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Diócesis de Arecibo

Pastoral Juvenil

Semana de la Juventud

2012

“Enciende el llamado al servicio;

cumple con su misión”

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Folleto Semana de la Juventud 2012:

“Enciende el llamado al servicio; cumple con su misión”

Lema de la Semana de la Juventud 2012:

Este año el lema de la Semana de la Juventud es: “Enciende el llamado al servicio;

cumple con su misión”, con el propósito de crear una continuidad con los temas de Pre

Pascua y Pascua. La semana estará enfocada al servicio siguiendo el ejemplo de Jesús y

Madre Teresa de Calcuta.

Durante la semana habrán diferentes temas relacionados al servicio, desde juegos de

cooperación, la realidad de diferentes países del mundo, cómo prepararnos para realizar

apostolados, y finalmente cada Parroquia realizará un apostolado.

Oración de la Semana de la Juventud (Se realizará cada día con el propósito de que los jóvenes se vayan familiarizando con ella y puedan rezarlos

todos juntos)

Vamos a comenzar las labores de esta noche,

con la firme mirada puesta en Dios,

fuente de luz y sabiduría divina, para que nos ilumine

y ayude a vivir según su santa voluntad.

Como hijos de Dios vamos a darle gracias por concedernos un día más de vida.

Señor, Padre amado, te damos gracias porque estamos aquí presentes,

por todas las bendiciones que has derramado sobre nosotros y por amarnos.

Te damos gracias también, por las personas y seres que tenemos a nuestro lado,

que son instrumentos tuyos que nos ayudan día a día a crecer.

En este momento te pedimos que cuides de nosotros

y nos ayudes a reconocer tu presencia en cada persona

y en cada situación que la vida nos presente.

Llénanos de sabiduría divina para obrar como verdaderos hijos tuyos

y aumenta nuestra fe para que podamos disipar nuestras dudas

y temores para ser fieles a tu Palabra.

Te pedimos también que nos guíes e ilumines,

para así acercarnos más a ti y poder ser instrumentos tuyos

y el reflejo de las enseñanzas de tu Hijo Jesús.

Señor, también pedimos por las personas que no te conocen o viven lejos de ti,

por las víctimas de las drogas, el hambre, la pobreza, el maltrato y el desamor.

Para que encuentren en ti fortaleza y esperanza,

yvean tus bendiciones en la naturaleza

y colaboremos con el fin de que nosotros, nuestros amigos y familiares, los niños

y ancianos del mundo puedan un día llamarse con orgullo hermanos

y vivamos unidos y en paz.

Te lo pedimos en el nombre de Jesús nuestro Señor y Salvador.

Amén.

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Domingo 12 de agosto

Misa de inauguración

Los jóvenes deben ser protagonistas en esta celebración Eucarística Parroquial

como símbolo de la encomienda recibida para esta gran semana. En el ofertorio se puede

ofrecer además del pan y el vino; un rosario misionero, el logo del grupo de jóvenes y una

vela como símbolo que la luz de los jóvenes ilumina al mundo.

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Lunes 13 de agosto

Tema: Noche de Juegos

El lunes se llevará a cabo una noche de juegos pero estos estarán enfocados en el

trabajo en equipo y la cooperación, ya que la semana cubrirá el tema del servicio.

Oración: Se comienza con la Oración de la Semana de la Juventud.

Juegos:

1. Sigue la voz

Se dividirán a los jóvenes en parejas para poder llevar a cabo la primera dinámica. Un

joven se vendará los ojos y se le pegará un papel en la espalda, y luego será enviado a un

área donde se encontrarán todos los jóvenes que tienen los ojos vendados y un papel en la

espalda. Los demás jóvenes se colocarán en línea recta uno al lado del otro lejos de los

jóvenes con los ojos vendados pero mirándolos de frente. El propósito del juego es que

cada joven que se encuentra en la línea recta tendrá que dirigir a su pareja (que tiene los

ojos vendados y un papel en la espalda), a tratar de quitarle el papel de la espalda a los

demás jóvenes y al mismo tiempo evitar que le quiten el suyo. La última pareja que quede

gana.

