Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí.

Licenciatura en educación Preescolar.Segundo Semestre “B”.

Materia: Exploración del medio natural en el preescolar.

Profesora: María Magdalena Mendoza Vega.

Equipo: Gotitas de Vida

Método científico.

¿Qué es método

científico?

Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y

enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al

hombre.

Estructuración del esquema

• También se le conoce como plan de trabajo o bosquejo

• El esquema es la representación grafica sistematizada.

Estructurar un conjunto de ideas de manera

sintetizada, en un orden lógico.

Función principal

• Es indispensable elaborar el esquema de la investigación.

• El esquema puede ajustarse en el proceso de la investigación, conforme a los resultados que genere la propia investigación.

Etapas.

Etapa1Selección del tema

¿Cómo surge?

Problemática inmediata

Experiencias Individuales

¿Qué se debe de tomar en cuenta?

Factores

Orden

SubjetivoOrden

Objetivo

Orden SubjetivoInterés

Capacidad para desarrollarlo

Tiempo

Recursos

necesarios

Disponibilidad

del recurso

Orden Objetivo

DiseñoInterés

Utilidad Nuevo enfoque

Etapa2Planteamiento del

problema

Es de suma importancia de conocer cómo se plantea y se formula el Problema de investigación, con su entorno y sus relaciones de la manera más concreta posible.

En la formulación del problema…

La definición es la fase mas importante, definir un problema es señalar todos los elementos, aspectos, características en forma entendible y precisa

Al finalizar el planteamiento del problema

redactar algunas preguntas que surgen de

la problemática, es decir, una gran pregunta

central como eje de la investigación

Preguntas bases

¿Qué?

¿Cuándo?

¿Para que?¿Quién?

¿Dónde?

¿Cómo?

¿Por qué?

¿Cuánto?

¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática?

Etapa3Delimitación del tema

Tipo de

investigación

Ramas de la ciencia

Materiales

Fuentes

bibliográficas.

Tiempo y espacio.

Limites y

alcances.

Etapa4Justificación del

problema

Toda investigación debe tener una razón de ser, una finalidad.

En la justificación el investigador deberá

sustentar, con argumentos

convincentes, por qué se realiza la investigación,

que lo motivo a llevarla a cabo, y que se pretende alcanzar con la misma

Al redactar la justificación debemos tomar en cuenta:

Para ubicar el problema de investigación en su contexto real, y posteriormente exponer las razones por las cuales

es importante

Antecedentes teóricos

Antecedentes metodológicos

Antecedentes históricos

Para hacer una justificación completa y basándonos en los criterios para evaluar un problema de investigación de

Ackoff y Miller se toman en cuenta los siguientes puntos:

Conveniencia

Implicaciones practicas

Valor teórico

Utilidad metodológica

Etapa5Objetivos de la investigación

• Establecer qué pretende la investigación.

• Hay investigaciones que buscan contribuir a resolver un problema en especial, y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella.

Expresarse

con claridadSusceptibles de alcanzarse

Tenerlos presente durante su desarrollo

Ser

congruentes

entre sí

• Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el problema de investigación.

Etapa7Marco Teórico

• Es un paso fundamental, compara las teorías y los

conceptos que se relacionan con el objeto de estudio así como la

in formación, ideas y experiencias producto del

resultado de otras investigaciones.

El marco teórico ayuda a orientar la manera de llevar

a cabo el estudio.

Su utilidad radica en proporcionar los elementos necesarios para la interpretación de los resultados

de la investigación. integra los conocimientos adquiridos a través de la revisión bibliográfica, así como los conocimientos previos del investigador.

Incluye los antecedentes del problema,

Elementos Los antecedentes del problema. Las teorías relacionadas con el mismo. Los estudios previos acerca del

problema. Los conceptos y elementos que se

desprenden del planteamiento inicial. La recuperación de las experiencias del

investigador. EL MARCO TEORICO DEBE INCLUIR

EL SUPUESTO DE QUE EL PROBLEMA EXISTE Y SERA ELABORADO POR EL

INVESTIGADOR.

Diferentes Fuentes:

Fuentes bibliográficas:

Enciclopedias, diccionarios de lenguas, diccionarios técnicos, manuales, monografías, tesis, ensayos, antologías, abstracts, informes , revistas, anuarios, periódicos, diarios, boletines, volantes, anuncios etc.

Fuentes iconográficas:

PROYECTABLES:Películas, microfilms, diapositivas, radiografías, etc.

NO PROYECTABLES:

Fotografías, pinturas, planos, mapas, croquis, grabados, sellos, etc.

Etapa8Elaboración de hipótesis

• Es una suposición que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen. Se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos en conclusión.

• Podemos definir la hipótesis como un intento de explicación o una respuesta "provisional" a un fenómeno. Su función consiste en delimitar el problema que se va a investigar según algunos elementos tales como el tiempo, el lugar, las características de los sujetos, etc.

Etapa9Metodología

Es un procedimiento general para obtener

de una manera más precisa el objetivo de la

investigación

Dependiendo de la problemática que se vaya a estudiar se determina el tipo de investigación:

• Bibliográfica

• De Campo

• Experimental

Etapa10Cronograma

Toda investigación debe tener un cronograma con las actividades y fechas del estudio para tener una idea

general del proceso de elaboración, en término de tiempo, días, meses y años. Cada parte de la investigación necesita su tiempo específico para todo evento. El

cronograma puede elaborarse en un cuadro diseñado por el investigador.

Aspectos técnicos y

científicos del tema y problema

propuesto, el cual obedece a sus objetivos

Aspectos logísticos del mismo, es decir, cómo

se va a lograr la realización del mismo,

para lo cual, en la parte administrativa del mismo se indica el

manejo de los recursos, del tiempo y de

presupuesto, para sus diversas actividades. 

En el cronograma se debe de tomar en cuenta:

Tarea • Son actividades de un proyecto que se

realizan en una secuencia determinada.

Trabajo • Es el esfuerzo necesario para realizar una tarea. Existen

dos tipos de trabajo: el trabajo de recursos individuales en una tarea y el trabajo total en la tarea.

Duración Tiempo en que se llevará completar una tarea

definiendo su lapso de tiempo.

Etapa11Anexos o gráficos

• Constituyen una sección adicional a la organización del trabajo.

• Su finalidad es proporcionar información extra acerca del tema de estudio.

• Tienen que estar referenciados en el texto.

• En la mayoría de los casos los anexos no son obra propia del autor sino material tomado de otros autores.

Pueden ser:ArtículosEstadísticosGráficosFotografíasMapasTablas Entre otros

Etapa12Glosario de términos

Es un anexo que se agrega al final de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias. En él, se incluyen todos aquellos términos poco conocidos. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación.

• http://metodologia02.blogspot.mx/p/justificacion-objetivos-y-bases.html

• http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema17c.html

• Perroni, M. y Guzmán, A. (2011) Metodologia d ela investigacion. Veracruz. Coleccion saber creativo

• http://es.thefreedictionary.com/bibliograf%C3%ADa• http://definicion.de/hipotesis/• http://

www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml• http://

es.slideshare.net/profrjuanruiz/explicacion-cronograma-de-actividades

• http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf

Bibliografía: