Cambios sociales XIX (4º ESO)

44

Transcript of Cambios sociales XIX (4º ESO)

Page 1: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 2: Cambios sociales XIX (4º ESO)

modelo de transición demográfica

Page 3: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Tipología históricadel noviazgo

relación sentimental

relación sexual

intención de casarse

(unión estable)

noviazgo tradicional(siglo XVIII)

No No Sí

noviazgo burgués(siglo XIX)

Sí No Sí

Actualmente

noviazgo Sí Sí Sí

amistad Sí No No

ligue No Sí No

enamoramiento Sí Sí No

Evolución histórica del emparejamiento

Page 4: Cambios sociales XIX (4º ESO)

El Romanticismo. Características

1.La Libertad de creación por encima de cualquier norma.

2.El individualismo frente a la rigidez de las reglas académicas. Se valoran

especialmente la originalidad, la diversidad y la particularidad.

3.La Importancia de los sentimientos, las emociones y las pasiones (amor,

sufrimiento, odio). Se exaltan los sentimientos religiosos, patrióticos y los inspirados

en la naturaleza (el paisaje). Cobran relieve las ideas de libertad e igualdad.

4.La valoración de la imaginación y la fantasía recreando mundos pasados (la

Edad Media) o exóticos (Norte de África y Oriente) y las situaciones extremas

(violencia y muerte).

Page 5: Cambios sociales XIX (4º ESO)

castillo de Neuschwanstein en Alemania, 1866

castillo de Neuschwanstein en Alemania, 1866

Page 6: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Museo de Historia Natural de OxfordMuseo de Historia Natural de Oxford

Page 7: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Roberts: La Alhambra (izquierda) y Sevilla (derecha)Roberts: La Alhambra (izquierda) y Sevilla (derecha)

España era un país exótico para los demás europeosEspaña era un país exótico para los demás europeos

Page 8: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Turner: Lluvia, vapor y velocidadTurner: Lluvia, vapor y velocidad

Page 9: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Friedrichs:Vagando sobre la niebla

Friedrichs:Vagando sobre la niebla

El romanticismo

pone de moda la

naturaleza y el paisaje

El romanticismo

pone de moda la

naturaleza y el paisaje

Page 10: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Friedrichs: Abadía en el robledal

Noticias de Ultratumba

Page 11: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Goya: AquelarreGoya: Aquelarre

Page 12: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Fussli: El íncubo

Page 13: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Palacio de Pena, Sintra, PortugalPalacio de Pena, Sintra, Portugal

Page 14: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Delacroix: Muerte de Sardanápalo

Page 15: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Wiertz: Entierro prematuroWiertz: Entierro prematuro“Todo lo que deseo para mi propio entierro es no ser enterrado vivo”

lord Chesterfield“Todo lo que deseo para mi propio entierro es no ser enterrado vivo”

lord Chesterfield

Page 16: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 17: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Me agrada un cementerio

de muertos bien relleno,

manando sangre y cieno

que impida el respirar,

y allí un sepulturerode tétrica mirada

con mano despiadadalos cráneos machacar

José de Espronceda

Page 18: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Alenza: Parodias del romanticismo

suicidio romántico

amor romántico

Page 19: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Wiertz:

Dos jóvenes

El Amor y

la Muerte

Page 20: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Actividad

Busca imágenes de películas, novelas, series de televisión,

videojuegos o lugares actuales famosos que se parezcan a las obras

de Arte del Romanticismo que acabamos de ver . Colócalas en una

presentación de diapositivas en paralelo:

Imagen del romanticismo / Imagen actual

Explica qué imágenes son y qué parecido tienen. Después sube la

presentación al blog, página de “otras actividades”. Se trata de ver el

parecido entre el gusto romántico y el gusto actual.

Page 21: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Por una mirada, un mundo;por una sonrisa, un cielo,por un beso,.. ¡yo no sé

qué te diera por un beso!

