Modulo Arancel Digital Noveno

5/4/2018 Modulo Arancel Digital Noveno - slidepdf.com

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

CURRICULUM CATEDRÁTICO

DATOS PERSONALES

Nombres:Apellidos:Cédula De Identidad:Fecha De Nacimiento:Estado Civil:Libreta Militar Nº

Iván AlirioRealpe Cabrera040113679-130 ± Enero ± 1983Divorciado198304002130

LUGAR DE CONTACTO

TeléfonoCelular DirecciónE-mailProfesiónTransporte Propio

062 960-695089264294Coop. 13 de Junio (Tulcán-Carchi)[email protected] Ing. en Comercio Exterior e Integración.Si

ESTUDIOS REALIZADOS

Primaria:

Secundaria:BACHILLER:ESPECIALIZACIÓN:Superior:

TÍTULO:Superior:

TÍTULO:

ESCUELA ³CRISTOBAL COLÓN´

I.T.S. ³Bolívar´Ciencias Físico MatemáticoFísico MatemáticoI.T.S ³LICEO ADUANERO´

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN ADUANERA.³UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL´³INGENIERO EN COMERCIO EXTERIOR EINTEGRACIÓN

PRODUCCIÓN INTELECTUAL

Tema: Proyecto de Factibilidad para la exportación de mora decastilla congelada (pulpa de fruta) desde la provincia deImbabura, al mercado de Francia durante el periodo 2.008 ± 2.017´.



CURSOS R E L Z OS

Auxili C ut i C i Ext i

LICEO ADUANER OSECAP- TULCÁ N

EX ERIE CIA LABORAL Agenci de Aduana Olga Inés Bustill s Viera ( O.I.B.V )

Desempeño: Tiempo: R esultados Alcanzados:

Depar tamento de Expor taciones e Impor tacionesMarzo 2006 ± Marzo 2007- Manejo del Sistema Interacti o de Comercio Exter ior (SICE)- Manejo Sistema PUDELECO- Logística y Trámites de Aduana.- Cruce de Frontera.- Documentos de Transpor te.- Logística del movimiento de carga.

Agencia de Aduana Gonzales Escobar Nora Catalina


Depar tamento de Expor taciones e Impor taciones Noviembre 2007 ± Noviembre 2009- Manejo del Sistema Interactivo de Comercio Exter ior (SICE)- Manejo Sistema E-Comex- Logística del movimiento de carga.- Cruce de Frontera.- Documentos de Transpor te.

- Trámites de Aduana.

Cooperativa de Transpor te Pesado ³CONTR AINE CIA LTDA´


Área logística y OperativaEnero 2008 ± Marzo 2010- Control en el servicio de cargue y descargue.- Cruce de Frontera.- Coordinaci n de viajes.- Logística del movimiento de carga.

Pasantía en Distr itos Aduaneros

Desempeño: R esultados Alcanzados:

Área Operativa- Proceso de R evisi n de Documentos de Impor taci n yExpor taci n , Ver i icaci n de Carga

FIRMA



UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

ELEMENTOS DE LA MALLA MACRO CURRICULAR

MISION_UPEC

La Universidad Estatal del Carchi es la Universidad pública de la provincia del Carchi que, enraizada en susociedad y comprometida con su desarrollo, se er ige en creadora de cultura, potenciadora del pensamiento ymotor de progreso económico y social, conf igurándose como un espacio de cambio e intercambio permanenteen el que se impulsa la ciencia, cultura, tecnología y los valores humanos trascendentes

VISIÓN_ UPEC

La Universidad Estatal del Carchi quiere ser una institución de calidad al servicio del desarrollo integral,sustentable y con equidad social de la Provincia, R egión y del País; dedicada a la formación de individuoscultos, cr íticos y comprometidos, altamente cualif icados como profesionales, que respondan a las necesidadessociales y laborales del momento, y bien preparados para adaptarse, antici parse y liderar los procesos decambio.

POL

TICAS UPECR acionalización y optimización de los recursos f inancieros provenientes de la autogestión rever tidos en el

desarrollo integral de la Universidad.Aper tura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científ icaExigencia en la formación profesional sin descuidar lo éticoDir igir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y par tici pativa hacia los procesos investigativos

en el campo de lo tecnológico y agroindustr ial.

