Articulación del capital humano para la investigación y creación

intelectual, la docencia y la extensión

Resultados de la discusión

• Comprensión parcializada, individualizada de los términos investigación, docencia y extensión.

Se hace necesaria la articulación entre la investigación, docencia y extensión en ese orden y fomentar la investigación como base para la docencia. Recordar historia de la UNIMET como Universidad docente. Desconocimiento de lo que ya existe.

Resultados de la discusión

Inexistencia de redes (profesores-profesores; profesores-alumnos; universidades nacionales e internacionales) que permitan a todos los profesores identificarse con algún área de investigación y de extensión. Poca difusión y manejo de las que hay.

Resultados de la discusión

Necesidad de la revisión de la políticas y promoción de la extensión dentro de la Universidad, esto permitirá una mayor articulación investigación-docencia-extensión.

La formación de doctores ha permitido un mayor desarrollo en investigación, docencia, lo cual se ha traducido en mejor extensión. Esto es una vía para la articulación, pero existen otras.

Aportes a las otras mesas

Realizar actividades para fomentar la investigación sobre todo para personal de nuevo ingreso. (normas, comisión asesora de investigación, líneas de investigación).

Mejoramiento del congreso de creación e investigación intelectual: difusión de los parámetros para recibir y evaluar los trabajos de investigación, publicitar los baremos, publicación de memorias.