Módulo de Sociales de 4º

FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN

EL DETECTIVE DEL TIEMPO EN NUESTRO ESPACIO GRADO 4 MDULO DE CIENCIAS SOCIALES

1

DATOS PERSONALESMi nombre es_______________________________________________ Mi familia me llama cariosamente______________________________ Tengo____ aos Nac en el da_______ del mes ________ de ______________ Mi tipo de sangre es ______________ Mi mam se llama ____________________________________________________________________ Mi pap se llama _____________________________________________________________________ Mis amigos son ______________________________________________________________________ Mi msica favorita es ______________________________________________________________________ Me gusta bailar ______________________________________________________________________ Mi color favorito es el ________________________________________________________________________ Me fascina comer ________________________________________________________________________ Tengo una mascota llamada ________________________________________________________________________ Me gusta jugar a ________________________________________________________________________ El paseo en el que ms me he divertido es __________________________________________________________________________ De los valores los que ms me gustan son __________________________________________________________________________ Lo que me disgusta ms __________________________________________________________________________

PRIMER PERIODO2

En este periodo aprenderemos. Ejes Temticos

UBICACIN EN EL La geografa y el espacio geogrfico El universo y el sistema solar La tierra en el espacio. Los movimientos de la Tierra.

ESPACIO

INDICADORES DE DESEMPEOS: Explica las caractersticas generales de la ubicacin del ser humano en el espacio. Reconoce la importancia que tiene nuestro planeta tierra en el sistema solar. Representa la tierra de diferentes formas haciendo uso de las coordenadas geogrficas. Ubica el espacio geogrfico de nuestro pas.

TEMA: LA GEOGRAFA Y EL ESPACIO GEOGRFICO3

Construccin de conceptos

1. Con ayuda del diccionario busca el significado de los siguientes trminos: Geografa: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Mapas: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Puntos Cardinales __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Cartografa:4

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Coordenadas: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Espacio geogrfico __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Orientmonos en el espacio

2. Utiliza los puntos cardinales teniendo en cuenta la siguiente imagen5

Utiliza el Atlas y ubica en el Mapa de Colombia con los puntos cardinales al norte se encuentra el departamento de la Guajira, al sur el departamento del Amazonas, al oeste se encuentra Choc y al oriente est el departamento de Vichada.

Leo con atencin

6

3. Leo las siguientes frases. Luego concluyo sin son falsas ( F ) o verdaderas ( V ): a) Los mapas sirven para ubicarnos en la superficie terrestre. ___ b) La orientacin cardinales. ___ en el mapa la obtenemos con la rosa de los vientos o los puntos

c) Las convenciones explican los datos de elaboracin de los mapas. ___

TEMA: EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

Representemos la realidad

7

1. Dibuja como te imaginas el sistema solar.

2. Cmo te imaginas el universo?

8

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3. Colorea y realiza una descripcin del sol y la tierra.

9

El sol:

La Tierra:

4. Escribe lo que observas.

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_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

Para Investigar

1. Explica la teora del Big Ban? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo 2. Qu es un agujero negro? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________ 3. Observen este video en la pgina web: http://www.youtube.com/watch?v=ltBa_T-dofk y realiza un comentario. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________

TEMA: LA TIERRA EN EL ESPACIO11

Ideas Previas

1. Por qu existe el da y la noche? __________________________________________________________________________ _________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 2. Cmo se mide un ao? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 3. El lugar donde vivo es igual o diferente al resto del planeta? Por qu? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo Mis habilidades de pensamiento

1. Escribo las capas de la tierra segn el nmero. 1________________________ 2________________________ 3________________________ 4________________________ 5________________________12

2. Elaboro en mi cuaderno un sistema solar donde explico los movimientos de rotacin y de translacin de los planetas. 3. Escribo dos argumentos sobre los beneficios del movimiento de rotacin a la tierra.

Para Investigar

Explica los paralelos y meridianos y selalos en la siguiente imagen.

No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo TEMA: LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Enriqueciendo lo aprendido

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1- Dialogarn acerca de los movimientos de la tierra. 2- Observarn una ilustracin de la tierra realizando el movimiento de rotacin y traslacin. 3- Establecern la importancia de los movimientos de la tierra para los seres vivos.

No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo Evaluando mis competencias

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA 1. La geografa es la ciencia que: a. Estudia las caractersticas naturales de las plantas b. Estudia las caractersticas de la tierra en relacin con la sociedad c. Estudia los sistemas numricos d. Estudia las construcciones arquitectnicas de Colombia 2. El espacio geogrfico a. Es la interaccin entre los seres humanos y el medio fsico b. Es el estudio de los animales c. Es el estudio del espacio areo14

3. En la actualidad los mapas son utilizados de forma frecuente por las personas, ya que nos sirven para: a. Conocer la ubicacin del polo norte b. Ubicar el lugar por donde sale el sol c. Ubicarnos en un lugar y tener mayor informacin d. Conocer la ubicacin del paralelo del ecuador 4. Escribe falso (f) o verdadero (v) en las siguientes afirmaciones. a. El artculo 101 de la Constitucin Poltica de Colombia nos habla de los derechos de los nios. ( ) b. Forman parte de Colombia, el archipilago de San Andrs, Providencia, y Santa Catalina, la Isla de Mapelo y Estados Unidos. ( ) c. Los limites de Colombia son establecidos por los tratados internacionales aprobados por el ministro ( ) d. Los lmites sealados en la forma por la Constitucin, slo podrn modificarse en virtud de tratados aprobados por el Congreso, debidamente ratificados por el Presidente de la Repblica. ( ) 5. Completa las siguientes oraciones con las palabras del cuadro.*TRASLACIN *ROTACIN *FOTOGRAFAS AREAS *CONVENCIONES *PUNTOS CARDINALES *ORIENTARSE