G. A. Bécquer

En 1896, el inventor y cineasta Thomas Edison revolucionó y escandalizó a muchos con su corto The Kiss. Muchos consideraron indecente la escena, en la que May Irwin y John Rice se daban el primer beso de la historia del cine.

Page 22: Cambios sociales XIX (4º ESO)

EL MATRIMONIO COMO INTERCAMBIO ECONÓMICO

La dote es el patrimonio, que la novia o su familia entregan al novio para sostener las futuras cargas del

matrimonio y que en muchos casos es directamente proporcional al estatus social del futuro esposo. En algunas

regiones de Europa se ha conservado la tradición del ajuar, que antiguamente consistía en el conjunto de

enseres, muebles y ropas aportados por la familia de la novia y que hoy también puede hacerse extensible a la

familia del novio.

En algunas regiones del mundo el mecanismo que vigila la obligación adquirida por los grupos que se alían con el

matrimonio se denomina precio de la novia. Los bienes a los que alude el precio constituyen, en realidad, una

señal o unas arras que el grupo del futuro marido entrega como compromiso a la parte de la futura mujer, y que

ésta ha de devolver con condiciones si no cumple con las obligaciones estipuladas. De ninguna manera cabe

identificar el precio de la novia con una compraventa.

MODELO EVOLUTIVO DE TIPOS DE FAMILIA

•El modelo premoderno de familia demanda cantidad de hijos porque los considera como bienes de

producción. El beneficio económico que este modelo familiar espera extraer de sus hijos es el de considerarlos

como fuente de rentas. El caso histórico más extendido es la familia campesina propietaria de tierras. En este tipo

de familias se tienen hijos para poder utilizarlos como mano de obra barata.

El modelo moderno de familia se generaliza, sobre todo, entre la burguesía urbana. Este modelo aparece tras la

llegada de la revolución industrial y el desencadenamiento de la transición demográfica. En el modelo moderno

de familia ya no demanda cantidad, sino calidad de hijos, porque los considera como bienes de inversión. Aquí

ya no se trata de explotar a los hijos, sino de ahorrar al máximo para poder invertir en ellos (mediante una buena

educación) a fin de asegurarles un mejor y más brillante futuro, gracias al capital humano acumulado.

Page 23: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Igualdad de clase social

Se obliga a buscar

pareja fuera del grupo

(clan o tribu)

Islas del Pacífico

¿Podemos elegir pareja libremente?

Page 24: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Declaración de Seneca Falls, aprobada el 19 de julio de 1848 en una capilla metodista de esa localidad del

estado de Nueva York

"La historia de la humanidad es la historia de las repetidas

vejaciones y usurpaciones por parte del hombre con

respecto a la mujer, y cuyo objetivo directo es el

establecimiento de una tiranía absoluta sobre ella. Para

demostrar esto, someteremos los hechos a un mundo

confiado. El hombre nunca le ha permitido que ella disfrute

del derecho inalienable del voto. La ha obligado a

someterse a unas leyes en cuya elaboración no tiene voz.

Le ha negado derechos que se conceden a los hombres

más ignorantes e indignos, tanto indígenas como

extranjeros. Habiéndola privado de este primer derecho de

todo ciudadano, el del sufragio, dejándola así sin

representación en las asambleas legislativas, la ha

oprimido desde todos los ángulos. Si está casada la ha

dejado civilmente muerta ante la ley. La ha despojado de

todo derecho de propiedad, incluso sobre el jornal que ella

misma gana. Moralmente la ha convertido en un ser

irresponsable, ya que puede cometer toda clase de delitos

con impunidad, con tal de que sean cometidos en

presencia de su marido".

