Ameghino Santa Fe97 años conservando el patrimonio natural de los santafesinos

N° 01 | marzo | 2011

Revista Electrónica Institucional del Museo Provincial de Ciencias

Naturales“Florentino Ameghino” (Santa Fe, Argentina)

Ministerio de Innovación y Cultura

Artículos

LOS MOSQUITOSPor: Vanesa Faccioli

Área Zoología de InvertebradosMuseo Provincial de Ciencias Naturales “Florentino Ameghino”

Los mosquitos (Familia Culicidae), son insectos pertenecientes al Orden Diptera, este nombre indica que solotienen un par de alas (di= dos; ptera= alas) e incluye a las especies que comúnmente llamamos moscas,mosquitos, tábanos, jejenes, etc. Hay algunos individuos que pueden ser de importancia sanitaria, es decir queafectan la salud del ser humano.Existen alrededor de 3.450 especies de mosquitos descriptas en el mundo; la mayor diversidad se concentra enzonas tropicales y subtropicales. De esa cantidad, 222 se encuentran en Argentina.El número de especies de mosquitos adaptados al ambiente antrópico está en aumento, ya que encontraron eneste medio los recursos necesarios para su desarrollo.Cabe destacar que solamente las hembras son importantes desde el punto de vista sanitario debido a que sonlas que se alimentan de sangre con lo cual pueden transmitir patógenos causantes de enfermedades como lamalaria o paludismo, dengue, fiebre amarilla, encefalitis y filariosis, entre otras.

Anopheles pseudopuctipennis (Fig. 1)Los adultos miden aproximadamente 10 mm. Presentan alas con manchasclaras y oscuras y patas oscuras. Su distribución abarca el norte y centrode la Argentina. Se desarrollan en márgenes de cursos de agua con pocacorriente o charcos. Las hembras pican de noche. Depositan huevos deforma individual en la superficie del agua, cada uno de ellos lleva dosflotadores lateralesSon vectores de Plasmodium sp. parásito que causa el paludismo omalaria. Otro vector del Plasmodium sp. es la especie Anopheles darlingi.

ESPECIES DE IMPORTANCIA SANITARIA MÁS COMUNES EN ARGENTINA

Figura 1: Morfología de hembra de Anopheles pseudopunctipennis.

Culex pipiens (Fig. 2)Adultos de 6 mm, color castaño claro, casi amarillento en el tórax, patasoscuras, abdomen con bandas transversales claras. Se encuentra en todala Argentina, excepto Tierra del Fuego, tanto en ambientes urbanos comosilvestres. Pueden desarrollarse en criaderos artificiales como naturales.Las hembras pican en la noche.En Argentina son vectores del virus Encefalitis de San Luis, también sonresponsables de la transmisión al hombre de la elefantiasis y vectores dela malaria aviar.

Figura 2: Morfología de hembra de Culex pipiens.

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Aedes aegypti (Fig. 3)Es un mosquito originario del viejo Mundo (Europa, Asia, África), pero hoy es una especie cosmopolita,encontrándose en muchas partes del mundo. Adultos de 5 mm. Color oscuro con rayas blanco – plateado. Eltórax presenta un diseño particular en forma de lira.Las hembras son diurnas, silenciosas, prefieren picar partes bajas del cuerpo, como tobillos. Los huevos soncolocados individualmente por encima del nivel del agua generalmente a la sombra.Son vectores de virus causantes del dengue, que se ha convertido en la principal enfermedad transmitida pormosquitos en el mundo.Es una especie domiciliaria o peridomiciliaria, es decir que se ha adaptado a vivir cerca del ser humano, ya queen este entorno ha encontrado lugares ideales para el desarrollo larval y fácil acceso al alimento.Su actividad se da dentro de un rango de temperatura de 15 a 40°C y alta humedad.En Argentina además de Aedes aegypti, existe otro vector del Dengue, que es Aedes albopictus, detectado solohasta el momento en la provincia de Misiones. Tiene un hábito más bien periurbano y la hembra se alimentapreferentemente de animales silvestres. Pero es importante que sepamos que si bien esta especie no tienehábitos domiciliarios como el A. aegypti, al ritmo que el hombre siga destruyendo sus hábitat, deforestando laselva y montes, estos insectos se verán obligados a proliferar en nuevos lugares, adaptándose a nuevas zonas,donde puede habitar el ser humano.

Figura 3: A .Morfología de adulto hembra de Aedes aegypti. B: Morfología de adulto macho de Aedes albopictus.