Las _______________proporcionan informacin necesaria para entender y leer los Mapas Las rosa de los vientos es un smbolo circular utilizado en las brjulas y mapas de navegacin que muestran los principales cuatro____________________ que permiten________________________ Hoy en da a partir de___________________ de la tierra, se trazan y delinean los mapas. La tierra se encuentra en continuo movimiento, cuando la tierra gira sobre su propio eje se conoce como_______________________ y demora 24 horas, mientras al desplazamiento alrededor del Sol se le llama____________________ y tarda 365 das No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo 6. La Tierra es un pequeo cuerpo celeste perteneciente al grupo de planetas que giran alrededor de la estrella llamada sol. El conjunto conformado por el sol y los planetas que giran a su alrededor recibe el nombre de sistema solar, el cual no es ms que una parte muy pequea de la galaxia llamada va lctea. De acuerdo con el texto anterior, podemos deducir que: a. La Tierra es el centro del universo b. El universo est compuesto por varios elementos c. La Tierra se encuentra dentro del sistema solar d. Sin sol no existe universo

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7. Las estaciones son un fenmeno que consiste en la sucesin de cuatro periodos de cambios climticos. Las siguientes imgenes corresponden a dos de ellas:

a. Primavera y verano b. Otoo e invierno c. Invierno y verano d. Verano y otoo

8. El planeta est compuesto en su interior por tres capas. El orden en el que se encuentra organizadas de afuera hacia adentro es: a. Ncleo, Manto y Corteza. b. Manto, Ncleo y Corteza. c. Corteza, Ncleo y Manto. d. Corteza, Manto y Ncleo.

No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". Annimo

AUTOEVALUACIN Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este periodo.

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No le digas a Dios que tienes un gran problema, dile al problema que tienes un gran Dios". AnnimoFUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN Grado 4 de Ciencias Sociales

SEGUNDO PERIODO En este periodo aprenderemos.

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Ejes Temticos LAS REGIONES Y LOS RECURSOS La regionalizacin Regin Caribe Regin Andina Regin Pacfica Regin Amazona Regin Orinoqua Regin Insular Recursos naturales

INDICADORES DE DESEMPEOS: Explica las caractersticas de un espacio geogrfico con el tipo de regiones que se puede establecer. Establece la relacin entre los recursos naturales y la actividad productiva. Explica las caractersticas fsicas de cada regin. Valora la riqueza productiva de cada regin.

TEMA: LA REGIONALIZACIN Ideas Previas

1. Qu conocemos por regin? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 2. Cules son los tipos de regiones? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________18

3. Menciona las regiones geogrficas de Colombia? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________

Construccin de conceptos

1. Coloco el nmero que le corresponde a cada concepto.

1

Regin geogrfica

Se identifica por el relieve, el clima o la vegetacin.

2

Regin polticoadministrativa

Se define por elementos como las tradiciones, la historia y las costumbres.

3

Regin cultural

Se caracteriza porque predomina una actividad laboral o econmica.

4

Regin econmica

Es una regin de las caractersticas de diferentes regiones.

5

Regin natural

Se organiza por la divisin poltica que hacen los gobiernos.

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Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess TEMA: REGIN CARIBEOrientmonos en el espacio

1. Observo en el mapa de la regin Caribe y completo las siguientes oraciones. a) La Sierra Nevada ________________________. se ubica al

b) Las tres capitales departamentales sin costa son_________________________________________ ____. c) La capital del departamento de la Guajira ____________________________________. d) Los departamentos que comparten la Sierra Nevada son_________________________________________. e) El departamento es_________________. con ms extensin

2. Identifico los Departamento con sus respectivas capitales que conforman la regin Caribe. Departamentos Capitales

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Mis habilidades de pensamiento Con ayuda de textos responde los siguientes puntos. 1. Escribe los lmites de la regin Caribe. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 2. Escribe las caractersticas fsicas de la regin Caribe. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______ 3. Resalta los aspectos ms importantes de la regin Caribe que no tienen las dems regiones. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Realiza un mapa conceptual de la cultura de la regin Caribe.

CULTURA DE LA REGIN CARIBE

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Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 5. Elaboro dibujos de la gastronoma de la regin Caribe.

Patacn, pescado y Arroz de coco Sancocho de mondongo

Bollo de mazorca con queso

Butifarra con bollo de yuca

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Caramaolas y arepa de huevo

Arroz de pollo

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess TEMA: REGIN ANDINAOrientmonos en el espacio

1. Realizo una lista con Departamentos y capitales Departamentos Capitales

de la regin.