2. El pantano

Para el segundo juego se dividen en dos grupos y simularán estar en un pantano lleno de

cocodrilos y tienen que cruzarlo a través de unas pequeñas rocas, si alguien cae al pantano

el grupo entero pierde. El propósito es fomentar el trabajo en equipo, ya que tienen que

animarse unos a los otros para poder cruzar el pantano y no perder el balance. Las

pequeñas rocas pueden ser simulados con pequeños pedazos de papel despegados para que

sea un mayor reto cruzar el pantano.

3. Figuras Geométricas

El siguiente juego consiste en crear diferentes figuras geométricas humanas. Le

vendarán los ojos a todos los jóvenes y se colocarán regados por el salón donde se

encuentren. Habrá un líder quien los dirigirá a todos, primero a agarrarse las manos hasta

formar un circulo y luego los dirigirá hasta crear un gran corazón, luego un cuadrado y por

ultimo un triangulo.

4. La pirámide humana.

Este juego consiste en crear una pirámide colocando a los jóvenes más pesados o

fuertes primero agachados en el piso, y encima de ellos se acomodaran otros y así

sucesivamente hasta crear una pirámide. Puede dividir este juego en grupos dependiendo la

cantidad de jóvenes que haya.

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5. Rellenar una toalla (puede ser otra cosa como una sábana o papel de estraza)

Dividirán el grupo en subgrupos dependiendo la cantidad de jóvenes que haya, pero que

tampoco los grupos sean muy pequeños. Colocarán toallas en el piso dependiendo los

grupos que hayan, si hay dos grupos colocan dos toallas en el piso. El propósito es que los

grupos logren que cada integrante entre dentro de la toalla. Para esto tendrán que abrazarse

apretarse y ayudarse uno a los otros. Pueden darle una cantidad de tiempo específico para

realizar la dinámica para que sea más emocionante.

6. Adivina

El siguiente juego consiste en colocarle una palabra a cada joven en la espalda y estos

tendrán que pedirles pistas a los demás jóvenes hasta adivinar la palabra que tienen en la

espalda. Para realizar el juego crearán diferentes equipos de cuatro o tres personas y entre

ellos se dirán pistas hasta que todos logren adivinar la palabra de su espalda. El primer

grupo que logre adivinar todas sus palabras gana.

7. Entrelazado con tu pareja

Para este juego se dividirán en parejas. Cada pareja se sentará de espalda en el piso y

entrelazarán sus brazos, y luego intentarán levantarse del piso con sus brazos sujetados y

sin tocar el piso con ellos.

8. Sillas invisibles

Para el último juego crearán equipos de cuatro personas y necesitarán cuatro sillas cada

uno. Colocarán las sillas formando un cuadrado y se sentarán cada uno mirando la espalda

del que está al frente. Lentamente colocarán sus cabezas en la falda de la persona que tiene

sentado detrás y un líder irá quitando las sillas poco a poco hasta que logren quedarse

formando como una mesa sin caerse y sin las sillas.

Reflexión

Estas simples y divertidas dinámicas nos muestran la importancia del trabajo en equipo y la

cooperación. Existen personas que pueden lograr pequeñas y grandes cosas solas, pero hay

otros que necesitan de la ayuda de los demás. Para poder brindarle un servicio voluntario a

los demás primero debemos aprender a trabajar en equipo y con diferentes tipos de

personas, y además, debemos tener claro que será en diferentes condiciones. El propósito

de estos juegos es ver al prójimo como instrumento necesario para el mejoramiento del

mundo. Ese que está al lado mío, sea pobre o rico, es parte de la sociedad donde vivo y si

lo que pretendemos es ayudar y mejorar como país y mundo debemos empezar

comprendiendo que todos tenemos algo de brindar, por lo tanto todos somos importantes,

aquel que se encuentre en una situación o condición peor que la de nosotros debe ser

ayudado, solo de esa forma se logrará el mundo mejor que todos deseamos.

Oración final: Culminarán con una oración libre

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Martes 14de agosto

Tema: Jesús, ejemplo de misionero

I. Objetivo

Que el joven siga el ejemplo de Jesús como misionero, tanto en palabras como en

acciones. De esta manera, el joven tiene una visión firme de cómo obrar y así resplandecer

como cristiano católico práctico.

