SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

“LA INSEGURIDAD EN LA SOCIEDAD”

APERTURA• INTRODUCCIÓN• Cuando en una conversación se habla de la violencia el silencio es absoluto.

Este problema proviene de muchos fenómenos como el desempleo y las crisis entre otros. Se ha originado un círculo consecutivo que va de la negación de la existencia de los robos, secuestros y demás por parte de las autoridades y por parte de los ciudadanos de forma distinta que va hacia el miedo de ser víctima.

• Las autoridades deben ser responsables de todo lo que les corresponde en nuestro país, pero a la vez los ciudadanos somos responsables de permitir lo que no queremos, nosotros debemos de exigir lo que necesitemos, pues para eso está "supuestamente" el gobierno

Encuadre

• Análisis de la situación 40%• Participación 30%• Reflexión 30%

Evaluación Diagnóstica

• Se evaluará los conocimientos previos del tema

Objetivos• El profesor y alumno tendrán la misma

categoría y capacidad de decisión.• El alumno desarrollará su capacidad de

reflexión

DESARROLLO• Se presentará el video de “Niños incómodos

de México”

Actividades de aprendizaje

• Se formaran equipos de 5 integrantes, cada uno involucrará observación, investigación, análisis, discusión, debate y finalmente proporcionarán una síntesis o deducción del problema.

• Posteriormente se realizará una lluvia de ideas para identificar las causas que originan el problema.

• Finalmente se determinarán las consecuencias que ha originado el problema

Maestro-alumno

CIERRE

Se realizará

• -Evaluación: propiciando la autoconciencia de su aprendizaje

• -Propuestas de solución

RECURSOS• Principalmente la acción comunicativa

Tecnología de información y comunicación

Estrategias instruccionales

Otros recursos que se utilizarán son: Técnicas grupales, exposición activa y mesa redonda

REFLEXIÓN FINAL

• De acuerdo con la Didáctica Crítica lo que se pretende es que el docente y el alumno tengan las mismas posibilidades y capacidades de decisión, haciendo que el alumno sea más reflexivo en cualquier momento de su vida. Al utilizar la Tecnología Educativa ayuda a resolver diferentes tipos de problemas, con el uso indispensable de las Tics.

BIBLIOGRAFÍA

• Aliat Universidades (2014).Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales. Lecturas Diseño de Situación de Aprendizaje. México: Centro Universitario ETAC S.C

Webgrafía

• Programa de Estudio 2011/Guía para la Educadora. Situaciones de aprendizaje. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Grupo técnico Pedagógico. Recuperado en: http://es.slideshare.net/GrupoTecnicoSecc26/situaciones-de-aprendizaje-gua-para-la-educadora

• Ejemplos de situación de Aprendizaje, 17 de Diciembre de 2012. Recuperado en: http://proyectoaprendizaje-situaciones.blogspot.mx/

• http://www.youtube.com/watch?v=8Aq4BoiyJqw• Alcázar, L. Didáctica crítica recuperado en:• http://es.slideshare.net/lowa2611/didactica-critica-1652832•