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A B

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PARA TENER EN CUENTA...•Las larvas de mosquitos se desarrollan en el medio acuático.•Colocar mallas metálicas en puertas y ventanas.•Cambiar periódicamente el agua de bebederos de las mascotas y floreros.•Dar vuelta o tapar receptáculos donde se pueda depositar agua, como juguetes, latas, frascos, baldes, tanques, etc.•Desechar todos los objetos que no utilicemos y que puedan acumular agua, tales como neumáticos, bolsas de nylon, escombros, entre otros.

SABÍAS QUE...•Los mosquitos no pueden transmitir el HIV. El virus no puede sobrevivir dentro del mosquito.•El mosquito hembra necesita la sangre para obtener proteínas y poner sus huevos. Como los machos no ponen huevos, no necesitan sangre, y no “pican”.•Los mosquitos constituyen una importante fuente de alimento para arañas, ranas, sapos y otros insectos•Las modificaciones del ambiente, producto de la actividad humana, afectan a las poblaciones de animales estimulando su crecimiento o disminución, o bien modificando sus hábitos.•Algunas especies de animales y plantas pueden adaptarse y colonizar nuevos lugares al ser eliminados los sitios naturales. Son lo que comúnmente mal llamamos “plagas” y “malezas”.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADAFaccioli, V., L. Panozzo, M. Cáceres, 2010. Los Mosquitos (Orden Diptera – Familia Culicidae). Cartilla de difusión Nº 18. Disponible en: http://www.unl.edu.ar/santafe/museocn/cartillas/CARTILLA_18_%20CULICIDAE.pdfSalomón O. D., 2005. Artrópodos de Interés Médico en Argentina. Fundación Mundo Sano. Serie: Enfermedades Transmisibles. Publicación Monográfica 6. pp. 61 –73.Salomón O. D., 2005. Actualizaciones en ArtropodologíaSanitaria Argentina. Fundación Mundo Sano. Serie: Enfermedades Transmisibles. Publicación Monográfica 2. pp. 89 – 126.Pizzi, H.L., R.J. Sánchez y G.A. Carrizo de Huck, 2003. Artrópodos: su importancia en la Salud. Ed. Rotagraf. Pp 117 – 119.

Aedes

aegypti-F

oto: A. P

autasso

A los ojos del naturalista

En el interior de los esteros del Iberá, en la provincia de Corrientes, se destacan una serie de “islas flotantes” que hacen tambalear a quien intente caminarlas, y en algunos casos no es posible hacerlo sin hundirse en ella. Claro que esto depende de la estructura y espesor de cada una de estas islas llamadas embalsados.Los embalsados están conformados, por lo común, por plantas anfibias que se asocian con muchas otras plantas. Estas islas flotantes, están constituidas por los detritos orgánicos derivados de este tipo de vegetación, los que se retienen por una trabazón que forman las raíces, a los que se le suman detritos inorgánicos y sobre ellos nuevas plantas que se agregan al complejo flotante. Dependiendo del espesor, algunos embalsados pueden permitir el desarrollo de árboles, otros en cambio marginan las lagunas y pueden estar sometidos a la erosión producida por el oleaje.Una de las especies de fauna más representativas de estos parajes es el Ciervo de los Pantanos (Blastocerus dichotomus), que regularmente habita los embalsados moviéndose de un sitio a otro en busca de suculentas plantas. No será cosa extraña observar a alguno de estos animales atravesar a nado y sin dificultades las aguas de la laguna, pero puede llegar a llamarnos la atención cómo este ciervo logra salir del agua e inmediatamente emprender un trote por los embalsados –cosa que hace sólo al sentirse amenazado-. No es para menos, si a nosotros nos cuesta caminar en estos sustratos, ¿cómo logra salir corriendo o caminar con soltura un animal que de adulto llegará a pesar 150 kilogramos?.Para empezar debemos saber que los ciervos son un grupo de ungulados –mamíferos con pezuña-paridigitados, lo que caracteriza al orden de los artiodáctilos. De los dos pares de dedos que tienen, uno es predominante y el otro chico o rudimentario.Característicamente el ciervo de los pantanos tiene bastante largas las pezuñas rudimentarias, llegando a casi la mitad del largo de las predominantes, sin

LAS PEZUÑAS DEL CIERVO DE LOS PANTANOS

embargo son estas últimas las que deben llamarnos la atención. Las pezuñas desarrolladas son grandes, ostentando unos ocho centímetros de largo, y las mismas pueden abrirse notablemente dejando expuesta una membrana interdigital que se une en los bordes inferiores. Es de esta forma que un animal de una masa corporal tan importante puede distribuir mejor su peso en terrenos blandos y anegadizos. Cualquier otro animal que tenga un porte similar a este ciervo, pero que carezca de esta adaptación se hundiría sin más remedio.Para poder observar que tan desarrolladas están las pezuñas en este animal, le proponemos que las compare con las de otros ciervos autóctonos que habitan sitios de bosque o de pastizales (por ejemplo el Guazuncho y el Venado de las Pampas respectivamente).Si bien en este caso hemos enmarcado los comentarios para el Iberá, esta condición es favorable para la especie en todos los lugares donde se distribuye, ya que como su nombre lo indica habita pajonales inundables, lagunas muy vegetadas y esteros del Delta y Valle del río Paraná.

Glosario:Guazuncho (Mazama gouazoubira): cérvido de talla mediana y aspecto estilizado habitante de zonas boscosas del centro y norte de la Argentina.Pezuña: uña de los ungulados. Forma una envoltura córnea que cubre los extremos de los dedos (para tener una idea, equivale al casco de los caballos).Venado de las Pampas (Ozotoceros bezoarticus): cérvido de talla mediana, prácticamente extinguido del país –sólo subsiste en cuatro poblaciones aisladas-, habitante típico de pastizales.

Ciervo de los P

antanos.

Foto: J. M

. Mastropaolo

Fernando Birri nació En Santa Fe el 13 demarzo de 1925 y a los 25 años dejó su ciudad natal para Estudiar en el CentroSperimentale di Cinematografía (Roma). En 1956 regresa a Santa Fe donde funda y dirige el Instituto de Cinematografía de la Universidad Nacional del Litoral. Dentro de este marco, su primera película fue el cortometraje "Tiré Dié", considerado el primer documental sociopolítico de la Argentina.En 1984 fue elegido Miembro de Honor del Comité de Cineastas de América Latina. Fue fundador de la Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano, además de fundador y director de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (Cuba).Entre sus filmes se destacan, además de "Tire dié" y "Los inundados", la ficción experimental "Org", "Mi hijo el Che", "Un señor muy viejo con unas alas enormes", sobre un cuento de García Márquez y de guión compartido con el reconocido escritor colombiano, y "El siglo del viento", un documental basado en un libro de Eduardo Galeano.Hoy, a sus 85 años, Birri vuelve a Santa Fe para concretar un proyecto que venía madurando desde hace tiempo: filmar su versión de "El Fausto Criollo" de Estanislao del Campo.

EL MUSEO EN LA FILMACIÓN DE “EL FAUSTO CRIOLLO”El Museo Ameghino cedió material de su colección para ambientar la escena de un laboratorio que forma parte del film“El Fausto Criollo”, basado en la obra del escritor argentino Estanislao del Campo.El rodaje se inició el día 3 de enero de 2011, en exteriores. La primera etapa de rodaje se realizó en ambientes naturalesde Villa Adelina (Santo Tomé) y Sauce Viejo.Contrastando con esta primera instancia, la segunda parte del rodaje en interiores se llevó a cabo en el Teatro Municipalde Santa Fe.

El film fue producido por el Ministerio de Innovación y Cultura de Santa Fe a través

del Programa Espacio Santafesino, en colaboración con la Escuela Internacional

de Cine y Televisión Cuba (EICTV) y el Instituto Superior de Cine y Artes

Audiovisuales de Santa Fe (ISCAA), y cuenta además con el apoyo de la

Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) de Santa Fe, la Municipalidad de

Santa Fe y Municipalidad de Santo Tomé, entre otros.

Sentados en las nudosas raíces de un solitario ombú, entre matey ginebra, Anastasio "El Pollo" le cuenta a su compadre Laguna loque ha visto en el teatro Colón. Pero como no podría ser de otramanera al contársela la "traduce" en imágenes, personajes ysituaciones de su propia realidad.Así "Fausto" es un doctor con levita y quevedos de la época yMefistófeles un diablo de carnaval. Queda planteado así elcontrapunto de sentido y estilo propio de este film: una visiónlírico-épica de nuestra pampa "bárbara" y una visión "naif"grotesca, humorística, importada del mundo "civilizado", en unareinterpretación multicultural y por excelencia contemporánea.