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Leo con atencin 1. Leo las siguientes frases. Luego concluyo sin son falsas ( F ) o verdaderas ( V ): a) El clima de la regin Andina ha cambiando por la disminucin de la cobertura vegetal. ( ) b) La regin Andina se localiza al norte del pas. ( ) c) La agricultura es una de las actividades principales de los habitantes de la regin Andina. ( ) d) La regin Andina se caracteriza por ser llanura. ( ) e) En la regin Andina se encuentra la mayora de habitantes del pas. ( ) Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 2. Completa las siguientes frases. a) Las principales ciudades de la regin Andina son ______________________________________ b) Los ros ms destacados de esta regin son_______________ y __________________________ c) El relieve de la regin Andina se caracteriza por ser ___________________________________ d) La actividad econmica que sobresale en la regin ___________________________________

Representemos la realidad 1. Elaboro dibujos de la gastronoma de la regin Andina.

24Bandeja Paisa Ajiaco Santandereano

Lechona

Tamales Tolimenses

Masato de Arroz

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 2. Realiza un mapa conceptual de la cultura de la regin Andina.

CULTURA DE LA REGIN ANDINA

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TEMA: REGIN PACFICAOrientmonos en el espacio

1. Realizo una lista con Departamentos y capitales de la regin Departamentos Capitales

2. Escribe los lmites de la regin pacfica: _______________________________________________________ ______ _______________________________________________________ ______ _______________________________________________________ ______ Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess Mis habilidades de pensamiento 1. Relaciono la causa con la consecuencia. La serrana del Baud es importante Sus tierras son bajas y se afectan con las mareas.

1

porque

2

La isla de Gorgona es importante

porque Es el mayor puerto del pas.

3

La regin Pacfica se inunda con facilidad

porque Es la extensin montaosa del pacifico.

4

Choc sobresale en la

porque La mayor parte de su territorio se ubica en el26

regin

pacifico.

5

Buenaventura es una ciudad importante de la regin

porque

Es un importante centro de investigacin biolgica.

2. Argumento las siguientes oraciones: a) Las selvas del Pacifico son biodiversas:_________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ b) El departamento del Choc es hmedo:_________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ c) En la regin Pacifica la poblacin Afrodecendientes es numerosa:____________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ d) Los manglares favorecen la produccin pesquera:_________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ 3. Respondo las siguientes preguntas: a) Qu ventajas tiene esta regin de estar cerca al ocano Pacifico? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess b) Por qu son importantes los manglares? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________27

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Representemos la realidad

1. Elaboro dibujos de la poblacin Pacfica.

Afrodecendientes

Indgenas

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess TEMA: REGIN AMAZONASOrientmonos en el espacio 28

Departamentos

Capitales

1. Realizo una lista con Departamentos y capitales de la regin

2. Escribe los lmites de la regin pacfica: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess Leo con atencin29

La ultima tribu nmada de Colombia corre el riesgo de Extincin Pero en 1988, los dos mundos chocaron. Un grupo de Nukak se aventur en un poblado en medio de la selva. El primer encuentro fue pacfico, tanto que los Nukak trajeron a sus mujeres e hijos que esperaban en los bosques. Pero las consecuencias de ese encuentro ahora los estn devastando.

Diezmados por las enfermedades que contrajeron de los lugareos, atrados por las comodidades de la modernidad y atrapados en el fuego cruzado de la guerra, esta tribu est al borde de la extincin. Algo preocupante porque son la ltima tribu nmada de Colombia. Al menos 1.200 Nukak vagaban por las selvas en grupos de 30 cuando se produjo ese primer contacto en Calamar. Slo 15 aos despus su han reducido a unos 380, seala el Ministerio de Salud. "Si sigue as, en muy poco tiempo los Nukak no existirn. Sern un vago recuerdo", dijo Humberto Ruiz, un antroplogo que estudi la tribu. Los Nukak son una rama de la familia Maku, indios nmadas que viajaron por miles de aos por el noreste del ro Amazonas, donde hoy confluyen Colombia, Per y Brasil. Los antroplogos creen que an slo viven unas pocas docenas en lo profundo de la selva. Desde el primer contacto con los pobladores, la influenza ha diezmado a la tribu. La malnutricin tambin los ataca. Adems, los grupos armados combaten en las tierras indgenas por el control de la coca. Un clan Nukak de 10 familias huy en enero de la aldea de los colonos debido a los combates. "Tuvimos miedo del bombardero", dijo Yeuna, un lder del clan, que ahora vegeta en un claro de la selva cerca a Barrancn, a media hora en bote de San Jos del Guaviare. Trabajadores humanitarios les llevan arroz, lentejas y yuca cada 15 das. Pero la ayuda ha provocado males de estmago, por el cambio de su dieta tradicional. "La ayuda est interfiriendo con la cultura Nukak", reconoci Hugo Quijano, uno de los trabajadores humanitarios, pero indic que es necesaria porque el clan no tiene rea suficiente para cazar y pescar. Las Naciones Unidas estiman que hay ms de 300 tribus indgenas en la cuenca amaznica, pero slo 60 viven aisladas, en Brasil y Per. En un smbolo de lo que sucede en la regin amaznica, el clan Yeuna gradualmente est cambiando sus costumbres nmadas. Estn aprendiendo espaol, vistiendo camisetas, usando gorras de bisbol y tomando Coca-Cola. A pesar de esto, el clan Yeuna an conservan muchas de sus tradiciones y arraigadas prcticas ecolgicas. Como nmadas, plantan semillas antes de abandonar el campamento, cran a los micos bebs cuyas madres han sido cazadas e incluso llegan hasta amamantarlos. Tomado de http://cafeinternetsd.galeon.com/productos830853.html 30

