Modelos de Universo
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¿QUIÉN PREGUNTA?¿La humanidad?
LAS PREGUNTAS
H. HABILIS
H.NEANDERTHAL
NEOLÍTICO
LA CIVILIZACIÓN
NUEVAS PREGUNTAS:
Grecia, Alejandría...
EL TRIUNFO DE LASRESPUESTAS:
Roma y Edad Media
LA REVOLUCIÓN COPERNICANATelescopio, Newton...
KANT y LAPLACE
ASTROFÍSICA
RELATIVIDAD
Diferentes visiones del Universo Diferentes preguntasCulturas y civilizaciones Paradigmas científicos
Modelos de universos en las primeras civilizaciones
Míticos e imaginarios
Modelos de universos míticosUniverso caja
¿Cómo se sostiene el mundo?¿A dónde va el Sol de noche?
(Haz clic en la animación)
Explicación clásicaAl mundo lo sostienen elefantes, a los
elefantes una tortuga gigante...(Haz clic en la animación)
Dudas: ¿es plana la Tierra?Barco en el horizonte
(Haz clic en la animación)
El Cosmos grecolatinoPredomina lo filosófico
Excepciones: los sabios jónicos y alejandrinos
Eratóstenes: Mide el radio de la TierraGeo =TierraGeometría = Medición de la Tierra
¿Geocentrismo o Heliocentrismo?
Vencedor por unos siglosGeocentrismo de Ptolomeo
(120-180 d.C)
El Sol, los planetas y las estrellas giran alrededor de la Tierra, pero NO siguen círculos perfectos (epiciclos y deferentes)
Modelo geocéntrico de Ptolomeo(Haz clic en la animación)
Revolución Copernicana (siglo XVI)Los personajes
Tycho Brahe
Bruno
Copérnico
Galileo
Kepler
Heliocentrismo
Copérnico
Kepler
“En medio de todo mora el Sol...En este bellísimo templo ¿quién pondría esta lámpara en otra posición mejor desde la cual iluminar todas las cosas al tiempo? Ocupa el trono real, desde donde gobierna a sus hijos, los planetas que giran alrededor de él...Copérnico
La solución tenía forma de “elipse”:
Primera ley de Kepler: Las órbitas de los planetas son elípticas y el Sol está en uno de sus focos.
Segunda ley de Kepler: el radio vector de un planeta (segmento que une al Sol con el planeta) barre áreas iguales de la elipse en tiempos iguales.
“Kepler descubrió la tercera ley mientras buscaba una relación entre las órbitas de los planetas y las notas musicales”. En la imagen vemos la música que puso a cada uno de los planetas conocidos.
Tercera ley de Kepler: los cuadrados de los periodos de revolución de los planetas alrededor del Sol son proporcionales a los cubos de los semiejes mayores de sus órbitas elípticas.
Observaciones científicasGalileo
El Universo de Newton Teoría de la Gravitación Universal
Una misma ley:para los cielos y para la
Tierra
El Universo de Newton Espacio, tiempo y materia son diferentes.
Espacio, tiempo y materia son absolutos(sus medidas no dependen del punto de vista)
El Universo de Einstein Espacio, tiempo y materia-energía
son un único ser
Espacio, tiempo y materia-energía son relativos(sus medidas dependen del punto de vista)
Ahí afuera hay un inmenso universo que se nos presenta como una gran eterna adivinanza, accesible al menos en parte a nuestra curiosidad y pensamiento. Su contemplación nos atrae como si fuera una liberación”Einstein
Minkowski
Einstein
El tiempo: la “cuarta dimensión”
Un Universo lleno de galaxias que se expanden
E. Hubble
Big Bang¿Nuestro Universo se parece a un globo?
(Haz clic en la animación)
La información completa de esta experiencia se encuentra en:Experiencia Piloto Cosmoeduca: www.iac.es/cosmoeduca
Créditos de las imágenes y animaciones
Créditos
Esta charla forma parte la experiencia piloto COSMOEDUCA, desarrollada por el Instituto de Astrofísica de Canarias y subvencionada por el anterior Ministerio de Ciencia y Tecnología.
Diapositivas2. Imagen: Preguntas
José Navarro3. Imagen: Primeras civilizaciones
Laura Ventura (IAC)4. Imagen: Universo caja 1
Inés Bonet (IAC)5. Animacíón: Universo caja 1
Inés Bonet (IAC)6. Animacíón: Universo caja 2
Inés Bonet (IAC)7. Animacíón: Barco en el horizonte
Inés Bonet (IAC)8. Imágenes:
1.Sistema aristotélicoLaura Ventura (IAC)2.Platón y Aristóteles http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians
Créditos de imágenes y animaciones
Diapositivas2. Imágenes: Eratóstenes
http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/MathematiciansEl radio de la Tierra: Inés Bonet (IAC)
3. Imágenes originales: Tierra (NASA) - Sol: Imagen obtenida con el Heliógrafo Razdow, del Observatorio del Teide (Tenerife).Autor: P. Ll. Pallé
4. Imagen: Ptolomeohttp://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/
5. Animacíón: Universo de PtolomeoInés Bonet (IAC)
6. Imágenes: http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians7. Imágenes personajes: http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/
MathematiciansImágenes originales: Tierra (NASA) - Sol: Imagen obtenida con el Heliógrafo Razdow, del Observatorio del Teide (Tenerife).Autor: P. L. Pallé
Créditos de imágenes y animaciones
Diapositivas2. Imágenes: Ley de las áreas Montaje: Laura Ventura (IAC)
Imagen original del Sol: EIT, SOHO (ESA, NASA)Imagen original de Marte: J. Bell (Cornell U.), M. Wolff (SSI) et al., STScI, NASA. Imagen Partitura: "the tunes played by the planets“http://www.westminsterastro.org/library/features.htmCita: Prof. C.V. Vishveshwara Instituto de Astrofisica de la India)Charla "Cosmos y Cultura" Museo de la Ciencia y el Cosmos
3. Imagen: Galileo observando. Laura Ventura (IAC)Original Galileo: http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians
4. Newton: http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/MathematiciansLa manzana de Newton: Laura Ventura (IAC)Tierra: Inés Bonet (IAC) .Sol – Tierra (ver diapositiva 9)
5. Imágenes: Espacio, tiempo, materia: Laura Ventura (IAC)6. Imagen: Reloj arena artístico: Laura Ventura (IAC)7. Imágenes: Minkowski y Einstein
http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/~history/MathematiciansReloj arena tiempo: Laura Ventura (IAC)
Créditos de imágenes y animaciones
Diapositivas2. Imágenes: Foto de E. Hubble è http://turnbull.mcs.st-
and.ac.uk/~history/MathematiciansExpansión del Universo: Hubble Deep Field u R. Williams, The HDF Team (STScI), NASA
3. Animación: Globo – Big Bang
Créditos de imágenes y animaciones