COMPETENCIAS UPEC1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos con sentido,

coherencia requer ida, ef iciencia y con responsabilidad.2.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemático utilizando

correctamente algor itmos matemáticos con solvencia y segur idad.2.5.- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a los requer imientos del

contexto optimizando recursos.

4.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenar ios de la vida con aplicación responsable de lossaberes adquir idos en la UPEC.

5.- Liderar proyectos y actividades en benef icio personal y de los demás en forma científ ica y tecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equi po.

6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científ ica apegados a las normas generales establecidas conética y profesionalismo.

7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales.8.- Potenciar las inteligencias múlti ples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.

MISIÓN _ ESCUELAOfrecer una formación integral mediante una educación profesional y especializada, dir igida a bachilleres y

profesionales del Ecuador y del exter ior, sustentada en fundamentos f ilosóf icos, axiológicos y éticos, a travésde docentes de un alto nivel de preparación y or ientada a la interacción con los sectores productivos ysociales, así como al fomento del desarrollo contextual.



VISIÓN _ ESCUELASeremos una institución líder en el nor te del país por su calidad y competitividad, gracias a un cuerpo docente de

alto nivel académico y al ejercicio de un proceso educativo dentro de una elevada línea profesional y de unasiempre actualizada especialización en todos sus niveles; incorporando diseños curr iculares f lexi bles, prácticosy de vanguardia, en vinculación permanente con los sectores productivos y sociales de la comunidad cercana yuniversal, fundamentalmente en lo inherente a las áreas del Comercio Exter ior y la Negociación Internacional, pr ior izando la solución y satisfacción de las crecientes necesidades de los usuar ios del sistema de impor tación

y expor tación.

PERFIL _PROFESIONAL El Ingeniero en Comercio Exter ior y Negociación Internacional, busca encausar la innovación, a través de lo

siguiente: � Formar profesionales con nueva visión para que contr i buyan al desarrollo de la teor ía y práctica del Comercio Exter ior, con el propósito de satisfacer las f inalidades, necesidades y aspiraciones de la región enmejorar las operaciones y canalizar los medios suf icientes al logro de objetivos propuestos. R ealizando la planif icación de la ofer ta expor table, proyección y mantenimiento de mercados, otorgando asesoramiento en lautilización ef iciente del f inanciamiento y en la f i jación de nuevas políticas para el aumento o incremento del Comercio Exter ior y de esta manera fomentar la integración, preparar estrategias de promoción y difusión denuevas expor taciones.

PERFIL _OCUPACIONAL

Los campos de acción del nuevo profesional en esta carrera son múlti ples y var iados, que todavía no han sidoexplotados en su totalidad por la falta de innovación, así tenemos los siguientes:� Minister ios, entidades,empresas estatales, gobiernos seccionales, gobiernos locales� Empresas Comerciales, empresas industr iales,Consultor ías, Gremios de Comerciantes, de Industr ias, de agr icultores, etc.� Pueden desenvolver su actividadcomo Agentes Af ianzados de Aduana, prestando sus servicios, en asesor ía o consultor ía para pequeños omedianos empresar ios existente en el medio.� Desenvolverse en cualquier actividad de Comercio Exter ior,impor taciones, expor taciones, seguros, f letes, embalajes, representaciones, f inanciamiento de impor taciones oexpor taciones, inversión de nuevos productos para expor tar, etc.� También los profesionales de esta carrera pueden optar desenvolverse en la Docencia Universitar ia, en los Colegios Técnicos y en los Institutos deCapacitación, en mater ia de Comercio y Negociación internacional

COMPETENCIAS DE LA ESCUELA1. Satisfacer la necesidad que tiene el estado de contar con profesionales competitivos en el área de Comercio

Exter ior y Negociación Comercial Internacional, con la f inalidad de enfrentar los retos de la globalizacióndemostrando ética y responsabilidad en la toma de decisiones. 2. - Impulsa procesosque permitan la comercialización de productos no tradicionales, atendiendo las exigencias de los mercadosinternacionales, respetando los convenios establecidos. 2.5.- Asesora en la planif icación,ejecución y evaluación de proyectos de expor tación e impor tación, involucrando a los diferentes sectores

económicos que permita mejorar la calidad de vida e incremente las recaudaciones f iscales como resultadodel manejo transparente. 4. - Implementa servicios logísticos de ComercioExter ior para los impor tadores y expor tadores, mejorando el f lujo comercial con la correcta aplicación de

los procedimientos aduaneros y tr i butar ios demostrando integr idad en sus actos.5.- Crea pequeñas y medianas empresas expor tadoras de bienes y servicios con ventajas competitivas,capaces de atraer inversión y generar empleo con responsabilidad para mejorar el nivel de vida de los

individuos, cumpliendo los estándares de calidad establecidos por la Organización Mundial de Comercio.



