Rehabilitación Energética en la Edificación de los Cascos ...
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MÁSTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN 2013 (4ª edición) Título Propio de la Universidad de Extremadura GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNO
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MÁSTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN
2013(4ª edición)
Título Propio de la Universidad de Extremadura
GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNO
GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO Máster en Energética de la Edificación
2013 - 4ª Edición
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CONTENIDO DE LA GUÍA
1. Bienvenida ......................................................................................................................... 3
2. Máster en Energética de la Edificación ............................................................................. 4
Justificación: .......................................................................................................................... 4
Metodología ........................................................................................................................... 5
3. Guía de estudio ................................................................................................................. 8
4. Identificación del programa ............................................................................................... 9
5. Objetivos del Máster ........................................................................................................ 10
Objetivo general .................................................................................................................. 10
Objetivos específicos ........................................................................................................... 10
6. Programa Formativo ........................................................................................................ 11
Configuración ...................................................................................................................... 11
Estructura y contenido ......................................................................................................... 12
Módulos y materias ............................................................................................................. 15
Planificación y calendario .................................................................................................... 16
Horario ................................................................................................................................. 23
7. Profesorado ..................................................................................................................... 24
8. Criterios de evaluación .................................................................................................... 28
9. Coordinación del Máster ................................................................................................. 31
10. Material formativo ........................................................................................................ 32
11. Medios didácticos y de apoyo al alumno .................................................................... 34
12. Datos y direcciones de interés .................................................................................... 35
13. Campus Virtual y la plataformas de Videoconferencia ............................................... 36
Campus Virtual ............................................................................................................... 36
Plataformas de Videoconferencia .................................................................................. 37
14. Preguntas frecuentes ................................................................................................. 38
15. Recomendaciones para el seguimiento óptimo del Máster ........................................ 40
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2013 - 4ª Edición
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1. Bienvenida
Badajoz, septiembre de 2013
En nombre de todas las personas que, desde la Universidad de Extremadura,
trabajaremos con usted en este curso, deseamos darle la bienvenida al Máster en Energética
de la Edificación – 4ª Edición.
Con esta Guía queremos presentarle el funcionamiento de este Máster en versión mixta,
explicando con detalle cada una de las partes que forman la plataforma de estudio, la
programación temporal, una breve presentación y descripción de las materias que componen
los diversos módulos, los profesores, tutores, materiales, criterios de evaluación, etc.
Esperamos que la formación que reciba a lo largo del Máster le sea de gran utilidad y
aplicación en su desempeño profesional. Con un poco de orden, de constancia y usando el
servicio que le ofrecerán los tutores y el resto de personas asociadas al Máster, podrá realizar
el curso de manera cómoda y provechosa.
Gracias por elegirnos y bienvenido/a al Máster en Energética de la Edificación.
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2013 - 4ª Edición
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2. Máster en Energética de la Edificación
Justificación:
El Máster en Energética de la Edificación, título propio de la Universidad de
Extremadura, tiene como objetivo fundamental formar a técnicos en el ámbito de la eficiencia
energética, las energías renovables y las instalaciones energéticas en la edificación.
La transposición
En esta transposición se incorporaron en el citado CTE nuevos documentos legislativos
(Documentos Básicos HE, HS, HR, etc.) que pretenden una mejora en la energética
edificatoria, salubridad, ruido, PCI, seguridad de utilización, etc.
de la Directiva 2002/91/CE de eficiencia energética de los edificios y
su refundido en la Directiva 2010/31/UE (que establece unos requisitos mínimos de eficiencia
energética a los edificios, que garanticen niveles óptimos de rentabilidad, teniendo para 2020 el
objetivo de conseguir edificios de “energía casi nula”) se ha hecho en España a través del
Código Técnico de la Edificación (RD 314/2006) junto con su última actualización en lo que se
refiere al documento de Ahorro de Energía (publicación de la orden FOM/1635/2013 en el BOE
por la que se actualiza el documento básico DB-HE “Ahorro de energía” del 10 de septiembre
de 2013), el Procedimiento Básico para la Certificación de Eficiencia Energética de edificios de
nueva construcción (RD 47/2007, ya derogado) y más recientemente el RD 235/2013 por el
que se aprueba el procedimiento básico para la certificación de la eficiencia energética de los
edificios, el RD 238/2013 de modificación del RITE, así como la Ley 8/2013 de Rehabilitación,
Regeneración y Renovación Urbanas.
En el nuevo Documento Básico (DB) de Ahorro de Energía (HE) se incluye el
documento HE0- Limitación del consumo energético y el HE 1 Limitación de la demanda
energética (modificó la anterior NBE CT-79 sobre aislamiento en la edificación).
Ha sido necesaria la modificación del Reglamento de Instalaciones térmicas en los
Edificios (RITE) para la adaptación de dichas instalaciones al DB-HE2 (Rendimiento de las
instalaciones térmicas) a las condiciones de eficiencia energética impuestas por la Directiva
(RD 238/2013).
Se han incorporado aspectos novedosos sobre eficiencia energética en las
instalaciones de iluminación mediante el DB-HE3 y además sistemas de energía renovable
(fundamentalmente energía solar térmica y fotovoltaica según DB-HE4 y DB-HE5) con una
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contribución solar mínima de agua caliente sanitaria (ACS) y contribución fotovoltaica mínima
de energía eléctrica, para mejorar la eficiencia en las instalaciones de los edificios.
Asimismo, con la transposición se ha incorporado la Certificación Energética de
Edificios de Nueva Construcción y los Existentes que vayan a ser vendidos o alquilados (RD
235/2013 y sus modificaciones).
Adicionalmente en Extremadura y otras Comunidades se disponen de Decretos
Autonómicos que regulan la Certificación Energética de Edificios (ej.: Decreto 136/2009 por el
que se regula la certificación energética de edificios en la Comunidad Autónoma de
Extremadura).
En relación a los nuevos aspectos del CTE sobre la envolvente edificatoria, las
instalaciones del edificio, el nuevo Real Decreto de Certificación, y por la trascendencia que
estos temas tienen para el sector de la Construcción, el Área de Máquinas y Motores Térmicos
de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Extremadura presenta este
Máster con un enfoque eminentemente práctico y en versión mixta (clases y tutorías mediante
videoconferencia más atención online)
.
Metodología
La metodología de formación y aprendizaje utilizada en este Máster se basa
fundamentalmente en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, materializadas en diversas herramientas concretas:
• Clases Virtuales mediante videoconferencia.
• Tutorías Virtuales mediante videoconferencia.
• Campus Virtual de la UEx (Normativa, Videos de clases magistrales,
Documentación específica de cada módulo y otro material de apoyo, Clases y
Tutorías Virtuales grabadas, Cuestionarios, Casos Prácticos, Foros, etc.)