II. Oración

Padre de bondad, Tú que eres rico en amor y misericordia,

que nos enviaste a tu Hijo Jesús para nuestra salvación,

escucha a tu Iglesia misionera.

Que todos los bautizados sepamos responder al llamado de Jesús:

“Vayan y hagan que todos los pueblos sean mis discípulos”.

Fortalece con el fuego del Espíritu Santo a todos los misioneros,

que en tu nombre anuncian la Buena Nueva del Reino.

María, Madre de la Iglesia y estrella de la evangelización,

acompáñanos y concédenos el don de la perseverancia

en nuestro compromiso misionero. Amén.

III. Introducción

Para poder llevar a cabo la obra misionera, sea en otros países, en la comunidad o en

la misma Parroquia, hay que tener los ojos fijos en el mayor ejemplo misionero: Jesús. La

vida de Cristo fue digna de admirar en todo momento, para así nosotros poder seguir sus

pasos y obrar según sus designios. Su fin como misionero era llevar la Palabra de su Padre

a todos, especialmente a los más necesitados de ella. De esta manera, Él quería que cada

uno ablandara su corazón y dejara entrar a Dios en sus vidas con solo escuchar su voz.

IV. Desarrollo

a. Lectura bíblica:Esta lectura muestra de manera resumida las obras de Jesús en su

venida al mundo. Sus acciones nos enseñan que la vida misionera requiere voluntad,

constancia y amor.

Mateo 4, 23-25

“Jesús recorría toda Galilea, enseñando en las sinagogas judías. Anunciaba la buena

noticia del reino y sanaba las enfermedades y las dolencias del pueblo. Su fama llegó a

toda Siria; le trajeron todos los que se sentían mal, afligidos por enfermedades y

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sufrimientos diversos, endemoniados, lunáticos y paralíticos, y él los sanó. Y lo siguió

mucha gente de Galilea, la Decápolis, Jerusalén, Judea y del otro lado del Jordán.”

b. Dinámica:Pasos guías para misionar

Los jóvenes se organizarán en grupos. Es importante que en cada grupo haya

presente un líder que esté al tanto de lo que se va a realizar y los guíe. Se utilizarán las

lecturas bíblicas a continuación que presentan a Jesús llevando el mensaje de Dios de cómo

se debe practicar la fe y, de la misma forma, lo que conlleva ser misioneros. Los jóvenes

realizarán dos dramas acerca de la lectura correspondiente al grupo. Ambos dramas serán

los mismos sólo que uno es de cómo Jesús actuaría y el otro de cómo nosotros

verdaderamente actuaríamos. Cada lectura tiene un tema principal. Recuerden que siempre

al concluir deberán leer la lectura, y explicar qué significó el drama y cómo se relaciona a

la misión.

Cómo practicar la misión

1) Mateo 5, 43-48: Amor a los enemigos

2) Mateo 6, 1-4: Limosna

3) Mateo 6, 5-8: Oración

4) Mateo 6, 16-18: Ayuno

5) Mateo 6, 19-24: Una decisión necesaria

6) Mateo 7, 1-6: No juzguen

*Luego de los dramas, se recomienda una breve charla interactiva con los jóvenes para

desarrollar el análisis de las citas bíblicas.

V. Conclusión

Jesús nos quiere mostrar una disposición absoluta para llevar a cabo la misión, tal

como Él lo hizo: amando a todos por igual, enseñando humildemente la Buena Nueva con

palabras y obras, y a la vez cuidando de su interior al sacar momentos para comunicarse con

su Padre.

Oración final: Culminarán con la oración del Padre Nuestro

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Miércoles 15 de agosto

Tema: Madre Teresa de Calcuta

Objetivo:

Dar a conocer la historia de tan extraordinaria mujer que con humildad y servicio logró

hacer maravillosas obras para la gloria de Dios y el bien de las personas necesitadas. Como

decía Madre Teresa: “No soy yo, sino Cristo quien trabaja a través de mí”. Así entonces,

permitamos que en comunión con nuestro Señor Rey y Altísimo y con nuestra juventud,

podamos ser esa luz que necesita el mundo, con los dones que se nos hayan otorgado a cada

uno de nosotros.