OBJETIVOS ESCUELA1. Formar profesionales capacitados para investigar, analizar, planif icar, or ientar y dir igir con ef icacia los procesos

administrativos, f inancieros y comerciales de los sectores productivos empresar iales y de la empresa en par ticular or ientados a las actividades de impor tación y expor tación.2. Formar profesionales para comprender y prever los cambios al desarrollar habilidades para el análisis ytoma de decisiones frente a los problemas que se le plantean a las empresas de servicios de intermediación enel comercio nacional e internacional

2.5. Proporcionar a la comunidad profesionales con formación en la realidad nacional e internacional, a travésde cuyos agentes la colectividad pueda acceder a una mejor inserción en la negociación ef iciente y ef icazacorde al nuevo proceso de la globalización.4. Desarrollar aptitudes y formación en la economía, así como en la realidad internacional en lo referente acompetencias y destrezas, para el mejor uso de tecnología digital y la aplicación de técnicas en el comercioexter ior y negociación internacional conduzcan al desarrollo de la economía.

MALLA DE LA CARR ERA

Facultad de: Comercio Internacional, Integración, Administración y EconomíaEmpresar ial

Escuela de: Comercio Exter ior y Negociación Comercial Internacional

Materia Créditos

PRIMER NIVEL Lenguaje y Comunicación 2.5Matemática I 5Informática I 2.5Metodología de la Investigación I 2.5Inglés I 2.5Comercio Exter ior I 2.5Introducción a la Economía 5Contabilidad General I 5

Cultura Física y Estética I 2.5

TERCER NIVEL Matemática III 5

SE¡ UNDO NIVEL Matemática II 5Informática II 2.5Metodología de la Investigación II 2.5Inglés II 2.5Comercio Exter ior II 2.5

Microeconomía 5Contabilidad General II 5Cultura Física y Estética II 2.5

Entorno Económico y Político 2.5



Informática III 2.5Inglés III 2.5Comercio Exter ior III 2.5Técnicas Aduaneras I 5Introducción al Derecho 2.5Macroeconomía 5

Contabilidad de Costos I 2.5Matemática Financiera 2.5

CUAR TO NIVEL Estadística Descr i ptiva 5Informática IV 2.5Inglés IV 2.5Comercio Exter ior IV 2.5Técnicas Aduaneras II 5 Normativa Aduanera 5

Contabilidad de Costos II 5

QUINTO NIVEL Estadística Inferencial 5

Inglés V 2.5

Valoración Aduanera I 5Legislación Aduanera 5

Investigación de Mercados Internacionales 5

Análisis Financiero 5

SEXTO NIVEL Investigación Operativa 5

Inglés VI 2.5Valoración Aduanera II 5

R égimen Tr i butar io y de Aduanas 5Marketing de Comercio Exter ior 5

Emprendimiento 5

SÉPTIMO NIVEL Inglés VII 2.5

Comercio Electrónico I 5

Transpor te y Operaciones Por tuar ias 5Derecho del Consumidor y Franquicias 5

Negociación Internacional 5

Proyectos Empresar iales I 5

OCTAVO NIVEL Inglés VIII 2.5Comercio Electrónico II 5

Derecho Internacional Público 5Finanzas Internacionales 5



Proyectos Empresar iales II 5

Auditor ia 2.5

Educación Ambiental 5

NOVENO NIVEL Proyecto de Tesis I 2.5

Logística 5

Derecho Mercantil 5

Mercado de Valores 5Gerencia de Proyectos 5

Auditor ía de Gestión 5

Etica Profesional 2.5

DÉCIMO NIVEL Proyecto de Tesis II 2.5

Gestión Integral de Comercio y Aduanas 5

Nuevas Tendencias de Economía 2.5

Legislación Laboral 5Pasantías 10

Gerencia Estratégica 5



Nodo Problema: Investigación de Mercados y Procesos Comerciales: aplicación inadecuada de lointernacional de mercancías y la escasa investigación hacia nuevos mercados

