. Carlos Ojea, dcjm

Diciembre 2016

Nº 2

TIEMPO DE ADVIENTO

Adviento y aventura. Son dos palabras que provienen de la misma raíz, pero que nos parecen

lejanas o, a veces, incluso opuestas. El adviento se nos presenta como un tiempo litúrgico, cíclico,

marcado por una serie de formalidades. Y la aventura parece lo inesperado, lo insólito, lo nuevo.

Pues bien, el Adviento es una verdadera aventura porque Alguien se pone en camino.

Es Dios que se pone en camino para salir al encuentro del hombre. Es la Palabra que se hace

carne, para caminar los pasos del hombre, para llegarse a nosotros y habitar en nuestro mundo.

Educar es, precisamente, hacer salir, sacar del interior del niño aquello que, a la voz del maestro,

despierta y se hace camino. El maestro es aquel que hace salir al niño para que se ponga en

camino hacia Otro que le descubre la grandeza de la vida. En esto consiste el proceso educativo.

El adviento es tiempo de camino y tiempo de aprender una nueva pedagogía. La pedagogía

de salir al encuentro del Dios que ha salido ya antes a nuestro encuentro, que nos

busca primero.

En la aventura del Stella Maris College, en el marco de este adviento, queremos

salir al encuentro del Buen Dios que quiere abrirnos caminos.

Fr. Carlos Granados, dcjm

VISITA A LA GUARDIA REAL

El miércoles 19 de octubre de 2016 los chicos de 1º y 2º de Primaria junto con la Srta. María Luisa, la Srta. Pilar y el Br. Fernando hemos hecho una visita a la Guardia Real en El Pardo. Hemos comenzado en el Cuartel del Rey, donde hemos ido al salón de actos, nos han puesto un vídeo con muchas de las cosas que hacen: montar a caballo, en moto para proteger al Rey cuando va en coche; desfiles, operaciones de montaña, infiltración nocturna en lanchas… Después del vídeo hemos tenido un rato largo para hacerles preguntas y nos han explicado por qué quieren ser militares, por qué protegen al Rey, qué hacen normalmente, cuántos son, y otros detalles de la Guardia Real. Luego hemos ido al museo y hemos visto los uniformes y las armas que usaban antiguamente y ahora. La que más

nos ha gustado es la alabarda. En el museo tenían una parte de coches y motos en los que van el Rey y la Guardia Real. Todos blindados, por supuesto! Pero aún hay más. Nos hemos montado en el autobús y hemos ido al Cuartel de la Reina, donde tienen los uniformes de los Coraceros y de otras unidades a caballo. También estaban ahí los establos, donde hemos podido ver algunos de los muchos caballos que tienen, incluso les hemos podido dar de comer. Estamos muy agradecidos a todos los militares que nos han enseñado sus cuarteles durante una mañana entera. Nos ha gustado tanto que incluso alguno de nosotros quiere ser de la Guardia Real cuando sea mayor…

Br. Fernando, dcjm

JUGANDO AL RUGBY

Durante la semana del 24 al 28 de octubre de 2016

tuvimos la suerte de tener con nosotros a Br.

Ignacio Golmayo, dcjm y a Mr. Fran Nodrid, que en

la actualidad son profesores de St. Edmund´s

College & Prep School (Inglaterra).

Vinieron a enseñarnos a jugar al Tag Rugby, que es

una variante del rugby muy popular en el

hemisferio sur. La gran ventaja es que no tiene

placajes, lo que reduce considerablemente el

número de lesiones. Pero a la vez mantiene las

virtudes principales de este deporte tradicional,

que, en palabras de Mr. Nodrid, son “la integridad,

la pasión, el trabajo en equipo, la disciplina, el

respeto, la nobleza y el sentido de pertenencia”.

Los alumnos disfrutaron enormemente con esta

breve introducción a los rudimentos de este

deporte, y en sólo cuatro sesiones ya habían

captado lo básico del juego.

Además, aprendieron también los compases del

baile neozelandés de la Haka. Merece la pena

comprobarlo en el vídeo:

Br. Fernando, dcjm

PARA VER EL VÍDEO, PULSE AQUÍ

NUESTROS HIJOS SON LA

SOCIEDAD DEL FUTURO

Quiero compartir con vosotros un pensamiento que

muchas veces, y desde que han sido pequeños mis

hijos, ha estado dentro de mí. Incluso antes de su

nacimiento ya pensaba:

¿Qué me gustaría que sean mis hijos de mayores?

Desde luego la respuesta siempre ha sido clara y

simple: quiero que sean buenas personas día a día.

Así de “simple” ¡Como si llegar a ser santo fuese tan

fácil!