Oración Inicial: Se comienza con la Oración de la Semana de la Juventud.

Madre Teresa de Calcuta(1910-1997)

“De sangre soy albanesa. De ciudadanía, India. En lo referente a la fe, soy una monja

Católica. Por mi vocación, pertenezco al mundo. En lo que se refiere a mi corazón,

pertenezco totalmente al Corazón de Jesús”.

De pequeña estatura, firme como una roca en su fe, a Madre Teresa de Calcuta le fue

confiada la misión de proclamar la sed de amor de Dios por la humanidad, especialmente

por los más pobres entre los pobres.“Dios ama todavía al mundo y nos envía a ti y a mí

para que seamos su amor y su compasión por los pobres”.Fue un alma llena de la luz de

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Cristo, inflamada de amor por Él y ardiendo con un único deseo: “saciar su sed de amor y

de almas”

Primera Parte: Instrucciones

Para realizar este tema, se pueden utilizar varias maneras para facilitar al oyente

comprender la vida y misión de Madre Teresa de Calcuta, como por ejemplo: cartulina,

“brochures” o powerpoint. El propósito es que el oyente pueda conocer parte de la vida

(biografía), las luchas (noche oscura) y misión (Hermanas de la caridad) de madre Teresa,

de una manera atractiva y simple. Se sugieren varias formas de presentar los temas:

#1. En forma de charla, donde el conferenciante explique detalladamente la vida de Madre

Teresa de Calcuta.

#2. Dividiendo el grupo de jóvenes en dos, tres, o cuatro semi-grupos. De ésta manera cada

grupo debe leer la información (El llamado, El camino, La noche oscura, Su legado) para

luego explicar:

¿Qué cuenta la información? Y luego el grupo, o algún representante de éste,

deberán explicarlo a todos los jóvenes.

Se prefiere que si elige la manera #2 el conferenciante dirija la parte de la biografía, para

dar a conocer la procedencia de esta gran mujer que dedicó su vida al servicio. Como

consejo o ayuda se subrayó las áreas que se prefiere dar énfasis. (A su discreción)

#3: Noche de Cine con la película Madre Teresa, luego discutirán lo que vieron,

qué les gustó, que les motiva, etc.

BIOGRAFIA

Esta mensajera luminosa del amor de Dios nació el 26 de agosto de 1910 en Skopje,

una ciudad situada en el cruce de la historia de los Balcanes. Era la menor de los hijos de

Nikola y DraneBojaxhiu, recibió en el bautismo el nombre de GonxhaAgnes, hizo su

Primera Comunión a la edad de cinco años y medio y recibió la Confirmación en

noviembre de 1916. Desde el día de su Primera Comunión, llevaba en su interior el amor

por las almas. La repentina muerte de su padre, cuando Gonxha tenía unos ocho años de

edad, dejó a la familia en una gran estrechez financiera. Dranecrió a sus hijos con firmeza y

amor, influyendo grandemente en el carácter y la vocación de si hija. En su formación

religiosa, Gonxha fue asistida además por la vibrante Parroquia Jesuita del Sagrado

Corazón, en la que ella estaba muy integrada.

Cuando tenía dieciocho años, animada por el deseo de hacerse misionera, Gonxha

dejó su casa en septiembre de 1928 para ingresar en el Instituto de la Bienaventurada

Virgen María, conocido como Hermanas de Loreto, en Irlanda. Allí recibió el nombre de

Hermana María Teresa (por Santa Teresa de Lisieux).

En el mes de diciembre inició su viaje hacia India, llegando a Calcuta el 6 de enero

de 1929. Después de profesar sus primeros votos en mayo de 1931, la Hermana Teresa fue

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destinada a la comunidad de Loreto Entally en Calcuta, donde enseñó en la Escuela para

chicas St. Mary. El 24 de mayo de 1937, la Hermana Teresa hizo su profesión perpétua

convirtiéndose entonces, como ella misma dijo, en “esposa de Jesús” para “toda la

eternidad”. Desde ese momento se la llamó Madre Teresa. Continuó a enseñar en St. Mary

convirtiéndose en directora del centro en 1944. Al ser una persona de profunda oración y de

arraigado amor por sus hermanas religiosas y por sus estudiantes, los veinte años que

Madre Teresa transcurrió en Loreto estuvieron impregnados de profunda alegría.