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess Desarrollo mis competencias 1. Explica los problemas actuales de la tribu indgena. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 2. Argumenta porque las tribus indgenas Nukak Mak estn destinadas a desaparecer en cambio otras tribus no. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 3. Propongo soluciones a las problemticas de los Nukak Mak. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________

TEMA: REGIN ORINOQUAOrientmonos en el espacio

1. Realizo una lista con Departamentos y capitales de la regin Departamentos Capitales

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2. Escribe los lmites de la regin Orinoqua: ____________________________________________________ ____________________________________________________

Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess Mis habilidades de pensamiento 1. Completa las siguientes frases. a) Las actividades econmicas de la regin Orinoquia son:____________________________________ b) La ciudad principal de la regin es_________________________________ c) Principal explotacin del petrleo se da en el Departamento de _____________________________ d) Principal ro de la regin____________________________ e) Msica representativa de la cultura es________________________________

Representemos la realidad 1. Elaboro dibujos de la gastronoma de la regin Orinoquia.

Ternera llanera

Postre de pltano maduro

32Cachama

Quien a Dios tiene, nada Evaluando mis competencias le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Cuando dividimos la superficie de la tierra utilizando una caracterstica o criterio especifico, ya sea en el rea de todo un continente o de un pas estamos: a. Censando b. Localizando en un mapa c. Regionalizando d. ninguna de las anteriores. 2. Relaciona el tipo de regin con el criterio que la caracteriza. 1 2 3 4 5 Regin geogrfica Regin polticoadministrativa Regin cultural Regin econmica Regin natural Se identifica por el relieve, el clima o la vegetacin Se define por elementos como la tradiciones la historia y las costumbres. Se caracteriza por que predomina una actividad Laboral o econmica. Es una reunin de las caractersticas de diferentes regiones. Se organiza por la divisin poltica que hacen los gobiernos.

3. Escribe falso (f) o verdadero (v) en las siguientes afirmaciones. a) La regin Andina se localiza al norte del pas. ( ) b) La regin Andina es la ms extensa, con mayor numero de departamentos y ms poblada del pas. . ( ) c) Los ros Cauca y Magdalena son los ms destacados de la regin Amazonia. ( ) d) La isla de Malpelo y Gorgona estn ubicadas en la regin Caribe. ( ) d) La expresin cultural ms destacada de la Orinoquia es el joropo. ( ) 4. Completa las siguientes oraciones. a) La sierra Nevada se ubica en ______________________________. b) La ___________________ y _______________________ son actividades econmicas que han incrementado la poblacin de algunas ciudades en los llanos Orientales de Colombia.33

c) Las tres capitales departamentales sin costa marina en la Regin Caribe son.____________________, __________________ y______________________. d) Las personas nacidas en Antioqua Caldas, Risaralda, Quindo son conocidos como los ____________________. a) El plato tpico del Tolima es__________________ y __________________. b) El golfo de Urab se encuentra entre los departamentos de _______________ y ________________. d) El golfo de Morrosquillo se localiza en el departamento de _____________________. Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess 5) Encierra en un crculo, la letra que identifique la respuesta correcta. La ciudad capital del departamento del Magdalena es: a) Medelln b) San Andrs La hidrografa comprende el estudio de a) Suelo b) agua La poblacin del pacifico Colombiano en su mayora son a) Mestizos y Blancos b) Afro descendientes e Indgenas Negros. c) Barranquilla c) relieve c) Blancos y

6) Seala las Regiones Geogrficas de Colombia:

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Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de Jess


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Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo Dios basta. Santa Teresa de JessFUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN Grado 4 de Ciencias Sociales

TERCER PERIODO En este periodo aprenderemos.

Ejes Temticos DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LA COLONIA36

Primeras culturas indgenas colombianas Periodo de la conquista del territorio colombiano La colonia El gobierno y la sociedad colonial

INDICADORES DE DESEMPEOS: Describe las primeras culturas indgenas colombianas. Identifica el periodo de la conquista del territorio colombiano. Reconoce como funcionaba el imperio colonial.

TEMA: PRIMERAS CULTURAS INDGENAS COLOMBIANAS Ideas Previas 1. Cmo imagino que era Colombia durante el periodo indgena? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 2. Qu conozco de los indgenas que vivieron en Colombia hace miles de aos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 3. Qu entiendo por cultura? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________37

__________________________________________________________________________ _____________________________________________

Orientmonos en el espacio

Observo el mapa y luego: 1. Identifico qu familia predomin en cada regin geogrfica. lingstica

__________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________ ___________________________________________ 2. Coloreo con distintos colores a cada familia lingstica. 3. Escribo el nombre de los principales grupos indgenas y los departamentos que ocuparon. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________38

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Leo con atencin Completo las siguientes oraciones: 1. Los muiscas llaman Xu al ______ y cha a la _______, la diosa de la fertilidad era ________ y el semidis que los educ fue____________. 2. Los Taironas habitaron la__________________________________, llamaban a sus sacerdotes ______________y desarrollaron actividades como la _______________, y la___________________; adems, construyeron ____________________ para cultivar. 3. Los Quimbayas fueron grandes_______________________ 4. La orfebrera es el arte del_______________________________ 5. La familia Arawak estaba __________________________________ conformada por los grupos

Mis habilidades de pensamiento

1. Identifico si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. a) De las tres familias lingsticas, la que tiene ms comunidades en la actualidad es F__ V__ la Arawak. b) Los Ticunas viven en reas desrticas por lo que siguen siendo seminmadas. F__ V__ c) El Museo de Oro se construy para preservar el arte orfebre indgena. V__ d) A la familia Chibcha pertenecen los Way y los Guahibos. V__ e) La cultura indgena Tierradentro y San Agustn pertenecieron a los Caribe. V__39

F__ F__ F__

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Representemos la realidad 1. Sabemos que el principal producto cultivado fue el maz dibuja que hacan los indgenas con l y que se hace ahora.