NOMBR E DE

COMPETENCIA

DESCRIPCION

COMPETENCIA

CONJUNTO DE

ELEMENTOS ( h )

NIVELES DE CALIDAD

AR ANCEL DIGITAL

Identif ica, analiza,compara y descr i belos productoscontenidos en el ³SistemaArmonizado deDesignación y

Codif icación deMercancías´ (S.A),fomentando lacorrectaclasif icación de lasmercancíasmediante laaplicación deR eglas Generalesde Interpretación ysus NotasExplicativas.

1. Histor ia de la

Nomenclatura

Arancelar ia (5h)

2. Nomenclaturaarancelar ia / SistemaArmonizado dedesignación ycodif icación demercancías.(5h)

3. R eglas Generales deInterpretación.(20)

4. Análisis de lacomposición del producto.(20h)

5. Casos prácticos.(30h)

1. Teór ico Básico(Comprensión)

2. Teór icoAvanzado

(Análisis Cr ítico)

3. Teór ico PrácticoBásico.

4. Teór ico practicoavanzado

5. Teór ico PrácticoInnovador



UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE

Carrera:

Modalidad PR ESENCIAL

Módulo

³ARANCEL DIGITAL´

DOCENTE 1: Ing. Iván Realpe C.

Tulcán, Abril, 01 del 2011



I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

DOCE

NTE

:

CÓDIGO: F««.. PRERREQUISITOS:

y Conocimientos básicos de Comercio

exterior.

y Conocimiento de Valoración y

Técnicas Aduaneras, Reglas de origen

y GATT (General agreement on Tariff

and Trade )

y OMA (Organización Mundial de

Aduanas)

TIPO DE COMPETENCIA

ESPECIFICA: ( x )

ESPECÍFICA: ( )CRÉDITOS:

5

CICLO SEMESTRAL:

9

DOCENTE 1 :

Nombre: Ing. Iván Realpe C.

Teléfono de contacto: 089264294 ± 062 960 695

Correo electrónico: [email protected]



II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general): Nodo Problema: Investigación de Mercados yProcesos Comerciales: aplicación inadecuada de los procesos en la comercialización internacional de mercancías y la escasa investigación hacia nuevos mercados

Competencia Genérica : Analiza la impor tancia que tiene el módulo deArancel Digital dentro de laCarrera de Comercio Exter ior y Negociación Comercial Internacional, desarrollando una actitud cr ítica -Constructivacon el análisis de casos de Clasif icación Arancelar ia.

Competencia Específica:Identif ica, analiza, compara y descr i be los productos contenidos en el ³SistemaArmonizado de Designación y Codif icación de Mercancías´ (S.A), fomentando la correcta clasif icación delas mercancías mediante las R eglas Generales de Interpretación y sus Notas Explicativos.

N.NIVEL

DE LOGROELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

(Acciones sistémicas que construyen la competencia)

1.

TEÓRICO

BÁSICO( Comprensión) R efuerza los pr inci pales conocimientos y enfoques teór icos de la histor ia de la Nomenclatura Arancelar ia de Brúcelas, año 1947, establecida como Concejo deCooperación Aduanera.

2.TEÓRICOSUPERIOR

(Análisis crítico)

Identif ica las diferentes nomenclaturas arancelar ias establecidas a par tir de la Nomenclatura Arancelar ia de la OMA ( 6 Dígitos), analiza la Nomenclatura Arancelar ia NANDINA ( Decisión 507) establecida por la CAN (8 Dígitos) y Determina la Nomenclatura Arancelar ia Nacional Establecida por Ecuador (10 Dígitos)

3.TEÓRICO

PRÁCTICOACEPTABLE

(Mínimo requeridopara acreditación)

Analiza la R eglas Generales de Interpretación (6 reglas) establecidas por la OMA para

poder realizar la respecta clasif icación Arancelar ia demercancías Tangi bles (Muebles)

4. TEÓRICO

PRÁCTICOAVANZADO(Acreditable)

Determina la composición de las mercancías suscepti ble de ser clasif icadas mediante laMerceología (Ciencia que estudia los productos)

5. TEÓRICOPRÁCTICO

INNOVADOR CR EATIVO(Acreditable)

Clasif ica mercancías de impor tación, emitiendo su cr iter io enfocado en las reglasGenerales de Interpretación (Casos Prácticos)

Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la formación de ésta

competencia).

