Música, espacio, naturaleza

Aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias

Retomamos la ortografía

• Todo un reto, naturaleza y ortografía; pero seguro que podemos. ¿Música y espacio? Seguro que también podemos.

• De los cobardes nunca se ha dicho nada, así que vamos a trabajar las tres inteligencias.

Ortografía y música

• La ortografía y la música tienen mucho que ver, o al menos eso pienso yo. ¿Por qué no contar las sílabas de los versos de una canción?

• Es preciso dominar las normas ortográficas, en concreto las de la acentuación, sin ellas podemos meter la pata con mucha facilidad.

• Tiempo precisado para la actividad:• 15 minutos

Ortografía y espacio

• ¿Una gymkana espacio ortográfica?• Proponemos un reto ortográfico, precisan

de una serie de pistas que solo pueden obtener por medio de pistas, pero para resolver estas pistas deben orientarse en el espacio: al norte del aula de informática, en el punto más austral del recreo…

• Tiempo precisado para la actividad:• 50 minutos

Naturaleza ortográfica

• Gran cantidad de términos que designan animales, árboles, accidentes geográficos… son homófonos u homógrafos de otras palabras. Hagamos un póster con palabras como halla y haya, no nos olvidemos de los distintos significados de falla…

• Tendrán que investigar en la red.

• Tiempo precisado para la actividad:• 50 minutos

Agrupamiento

• En todos los casos se trabajará en pequeño grupo, de tres personas.

Materiales

• Tarjetas para la gymkana.• Ordenadores para realizar las

investigaciones en la red.• Cartulinas, tijera y pegamento para los

pósters.