2. Coloreo las siguientes imgenes.ANTES AHORA

Dios el II 3.

se deja conquistar por humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo Resuelve el siguiente crucigrama.

40

Horizontal A. Denominacin que reciben las tribus indgenas que se pueden agrupar por sus similitudes lingsticas. B. Objetos para medir el tiempo que desarrollaron las culturas aztecas, mayas, incas y muiscas. C. Cultura indgena que se caracteriz por la produccin orfebre y por causar la deformidad de sus crneos. Vertical D. Nombre que reciba el jefe de una comunidad muisca. E. Familia indgena que se caracteriz por ser especialmente violenta. F. Familia lingstica en la que se destacan dos grupos: los muiscas y los taironas. G. Chamn para la cultura tairona que tena la habilidad de comunicarse con los muertos.

TEMA: PERIODO DE LA CONQUISTA DEL TERRITORIO COLOMBIANO Inspeccionando el Pasado 1. Identifico tres razones por las cuales fue posible que los espaoles llegaron a Amrica. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 2. Explico la razn por la cual los reyes catlicos decidieron apoyar los viajes de Coln. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 3. Opino sobre la manera como se le dio el nombre a nuestro continente. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________41

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 4. Especifico qu se entiende por conquista en la historia de Colombia. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 5. Preciso porque las capitulaciones ayudaron tantos a los reyes como a los conquistadores a enriquecerse. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 6. Imagino que soy un indgena durante la conquista. Describo la situacin que est afrontando mi pueblo y expreso mis sentimientos al respecto. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 7. Completo los globos con un dialogo en el que el indgena y el espaol se cuenten lo que piensa el uno acerca del otro. 8. Describe las principales diferencias y similitudes entre los dos grupos que tiene la imagen.SIMILITUDES DIFERENCIAS

42

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 9. Relaciona las afirmaciones de la columna de la izquierda con las razones de la columna de la derecha. a) En la poca de la conquista, las primeras, ciudades que se fundaron se convirtieron en capitales de gobernaciones y provincias b) Las primeras ciudades fundadas en Colombia se localizaron cerca del mar o en las mrgenes de los ros Porqu e Los principales medios de comunicacin fueron las embarcaciones de pequeo y mediano calado_____

Las condiciones del medio obligaban a construir de un modo especial en cada lugar_______

c) La comunicacin era un aspecto importante en el momento de realizar la fundacin de una ciudad

Su ubicacin estratgica permita la comunicacin rpida con los dems territorios subordinados____

d) Las condiciones geogrficas de cada lugar incidieron en el diseo de las construcciones de las ciudades e) El avance de la fundacin de ciudades se logro de manera rpida y sin mayores dificultades43

Haban grandes extensiones de terreno disponible y los indgenas fueron dominados con cierta facilidad________

Los espaoles deban informar con rapidez sobre sus conquistas a sus jefes inmediatos y a sus jefes de

Espaa______

Representemos la realidad 1. Elaboro un dibujo donde invito a los estudiantes y docentes del colegio a valorar la herencia espaola e indgena.

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Enriqueciendo lo aprendido 1. Comenta: qu recuerdas acerca del descubrimiento de Amrica. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ a) Por qu a este hecho se le denomina encuentro de dos mundos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ b) Imagina y comenta el comportamiento de las culturas americanas y europeas al encontrarse.44

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 2. Describe el comportamiento cuando conoces a una persona de una cultura diferente a la tuya. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________

TEMA: PERIODO DE LA COLONIA DEL TERRITORIO COLOMBIANO Construccin de conceptos 1. Con la ayuda del diccionario o enciclopedia explica en qu consista cada una de estas instituciones administrativas: Cdigo de Indias: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Consejo de Indias: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ Casa de Contratacin de Sevilla __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________45

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________

Para Investigar 1. La poca de la colonia estaba regida por los siguientes poderes: Real audiencia, Capitana general, Virreinato, Presidencia y Cabildo. Escribe en qu consista cada uno de ellos, observa el ejemplo: a) Real audiencia: Compuesta por jueces y se encargaban de administrar la justicia. b) Capitana General: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ c) Virreinato __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ d) Presidencia: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ e) Cabildo: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 2. Al lado de cada dibujo, escribe el nombre de las formas de trabajo a la que estaban obligados indgenas y negros con un breve comentario.

46

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________47

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

3. Explico por qu la etapa de la historia de Colombia comprendida entre 1550 y 1810 es llamada periodo colonial. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Representemos la realidad 1. Observo el mapa de Colombia durante el periodo colonial e identifico cinco diferencias con el mapa actual de Colombia.

