Matriz de Análisis Hecho Educativo
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MATRIZ DE ANÁLISIS
LEGITIMA EL ACTO EDUCATIVO: La maestra si legitima el acto educativo, porque
transmite los conocimientos y les da explicaciones de acuerdo al tema que se ve en clase, en
esta clase que fui a observar en el preescolar si se legitima porque al dar la clase de las
Vocales, la maestra los relacionaba con palabras que empezaran con esas letras.
DESCRIPCIÓN: En general, la maestra trabajo el tema de las vocales, les explicaba algunos
ejemplos con las iniciales de esas letras, después hacia que los niños las repitieran, para
después en su cuaderno les pusiera unos sellos con las letras y las colorearan y las
escribieran de acuerdo a los ejemplos.
SE CONSUMA EL HECHO EDUCATIVO: Opino que si desde lo que fui a observar, porque a
los niños se les quedaban las palabras que había visto y después escuche que unos niños
mientras trabajan su actividad, con las iniciales de las vocales, daban otros ejemplos.
SENTIDO PEDAGÓGICO SI NO*Madurez Pedagógica. ( X ) ( )
*Comunicación. ( X ) ( )
*Serenidad. ( X ) ( )
*Empatía. ( X ) ( )
*Retroalimentación. ( X ) ( )
*Materiales y Medios. ( ) ( X )
*Tono de Voz. ( X ) ( )
*Goce. ( X ) ( )
*Contexto. ( X ) ( )
*Actitudes. ( X ) ( )
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍAU.C TALLER DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA – 1753
*Autoridad. ( X ) (
( ) (
SIN SENTIDO PEDAGÓGICO SI NO*Violencia:
a) Física. ( ) ( X )
b) Mirada. ( X ) ( )
c) Voz. ( ) ( X )
d) Corporal. ( ) ( X )
e) Actitudes. ( ) ( X )
*Abandono del Docente:
a) Estudiantes. ( ) ( X )
b) Instituciones. ( ) ( X )
*Personalidad. ( X ) ( )
*Autoritarismo. ( ) ( X )
*Incapacidad de llegar al otro. ( ) ( X )
*Entropía:
a) Sarcasmo. ( ) ( X )
b) Tensión. ( X ) ( )
c) Burla. ( ) ( X )
OBSERVACIONES:*Vestuario: La maestra llevaba su mandil que utilizan en los preescolares de color azul con
figuritas de flores, usaba pantalón azul marino de vestir, abajo como una blusa de color azul
claro, zapatos negros planos.
*La profesora en general dominaba el tema, nunca agredió a nadie, fue muy respetuosa,
solamente a veces hacia agresión visual ya que cuando hablaba casi no se ponía en un lugar
fijo, por último, supervisaba las actividades de los niños.