Quiero que tengan una vida plena. Que sean hijos

alegres, que amen todo lo que hacen, que sean

activos, comprometidos, felices. Este es nuestro

difícil reto como padres: educar

para trasformar esta sociedad

llena de influencias que no

s i e m p r e s o n p o s i t i v a s y

generadoras de un vivir bien y

vivir lo bello. Y, ¿cómo puedo

conseguir que mi hijo sea lo que

tiene que ser, alguien grande,

alguien bello? ¿Cómo le trasmito,

en el día a día, que nuestro origen es el amor y la

vida es la gran oportunidad que nos da la llave

para abrir la puerta del amor y llegar a él?

¿Cómo hago para que mis hijos vivan el amor?

En una ocasión uno de mis hijos siendo muy

pequeño preguntó: ¿qué tenemos los humanos

debajo de la piel, después de la sangre y de los

huesos? Esta inquietud, que en principio nos dejó un

poco perplejos por no esperar ese tipo de

preguntas a tan corta edad, nos hizo pensar una

respuesta creativa, y por tanto que le sirviera para

ser mejor persona.

Así, repetimos la pregunta en voz alta y después

de un minuto respondimos: el alma, “algo que

aunque no lo tocamos ni lo podemos ver con

nuestros ojos está ahí, y las demás personas lo

notan en las acciones buenas que tú realizas por

ellos”.

No sé si era la respuesta más adecuada pero

contenía una explicación a su curiosidad; era

coherente con nuestras creencias, orientada

desde el principio al fin de la vida, al amor; una

respuesta que pudiera expresarse en acciones

buenas y que le diera la oportunidad de contribuir

al bien común. Mi marido y yo nos miramos

pensando: “un elefante se come poco a poco y

nos sonreímos“. Cuando uno trasmite con

coherencia lo que siente y cree, lo que dice y

hace el mensaje llega directo al corazón. Nuestra

hija nos estaba planteando: ¿qué hay más allá de

uno mismo? Y éramos conscientes que nuestra

respuesta tenía que ayudar a que generase

encuentros basados en el amor.

¿Qué dilata el corazón de

nuestros hijos?

Coherencia, reflexión y acción.

Vosotros sois sus modelos.

Ayudadles desde una escucha

comprensiva, respondiendo con

actitudes, palabras y gestos

coherentes, pensando cómo

pueden ayudar día a día a sus

compañeros e impulsando vínculos con aquellos

que tienen posturas distintas a las suyas. Y no

olvidéis anotar todas las cosas bien hechas que

hacen a lo largo del día. Planteadles preguntas:

¿qué deseos tengo?, ¿qué pienso?, ¿qué debo

hacer?

Familia y colegio son el referente más cercano

que vuestros hijos tienen para conseguir una vida

grande, día a día, en cada acto que realizan.

Mrs. Ana Lumbreras,

Departamento de orientación de Stella Maris La Gavia

The visit of Mr. DURÁN, Headmaster of St Edmund´s,

to STELLA MARIS COLLEGE & PREP SCHOOL

On the weekend of the eighteenth to the twentieth of November 2016, the schola cantorum of St Edmund´s

College & Prep School visited our city of Madrid to perform a concert together with the schola of Stella

Maris College La Gavia and to sing at the Mass attended by the Old Edmundians of our city.

Making the most of the occasion, the Headmaster of St Edmund´s, Mr Paulo Durán, paid a visit both to the

work and to the future students of Stella Maris College. & Prep School. He was impressed both by the speed

with which the primary phase is being constructed (the Deputy Headmaster, Mr Barber, attended the laying

of the foundation stone ceremony on the twelfth of April this year), and by the beauty of the building.

The students presented him with some drawings inspired by the history of St Edmund´s and its associated

martyrs, asked him some questions about the college and sang him a song. The visit went very well and

served to strengthen the bond between the oldest Catholic school in England and one of the newest Catholic

schools in Spain.

Mr. Mark Cartwright Teacher Assistant

Stella Maris College La Gavia

VISITA de MR. DURÁN, Director Colegio St Edmund´s,

a STELLA MARIS COLLEGE & PREP SCHOOL

El fin de semana del 18 al 20 de noviembre de 2016 la Escolanía de St. Edmund´s College

visitó nuestra ciudad de Madrid para ofrecer un concierto junto con la Escolanía del Colegio

Stella Maris La Gavia y para cantar en la misa de Old Edmundians de nuestra ciudad.

Aprovechando la ocasión, el director de St. Edmund´s, Mr. Paulo Durán, hizo una visita tanto

a la obra como a los futuros alumnos del Stella Maris College. Quedó impresionado por la

rapidez en la que se estaba construyendo la primera fase (el Deputy Headmaster, Mr.

Barber, estuvo en la primera piedra el 12 de abril de este mismo año) y por la belleza del

edificio.

