Módulo I: Conocimiento e informacion

CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

Bienvenidosal Mundo de la Información

Curso CFG

Información académica en internet búsqueda eficaz y uso ético

Ámbito Tecnologías para el Cambio

Sistema de Servicios de Información y Bibliotecas, SISIB

Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Gestión Institucional


Programa


Cont

enid

os tem

áticos

Ciclo de la información

Pregunta de investigación

Fuentes de información

Estrategia de búsqueda

Módulo I: Conocimiento e información


Pirámide del conocimiento

DATO

INFORMACIÓN

CONOCIMIENTO

SABER


Dato

Representaciones que procesadas sirven para tomar decisiones.


InformaciónConjunto organizado de datos procesados que forman un mensaje sobre un fenómeno determinado

Attribution:Image: 'Communication'

www.flickr.com/photos/44586678@N00/1459055735

http://www.flickr.com/photos/44586678@N00/1459055735


ConocimientoConjunto organizado de datos e información destinados a resolver un determinado problema.


Conocimiento científicoDebe ser racional, sistemático, exacto, verificable y fiable.


Ciclo de la información


Repositorios, Portales de repositorios.

Diarios

Sitios web

Diccionarios

Tesis

Revistas

Libros

Fuentes de información primaria

Integradores

Buscadores, directorios web, metabuscadores

Índices y abstracts

Bases de datos

Catálogos

Fuentes de información secundaria

Fuentes de información


La necesidad de información

¿Qué investigar?


Wikipedia. La enciclopedia libre. Imagen descripción del método científico.

La pregunta de investigación


Pasos previos a la pregunta

• Qué necesitamos saber del tema• Cuáles son nuestros conocimientos previos• Qué se espera resolver• Qué han hecho otros por resolver el tema• Quienes están involucrados en el tema• Qué metodología utilizaremos• Cuáles son los aspectos éticos involucrados• Cuál es nuestra audiencia

Pedrás, Azucena. La pregunta de investigación. En: Nure investigaciín N°1, diciembre 2003.


Características de la pregunta

¿Cuál es la relación entre grado de deserción universitaria y el nivel socioeconómico?

Pertinente

¿Cómo influye la vida sedentaria en las enfermedades cardiacas

Viable

¿Cuál es el impacto de la telefonía móvil en la enseñanza continua?

Actual y novedosa

¿ Qué efectos adversos tiene la automedicación?

Precisa y clara


La pregunta de investigación

C 2. Preguntas de respuestas cerradas que supongan un sí o un no por respuesta:

¿Utiliza usted las tecnologías de información?

3. Preguntas sobre estados futuros de cosas

A futuro la humanidad deberá vivir en Marte.

4. Preguntas filosóficas

¿Cree usted en la reencarnación?

Formulaciones incorrectas


Identificar las palabras claves

Luego, buscar sinonimia, terminos relacionados, traducir al inglés.

Attribution:Image: 'Hard at work' www.flickr.com/photos/48094050@N00/419219429

http://www.flickr.com/photos/48094050@N00/419219429


Diseño de la estrategia de búsqueda



NOT:Artículos que contengan depósitos de minerales pero NO minería.

OR:minerales OR oro, el catálogo localiza registros que contengan el primer término O el segundo.

AND: minerales AND depósitos, el Catálogo localiza todos los registros que incluyan los dos términos especificados.

© 2005T

he University of N

ew M

exico.

Operadores Booleanos

http://www.unm.edu/unm.html



Otros operadores

AU: Mark Twain encuentra registros por Mark Twain, pero no registros sobre Mark Twain.TI: Encuentra registros por título. Usando el operador Y, puedes combinar los calificadores AU y TI para restringir la búsqueda. Por ejemplo, AU twain y TI finn encuentra todos los registros del autor Twain con Finn en el título.SU: El calificador Tema encuentra registros por tema.

Calificadores

Comillas"Sandra Day O'Connor" encuentra todos los registros que contienen la frase Sandra Day O'Connor. Sin las comillas, la lista de aciertos incluye todos los registros sobre Sandra Dee, Dennis Day y Donald.ParéntesisDispositivos móviles AND PDA (enseñanza OR educación continua)

Proximidad

Utiliza el asterisco después de la fracción del término.Ejemplo: gen*

Truncación


• Materiales del curso: contenidos, power point, video, sitios, mensajería:

– http://www.plataforma.uchile.cl– http://www.informacionacademica.pbwiki.com– http://bibliotecas.uchile.cl– http://www.sisib-uchile.blogspot.com

• Contacto equipo docente:– Profesora responsable: Alejandra Rojas - SISIB: [email protected] –

[email protected]– Profesora ayudante: Jeannette García – Fac. de Filosofía y Humanidades:

[email protected]

Información del curso

Módulo I: Conocimiento e informacion

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