48

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ _________ 2. Describo la imagen y busco semejanzas y diferencias con la vida actual.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________ ___

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Mis habilidades de pensamiento 1. Escribo si los siguientes enunciados son falsos o verdaderos. a) Las reales audiencias elaboraban las leyes durante la colonia.49

F__ V__

b) Los cabildos fueron instituciones americanas. c) El Virrey era un representante directo del Rey en las colonias. d) La casa de contratacin manejaba los fondos monetarios del Rey. e) La Real hacienda era la encargada de elaborar las leyes. f) La Capitana General era una forma de gobierno de carcter militar. 2. Leo con atencin y respondo las siguientes preguntas.APRENDO MS

F__ V__ F__ V__ F__ V__ F__ V__ F__ V__

esposa, cuatro hijos y sus tres negros. En la parte inferior viva un cuado del sacerdote, su esposa, sus siete hijos y un es

a) Represento en un dibujo la descripcin de la casa que aparece en la lectura de Aprendo ms. b) Completo la oracin: Los grupos sociales alfabetizados de la colonia fueron los __________________ y los __________________ mientras que los grupos sociales producto del mestizaje fueron los ________________, los ___________________ y los ______________.50

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 3. Explico por qu son verdaderas las siguientes afirmaciones. a) Una actividad y una institucin econmica son diferentes. F__ V__ b) En la colonia el pago de tributos beneficiaba slo a un grupo social. c) Para los indgenas, en la colonia, el peor trabajo era el de indio mitayo. 4. Explico a partir de tres dibujos la vida de esclavitud durante la colonia. F__ V__ F__ V__

5. Relaciono la situacin con el hecho: Al huir, los esclavos constituan poblados llamados palenques.

1

Castigos

2

Se les daba latigazos si desobedecan a los amos.

Trabajo

3

Se dedicaban a la minera, agricultura y trabajos domsticos.

Libertad

6. Completa el siguiente cuadro

51

Blanco con India

Blanco con negra

Mulato

Zambo Mestizo con espaola Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 7. Escribe las caractersticas principales de los diferentes grupos sociales durante la sociedad colonial.

Criollo

52

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II Evaluando mis competencias

53

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Hablar de conquista es hablar de un proceso de dominacin que lleva consigo unos factores implcitos, como el que se refiere a la prdida de autonoma y donde las instituciones y normas quedan sujetas a las condiciones polticas y econmicas del vencedor. Este factor particular es: a. Saqueo b. Violencia c. Sometimiento d. Imposicin 2. Escribe falso (F) o verdadero (V) en las siguientes afirmaciones: a. Las grandes estatuas de piedra se destacan en la cultura de Tierradentro. ( ) b. Los Quimbayas fabricaron objetos de oro, y los utilizaban en ceremonias religiosas. ( ) c. Las tumbas que construyeron los Calima se caracterizan por estar decoradas con varios colores. ( ) d. La cultura Calima se localiz al sur del departamento del Huila y se destaca por su cermica. ( ) 3. Durante la poca colonial se presentaron diferentes mezclas tnicas. Completa la informacin al respecto: a. El mestizo fue el resultado de la unin entre un _________________ y una _________________. b. De la unin entre un blanco y una negra surgi _______________________. c. Los pardos fueron el resultado de la unin entre _____________________ y _________________. d. la unin entre indio y negro produjo __________________________________.

4. Coloca la letra de la imagen en el nombre de la cultura a la corresponde:

a.

b.

c.

d.

____ Cultura Calima ____ Cultura de San Agustn ____ Cultura Quimbaya ____ Cultura de Tierradentro

54

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II 5. en la siguiente tabla, encontrars una serie de trminos de las culturas indgenas colombianas del formativo. Elige un color para cada cultura y encirrala junto con sus caractersticas correspondientes. Estatuaria Calima Tumbas decoradas

Quindo

San Agustn

Valle del Cauca

Tierradentro

Orfebrera

Quimbayas

Huila

Cauca

Cermica

55

Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo II


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Dios se deja conquistar por el humilde y rechaza la arrogancia del orgulloso. Juan Pablo IIFUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN Grado 4 de Ciencias Sociales

CUARTO PERIODO En este periodo aprenderemos.

Ejes Temticos LA ORGANIZACIN DE COLOMBIA NECESIDADES DE LAS PERSONAS La organizacin de Colombia Los derechos de las personas La discriminacin Y LAS

INDICADORES DE DESEMPEOS: Identifica las autoridades del territorio colombiano Valora la importancia de los derechos humanos. Resalta el trabajo como medio para satisfacer necesidades

TEMA: LA ORGANIZACIN DE COLOMBIA Construccin de conceptos 1. Con ayuda del diccionario busco el significado de las siguientes palabras. Estado:57

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral Democracia: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Poltica: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Pblico: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Departamento: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ Municipio: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________

Mis habilidades de pensamiento

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1. Identifico si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. a) El poder pblico es el conjunto de personas que respetan las leyes. b) Para que un Estado exista, necesita del reconocimiento de otros Estados.