Fuente y fotografíahttp://www.sinmordaza.com/noticia/102210-birri-culmino-el-rodaje-de-el-fausto-criollo-.htmlhttp://www.santotomealdia.com.ar/data/img_cont/img_imagenes/img_gr/4027.jpg

"El Fausto Criollo" de Estanislao Del Campo, escrita en 1866, se inscribe como un clásico de la literatura gauchescaargentina.El poema, ambientado a mediados del siglo XIX, consiste en el diálogo entre Anastasio "El Pollo" y su amigo Don Laguna,sobre las impresiones del primero acerca de la representación de la opera "Fausto" de Gounod, basada en la obra deGoethe.

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Curso de Formación Docente

LOS PECES DEL TRAMO MEDIO DEL RIO PARANÁ:ASPECTOS BIOLÓGICOS E IDENTIFICACIÓN

Instituto Nacional de Limnología (CONICET-UNL)Museo Provincial de Ciencias Natrales “Florentino Ameghino”

PROFESORES: Pablo A. Scarabotti, L. Danilo Demonte y Mirta C. Campana

FECHA: Viernes 29 de abril de 2010HORA: 8:30 a 17:30 hsLUGAR: Museo Provincial de Ciencias Natrales “Florentino Ameghino”, 1° Junta 2895 (3000), Santa Fe.

DESTINATARIOS: Profesores de biología del nivel medio, Profesores de biología de Institutos terciarios deformación docente y personal de instituciones involucradas en la difusión de la diversidad y conservación de losrecursos naturales de la Provincia de Santa Fe.

OBJETIVOS:•Ofrecer a los docentes información sobre diversidad y aspectos biológicos de los peces que habitan losprincipales sistemas fluviales de la Provincia de Santa Fe.•Ofrecer elementos básicos para reconocimiento las diferentes especies de peces mediante la observación derasgos de importancia taxonómica y el manejo de claves de identificación.•Transmitir conocimientos básicos para el manejo de instrumental de laboratorio para el manejo y preservaciónde material ictiológico.•Proporcionar material didáctico a los docentes para la facilitar la difusión en la comunidad (alumnos y público engeneral) sobre la diversidad y conservación de la íctiofauna de la región.

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TEMARIO:INTRODUCCIÓN A LA ICTIOLOGÍA. Áreas de interés. Los peces como grupo, definición. Origen evolutivo delos peces. Características distintivas de los peces entre otros vertebrados. Locomoción: forma del cuerpo,musculatura, esqueleto, vejiga natatoria, tipos de aletas. Respiración: branquias, respiración aérea.Circulación: corazón, divisiones principales del sistema circulatorio, osmorregulación. Alimentación: tiposde dientes y sistemas digestivos en relación con la alimentación. Percepción sensorial: Sistema nervioso,línea lateral, percepción sonora, elecrorrecepción. Reproducción: Gónadas, tipos de fecundación ycomportamiento reproductivo, cuidado parental.

DIVERSIDAD DE LOS PECES DEL RÍO PARANÁ MEDIO. Grandes grupos sistemáticos: Rayas, lachas y sardinasde rio, Characiformes (mojarras, sábalos, bogas, dorado, etc.), Siluriformes (bagres, armados, surubíes yviejas del agua), Gymnotiformes (coludas, ratonas y morenas), pejerreyes, madrecitas de agua, corvinas,chanchitas y san pedros, anguilas, lenguados y peces pulmonados (lepidosirena) Características generalesde cada grupo: Adaptaciones distintivas de cada grupo, distribución y conservación. Importancia comercialy deportiva.

IDENTIFICACIÓN Y PRESERVACIÓN DE MATERIAL ICTIOLÓGICO: Rasgos diagnósticos para el reconocimientode las especies: Forma del cuerpo, longitudes. Aletas, espinas y radios. Huesos externos, placas óseas.Tipos de escamas, conteos de escamas. Mandíbula, tipos de dientes, conteos. Coloración. Formas defijación y preservación del material ictiológico. Condiciones adecuadas para el almacenamiento de materialbiológico. Recipientes, líquidos conservantes, mobiliario.

DINÁMICAEl curso estará organizado en dos bloques, uno por la mañana (8:30-12:30) y otro por la tarde (13:30-17:30), con un inérvalo para el almuerzo. Durante la mañana se dictará la parte teórica del curso donde sedesarrollarán los temas de “Introducción a la Ictiología” y “Diversidad de los peces del río Paraná medio”.Por tarde se desarrollará el tema de identificación de especies ícticas y se realizarán prácticas deidentificación con ejemplares de diversas especies y la utilización de material de laboratorio (lupas,instrumentos de disección).