• Atención Personalizada
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Se dispondrá de una metodología rigurosa de trabajo, activa y participativa, tanto de
los profesores como de los alumnos, ya que la formación a distancia exige al alumno un gran
esfuerzo y trabajo de manera autónoma.
La formación se estructura en cuatro tipos diferentes de actividades:
o Trabajo autónomo del alumno: el alumno, previo al inicio de las clases
virtuales del módulo, dispondrá de una documentación base (temario digital)
sobre el mismo, la cual se aconseja revisar y tratar de comprender antes de
dichas clases virtuales.
o Videoconferencias magistrales de inauguración del módulo: el alumno
tendrá una clase magistral introductoria del módulo que será recomendable
visualizar en diferido (si no se hace en directo) de forma previa a las clases
presenciales (clases virtuales y tutorías). Adicionalmente se facilitarán videos
de introducción al módulo.
o Clases virtuales a distancia: el alumno recibirá, de forma directa mediante
dos videoconferencias, la explicación de los contenidos de cada módulo por
parte de profesionales y profesores relacionados con la materia.
o Sesiones tutoriales virtuales a distancia: de forma complementaria se
utilizarán dos tutorías virtuales por módulo y sede, que el alumno puede
desarrollar desde cualquier punto con conexión a internet, destinadas a la
presentación de contenidos, resolución de dudas, realización de ejercicios y
proposición de casos prácticos, puesta en práctica de actividades grupales y
desarrollo de actividades prácticas relacionadas con la labor profesional del
alumno. Las tutorías serán muy prácticas y se centrarán en las dificultades
presentadas por los alumnos.
o Sesiones de trabajo a distancia: el alumno preparará de manera individual
los contenidos relativos al curso, revisará los videos de las clases y tutorías
grabadas, realizará los ejercicios y casos prácticos planteados, contactará con
profesores y otros compañeros y preparará las evaluaciones. El formador-tutor
indicará al alumno los contenidos teóricos que deben estudiarse y le sugerirá
actividades apropiadas que pongan a prueba la asimilación de los mismos, así
como la consulta de textos complementarios que puedan enriquecer los
conocimientos adquiridos. Los trabajos prácticos se asemejarán a situaciones
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frecuentes y útiles para el desarrollo de la actividad profesional en el ámbito de
la energética edificatoria.
Para la comunicación entre el profesorado y el alumno se utilizará fundamentalmente el
Campus Virtual de la UEx, a través de los foros habilitados, de manera que se avisará por esta
vía de las novedades, el inicio y el fin de las actividades, se recordarán los plazos de entrega,
se estimulará al alumno y se le informará sobre su evolución.
Adicionalmente se habilitará el correo electrónico ([email protected]) y se dispondrán
de los teléfonos de contacto para cualquier duda que pueda surgir durante el desarrollo del
Máster (véase apartado 12 de esta guía, Datos y direcciones de interés).
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3. Guía de estudio
La ventaja fundamental, inherente a cualquier alternativa de formación a distancia, es que
usted decide el horario semanal que mejor encaja con sus necesidades y disponibilidad
personal.
Sin embargo, para lograr el máximo aprovechamiento y alcanzar el rendimiento óptimo en
el Máster que ha elegido, es imprescindible la adaptación al calendario proporcionado.
Sabiendo que el tiempo de estudio asignado a cada uno de los Módulos se ajusta al grado
de dificultad de los mismos, el alumno deberá distribuir su tiempo semanal de dedicación al
Máster teniendo en cuenta: el temario y calendario para presenciar en directo o visualizar en
diferido las Clases, participar en las sesiones de Tutorías Virtuales, Foros de Debate y obtener
los conocimientos suficientes para la realización de los Casos Prácticos de Evaluación, los
Cuestionarios de Evaluación y el Trabajo Final de Máster, y por consiguiente alcanzar el
rendimiento formativo esperado inicialmente.
Así, en esta Guía Didáctica le establecemos el calendario recomendado para el
seguimiento del Máster, con los días de Videoconferencias iniciales de los módulos, de Clases
Virtuales, Tutorías Virtuales, Foros de Debate, de entrega de los Casos Prácticos de
Evaluación de cada Módulo, de realización de los cuestionarios de evaluación y posibles
recuperaciones, así como de la entrega del Trabajo Final de Máster.
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4. Identificación del programa
Título del programa:
MASTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN – 4ª Edición Y Curso de:
- ESPECIALISTA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN LA EDIFICACIÓN - ESPECIALISTA EN EFICIENCIA Y CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA
Está dirigido a:
Titulados Universitarios
Créditos que cursará cada estudiante:
Título Créditos
MASTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN 60
- ESPECIALISTA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN LA EDIFICACIÓN 24
- ESPECIALISTA EN EFICIENCIA Y CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA 24
TFM 12
Créditos totales obligatorios 60
Créditos totales ofrecidos 60
Unidad responsable del desarrollo académico del Programa:
ESCUELA DE INGENIERÍAS INDUSTRIALES – UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Títulos a los que conduce el programa:
1. MASTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN 2. CURSO DE ESPECIALISTA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN LA EDIFICACIÓN 3. CURSO DE ESPECIALISTA EN EFICIENCIA Y CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA
Dirección-Codirección:
Sebastián Rojas Rodríguez. Profesor TU. Dr. Ingeniero Industrial
Mª Teresa Miranda García-Cuevas. Profesor TU. Dra. Ingeniera Industrial
Irene Montero Puertas. Profesor AD. Dra. Ingeniera Industrial
Tipo de formación:
Mixta: Virtual (teleformación)
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5. Objetivos del Máster
Objetivo general
El Objetivo General del curso es capacitar al alumno para la realización y gestión de
proyectos en el ámbito de la energética de la edificación. Se pretende que una vez haya
concluido el Máster, el alumno cuente con los conocimientos necesarios para desarrollar
proyectos en el campo de la energética dentro del sector de la Construcción, tanto de edificios
nuevos como de existentes.
Objetivos específicos
Además, se establecen como objetivos específicos los siguientes:
1. Preparar a los alumnos para el diseño y cálculo de las instalaciones energéticas en
la edificación.
2. Enseñar a los alumnos a realizar correctamente auditorias y certificaciones
energéticas.
3. Capacitar a los alumnos para la ejecución y gestión de los sistemas energéticos
convencionales y alternativos de aplicación en la edificación.
4. Concienciar a los alumnos con el fin de que puedan desarrollar su labor
persiguiendo como objetivos principales en el sector de la edificación: la
diversificación de las fuentes, la eficiencia de las instalaciones y el uso racional de
la energía.
5. Complementar, mediante la adecuada formación, los conocimientos necesarios
para que el alumno pueda afrontar la gestión integral de proyectos en este campo.