Los alumnos pudieron entregarle unos dibujos sobre la historia de St. Edmund´s y sus

mártires, hacerle preguntas sobre su colegio y cantarle una canción. La visita fue muy

positiva y sirvió para estrechar más los lazos entre el colegio católico más antiguo de

Inglaterra y uno de los más nuevos de España.

Br. Fernando, dcjm

TESTIMONIO DE NUESTRAS FAMILIAS

C uando los padres buscamos el mejor colegio para nuestros hijos, son varios los aspectos

académicos e incluso logísticos que valoramos: Que el colegio saque buenas notas en la selectividad

(o como se llame ahora), que el inglés se viva como algo natural desde el primer momento, que las

instalaciones sean buenas y amplías que permitan la práctica deportiva en varias disciplinas, que

esté cerca de casa u ofrezcan posibilidades de ruta….

Pero hay algo fundamental que yo considero incluso más importante: la felicidad de nuestros hijos!

Además de todo lo anterior, en este colegio encuentras que la búsqueda de dicha felicidad es el centro de

toda actividad. Los chicos se sienten los protagonistas de todo este gran relato que es su proceso de

aprendizaje a nivel académico asentado diariamente en los valores del humanismo cristiano.

Definitivamente aprenden a vivir en mayúsculas en un ambiente de familia que formamos padres, profesores,

empleados, discípulos, sacerdotes y, por supuesto, todos y cada uno de los niños.

Que la Stella Maris nos guíe a todos en esta aventura maravillosa.

Padre de David Muñoz Diosdado, 2º de Primaria

RECOMENDANDO un LIBRO

Para padres El libro Betania, una casa para el amigo, Pilares de espiritualidad familiar (Didaskalos 2010) nace del interés por ayudar a las familias a vivir las distintas facetas de la vida familiar. No es un libro que entienda la espiritualidad como algo que nos aleja de la realidad, sino todo lo contrario: quiere entrar a fondo en lo que significan la familia, el amor, el matrimonio, la oración, el trabajo, el descanso... Está escrito de un modo peculiar, dividido en actos y escenas, e invita a las familias a tomar las riendas, a asumir el protagonismo de su vida familiar, “a escribir su parte en este gran teatro del mundo”. Los autores son sacerdotes y profesores del Instituto Juan Pablo II para estudios sobre Matrimonio y Familia en Roma.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

El pasado 12 de noviembre, el Stella Maris

College participó en la Jornada de Puertas

Abiertas del Colegio Mater Salvatoris.

Un equipo del colegio atendió e informó a las

distintas familias que se acercaron a

interesarse por nuestro proyecto.

Br. Fernando y Fr. Carlos mantuvieron una

animada charla con las personas que nos

visitaron, pudiendo comprobar la gran

expectativa que hay puestas en el Stella Maris

College.

Con la maqueta del colegio a mano, pudieron

explicar tanto el avance de las obras, que van

a gran ritmo, como el proyecto educativo del

centro.

Fue una mañana de gran alegría por el

encuentro con algunos alumnos y sus familias.

SEGUIMOS PROFUNDIZANDO EN NUESTRO PROYECTO PEDAGÓGICO

1.a. –Florecer, porque el niño está en un proceso dinámico de crecimiento global, en camino hacia

una plenitud, hacia una vida noble y bella. En cada niño se esconde un genio, un héroe, un

santo. Educar es ayudar a que el niño descubra lo que hace grande y bella su vida, lo quiera y camine

hacia ello.

En los cinco puntos del primer apartado del proyecto se especifica el cómo del florecer que enuncia el

título general. En primer lugar se nos da el porqué de ese florecer: el niño está en camino hacia una

vida plena. Todos sabemos que el principal riesgo de la vida es que no alcance la plenitud prometida,

que se quede a medio camino: una vida a medias.

Para entender la palabra plenitud, podemos utilizar el ejemplo del vaso que se llena hasta arriba: eso

sería una vida noble y bella, una vida plena. Pero, ¿cómo llenar el vaso? Despertando en el niño el

deseo, ayudándole a querer llenarlo, y acompañándole para que camine hacia ello con pasos –

pequeños o grandes– según el momento.

También se utiliza la imagen de la semilla, que, a partir de algo pequeño, se convierte en algo

insospechadamente grande. ¿Qué semilla es la que tiene que florecer? ¿Qué late oculto en el interior

de cada uno de los niños? Un genio, un héroe, un santo. ¿Cuál es la labor de la alianza educativa?

Hacer germinar esa semilla que está dentro del niño. De nuevo, no se trata de introducir, de

adoctrinar; sino de sacar adelante lo que ya –en un modo misterioso– está dentro del niño.

Pueden encontrar el proyecto completo en http://www.stellamariscollege.es/es/proyecto-pedagogico