Comercio Exter ior, Valoración Aduanera, Técnicas Aduaneras y R eglas de or igen, merceología.



III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOSCOGNOSCITIVOS¿Qué saberes?

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES

¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOSAFECTIVO

MOTIVACIONALES¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIASDIDÁCTICASESPECÍFICAS

Estrategias,métodos y técnicas

1.- R efuerza los pr inci palesconocimientos yenfoques teór icosde la histor ia de la NomenclaturaArancelar ia de

Brúcelas, año1947,establecida comoConcejo deCooperaciónAduanera.

1.- Presentación de la Materia

1.1. Antecedentes1.2. Organización Mundial deAduana (OMA)1.2.1. Misión.1.2.2Aéreas de trabajo/ Gestión

1.2.2.1.Nomenclatura yClasif icación Arancelar ia.1.2.2.2. Valoración Aduanera1.2.2.3. Técnicas Aduaneras1.2.2.4. R eglas de Or igen1.2.3. Funciones

y MentefactoConceptual:

y Lluvia de ideas:

y Intercambiar opiniones.

y Disposición para

trabajar en equi po.

y ConversaciónHeur ística(ExposiciónDialogada)

y Trabajo enEqui po

y Taller

2.- Identif ica lasdiferentesnomenclaturasarancelar iasestablecidas a par tir de la Nomenclatura

Arancelar ia de laOMA ( 6Dígitos), analizala NomenclaturaArancelar ia NANDINA (Decisión 507)establecida por laCAN (8 Dígitos)y Determina la NomenclaturaArancelar ia Nacional Establecida por

Ecuador (10Dígitos)

2.1. Nomenclatura Arancelar ia2.1.1. Def inición2.1.2. Su uso en documentoscomerciales y aduaneros.2.1.3. Clases de Nomenclatura2.2.2 Productos EspecialesProgresividad de la

nomenclatura2.2. Sistema Armonizado deDesignación y Clasif icación deMercancías,Estructura de S.A.R eglas Generales, NotasLegalesEstructura (Secciones,capítulos, par tidas y su par tidas)2.2.1. Clasif icación deProductos de SistemaArmonizado.2.2.2. Según su mater iaConstitutiva.2.2.2 Según su Función.2.2.2 Productos Especiales

y Cuadro sinóptico:

y Lluvia deideas:

y Intercambiar opiniones.

y Socialización deinvestigacionesrealizadas.

y ConversaciónHeur ística(ExposiciónDialogada)

y Trabajo enEqui po

y Taller

3. Analiza la

R eglas Generales

de Interpretación

(6 reglas)

establecidas por

3. R eglas generales deInterpretación.

3.1R GI 13.2 R GI 23.3 R GI 33.3.1) Específ ico y genér ico ensentido r iguroso

y Organizadoresgráf icos

y Trabajo en Equi po y Análisis deCasos.

y Talleres

ENFOQUE DIDÁCTICO:(Metodología pertinente a la formación de competencias)Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, Metodología para desarrollar el pensamiento lógico,Simulaciones. Estudio de casos.



la OMA para

poder realizar la

respecta

clasif icación

Arancelar ia de

mercancías

Tangi bles

(Muebles)

3.3.2) Par tida más específ ica yPar tida más general 3.3.3) La R egla 3 a) para laclasif icación de las Mater iasmezcladas, ar tículoscompuestos y mercancías presentadas en sur tidos

3.4 R GI 43.5 R GI 53.6 R GI 6

y Presentación deVideos

4.- Determina lacomposición delas mercancíassuscepti ble de ser clasif icadasmediante laMerceología(Ciencia que

estudia los productos)

4. Merceología4.1. Def inición.4.2. Impor tancia4.3. Pr inci pales mercancías

Objetos del comercioInternacional: petróleo ysus der ivados, Plástico,caucho y sus der ivados,

mater ias textiles, calzadosy maquinar ia

y Presentación deVideos

y Socialización deinvestigacionesrealizadas

y Trabajo en equi po

y Simulación

y Análisis deCasos.

y Talleres

5- Clasif icamercancíasdeimpor tación,emitiendo sucr iter ioenfocado enlas reglasGenerales de

Interpretación(CasosPrácticos)

5 Consultas de clasif icaciónarancelar ias (Bases histór icas).

�Desarrolla CasosAplicativos

PR ODUCTO FINAL: Trabajo de investigación: la Clasif icación arancelar ia y los productos sujetos al intercambiocomercial a través de la SENAE en el Octavo Distr ito Tulcán.



IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

(Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio)

8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio)

7.0 a 7.9 Acreditable ±( Aceptable)

4.0 a 6.9 No Acreditable

Competencia específica: Identif ica, analiza, compara y descr i be los productos contenidos en el ³SistemaArmonizado de Designación y Codif icación de Mercancías´ (S.A), fomentando la correcta clasif icación delas mercancías mediante la aplicación de R eglas Generales de Interpretación y sus Notas Explicativas.

NIVEL

INDICADOR ES DE LOGROS

(PER TINENTES A LOS NIVELES)

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN 1. a. Conceptualiza el or igen de la nomenclatura Arancelar ia

b. Analiza la evolución de la nomenclatura arancelar iac. Determina la normativa legal de la nomenclatura común NANDINA

Pruebas Objetivas Exposiciones

grupales eindividuales

Trabajo en Equi po 2. a. Fundamenta la estructura del arancel de impor taciones en el contexto de la

normativa legal b. Analiza la estructura del arancel de impor taciones de acuerdo al contexto

internacional c. Diferencia los niveles establecidos en la estructura del arancel de

impor taciones.



Trabajo en Equi po

3. a. Conceptualiza las reglas de interpretación, utilizadas en el comerciointernacional y determina los notas explicativas.

b. Compara las reglas de interpretación para la clasif icación arancelar ia demercader ías.

c. Utiliza la normativa del sistema armonizado para la utilización de las reglasde interpretación en el comercio internacional



Trabajo en Equi po

4. a. Utiliza herramientas merceológicas para realizar la clasif icar un producto. b. Determina los requer imientos necesar ios para la correcta clasif icación.c. Analiza mater ia constitutiva, composición, grado de elaboración, uso del

producto.



Trabajo en Equi po 5. a. Analiza consultas de clasif icación Arancelar ia establecidas por al SENAE,

OMA y requer idas por impor tadores.

b. Desarrolla casos prácticos basándose en Consultas de Clasif icaciónArancelar ia histór icas solicitadas por empresas de otros países.c. Emite su cr iter io en base al análisis de casos anter iores.



Trabajo en Equi po

PRODUCTO FINAL:Trabajo de investigación: la Clasif icación arancelar ia y los productos sujetos al intercambio comercial a través de la SENAE en el Octavo Distr ito Tulcán.



TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (suger idas):

Organizadores gráf icos, informes de investigación, Por tafolios, Carpetas.Observación Guía de observaciónTest Cuestionar ios

PROCESO DE VALORACIÓN

Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e

instrumentos de valoración de las competencias.

Evaluación Diagnóstica

Indicadores de logro

( prerrequisitos)

Evaluación Formativa

Evidencias de contenidos

procedimentales-actitudinales

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

PROMOCIÓN

Motivación Socialización del tema Intercambio de ideas Prueba Inicial Demostración

y Trabajo en equi po

y Exposiciones grupales e

individuales.

Pruebas Parciales Exámenes Presentación de Informes Presentación de Por tafolio



V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO A

.#

GUÍA ELEMENTOS INSTRUCCIONES (INDICACIONES) R ECURSOS 1 Elemento 1

Determina la estructuradel sistema

armonizado dedesignación y

codif icación demercancías de

acuerdo al contextode la base legal

Organizar un por tafolio referente al sistema armonizado ( 2 horas)

Investigar el or igen de la nomenclatura Arancelar ia (2 horas).

Diseñar un organizador gráf ico de la Evoluciona de la nomenclaturaArancelar ia (2 horas).

R ealizar un análisis comparativo de la base legal de la NANDINA (4horas)

Li bros, diccionaenciclopedias comercio exter ior.