Con el fin de cumplir con todos los objetivos que propone este Máster, se utilizarán las
sesiones de clases y tutorías virtuales, entre otras, junto con las herramientas interactivas que
ofrece el Campus Virtual de la UEx.
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6. Programa Formativo
Configuración
I. Tipo de Programa:
MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN (60
Créditos – Año 2013)
II. Unidad académica responsable de la organización del programa:
Unidad Nombre
Universidad Universidad de Extremadura
Centro Escuela de Ingenierías Industriales
Departamento Ingeniería Mecánica, Energética y de los Materiales
Área de Conocimiento Máquinas y Motores Térmicos
III. Universidades, organismos y empresas participantes en el programa:
El profesorado de los diferentes módulos procederá de Universidades, Organismos y
Entidades de diversos ámbitos, especializados en la temática del Máster, siendo los
principales:
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA (UEX)
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID (UPM)
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID (UVA)
UNIVERSIDAD DE VALENCIA (UV)
UNIVERSIDAD DE SEVILLA (US)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)
GOBIERNO DE EXTREMADURA
AGENCIA EXTREMEÑA DE LA ENERGÍA (AGENEX)
COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS DE EXTREMADURA (COADE)
COLEGIO OFICIAL DE APAREJADORES Y ARQUITECTOS TÉCNICOS DE BADAJOZ (COAATBA)
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IBERDROLA
ABB
DAIKIN
VAILLANT
SAUNIER DUVAL
CYPE INGENIEROS
DESIGNBUILDER
….
IV. Universidad responsable de la tramitación de los expedientes de alumnos y de
la expedición de títulos:
Universidad de Extremadura
Estructura y contenido
Proyecto Anual: Septiembre 2013 - Julio de 2014
Nº de módulos Nº de materias Nº total de créditos
9 (+ 0) 25 60
El programa de Máster en Energética de la Edificación se compone de 9 módulos y
25 asignaturas que constituyen los 60 créditos a cursar en un año.
Los Medios Didácticos de los que dispondrán los alumnos para el Sistema de
Aprendizaje en Línea (e-Learning) serán los siguientes:
Material docente (textos desarrollados por el profesorado, presentaciones, videos,
documentación técnica, documentación fabricantes,…), normativa, software, artículos,
problemas, casos prácticos, cuestionarios, exámenes, etc.
Foros, chats, evaluaciones, biblioteca digital, webs relacionadas, etc.
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Videoconferencia inaugural del módulo (VC
Clases Virtuales (
). Una clase magistral de dos horas de
duración en cada módulo
CV
Sesiones para Tutorías Virtuales (
). Dos por cada módulo con una duración de dos horas cada una,
en total se imparten cuatro horas de clases virtuales por módulo.
TV), dos por módulo, de 1,5 horas cada una. Durante
la primera tutoría virtual se realizarán diversos ejercicios y se propondrá un caso práctico (CPE
Los cuestionarios de evaluación (
)
para la realización por parte del alumno durante los días siguientes, la fecha de entrega tope
será dos lunes después del día de la tutoría en que fue propuesto. La segunda tutoría virtual se
utilizará para la resolución de las dudas surgidas con el caso práctico, para la realización de
otros posibles ejercicios o resolución de dudas generales del módulo. Esta tutoría tendrá lugar
una semana después de la primera.
CEV) y casos prácticos de evaluación (CPE) por
módulo, se establecen según calendario adjunto. Se realizarán recuperaciones de los módulos
(RCEV
Adicionalmente se abrirán en la plataforma virtual foros de debate (
) no superados en las fechas asignadas (según calendario).
FD
) para cada uno
de los módulos, como mínimo un foro por módulo, en el que se comentarán los aspectos más
relevantes de las materias, permitiendo una comunicación más fluida entre alumno-profesor.
Se valorará la participación de los alumnos en estos foros.
Por tanto, en general se realizará (cada alumno tendrá):
- Una sesión inaugural de videoconferencia por módulo.
- Dos sesiones de clases virtuales por módulo.
- Dos sesiones de tutorías virtuales por módulo.
- Un foro de debate (al menos) por módulo.
- Un periodo establecido según calendario, para la realización de los cuestionarios de
evaluación (a través del campus virtual).
- Dos semanas para la realización y entrega de un caso práctico. En general, el caso
práctico se propondrá en la primera tutoría virtual y se resolverán dudas sobre él en la
segunda tutoría virtual. El plazo máximo para su envío a través del Campus Virtual será
el lunes posterior a la última tutoría virtual del módulo, según se establece en el
calendario adjunto.
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Finalmente, para la obtención del Título el alumno deberá realizar y aprobar un Trabajo-
Proyecto Final de Máster.
La planificación de dichas sesiones se describirá en el apartado “Planificación y calendario”.
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Módulos y materias Se relacionan los módulos del máster y las materias comprendidas en cada uno de
ellos:
Máster en Energética de la Edificación Módulo 0 Presentación UEx – Funcionamiento del curso
Presentación y estructura del curso Funcionamiento del Campus Virtual
Espe
cial
ista
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Ener
gías
Ren
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en la
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ción
Módulo 1 Conceptos básicos de energía, eficiencia energética y edificación Materia 01: Fuentes y transformaciones energéticas. Generación térmica y transmisión de calor Materia 02: Gestión eficiente de la energía en la edificación Materia 03: Tipología de edificaciones, materiales y sistemas constructivos. Normativa
Módulo 2 Energía solar térmica aplicada a la edificación Materia 04: Instalaciones S.T.: fundamentos y aplicaciones en la edificación Materia 05: Descripción y elementos constitutivos (componentes) Materia 06: Diseño y cálculo de instalaciones S.T. en edificios
Módulo 3 Instalaciones de energía solar fotovoltaica en la edificación Materia 07: Marco Normativo y aspectos económicos Materia 08: Instalaciones fotovoltaicas en edificación: fundamento, componentes y aplicaciones Materia 09: Diseño y cálculo de instalaciones fotovoltaicas en edificios
Módulo 4 Otras energías renovables en la edificación Materia 10: Biomasa Materia 11: Geotermia Materia 12: Eólica
Espe
cial
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Efic
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tica
Módulo 5 CTE I. Instalaciones térmicas en la edificación Materia 13: Climatización: cálculo y diseño de instalaciones Materia 14: Elementos y equipos: criterios de selección Materia 15: Normativa. RITE
Módulo 6 CTE II. Otras instalaciones en la edificación Materia 16: Instalaciones eléctricas Materia 17: Instalaciones iluminación Materia 18: Instalaciones domóticas
Módulo 7 Eficiencia energética en la edificación Materia 19: Demanda energética en edificación. Limitación Materia 20: Certificación energética de edificios Materia 21: Sistemas (Programas) de cálculo
Módulo 8 Arquitectura bioclimática y Auditorías energéticas Materia 22: Arquitectura bioclimática. Proyectos singulares Materia 23: Auditorías energéticas en la edificación: Metodología Materia 24: Ejemplos prácticos de auditorías
Módulo 9 Módulo Práctico – Trabajo Fin de Máster Materia 25: Proyectos sobre eficiencia energética e instalaciones energéticas en la edificación
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Planificación y calendario
Se ha planificado el programa del Máster en el calendario siguiente, obteniendo un total
por alumno de 10 Videoconferencias (jornadas de apertura, clausura del Máster y una por
módulo), 18 clases virtuales (dos por módulo, exceptuando el módulo 0, en total 36 horas), 16
tutorías virtuales (dos por módulo, exceptuando los módulos 0 y 9, en total 24 horas), al
menos 8 foros de debate, 8 casos prácticos de evaluación, 8 cuestionarios de evaluación,
finalmente, realización y entrega de un trabajo práctico “Trabajo Fin de Máster”.
