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MEMORIA DESCRIPCTIVA

PLAN DE MANEJO DE RNVS MATA REDONDA TALLER ESTADO DE LOS RECURSOS NATURALES

ROSARIO 01 de OCTUBRE , 2011

Contenido AGENDA DEL TALLER ........................................................................................................................... 2

DESARROLLO DEL TALLER .................................................................................................................... 3

DISEÑO METODOLÓGICO .................................................................................................................... 6

FOTOS .................................................................................................................................................. 9

LISTA DE PARTICIPANTES .................................................................................................................. 10

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AGENDA DEL TALLER

1. Actividad de bienvenida

2. Firma de asistencia

3. Recibimiento

4. Resumen de los diferentes talleres

5. Historia de la laguna

6. Exposición la importancia del Humedal Matas Redonda

7. Exposición sobre la biodiversidad presente en el humedal

8. Cambio de uso de la tierra

9. Trabajo en plenaria sobre abundancia de diferentes grupos de especies

10. Diagnóstico participativo de Identificación y ubicación de actividades realizadas en el humedal

11. Refrigerio

12. Cierre del taller

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DESARROLLO DEL TALLER Se inició a las 2:45 pm con la presentación y lectura de la agenda a cargo de Julián García. Luego, se realizó la presentación por Juan Bravo acerca del tipo de humedal, su clasificación, fragilidad e importancia, definición como ecosistema. Las personas comentan sobre el río Tempisque y los cambios que ha estado teniendo con el transcurso de los años. Una señora preguntó: ¿qué está pasando con los espejos de agua que están desapareciendo cada vez más y también con el robo de ganado? Juan Bravo responde que es un trabajo de todos y que ya se está trabajando con el MINAET buscando recursos y que él ha pensado que el sistema de compuertas que se abren y se cierran según la necesidad, pero igualmente son procesos caros y se deben buscar soluciones, comenta también que parte de la solución son los planes de manejo. La comunidad externa su preocupación por la sobrepoblación de lagartos, a lo que Juan responde y explica que por efecto del cambio climático nacen más hembras que machos y esto hace que cada vez nazcan más y más lagartos, lo que explica el por qué de la sobrepoblación. Un señor expresa que está en desacuerdo con las compuertas que hicieron anteriormente ya que se hicieron muy dentro del estero y no funcionaron. Surge la inquietud de cuál es el beneficio económico de la laguna al ser un sitio RAMSAR, Juan explica que próximamente habrá una reunión en Rumania que van a incluir a la sociedad civil como interés RAMSAR y por este lado puede existir la posibilidad de más fondos. • Continua Julián con una exposición de: la biodiversidad presente en el humedal • Estado actual del humedal según ellos: Peces, Aves, Vegetación, Cocodrilos, otros Julián pregunta que cómo han visto la cantidad de animales en esta época a lo que unos dicen que veían más aves antes y más cocodrilos ahora. Comentan que la mayoría de animales se los comen los cocodrilos y también ahora la gente está más dañina que antes. Surge la pregunta de unos lotes que son de un propietario privado y legalmente deberían ser del sitio RANSAR a lo que ellos están en desacuerdo ya que, le prohíben a ellos ir a pescar y el señor, tiene la propiedad a su nombre. Gabino explica que eso está en proceso y que eso no le compete

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al MINAET, se debe esperar el pronunciamiento de los jueces. Juan comenta que deben presionar a los jueces no al MINAET y de manera inteligente presentar una queja efectiva. • Identificación y ubicación de actividades realizadas en el humedal. ¿Donde Hay más cocodrilos? Frente a la casa de Mata Redonda y por los Papaturros, en realidad en casi toda la laguna pero con más cantidad al lado abajo de la laguna. ¿Dónde hay más culebras? A lo que responden que alrededor de la laguna casi no hay. Por el mirador se encuentran algunas (por el pedazo que se quemó el año pasado) ¿En cuál lugar hay más vegetación? Por el lado de San Lázaro y camino a Bolsón. ¿Dónde se pesca trasmallo? Al frente de la laguna y en medio y en la Mata Redonda vieja, y al frente de la zarza. ¿Dónde la laguna es más profunda? Por los matapalos, por donde está el cerco, la poza de los peces, uno de los mejores sitios, en donde hay más pescados. ¿Dónde es la parte menos profunda? Cruzar la Lomita, por la Irma y es menos peligrosa para pasar. ¿Dónde más casería de aves? Al frente de Mata Redonda, más en el verano, por el río San Lázaro. ¿Dónde han visto más animalitos? No hay. ¿Lugares más bonitos? La Lomita (la isla). Depende si es de noche, o depende de los atardeceres. ¿En qué sector hay más pastoreo de ganado? Se aprovecha toda la laguna, hasta la parte de San Lázaro.