Arancelimpor taciones

R evistas económicas Prensa Internet

2 Elemento 2Analiza la estructura del

arancel deimpor taciones parautilizar lo como un

instrumentoregulador del

comercio exter ior

Elaborar un mentefacto conceptual del arancel de impor taciones. (1horas)

Construir un organizador gráf ico de la estructura del arancel deimpor taciones. (2 horas)

Diseñar una guía didáctica de las secciones y capítulos del arancel deimpor taciones. (4 horas).

R ealizar un análisis comparativo de las exclusiones de la clasif icaciónen la Sección y Notas de Capítulo ( 3 horas)




3 Elemento 3Identif ica las diferentes

reglas de

interpretación para proceder a laclasif icaciónarancelar ia

Lectura comprensiva de las reglas de interpretación. (4 horas). Diseñar un organizador cognoscitivo de las reglas de interpretación. (4

horas). Ejercicios prácticos, referentes a la clasif icación de mercancías

aplicando las reglas de interpretación. ( 22 horas)






4 Elemento 4Compara las diferentes

reglas de

interpretación para proceder a laclasif icaciónarancelar ia

Lectura comprensiva Merceología (2 horas).

Diseñar un organizador graf ico de Merceología(2 horas).

Ejercicios prácticos, referentes a la clasif icación de mercancíasaplicando las Herramientas merceológicas. ( 6 horas)




5 Elemento 5Maneja las diferentes

reglas deinterpretación para

proceder a laclasif icaciónarancelar ia

Lectura comprensiva de los requisitos para aplicar una Consulta declasif icación Arancelar ia. ( 1 hora)

Lectura comprensiva de Consultas Clasif icación Arancelar ia Vigentes( 5 hora)

Ejercicios prácticos, referentes a la clasif icación de mercancíasaplicando las reglas de interpretación y sus notas Explicativas. ( 14horas)






Bibliografía

CHAR LES W.L.HILL, Negocios Internacionales Competencia en el Mercado Global.

McGraw-Hill Interamer icana Editores, S.A. DE C.V. (2007). Este texto hace referencia a la

negociación comercial internacional, las formas de entrar a nuevos mercados internacionales y

la inversión extranjera directa.

DOMINIC SALVATOR E, Economía y Empresa. McGraw-Hill. El presente li bro contiene

información referente a la economía y la relación con la empresa utiliza ejercicios prácticos.

HÉCTOR FÉLIX AR ESE, Comercio y Marketing Internacional. Grupo Editor ial Norma, San

José 831 (1076) Buenos Aires, R epública de Argentina (1999). Este texto hace referencia al

comercio internacional, teor ías, enfoque, formas de integración, grupos económicos,

incoterms y su relación con el marketing internacional.

GUAYASAMIN, Fabián; Técnicas de Comercio Exter ior, Edarsi Cia. Ltda. Quito ± Ecuador.

2006. El presente li bro comprende las técnicas utilizadas en el comercio internacional y suforma de aplicación.

LUIS LUNA OSOR IO, Economía Internacional del Siglo XXI, Pudeleco Editores, 2007. Este

texto comprende fundamentos de economía internacional y su relación con el comercio

internacional.

LUIS LUNA OSOR IO, Terminología del Comercio Internacional, Pudeleco Editores, 2002.

Este texto hace referencia a la terminología básica utilizada en el comercio internacional y la

negociación comercial internacional.

LUIS LUNA OSOR IO, Términos de Economía Internacional, Pudeleco Editores, 2004. El

presente li bro comprende términos básicos de economía internacional utilizados en el

comercio exter ior y la negociación comercial internacional.

PUDELECO, Código de Comercio; Talleres de Pudeleco editores S.A. Quito ± Ecuador.2008.

Este texto comprende el fundamento legal del comercio.

PUDELECO, Diccionar io de Términos de Comercio Internacional, año 2008; talleres de

Pudeleco editores S.A. Quito ± Ecuador. Este texto es una compilación de la terminología

utilizada en el comercio internacional.