Nomenclatura Empleada en el Calendario
Módulos: desde M0 hasta M9
Clase Videoconferencia de apertura (CVA) y Clase videoconferencia de clausura (CVC)
Videoconferencia de módulo (VC)
Clases Virtuales (CV)
Sesiones para Tutorías Virtuales (TV)
Caso práctico de evaluación (CPE)
Cuestionarios de evaluación (CEV) y Recuperaciones de Cuestionarios de Evaluación (RCEV)
Foros de debate (FD)
Trabajo Fin de Máster (TFM)
Calendario
El calendario anual/mensual del máster se muestra a continuación. En resumen y
como ya se ha indicado, el Programa del Máster consta de:
- 25 materias repartidas en 9 módulos (sin tener en cuenta el módulo 0 inicial de
presentación).
- Cada módulo consta de tres materias (excepto el Módulo 9).
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- Cada módulo se estructura mediante: Una Videoconferencia inaugural, dos
Clases Virtuales, dos Tutorías Virtuales, un Foro de Debate, un Caso Práctico de
Evaluación y un Cuestionario de Evaluación.
- Además de las clases establecidas en el calendario se podrán proponer otras
actividades (como jornadas, visitas técnicas, clases extras…) de realización
voluntaria y que serán informadas con suficiente antelación a través de los foros
correspondientes del Campus Virtual.
A continuación se detalla el calendario previsto con la nomenclatura anteriormente
descrita:
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Horario
El horario del Máster será el siguiente:
Videoconferencias de apertura y clausura del Máster: Días asignados según calendario, la
hora se comunicará mediante un correo electrónico.
Videoconferencia inaugural del módulo: Lunes (según calendario) de 17 a 19 h
Clases Virtuales: martes de 17 a 19 h y jueves de 17 a 19 h, según calendario.
Tutorías Virtuales: Días asignados según calendario de 17:00 h a 18:30 h.
Casos Prácticos de Evaluación: Se entregarán antes de las 20.00 h de los días asignados en
el calendario a través del Campus Virtual de la UEx.
Cuestionarios de Evaluación: Estará habilitada en el Campus Virtual la entrada al
cuestionario, correspondiente según el módulo, los días asignados según calendario a partir de
las 20 h y durante las 48 horas siguientes. El cuestionario será tipo test de una sola opción y
con un tiempo límite para su realización.
De la misma forma se permitirá el acceso a la Recuperación de los Cuestionarios de
Evaluación a través del Campus virtual los días asignados según calendario a partir de las 20
h y durante las 48 horas siguientes. El cuestionario de recuperación tendrá un tiempo límite
para su realización.
El alumno tendrá habilitado ininterrumpidamente en el transcurso del Máster el acceso al
Campus Virtual de la UEx.
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7. Profesorado
El profesorado responsable de cada uno de los módulos será el siguiente:
Módulo Profesorado Responsable* Módulo 0 Dr. Sebastián Rojas (UEx)
Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) Dra. Irene Montero (UEx)
Módulo 1 Dr. Santiago Aroca (UNED) D. Manuel J. Carretero (UEx-COAATBA) D. Francisco J.Sánchez (UCA) Dª Lucía Jiménez (UEx) Dra. Consuelo Gragera (UEx) Dra. Irene Montero (UEx)
Módulo 2 Dr. Fernando López (UEx- AGENEX) Dra. Irene Montero (UEx) D. Francisco Sepúlveda (UEX) D. Cosme Segador (AGENEX)
Módulo 3 Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) Dr. Isidoro Lillo (US) D. Francisco Sepúlveda (UEX)
Módulo 4 Dr. Javier Urchueguía (UV) Dr. Sebastián Rojas (UEx) / Dr. José Ignacio Arranz (UEx) Prof. Carmen Rojas (UEx)
Módulo 5 Dr. Santiago Aroca (UNED) D. Francisco Sepúlveda (UEx) Dr. A. Manuel Reyes (UEx) Dra. Irene Montero (UEx)
Módulo 6 Prof. David Martín (Iberdrola) Dr. Fernando López (UEx- AGENEX) D. Cosme Segador (AGENEX) D. Martín Cobos (AGENEX)
Módulo 7 Dr. Francisco Javier Rey (UVa) D. Luis Vicente Méndez (Junta Ex) Dra. Irene Montero (UEx) Dr. José Ignacio Arranz (UEx)
Módulo 8 Dr. Francisco Javier Neila (UPM) Dra. Esther Gamero (Junta Ex) Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) Dª Sagrario Conejero (Junta Ex)
Módulo 9 Dr. Sebastián Rojas (UEx) Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) Dra. Irene Montero (UEx)
(*)Sujeto a posibles modificaciones por diversas incidencias.