Caracterizada por su caridad, altruismo y coraje, por su capacidad para el trabajo duro y por

un talento natural de organizadora, vivió su consagración a Jesús entre sus compañeras con

fidelidad y alegría.

1. ¡EL LLAMADO!...

El 10 de septiembre de 1946, durante un viaje de Calcuta a Darjeeling para realizar su

retiro anual, Madre Teresa recibió su “inspiración,” su “llamada dentro de la llamada”.

Ese día, de una manera que nunca explicaría, la sed de amor y de almas se apoderó de su

corazón y el deseo de saciar la sed de Jesús se convirtió en la fuerza motriz de toda su vida.

Durante las sucesivas semanas y meses, mediante locuciones interiores y visiones, Jesús le

reveló el deseo de su corazón de encontrar “víctimas de amor” que “irradiasen a las almas

su amor”. “Ven y sé mi luz”,Jesús le suplicó. “No puedo ir solo”. Le reveló su dolor por el

olvido de los pobres, su pena por la ignorancia que tenían de Él y el deseo de ser amado por

ellos. Le pidió a Madre Teresa que fundase una congregación religiosa, Misioneras de la

Caridad, dedicadas al servicio de los más pobres entre los pobres. Pasaron casi dos años de

pruebas y discernimiento antes de que Madre Teresa recibiese el permiso para comenzar. El

17 de agosto de 1948 se vistió por primera vez con el sari blanco orlado de azul y atravesó

las puertas de su amado convento de Loreto para entrar en el mundo de los pobres.

Después de un breve curso con las Hermanas Médicas Misioneras en Patna, Madre

Teresa volvió a Calcuta donde encontró alojamiento temporal con las Hermanitas de los

Pobres. El 21 de diciembre va por vez primera a los barrios pobres. Visitó a las familias,

lavó las heridas de algunos niños, se ocupó de un anciano enfermo que estaba extendido en

la calle y cuidó a una mujer que se estaba muriendo de hambre y de tuberculosis.

Comenzaba cada día entrando en comunión con Jesús en la Eucaristía y salía de casa, con

el rosario en la mano, para encontrar y servir a Jesús en“los no deseados, los no amados,

aquellos de los que nadie se ocupaba”. Después de algunos meses comenzaron a unirse a

ella, una a una, sus antiguas alumnas.

2. El CAMINO…

El 7 de octubre de 1950 fue establecida oficialmente en la Archidiócesis de Calcuta la

nueva congregación de las Misioneras de la Caridad. Al inicio de los años sesenta, Madre

Teresa comenzó a enviar a sus Hermanas a otras partes de India. El Decreto de Alabanza,

concedido por el Papa Pablo VI a la Congregación en febrero de 1965, animó a Madre

Teresa a abrir una casa en Venezuela. Ésta fue seguida rápidamente por las fundaciones de

Roma, Tanzania y, sucesivamente, en todos los continentes. Comenzando en 1980 y

continuando durante la década de los años noventa, Madre Teresa abrió casas en casi todos

los países comunistas, incluyendo la antigua Unión Soviética, Albania y Cuba.

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Para mejor responder a las necesidades físicas y espirituales de los pobres, Madre

Teresa fundó los Hermanos Misioneros de la Caridad en 1963, en 1976 la rama

contemplativa de las Hermanas, en 1979 los Hermanos Contemplativos y en 1984

los Padres Misioneros de la Caridad. Sin embargo, su inspiración no se limitó solamente a

aquellos que sentían la vocación a la vida religiosa. Creó los Colaboradores de Madre

Teresa y los Colaboradores Enfermos y Sufrientes, personas de distintas creencias y

nacionalidades con los cuales compartió su espíritu de oración, sencillez, sacrificio y su

apostolado basado en humildes obras de amor. Este espíritu inspiró posteriormente a

los Misioneros de la Caridad Laicos. En respuesta a las peticiones de muchos sacerdotes,

Madre Teresa inició también en 1981 el Movimiento Sacerdotal Corpus Christi como un

“pequeño camino de santidad” para aquellos sacerdotes que deseasen compartir su carisma

y espíritu.