ENTREGA DE MATERIAL DIDÁCTICO Y CERTIFICADOSe entregará material didáctico consistente en 2-5 ejemplares de 20especies características de la región en recipientes con líquidoconservante e identificación correspondiente, para depositar en loslaboratorios de ciencias de las instituciones educativas asistentes.Acompañando este material se proporcionarán fichas didácticasilustradas y los apuntes con la información vertida en el curso y uncertificado de asistencia.

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foto: A. P

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CATÁLOGO DE ESFÍNGIDOSSerie Catálogos N° 24

Autora: Gabriela Rodríguez

Las grandes mariposas esfíngidas nocturnas figuran en el Catálogo N°24, una nueva edición del Museo Provincial de Ciencias Naturales “Florentino Ameghino” de Santa Fe.En esta edición la autora compila localidades, fecha de colección y colectores de los 11 géneros y 17 especies representadas en la colección entomológica del Área Zoología de Invertebrados.El catálogo impreso se adquiere en el museo de manera gratuita. Próximamente disponible en formato pdf en la web institucional.

Cursos y talleres 2011

CURSO DE JARDINERÍA Y PAISAJISMO

Dictado por el Lic. Danilo Di Persia (CONICET)•Jardinería para no especialistas•Plantas apropiadas para jardinería y paisajismo•Plantas aromáticas•Requerimientos ecoambientales de jardines

Inicio: jueves 14 de abril – 16 a 19 hs.

Inscripción, certificados de asistencia y aprobación: $ 40

Informes e inscripción: Lic. Andrea Bosisio, Área Botánica, Museo Prov. Cs. Nat. Florentino Ameghino. PrimeraJunta 2859, Santa Fe. Tel: 4573770 o 4573701 de lunes a viernes de 8 a 12 hs.Contacto con el Lic. Danilo Di Persia: 4559371 o 456469, e-mail: deados_daniel@yahoo.com.ar

PEDIDO DE PASANTE PARA EL ÁREA ZOOLOGÍA INVERTEBRADOS DEL MUSEO PROVINCIAL DE CIENCIAS NATURALES “FLORENTINO AMEGHINO”

Requisitos•Ser estudiante de la carrera de Licenciatura en Biodiversidad o Profesorado en Biología•Tener cursada o aprobada la materia Diversidad Animal I•Disponibilidad para asistir al museo dos días semanales por la mañana

Tareas a realizar:•Curación de la colección de invertebrados.•Montaje directo e indirecto de ejemplares que se encuentran en camas entomológicas•Diversas tareas relacionadas con el Área•Colaboración como guía didáctico

Los interesados deberán presentar curriculum vitae y certificado de alumno regular de lunes ajueves de 8 a 12 en el Área de Zoología de Invertebrados (Primera Junta 2859, primer piso).Mayores informes: vanesafaccioli@hotmail.com

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NUEVO LIBRO EDITADO POR EL MUSEO PROVINCIAL DE CIENCIAS NATURALES FLORENTINO AMEGHINO

Esta contribución al conocimiento de las aguas superficiales y subterráneas de la provincia de Santa Fe es el resultado del trabajo del Grupo de Estudio del Cuaternario -Sudamérica (GEC).El autor del libro, el dr. Martín Iriondo es investigador principal del CONICET y profesor titular en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral.Para adquirir el libro u otras consultas dirigirse al Museo Ameghino o al autor de la obra - martiniriondo42@yahoo.com.ar (Costo de la obra $ 60)

XIII Ateneo de Ciencias Naturales Dr. Julio Piva - Museo Prov. de Cs. Nat. “Florentino Ameghino”

PARQUES NACIONALES PRE-DELTA E ISLAS DE SANTA FE – BIOGEOGRAFÍA

Por la lic. Liliana Ciotek y Guardaparque Pablo GiorgisIntendente Gpque. Reynaldo Zanello

Viernes 29 de abril a las 20:00 hs.Sala Gastón Gori – Banco CredicoopPrimera Junta 2663, Santa FeCertificado por inscripción $ 4 – informes secretaría del Museo Ameghino

Auspicia IMFC Instituto Movilizador Fondos Cooperativos

Ameghino Santa Fe | revista electrónica

Idea y realización

Andrés A. Pautasso (Área Zoología Vertebrados)

Vanesa Faccioli (Área Zoología Invertebrados)

Andrea Bosisio (Área Botánica)

Eugenia Arnaudo (Taller de Taxidermia)

Cristina Peralta (Biblioteca).

Colaboran: Mauricio Martínez.

A la memoria del amigo Rodolfo Ferreyra