R ECURSOS DIDÁCTICOS

Proyector de imágenes

Proyectos anter iores

Textos de investigación

Internet

DOCE

NTE

:

NOMBR E:

Ing. Iván Alir io R eal peCabrera«««««««««

(FIRMA)

FECHA DE ENTR EGA: 01 de Abr il de 2011

HORARIO DE

CL

ASE

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

7:00- 9:30

11:00 - 13:30NomenclaturaArancelaria (3 )

CEYNIARRASTRE

13:30-

16:00

Arancel Digital

8vo"A" Tarde

Arancel Digital

8vo"A" Tarde

16:00-

18:30

NegociaciónInternacional I7mo"A" Tarde

Valoración Aduanera

Arrastre 5to NivelTutoría

18:30-20:30

Arancel Digital8vo"A" Noche

Arancel Digital8vo"A" Noche

20:30-22:30

Arancel Digital9no"A" Noche

Arancel Digital9no"A" Noche



CALENDARIO ACADÉMICO - MAR ZO / AGOSTO 2011

ACTIVIDADES FECHA OBSERVACIONES

ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA 28 DE FEBR ER O4 DE MAR ZO DOCENTESDIR ECTOR ES / FACILITADOR ES

JOR NADA CURR ICULAR DOCENTES/DIR ECTOR ES

9 AL 11DE MAR ZO

DOCENTES X AR EASDIR ECTOR ES / DIR ECCIÓNACADÉMICA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 14 AL 18DE MAR ZO

DOCENTES

MATR ICULAS OR DINAR IAS28 DE FEB 18 DE MAR ZO POR ESCUELAS

y Administración de Empresas yMarketing

y Comercio Exter ior y NegociaciónComercial Internacional

28 DE FEBR ER O10 DE MAR ZO

y Desarrollo Integral Agropecuar ioy

Tur ismo y Ecotur ismoy Enfermer ía 11 al 18 MAR ZO

MATR ICULAS EXTR AOR DINAR IAS 21 de MAR ZO01 de ABR IL Todas las Escuelas

INICIO DE CLASES 21 de MAR ZO

FIN DE CLASES 20 de AGOSTO

FESTIVOS 7 y 8 de MAR ZOCarnaval

05 de ABR ILAniversar io UPEC

11 de ABR ILAniversar io Cantón Tulcán

22 de ABR ILViernes Santo

01 de MAYODía del Trabajo

24 de MAYOBatalla de Pichincha

10 de AGOSTOPr imer Gr ito de Independencia

NOTA PR IMER PARCIAL 09 y 10 de MAYO

NOTA SEGUNDO PARCIAL 24 y 25 de JUNIO

NOTA FINAL 18 y 19 de AGOSTO

EVALUACIÓN SUPLETOR IOS 22 al 26 de AGOSTO

NOTA SUPLETOR IOS 29 de AGOSTO

INSCR IPCIONES PR E-UNIVER SITAR IO30 de MAYO al 17 de JUNIO

CUR SO PR E-UNIVER SITAR IO04 de JULIO al 29 de OCTUBR E

ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA 06 al 11 de SEPTIEMBR EDOCENTESDIR ECTOR ES / FACILITADOR ES

INICIA SEMESTR E sep/2011 ± feb/2012 20 de SEPTIEMBR E



UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

PERIODO: Marzo 2011 - Agosto 2011 ESCUELA DE COMERCIO EXTER IOR Y NEGOCIACIÓNINTER NACIONAL JORNADA: NOCHE NIVEL: NOVENO PARALELO: A

No. CEDULA APELLIDOS NOMBRES

10401260690 ARGOTI POZO EDMUNDO FABIAN

20401450689 CADENA LANDETA GABRIELA NATHALY

30401358601 DELGADO VILLARREAL LUIS HUMBERTO

40401149786 ERAZO AGUILAR MARÍA CRISTINA

5 0401636261 FUENTES GUZMAN MARIA FERNANDA

60401399647 GUERRERO CEVALLOS JOSE LUIS

7 0401312046 MALQUIN BENALCAZAR DARWIN JONATHAN

80401186184 MARTINEZ ROSERO ALIRIO JAVIER

90401689211 NARVAEZ HERNANDEZ SANDRA ELIZABETH

100401634134 RODRIGUEZ MUÑOZ RUTH ELIZABETH

110401636097 RODRIGUEZ VACA IBETH GISELA

120401234745 RUANO PISCAL BYRON SANTIAGO

130401442835 VALLEJO RODRIGUEZ YOMAIRA SILVANA

140401490198 VELA MENESES MIREYA SUSANA

Modulo Arancel Digital Noveno

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