Mtra. Carmen VillatoroCoordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM

octubre del 2008

2008

problemática a nivel nacional de la educación media superior

Problemas de cobertura

Problemas de atención al rezago escolar

Atención a poblaciones vulnerables

2008

retos importantes

Transitar a una cobertura masiva que permita a los alumnos apropiarse de las habilidades y competencias que la sociedad moderna exige

Crecer, ofreciendo servicios educativos cada vez de mayor calidad

Consolidar el paradigma informático-telemático para robustecer la manera de interactuar con el conocimiento y la información

bachilleratos universitarios en línea

• Universidad Autónoma de Coahuila• Universidad Autónoma del Estado de México• Universidad Autónoma de Nuevo León• Universidad de Guadalajara• Universidad Nacional Autónoma de México• Instituto Politécnico Nacional

En desarrollo:• Universidad Autónoma de Yucatán

reunión interinstitucional del bachillerato a distancia 2008

Asistentes: IPN,UAA,UAEM,UANL,UDG, UNAM, GDF y funcionarios de ECOESaD

Información previa enviada por las universidades: Mejores prácticas y mapas curriculares

Conformación del Consejo Editorial

http://bdistancia.cuaed.unam.mx

características

• En línea • De corte académico • Arbitrada • Con un tiraje en papel

2008

Revista Mexicana

objetivos

• Establecer contacto con los diferentes bachilleratos a distancia del país

• Promover el desarrollo de una didáctica de la educación a distancia

• Promover y socializar entre los interesados la reflexión teórica y la investigación sobre la educación a distancia

• Estar al tanto de los avances que en materia de educación a distancia se desarrollan en el mundo

2008

misión

Proveer un foro para compartir experiencias y resultados de investigación en programas de

bachillerato a distancia, en las áreas académica, tecnológica y de gestión, entre las instituciones mexicanas y extranjeras que cuentan con este

tipo de programas.

2008

usuarios potenciales

Instituciones nacionales con programas de educación a distancia a nivel medio superior:

Universidades Públicas: IPN, UdeG, UANL, UAEM, UAA, UAdY, UNAM Otras: Colegio de Bachilleres, ITESM…

Instituciones extranjeras

Profesores en línea (asesores), tutores, coordinadores de proyectos, investigadores e Interesados en el desarrollo de la educación a distancia tanto nacionales como extranjeros

secciones

• Editorial• Proyectos y programas• Artículos teóricos• Experiencias pedagógicas• Reportes de investigación• Visión internacional• Artículo por invitación• Reseña de libros

criterios para el arbitraje

Para todas las contribuciones en general: Presentación clara, completa y bien organizada Relevancia y pertinencia Originalidad de la contribución al campo de los

bachilleratos a distancia Solidez del aparato crítico Relevancia y validez de conclusiones

Además, en el caso de artículos de investigación: Calidad y pertinencia del método Solidez y pertinencia de la interpretación de

resultados

frecuencia de publicación

• De forma permanente existe un número en construcción en línea que se cierra en febrero y agosto

• Publicación en papel en febrero y agosto• Números especiales

instituciones responsables de la revista

• ECOESAD• Instituto Politécnico Nacional • Universidad Autónoma de Nuevo León • Universidad de Guadalajara • Universidad Autónoma del Estado de México• Universidad Nacional Autónoma de México

convocatoria

• A asesores, tutores, desarrolladores de materiales, diseñadores, investigadores y estudiosos de EMS en modalidad a distancia, a colaborar en su primer número, que se publicará en febrero del 2009.

• Las colaboraciones que se acepten en el lapso de agosto-enero, se estarán integrando en la sección Número en construcción y estarán disponibles para su consulta.

 

secciones en que es posible colaborar

• Proyectos y programas: colaboraciones sobre los que ya están en funcionamiento, (de todo o de algún aspecto específico)

• Experiencias de asesores y tutores: colaboraciones breves sobre aspectos específicos de la problemática, así como estrategias y soluciones que contribuyan al desarrollo de una didáctica a distancia

• Resultados de investigación: informes de investigación cualitativa y cuantitativa sobre procesos de los bachilleratos mexicanos

• Reseña de libros nacionales o extranjeros, sobre el tema Se aceptan colaboraciones tanto en español como en inglés

direcciones

http://bdistancia.cuaed.unam.mx

envío de colaboraciones: bdistancia@cuaed.unam.mx