F__ V__ F__ V__

c) Los elementos del Estado son: Poblacin, reconocimiento internacional, poder pblico y territorio. F__ V__ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 2. Identifico las instituciones que hacen parte de la rama ejecutiva. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________ 3. Identifico las instituciones que hacen parte de los rganos de control. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________ 4. Explico a qu rama pertenece la corte constitucional. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 5. Identifico la rama del poder pblico que debe intervenir en cada situacin: a) Violacin del espacio areo colombiano por parte de un avin pas._____________________________ b) Se necesita una norma que ciudad.______________________ regule el tema del pico y placa

de en

otro una

c) Por falta de recursos se suspendi el servicio de salud en el municipio de Pioj._______________________ d) La reforma tributaria ya paso cmaras.__________________________________ el debate en las dos

Para Investigar

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1. Consulto el nombre actual del Fiscal General de la Nacin y por cunto tiempo debe ocupar este cargo. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ 2. Explico la funcin e importancia de la Fiscala General de la Nacin. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 3. Identifico la institucin de la rama judicial que corresponde a cada uno de los siguientes titulares de prensa: a) Joyas coloniales de gran valor fueron robadas del Museo Nacional___________________________ b) Grupo de fiscales investigados corrupcin.____________________________________ por supuesta o no a la

c) Se estudia reforma al sistema de educacin para establecer si se ajusta constitucin Nacional._____________________________

d) Maana se conocer la sentencia sobre el caso de los comerciantes investigados por narcotrfico._______________________________ 4. Identifico, frente a cada afirmacin, la institucin poltica o la rama del poder pblico a la cual corresponde. Propongo cual debera intervenir en caso de ser necesario.

Afirmacin o situacin

Institucin a la que pertenece

Puede ser juzgado por

El candidato Edilberto Snchez obtuvo la mayor votacin en las elecciones para el Senado de la Repblica. Pedro Estupian, Ministro del interior, recibi una mocin de censura.60

La Secretara de salud del municipio de Puerto Sol recibi la visita de un organismo de control para verificar el adecuado manejo de los recursos pblicos. Este funcionario pblico enviar una terna de candidatos a la Corte Suprema de Justicia para elegir al Fiscal General de la Nacin. La poblacin del municipio de Trucolandia denunci al Alcalde por sospechas de corrupcin. Esta institucin debe iniciar acciones para proteger los derechos humanos fundamentales de la poblacin desplazada por la violencia.

La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 5. Traza y completa un mapa conceptual como el que aparece a continuacin. Ejecutiva

RAMAS DEL PODER PBLIC O EN

Legislativa

Judicial

61

6. Completa el mapa conceptual. Ramas del poder pblico

Entidad Territorial Naci n

Rama ejecutiva

Rama legislativa

Rama judicial

Departamento

Municipio

La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral TEMA: LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS Para Investigar 1. Busca informacin en peridicos, revistas e internet sobre la situacin de la niez en Colombia y completa el cuadro.

Dificultades de la niez colombiana

Logros de la niez colombiana

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2. Con el tema de los derechos de la niez prepara y aplica una entrevista a una persona cercana a ti. Sigue el modelo. Nombre de la persona entrevistada ______________________________________________________ Cargo: ________________ Experiencia del tema: _____________ Fecha: __________ Cules cree que son las principales causas de la violencia en Colombia? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ El gobierno, qu medidas ha tomado para mejorar la situacin de violencia en Colombia? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Qu opina de los procesos de paz en nuestro pas?_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __

La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral Representemos la realidad 1. En el cuadro haz un dibujo que muestre cmo respetan y valoran tus derechos en la sociedad, en el colegio y en tu hogar. Explica tu dibujo

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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________ 2. Lee el texto y desarrolla las actividades que plantean a continuacin:

a.

ido en el desarrollo de programas y proyectos que benefician a la niez, en especial a los grupos ms pobres del territorio aciones no gubernamentales y a la sociedad civil, en el desarrollo de programas que promueven el respeto de los derecho

Vivencias 4 de Ciencias Sociales. Editorial Voluntad S.A. Bog

a) Cul es el objetivo de UNICEF? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ b) Instituciones como UNICEF aportan valores a nuestro pas. Por qu? ________________________________________64

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ c) Cmo nia/ nio, qu puedes hacer por otros nios y nias que no tienen oportunidades? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 3. Al frente de cada compromiso de UNICEF, dibuja la situacin que lo representa:

a) Buen comienzo en la vida. Mejoramiento de los servicios de salud y seguridad alimentaria. Proteccin medio ambiente para los hogares, la comunidad y la escuela.

b) Bases slidas para la ciudadana. Para nios y nias que estn en proceso de ejercer su ciudadana. Mejoramiento de la calidad de la educacin y la participacin Social.

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c) Adolescencia. Para aquellos nios y nias en el perodo de adolescencia. Promover y fortalecer la participacin y construccin de la ciudadana.