Tras la guerra de Secesión de EEUU (1861-1865), el movimiento feminista que había ligado en gran medida su suerte al abolicionismo sufrió una gran desilusión. Pese al triunfo del bando nordista, partidario de la supresión de la esclavitud, la XIV enmienda de la Constitución, que otorgaba el derecho de voto a los esclavos negros liberados, le negó a la mujer el derecho de sufragio. La reacción fue inmediata Elisabeth Candy Stanton (1815-1902) y Susan B. Anthony (1820-1906) crearon la Asociación Nacional por el Sufragio de la Mujer, primera asociación del feminismo radical americano, independiente de los partidos políticos y de los movimientos de reforma. 

Page 25: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Degas: Ensayo de ballet

Page 26: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Degas: Carreras de caballos

Page 27: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Toulouse-LautrecInterior de un café de París

Page 28: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 29: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Ocio burguésTrabajo femenino

Toulouse-Lautrec

Page 30: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Degas:Bebedoresde absenta

Page 31: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 32: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Ocio infantil

Page 33: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Nuevos medios de masasel cine

Page 34: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 35: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Condiciones de vida y de trabajo enla sociedad capitalista del siglo XIX

Page 36: Cambios sociales XIX (4º ESO)

•Jornadas de 12-14 horas•Sin vacaciones•Sin seguro de desempleo•Sin asistencia médica•Trabajo infantil•…

Page 37: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Condiciones de vivienda: suburbios de Edimburgo, 1866

Page 38: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Nueva York 1913

Page 39: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Tipos de conflictos sociales

REVOLUCIONES REVOLUCIONES POLÍTICASPOLÍTICAS

Buscan cambiar el orden político Buscan cambiar el orden político y social establecidoy social establecido

• Revoluciones burguesas:Revoluciones burguesas:– carácter liberal o carácter liberal o

antiabsolutista (Francia 1789)antiabsolutista (Francia 1789)

– carácter liberal y nacionalista: carácter liberal y nacionalista: 1820, 1830 y 1848 1820, 1830 y 1848

• Revoluciones obreras:Revoluciones obreras:– carácter socialista: carácter socialista:

revolución rusa 1917revolución rusa 1917

Page 40: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 41: Cambios sociales XIX (4º ESO)
Page 42: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Marxismo Anarquismo

Principios y objetivos

La historia de la humanidad es una lucha de clases que acabará con el triunfo del proletariado: Igualdad humana, fin de la explotación del hombre por el hombre.

Defensa de la igualdad y libertad individual. Negación de toda autoridad.

Estrategia

Conquista del poder político (revolución) por parte de la clase obrera (representada por el Partido Comunista) y desde ahí, desmantelamiento del sistema capitalista y el Estado liberal burgués.

Huelga general revolucionaria como medio para alcanzar la emancipación de la clase obrera y el campesinado. También “acción directa” (violencia).

¿Qué hacer con el Estado?

1º: Conquista del poder político. Dictadura del proletariado.2º: su desaparición con la sociedad comunista.

Destrucción del Estado y de todas las instituciones que lo forman. Sustitución por federación de comunas.

Participación en política

Formación de partidos políticos obreros (socialistas o comunistas) para conquistar el poder. Colaboración con sindicatos.

Rechazo a los partidos políticos y de la actividad política parlamentaria. Preferencia por sindicatos.

Propiedad

Abolición de la propiedad privada de los medios de producción (empresas). Durante la dictadura del proletariado la propiedad pasa a manos del Estado, controlado por el Partido Comunista.

Abolición de la propiedad privada de los medios de producción (empresas). Autogestión por los propios trabajadores, no por el Estado.

Page 43: Cambios sociales XIX (4º ESO)

Período histórico

División política

IzquierdaProgresistas

Revolucionarios

Derecha ConservadoresReaccionarios

Revoluciones liberales o burguesas

LiberalesBurguesía

AbsolutistasNobleza y clero

Desarrollo del movimiento

obrero( ½ del XIX hasta

½ del XX)

Socialistas(marxistas, anarquistas)

(proletarios-obreros)

LiberalesBurguesía

Page 44: Cambios sociales XIX (4º ESO)