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La distribución del profesorado en función del tipo de docencia será:
Módulo Videoconferencia inaugural del módulo
Clase Virtual 1 y 2
Tutoría Virtual 1
Tutoría Virtual 2
Módulo 0 - Dr. Sebastián Rojas (UEx) Dra. Mª Teresa Miranda(UEx) Dra. Irene Montero (UEx)
- -
Módulo 1 Dr. Santiago Aroca (UNED) D. Manuel J. Carretero (UEx-COAATBA)
D. Francisco J. Sánchez (UCA)
Dra. Irene Montero (UEx)
Dª Lucía Jiménez (UEx)
Módulo 2 Dr. Fernando López (UEx-AGENEX)
Dra. Irene Montero (UEx) / D. Francisco Sepúlveda (UEx)
D. Cosme Segador (AGENEX)
D. Cosme Segador (AGENEX)
Módulo 3 D. Isidoro Lillo (US) Dra. Mª Teresa Miranda (UEx)
Dr. Isidoro Lillo (US)
Dr. Isidoro Lillo (US)
Módulo 4 Dr. Javier Urchueguía (UV) Dr. José Ignacio Arranz (UEx) / Dª Carmen Rojas (UEx)
Dr. José Ignacio Arranz (UEx)
Dr. José Ignacio Arranz (UEx)
Módulo 5 Dr. Santiago Aroca (UNED) Dr. A. Manuel Reyes (UEx) Dr. A. Manuel Reyes (UEx)
D. Francisco Sepúlveda (UEx)
Módulo 6 D. David Martín (Iberdrola) D. Cosme Segador (AGENEX)
Dr. Fernando López (UEx-AGENEX) / D. Cosme Segador (AGENEX)
D. Martín Cobos (AGENEX)
D. Martín Cobos (AGENEX)
Módulo 7 Dr. Francisco Javier Rey (UVa) Dra. Irene Montero (UEx) D. Luis V. Méndez (GOBEX)
Dra. Irene Montero (UEx)
Módulo 8 Dr. Francisco Javier Neila (UPM)
Dra. Esther Gamero (GOBEX) Dª. Sagrario Conejero (GOBEX)
Dª. Sagrario Conejero (GOBEX)
D. Martín Cobos (AGENEX)
Módulo 9 - Dra. Irene Montero (UEx) / Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) - -
En resumen: el Máster dispondrá de 22 profesores de reconocido prestigio en energética
edificatoria, que se encargarán de la elaboración del material docente, la atención al alumnado
mediante la utilización del Campus Virtual de la UEx y la impartición de las clases presenciales,
tutorías virtuales y sesiones de videoconferencia.
La disposición de las diferentes actividades, según fecha, horario y profesor será:
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Videoconferencias Introductorias del módulo:
FECHA VIDEO MAT/MOD TUTOR
18-sep-13 VC0 MOD0 Coordinación del Máster 30-sep-13 VC1 MOD 1 D. Manuel J. Carretero (UEx-COAATBA) 28-oct-13 VC2 MOD 2 Dr. Fernando López (UEx-AGENEX) 25-nov-13 VC3 MOD 3 Dr. Isidoro Lillo (UEx) 13-ene-14 VC4 MOD 4 Dr. Javier Urchueguía (UV) 10-feb-14 VC5 MOD 5 Dr. Santiago Aroca (UNED) 10-mar-14 VC6 MOD 6 D. Cosme Segador (AGENEX) 7-abr-14 VC7 MOD 7 Dr. Francisco Javier Rey (UVa)
12-may-14 VC8 MOD 8 Dr. Francisco Javier Neila (UPM)
Clases Virtuales
FECHA CLASE MAT/MOD DIA Y HORA TUTOR
1-oct-13 CV_M1_1 MOD 1 Martes de 17.00 a 19.00 D. Francisco J. Sánchez (UCA) 3-oct-13 CV_M1_2 MOD 1 Jueves de 17.00 a 19.00 D. Francisco J. Sánchez (UCA)
29-oct-13 CV_M2_1 MOD 2 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Irene Montero (UEx) 31-oct-13 CV_M2_2 MOD 2 Jueves de 17.00 a 19.00 D. Francisco Sepúlveda (UEx) 26-nov-13 CV_M3_1 MOD 3 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Mª Teresa Miranda (UEx) 28-nov-13 CV_M3_2 MOD 3 Jueves de 17.00 a 19.00 Dra. Mª Teresa Miranda (UEx)
14-ene-14 CV_M4_1 MOD 4 Martes de 17.00 a 19.00 Dr. José Ignacio Arranz (UEx) Dª. Carmen Rojas (UEx)
16-ene-14 CV_M4_2 MOD 4 Jueves de 17.00 a 19.00 Dr. José Ignacio Arranz (UEx) Dª. Carmen Rojas (UEx)
11-feb-14 CV_M5_1 MOD 5 Martes de 17.00 a 19.00 Dr. Manuel Reyes (UEx) 13-feb-14 CV_M5_2 MOD 5 Jueves de 17.00 a 19.00 Dr. Manuel Reyes (UEx)
11-mar-14 CV_M6_1 MOD 6 Martes de 17.00 a 19.00 Dr. Fernando López (UEx-AGENEX) D. Cosme Segador (AGENEX)
13-mar-14 CV_M6_2 MOD 6 Jueves de 17.00 a 19.00 Dr. Fernando López (UEx-AGENEX) D. Cosme Segador (AGENEX)
8-abr-14 CV_M7_1 MOD 7 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Irene Montero (UEx) 10-abr-14 CV_M7_2 MOD 7 Jueves de 17.00 a 19.00 Dra. Irene Montero (UEx) 6-may-14 CV_M9_1 MOD9 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Irene Montero (UEx)
13-may-14 CV_M8_1 MOD 8 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Esther Gamero (Junta Ex) 15-may-14 CV_M8_2 MOD 8 Jueves de 17.00 a 19.00 Dª. Sagrario Conejero (GOBEX) 10-jun-14 CV_M9_2 MOD 9 Martes de 17.00 a 19.00 Dra. Irene Montero (UEx)
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Tutorías Virtuales
FECHA CLASE MAT/MOD DIA Y HORA TUTOR
8-oct-13 TV1_1 MOD 1 Martes de 17:00 a 18:30 h Dra. Irene Montero (UEx) 15-oct-13 TV1_2 MOD 1 Martes de 17:00 a 18:30 h Dª. Lucía Jiménez (UEx) 5-oct-13 TV2_1 MOD 2 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Cosme Segador (AGENEX)
12-nov-13 TV2_2 MOD 2 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Cosme Segador (AGENEX) 3-dic-13 TV3_1 MOD 3 Martes de 17:00 a 18:30 h Dr. Isidoro Lillo (UEx)
10-dic-13 TV3_2 MOD 3 Martes de 17:00 a 18:30 h Dr. Isidoro Lillo (UEx) 21-ene-14 TV4_1 MOD 4 Martes de 17:00 a 18:30 h Dr. José Ignacio Arranz (UEx) 28-ene-14 TV4_2 MOD 4 Martes de 17:00 a 18:30 h Dr. José Ignacio Arranz (UEx) 18-feb-14 TV5_1 MOD 5 Martes de 17:00 a 18:30 h Dr. Manuel Reyes (UEx) 25-feb-14 TV5_2 MOD 5 Miércoles de 17:00 a 18:30 h D. Francisco Sepúlveda (UEx) 18-mar-14 TV6_1 MOD 6 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Martín Cobos (AGENEX) 25-mar-14 TV6_2 MOD 6 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Martín Cobos (AGENEX) 22-abr-14 TV7_1 MOD 7 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Luis V. Méndez (Junta Ex) 29-abr-14 TV7_2 MOD 7 Martes de 17:00 a 18:30 h Dra. Irene Montero (UEx) 20-may-14 TV8_1 MOD 8 Martes de 17:00 a 18:30 h Dª. Sagrario Conejero (Junta Ex) 27-may-14 TV8_2 MOD 8 Martes de 17:00 a 18:30 h D. Martín Cobos (AGENEX)
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8. Criterios de evaluación
Sistemas de evaluación
Se realizará a través de la evaluación de cada uno de los módulos mediante cuestionarios de evaluación, participación en clases y foros, realización de ejercicios y casos prácticos, y realización de un trabajo final de Máster.