La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 4. Observo las imgenes, leo la historia de Antonio y respondo:

edicado a sus estudios. Sin embargo su mam fue diagnosticada con una enfermedad grave, lo que hizo que no pudiera se

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a) Qu opino de la decisin que tomo Antonio? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ b) Qu pienso de las diferencias econmicas y sociales que existen entre los nios de las fotos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ c) Qu solucin propongo para que Antonio regrese a su colegio? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ d) Argumento mi respuesta y la comparto con mis compaeros. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ _________ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral Mis habilidades de pensamiento 1. Selecciono si los siguientes enunciados son falsos (F) o verdaderos (V). a) La familia se encarga de proteger a los nios y acogerlos. b) La comunidad es la directa responsable de proteger a los nios. c) El Estado debe garantizar la proteccin de los nios. d) El Ministerio de Proteccin Social debe garantizar la salud de los nios. ( ( ( ( ) ) ) )

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2. Realizo un listado de las instituciones estatales y privadas que protegen los derechos de los nios. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ _________ 3. Profundizo investigando sobre algunas organizaciones que trabajan por la niez en las siguientes pginas electrnicas como y escribe un comentario. www.plan.org.co __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ _________ www.fundacionpiesdescalzos.com __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________________ _________ www.fide.org.com __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral TEMA: LA DISCRIMINACIN Representemos la realidad

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1. Ubico en el mapa los diferentes grupos poblacionales y utilizo convenciones para sealar cada uno de ellos.

2. Identifico las regiones donde se encuentran todos los grupos poblacionales. Explico por qu.

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________ 3. Completo la oracin con las palabras que aparecen en el recuadro: blancos tnicos negros indgenas zambo

mestizos

mulatos

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La poblacin colombiana tiene su origen en tres grupos ______________ .Los _________________ que llegaron de Europa se mezclaron con los ________________ que vivan en el continente americano y dieron origen a los _______________. La llegada de ___________________ procedentes de frica dio origen al ____________, mezcla con los indgenas y al _____________, mezcla con los espaoles. La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral Evaluando mis competenciasSELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Para el funcionamiento adecuado del Estado colombiano se han estructurado ramas que tienen funciones especficas y organizan la forma de gobierno del pas, estas ramas son: a) Ejecutiva, Legislativa y Electoral b) Ejecutiva, Legislativa y Jurisdiccional c) Ejecutiva, Legislativa y Judicial d) Ejecutiva, Presidencial e Investigativa. 2. De acuerdo a la organizacin poltica, Colombia cuenta con una poblacin ordenada, asentada sobre un territorio determinado, bajo la autoridad de un gobierno y cuya soberana es reconocida por la comunidad internacional. La existencia de los elementos mencionados permite afirmar que Colombia es un: a) Gobierno socialista b) Estado parlamentario c) Estado d) Pueblo 3. Colombia es un pas que favorece la participacin de la poblacin en el manejo del Estado y la proteccin de los derechos humanos. De lo anterior se deduce que el rgimen poltico de Colombia es: a) Autocrtico b) Socialista c) Participativo d) Democrtico

4. El territorio colombiano est dividido en entidades territoriales para facilitar el manejo de los recursos y la satisfaccin de las necesidades de la poblacin. Adicionalmente, la poblacin colombiana obedece a una sola autoridad soberana, se rige por una sola ley y por un solo sistema judicial. La suma de las caractersticas mencionadas permite afirmar que Colombia es. a) Un sistema autocrtico b) Un sistema Federal c) Un Estado Unitario d) Un Estado monrquico 5. En el departamento, quien debe dirigir la administracin, presentar y ejecutar los planes y programas de desarrollo social y econmico, y garantizar el orden pblico es:70

a) El gobernador b) La polica Nacional c) El tribunal Superior d) La Asamblea Departamental. La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral 6. Observa la imagen y escribe tu interpretacin. _______________________________________ _ _______________________________________ _ _______________________________________ _ _______________________________________ _ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___ ___ ___ ___

7. Busca en la sopa de letras los nombres de las entidades territoriales. A B M L F G T Y E O G D A D I S T R I T O S S N E H F G J C E I A H F P T E R F I R N S T A A Y L G R B R D D S E R K I O Y A I I F A G T O P M S R T G G A B A A L E N R O E J C T M I Z A A R N K W G E F C A M Q I A I M U N I O I P I O S K C H T T C R P Z S L A V A O S C Q A O H E S

8. Responde las preguntas 1 y 2 con la informacin de los recuadros A. VIVIENDA B. TRANSPORTE C.SALUD D.RECREACIN

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Son Necesidades Bsicas: A. D Y A B. B Y C C. A Y C D. A Y D Son necesidades que nos permiten vivir cmodamente A. D Y A B. B Y C C. A Y D D. A Y B La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral


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La educacin es, tal vez, la forma ms alta de buscar a Dios. Gabriela Mistral BIBLIOGRAFA pocas de 4 de Ciencias Sociales. Editorial Rei Andes Ltda. Bogot-Colombia. 2000. Primera Cartilla de Ciencias Sociales 4-MEN. Bogot-Colombia. 2005. Segunda Cartilla de Ciencias Sociales 4-MEN. Bogot-Colombia. 2005. Tercera Cartilla de Ciencias Sociales 4-MEN. Bogot-Colombia. 2005. Cuarta Cartilla de Ciencias Sociales 4-MEN. Bogot-Colombia. 2005. Vivencias de 4 de Ciencias Sociales. Editorial Voluntad. Bogot-Colombia. 2008. Te cuento la Independencia, Coleccin Historia Hoy. MEN. Bogot-Colombia. 2010. ZonActiva Sociales 4 Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 2010.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS WEB

http://www.colombiaaprende.edu.co http://www.parquesnacionales.gov.co www.plan.org.co www.fundacionpiesdescalzos.com www.fide.org.com http://eddiexplorer.blogspot.com/2010_11_09_archive.html

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Módulo de Sociales de 4º

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