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¿En qué sector hay más camarones? Al frente de Mata Redonda., es lo mejor. ¿Donde hay más incendios? Donde Chimpa y sector San Lázaro. ¿En qué lugar de la laguna anidan las aves? Al fondo de la laguna, cerca del bosquecito. ¿En qué lado es mejor pescar con cuerda? En el río y si fuera en bote al frente de Mata Redonda. A las 17:16 pm finaliza la reunión Coordinadores del Taller:

Nombre del Funcionario Institución

1. Julián García UNED 2. Juan Bravo UNA-CEMEDE 3. Yerlín Quirós UNA-CEMEDE

Colaboradores:

Nombre Institución

1. Gabino Carillo Humedal Corral Piedra 2. Katherine Matarrita UNA 3. Karol Matarrita UNA

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DISEÑO METODOLÓGICO

Actividad de Bienvenida y Firma de Asistencia

Se estará anotando la asistencia por parte de adultos y niños, se entregarán los gafetes.

Se dará palabras de bienvenida por parte de algún funcionario del Refugio.

Síntesis de los temas tratados en los talleres anteriores:

Dado que se ha tenido inconvenientes físicos y de asistencia en los talleres anteriores, es

conveniente hacer un resumen de los temas tratados y entregar material escrito al

respecto.

Comentarios y apreciaciones de los participantes

Se pretende que con preguntas dinamizadoras los participantes den su opinión respecto a

los beneficios que obtienen de los recursos y el potencial que éstos tienen para ellos.

Fases del Taller

1. Historia de la laguna

Breve exposición sobre el movimiento comunal para la protección de la laguna

2. Exposición la importancia del Humedal Mata Redonda

Exposición didáctica para la comunidad en donde se explique el tipo de humedal, su clasificación,

fragilidad e importancia, definición como ecosistema.

3. Exposición sobre la biodiversidad presente en el humedal

Exposición didáctica para la comunidad en donde se explican detalles de las diferentes especies o

grupos presentes en el humedal, ayudado esto de fotos ilustrativas de cada grupo o especie y

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discriminando el riesgo al que están sometidas por diferentes factores (esto para que la gente

entienda un poco la dinámica ecológica de las especies y las consecuencias de no conservarlas.

4. Cambio de uso de la tierra:

Se presentaron fotografías aéreas de diferentes años para que la gente visualice cómo ha

cambiado el uso de la tierra en 10 años.

5. Trabajo en plenaria sobre abundancia de diferentes grupos de especies

Cómo es el estado actual del humedal según ellos:

Peces, Aves, Vegetación, Cocodrilos, Otros

Se proyecta una diapositiva alusiva al grupo y en plenaria se discute cómo era el recurso

antes y en la actualidad

6. Diagnóstico participativo de Identificación y ubicación de actividades realizadas en el

humedal

Con 3 mapas grandes (se intercambian según la pregunta) de la laguna se solicita a los

participantes que en plenaria ubiquen en el mapa las actividades realizadas en la laguna a saber:

1. ¿Dónde hay más cocodrilos?

2. ¿Dónde hay más serpientes?

3. ¿Dónde hay pesca con cuerda?

4. ¿Qué parte de la laguna tiene más vegetación?

5. ¿Dónde hay pesca con trasmallo?

6. ¿Dónde la laguna es más profunda?

7. ¿Dónde la laguna es menos profunda?

8. ¿Dónde se mantiene el espejo de agua en el verano?

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9. ¿Dónde hay cacería de aves?

10. ¿Dónde hay más animales?

11. ¿Cuáles son los lugares más bonitos de la laguna?

12. ¿Dónde hay cacería de otras especies?

13. ¿En qué sector hay pastoreo de ganado?

14. ¿En qué sector de la laguna hay camarones?

15. ¿Donde ocurren los incendios?

16. ¿En qué sector de laguna anidan las aves?

Cierre del taller y refrigerio

Equipos y Materiales para ambos talleres:

4 Video Beam

4 Computadoras portátiles

2 juegos de parlantes

2 Grabadoras

6 juegos de mapas del refugio tamaño papelógrafo

2 Cámaras digitales

Pliegues de papel

Lápices de color y crayolas

Invitaciones

Afiches

50 Refrigerios por cada comunidad.

4 agendas paleógrafo

Extensiones y regletas

Maskin tape

Listas de asistencia por taller

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FOTOS

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