Para la superación de cada uno de los módulos (excepto el Módulo 0, que será una presentación del Máster y por tanto no será evaluable, y el Módulo 9 que se detalla más adelante) el alumno tras haber asistido o visualizado las clases y tutorías virtuales y haber estudiado la materia deberá realizar y aprobar un Cuestionario de Evaluación y un Caso Práctico relacionados ambos con la temática del módulo correspondiente.
El módulo 9 consistirá en la realización de un Trabajo Final de Máster, que el alumno podría ir realizando a modo de programación transversal al terminar cada uno de los módulos.
Para obtener la titulación de Máster en Energética de la Edificación y en consecuencia los títulos de Especialista en Energías Renovables en la Edificación y Especialista en Eficiencia y Certificación Energética, títulos propios de la Universidad de Extremadura, el alumno deberá cursar y superar el total de los módulos que componen el Máster. Es decir, el alumno debe cursar y superar los módulos del 1 al 9.
Para obtener el título de “MÁSTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN” y a su vez
los títulos de “Especialista en Energías Renovables en la Edificación” y “Especialista en
Eficiencia y Certificación Energética” se deben cumplir al menos los siguientes requisitos:
Será necesario obtener un nivel de aprovechamiento superior al 70%, porcentaje en el
que se tendrán en cuenta diferentes componentes del proceso de evaluación.
La evaluación de cada módulo se hará de acuerdo a los siguientes criterios:
- Cuestionarios de Evaluación se considerarán aprobados cuando se obtenga una
calificación igual o superior a 6, esta calificación será un 40% de la nota del módulo
correspondiente. (Se realizarán recuperaciones programadas según calendario para
aquellos alumnos que no superen esta condición).
- Caso Práctico se considerarán aprobados cuando se obtenga una calificación igual o
superior a 5, la calificación del caso práctico supondrá el 50% de la nota del módulo
correspondiente. Para la superación del Máster alumno debe entregar todos los
casos prácticos propuestos (uno por módulo)
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2013 - 4ª Edición
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- Participación del Alumnado, evaluada a través del trabajo continuo durante todo el
módulo (participación en las tutorías virtuales, participación en los foros de debate,
etc.), que será un 10% de la nota del módulo correspondiente.
La Calificación Final del Máster, y por tanto la obtenida en el título de Máster en
Energética de la Edificación, será el 70% de la media aritmética de la calificación de los
módulos del 1 al 8 y el 30 % de la calificación del Trabajo Fin de Máster (Módulo 9).
El alumno debe tener en cuenta que es condición necesaria para la superación del
Máster entregar y aprobar el Trabajo Fin de Máster (Módulo 9).
La Calificación de los títulos de Especialista será la nota media de los módulos que
conducen a la obtención de dicho título.
En el caso de que se den situaciones personales o profesionales justificables que
impidan al alumno cumplir con el calendario estipulado, debe ponerse en contacto con la
Coordinación del Máster para buscar la mejor solución a esta contingencia.
Al tratarse de tres Títulos Propios de la Universidad de Extremadura, al finalizar el
Máster los alumnos APTOS podrán solicitar los correspondientes certificados según la
normativa para la expedición y entrega de los títulos propios de la Universidad de Extremadura,
cuya información, modelos y tasas se encuentran recogidos en la web www.unex.es,
concretamente en la sección de Títulos Propios:
http://www.unex.es/organizacion/secretariados/postgrado/funciones/titulos_propios
Además en materia de convalidación y adaptación a otros títulos, los Títulos Propios
Universitarios permiten:
- Solicitar el reconocimiento como créditos de libre elección, en titulaciones oficiales de
la UEx anteriores a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, de los
cursos de formación permanente (siempre que lleven asociados un sistema de
evaluación) o de los títulos propios, siguiendo para ello el procedimiento establecido
por el Consejo de Gobierno.
- Solicitar el reconocimiento de créditos en estudios oficiales de Grado y Máster,
cumpliendo los requisitos que imponga la Normativa de reconocimiento y transferencia
de créditos de la Universidad correspondiente, según se recoge en la nueva redacción
dada al artículo 6 en sus apartados 2, 3 y 5 del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, por
el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en la
redacción dada por el R.D. 861/2010, de 2 de julio.
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2013 - 4ª Edición
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- Igualmente, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser
objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al 15%, o en su caso, ser objeto de
reconocimientos en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido
extinguido y sustituido por un título oficial. A tal efecto se cumplirá lo dispuesto en el
artículo 6.4 del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la
ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en la redacción dada por el R.D.
861/2010, de 2 de julio.
- Los Títulos Propios de Máster Universitario y de Especialista Universitario permiten
obtener certificados de profesionalidad según lo recogido en el Real Decreto 643/2011
de 9 de mayo, publicado en el BOE nº 236 de 8 de junio de 2011.
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9. Coordinación del Máster
o Control de las actividades docentes y de tutorías
La coordinación del máster se encargará del control del grado de participación en las
diferentes actividades que desarrolla el máster (aula virtual, foro de debate, tutorías virtuales…)
También se encargará de designar los Trabajos Fin de Máster, revisando las propuestas
de los alumnos.
Se realizarán encuestas a los alumnos para la evaluación del profesorado, donde se
tendrá en cuenta el grado de cumplimiento de las obligaciones docentes y tutorías, los
contenidos, presentación, etc.
o Necesidades de medios materiales y técnicos de alumnos
Para el acceso en directo y el seguimiento más adecuado de las clases y tutorías virtuales,
los alumnos deben contar con un ordenador personal con conexión a internet y altavoces
(y preferiblemente webcam y micrófono) en el lugar donde vayan a realizar dicha tutoría
virtual.
Cuando sea necesario disponer de software específico para el seguimiento de las clases
y/o para la realización de los casos prácticos se avisará a los alumnos mediante el Campus
Virtual para que lo instalen con antelación a las sesiones y puedan disponer de él durante las
mismas.
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10. Material formativo
El Sistema de Aprendizaje Virtual del que dispondrá el alumno consta
de varios apartados que harán que su formación se vea complementada sin necesidad de
desplazamientos.
Al entrar en el Campus Virtual el alumno encontrará Noticias, Normativa y Material de
Apoyo que se irá actualizando a lo largo del curso, pero sobre todo tiene a su disposición el
Material Docente en archivos pdf o similar, para descargárselo en cualquier momento y tener
un correcto seguimiento de cada uno de los módulos.
Este material docente se entregará en formato digital, para un estudio más cómodo, con
vistas a poder superar los Cuestionarios de Evaluación y los Casos Prácticos de Evaluación de
cada Módulo que componen el curso.
La formación ofrecida de este curso a través del Campus Virtual consta de dos partes:
Parte Pasiva Virtual: formada por los medios de enseñanza primarios (el
Material Docente, normativa, artículos, videos etc.). El desarrollo de esta parte
pasiva virtual se basa en:
o Ofrecer una introducción a la materia a estudiar por parte del Tutor, o
una ampliación de lo ya estudiado, además de una orientación sobre el
trabajo de las próximas materias de estudio.
o Proporcionar un sistema virtual de apoyo a la docencia: foro, material
docente digital…
o Realizar el seguimiento pedagógico del alumno siguiendo los criterios
de evaluación.
o Tratar y dar respuesta a las dudas de gestión de los alumnos en
referencia al curso.
Parte Activa Virtual: se corresponde con los medios de información y
comunicación continua on-line entre alumnos y profesores (foros de debate,
tutorías virtuales, sesiones de videoconferencia) que requieren la participación
del alumno y que pretende:
o Facilitar la visión de la materia más difícil de asimilar.
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o Ver relaciones existentes entre las materias impartidas.
o Tener contacto directo con profesionales que aplican conocimientos de
la materia de impartición en su trabajo diario.
o Transmitir de manera directa las dudas o solicitar aclaraciones sin
necesidad de realizar desplazamientos.
o Compartir conocimientos e impresiones con otras personas que están
realizando el mismo curso.
o Participar en debates con el resto de alumnos y personal docente.
Se proporcionará al alumno documentación en formato digital, con el fin de mejorar el
seguimiento de cada una de las materias:
- Textos desarrollados por el profesorado para cada módulo.
- Otra documentación tipo normativa específica, documentos técnicos,
presentaciones de apoyo, etc.
Adicionalmente, mediante el Campus Virtual, se proporcionará toda la documentación de
apoyo al Máster: presentaciones utilizadas, otra documentación técnica -guías, manuales,…,
grabaciones de las sesiones de clases y tutorías, videos, documentación de fabricantes, otra
normativa, software, artículos, problemas, casos prácticos, etc.
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11. Medios didácticos y de apoyo al alumno
La metodología de formación y aprendizaje utilizada en este Máster se
basa en la formación a distancia, y por tanto es imprescindible la utilización de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, materializadas en herramientas concretas
como el Campus Virtual de la UEx (Videos, foros, cuestionarios on-line de evaluación, etc.),
Sesiones de Clases y Tutorías virtuales en tiempo real (videoconferencias), Atención
Personalizada, etc.
Se dispondrá de una metodología rigurosa de trabajo, activa y participativa tanto de los
formadores como de los alumnos, ya que la formación a distancia así lo exige, suponiéndole al
alumno un gran esfuerzo y trabajo de manera autónoma.
La formación a distancia se estructura en dos tipos diferentes de actividades:
Sesiones de clases a distancia: introducen al alumno en la materia del módulo
correspondiente, se verán aquellos aspectos teórico-prácticos más importantes y que mayor
dificultad puedan tener para el estudiante, en definitiva se tratan como clases tradicionales
impartidas mediante videoconferencia.
Sesiones tutoriales a distancia: destinadas a la presentación de contenidos,
planteamiento de casos prácticos, resolución de dudas, puesta en práctica de actividades
(fomentando las actividades grupales) y establecimiento de relaciones entre los temas
estudiados y la realidad más cercana del alumno. Las tutorías serán muy prácticas y se
centrarán en las dificultades presentadas por éstos.
Sesiones de trabajo a distancia: el alumno preparará de manera individual los
contenidos relativos al curso, realizará los ejercicios, contactará con otros compañeros y
preparará las evaluaciones. El formador-tutor indicará al alumno los contenidos teóricos que
deben estudiarse y le sugerirá actividades apropiadas que pongan a prueba la asimilación de
los mismos. El profesor también puede proponer la consulta de textos complementarios que
puedan enriquecer los conocimientos adquiridos.
Para la comunicación entre formadores y alumnos, se habilitará el correo electrónico y
se dispondrá del Campus Virtual de manera que se avisará por esta vía de las novedades, el
inicio y el fin de las actividades, se recordarán los plazos de entrega, se estimulará al alumno y
se le informará sobre su evolución.
Los trabajos prácticos emularán situaciones frecuentes y útiles para el desarrollo de la
actividad profesional en el ámbito de la energética edificatoria.
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12. Datos y direcciones de interés
El Servicio de Atención Personalizada dispone de un correo [email protected], y teléfonos de contacto en la Escuela de Ingenierías Industriales (Badajoz): 924 28 96 23 y 924 28 96 00 (Ext: 86772 - 86725). También para cualquier consulta sobre los módulos pueden utilizar el Campus Virtual.
Para envío de documentación escrita por correo ordinario:
Recomendaciones
Adicionalmente, se pueden poner en contacto con la Coordinación a través de email o teléfono:
Sebastián Rojas Rodríguez. [email protected] Tfno.: 924 28 96 23
Mª Teresa Miranda García-Cuevas. [email protected] Tfno.: 924 28 96 00 Ext.: 86772
Irene Montero Puertas. [email protected] Tfno.: 924 28 96 00 Ext.: 86725
Manuel Vicente Matamoros Casas. [email protected] Tfno.: 924 28 96 00
MÁSTER EN ENERGÉTICA DE LA EDIFICACIÓN
Sebastián Rojas / Teresa Miranda / Irene Montero
Área de Máquinas y Motores Térmicos
Escuela de Ingenierías Industriales
Avenida de Elvas s/n, 06006 Badajoz
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13. Campus Virtual y la plataformas de Videoconferencia
Campus Virtual
La plataforma virtual que se va a utilizar en el Máster será el Campus Virtual de la Universidad de Extremadura.
Para acceder al Máster en el Campus Virtual de la Universidad de Extremadura se utilizará el siguiente enlace:
http://campusvirtual.unex.es/portal/
http://campusvirtual.unex.es/zonauex/evuex/
En la Guía del Campus Virtual el alumno podrá encontrar más información acerca del acceso, uso y de todas las utilidades de esta plataforma.
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Plataformas de Videoconferencia
o Spontania: Será la plataforma de videoconferencias utilizada por defecto para clases y tutorías.
Spontania es una solución de Software de Colaboración y Videoconferencia que el Vicerrectorado de Investigación, Innovación e Infraestructura Científica de la UEx pone, como otros Servicios de Apoyo a la Investigación, a disposición del Máster en Energética de la Edificación.
Spontania permite mantener sesiones multiusuario de tutoría virtual de manera bidireccional, utilizando dispositivos Comunes: teléfonos móviles 2.5G/ 3G, telefonía fija, terminales H.323, SIP User Agents, PCs, PDAs, etc.
Spontania es accesible tanto desde dentro como desde fuera de la red corporativa de la Uex.
Cada sesión de tutoría virtual puede albergar múltiples asistentes. Sólo uno de ellos tendrá la capacidad de Moderación de la sesión, que será el profesor que impartirá la sesión.
Mediante un correo electrónico se comunicará a los alumnos el nombre de usuario y una contraseña que permitirán el acceso a las sesiones.
A todos los alumnos se les proporcionará una guía de usuario de la plataforma.
o Adobe® Connect™: Plataforma paralela de videoconferencia que se utilizará mediante previo aviso en ciertas clases, fundamentalmente en clases extras.
Mediante un correo electrónico se comunicará a los alumnos el nombre de usuario y una contraseña que permitirán el acceso a las sesiones.
A todos los alumnos se les proporcionará una guía de usuario de la plataforma.
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14. Preguntas frecuentes
1. ¿Cuáles son los requisitos para poder ser alumno del Máster?
Ser Titulado Universitario de nivel superior o medio o haber obtenido un Título Universitario de nivel superior o medio antes de la finalización del Máster.
2. ¿Cuál es la Documentación para realizar la Matrícula?
La documentación necesaria para formalizar la matrícula será:
Fotocopia del DNI.
Fotocopia del título que da acceso al Máster (diplomado, licenciado, ...)
Resguardo original del pago de la preinscripción.
Resguardo original del pago de la matrícula.
3. ¿Qué sucede si durante el desarrollo del curso cambio de domicilio, correo electrónico
o teléfono de contacto?
No pasa nada, hazlo saber a la organización del Máster para poder actualizar tus datos
y así localizarte más fácilmente.
4. ¿Cómo conoce el alumno los avances obtenidos en el curso?
Desde el primer día de inicio del Máster, desde la Coordinación habrá un seguimiento
continuo de los alumnos para guiarlos en cualquier duda que les surja: bien en la
navegación a través del Aula Virtual o en relación a lo expuesto en las materias impartidas.
A través del Aula Virtual el alumno podrá saber en cualquier momento los avances que
va alcanzando. La Coordinación del Máster enviará al alumno resultados obtenidos hasta el
momento, habrá correos directos con los tutores aclarando todas las dudas que surjan, etc.
5. ¿Cuál es el equipo técnico necesario para el seguimiento del curso?
Los requisitos mínimos para poder hacer uso correctamente del Aula Virtual son:
- Hardware: Ordenador sobremesa o portátil / Webcam-Altavoces-Micrófono / Conexión a Internet
- Software: Sistema operativo / Navegador: Internet Explorer, Mozilla, Opera, Google Chrome / Acrobat Reader / Otro software proporcionado durante el Máster.
6. ¿Cuáles son las vías para contactar con los tutores?
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Para contactar con los Tutores los alumnos disponen de las herramientas de
Comunicación del Campus Virtual (Foro, Correo, Chat), además del contacto directo en
las Clases y Tutorías Virtuales. En caso de cualquier duda o problema, no tiene más que
ponerse en contacto con la Coordinación del Máster vía e-mail o teléfono para poder darle
una solución adecuada. Es conveniente si se envía cualquier duda al tutor, se remita una
copia de la duda a la organización ([email protected]) para asegurar la recepción del
mensaje por parte del tutor.
7. ¿Cuáles son los Criterios de Evaluación del Máster?
Los detallados en el apartado número 8 de esta guía: Criterios de Evaluación.
8. ¿Qué uso le puedo dar a la documentación del Máster?
La materia impartida en el Máster es propiedad intelectual exclusiva de cada uno de los
tutores, por lo que queda prohibida su reproducción total o parcial y su uso queda restringido a
este medio de formación.
9. ¿Cómo puedo conseguir el Título del Máster de la Universidad?
Según se indica en el apartado 8 de Criterios de Evaluación de esta guía.
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15. Recomendaciones para el seguimiento óptimo del Máster
Para lograr el máximo aprovechamiento del Máster es recomendable la adaptación por parte del alumno al calendario establecido para aprovechar lo mejor posible el tiempo empleado en el seguimiento del curso.
Se recomienda también que el alumno lea el temario con anterioridad a la Clase Presencial, para realizar el ejercicio práctico de la clase con cierta soltura y no interrumpir o aminorar el transcurso normal de la clase por falta de conocimientos básicos.
En la tutoría virtual, el alumno también debería con anterioridad repasar los conocimientos adquiridos del módulo para que la sesión transcurra con normalidad y sea más aprovechada por todos los participantes.
Se recuerda que estas sesiones posteriormente estarán grabadas disponibles para los alumnos. Sin embargo, para el seguimiento del módulo y poder contactar de forma directa con el profesor es aconsejable conectarse a ellas. Si es así, se recomienda:
Recomendaciones Sesiones Videoconferencias Inaugurales y Clases Virtuales
Puntualidad a la hora de conexión con la aplicación de la Clase Virtual.
Disponer de ordenador con conexión a internet, webcam, micrófono y altavoces.
Mostrar interés y respeto hacia el profesor y los demás alumnos.
El alumno previo a la clase virtual debería revisar los apuntes de la materia facilitados,
para aprovechar la presencia del tutor y aclarar todas las dudas que le surjan haciendo
más participativa la clase.
Se recuerda que estas sesiones posteriormente estarán grabadas disponibles para los alumnos. Sin embargo, para el seguimiento del módulo y poder contactar de forma directa con el profesor es aconsejable conectarse a ellas. Si es así, se recomienda:
Recomendaciones Sesión Tutoría Virtual
Puntualidad a la hora de la conexión con la aplicación de la Tutoría Virtual.
Disponer de ordenador con conexión a internet, webcam, micrófono y altavoces.
Mostrar interés y respeto hacia el profesor y los demás alumnos.
El alumno revisará los apuntes del módulo en cuestión para aprovechar la presencia
del profesor e iniciar el caso práctico de evaluación sin problemas con los
conocimientos básicos para poder realizar los ejercicios con normalidad.
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Se recuerda a los alumnos que se valorará:
El acceso y utilización del Campus Virtual durante el transcurso de los módulos.
Entrega de los Casos Prácticos de Evaluación y Trabajo Final de Máster en los plazos
indicados en el calendario del Máster.
Desde la Coordinación del Máster se avisará a los alumnos de todas las novedades,
eventos, noticias, etc. que surjan en el transcurso del Máster a través del Aula Virtual y se
informará de las citas importantes del Máster a través de e-mail.
Esperamos que esta guía le sea de utilidad en el desarrollo del Máster. Para cualquier
cuestión no dude en consultarnos ([email protected]).
¡Muchas Gracias!