Durante estos años de rápido desarrollo, el mundo comenzó a fijarse en Madre Teresa y

en la obra que ella había iniciado. Numerosos premios, comenzando por el Premio Indio

Padmashri en 1962 y de modo mucho más notorio el Premio Nobel de la Paz en 1979,

hicieron honra a su obra. Al mismo tiempo, los medios de comunicación comenzaron a

seguir sus actividades con un interés cada vez mayor. Ella recibió, tanto los premios como

la creciente atención “para gloria de Dios y en nombre de los pobres”.

3. LA NOCHE OSCURA…

Toda la vida y el trabajo de Madre Teresa fue un testimonio de la alegría de amar, de la

grandeza y de la dignidad de cada persona humana, del valor de las cosas pequeñas hechas

con fidelidad y amor, y del valor incomparable de la amistad con Dios. Pero, existía otro

lado heroico de esta mujer que salió a la luz solo después de su muerte. Oculta a todas las

miradas, oculta incluso a los más cercanos a ella, su vida interior estuvo marcada por la

experiencia de un profundo, doloroso y constante sentimiento de separación de Dios,

incluso de sentirse rechazada por Él, unido a un deseo cada vez mayor de su amor. Ella

misma llamó “oscuridad” a su experiencia interior. La “dolorosa noche” de su alma, que

comenzó más o menos cuando dio inicio a su trabajo con los pobres y continuó hasta el

final de su vida, condujo a Madre Teresa a una siempre más profunda unión con Dios.

Mediante la oscuridad, ella participó de la sed de Jesús (el doloroso y ardiente deseo de

amor de Jesús) y compartió la desolación interior de los pobres.

La realidad es que la Madre Teresa de Calcuta sufrió durante décadas y hasta su muerte

una honda aridez espiritual, que puso a prueba su fe. En unas cuarenta cartas dirigidas a

unos pocos consejeros espirituales, a los que abre su alma la Madre Teresa escribe: “Señor,

Dios mío, ¿por qué me has abandonado? Yo era la hija de tu Amor, convertida ahora en la

más odiada, la que Tú has rechazado, que has echado fuera como no querida y no amada.

¿Dónde está mi fe?

El Padre Neuner, al que se confiaba, la ayudó a comprender que esa oscuridad y

vacilación representaban la base espiritual del trabajo que Dios le había confiado. La Madre

Teresa aceptó que esa dolorosa experiencia la identificaba con el abandono que sufrió

Cristo en la cruz, y también con el abandono que sufren a diario los pobres. De hecho, a

pesar del vacío interior, siguió creyendo en el Señor y haciendo el bien.

Se trata de una presencia-ausencia: Dios está presente pero no es experimentado. El que

la Madre Teresa pudiera pasar horas ante el Santísimo, como dicen los testigos que la

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vieron, casi extasiada… y el que lo hiciera en estas condiciones demuestra que es un

martirio.

Los ateos normales, comunes, no quedan afligidos por la ausencia de Dios; sin

embargo, para la Madre Teresa era la prueba más terrible que podía vivir. En la Madre

Teresa de Calcuta esta noche oscura del espírituconvivía extrañamente con una paz y una

felicidad que ella misma dice que no habría cambiado por nada en el mundo, como

tampoco habría hecho ningún místico.

4. SU LEGADO…

Durante los últimos años de su vida, a pesar de los cada vez más graves problemas de

salud, Madre Teresa continuó dirigiendo su Instituto y respondiendo a las necesidades de

los pobres y de la Iglesia. En 1997 las Hermanas de Madre Teresa contaban casi con 4.000

miembros y se habían establecido en 610 fundaciones en 123 países del mundo. En marzo

de 1997, Madre Teresa bendijo a su recién elegida sucesora como Superiora General de las

Misioneras de la Caridad, llevando a cabo sucesivamente un nuevo viaje al extranjero.

Después de encontrarse por última vez con el Papa Juan Pablo II, volvió a Calcuta donde

transcurrió las últimas semanas de su vida recibiendo a las personas que acudían a visitarla

e instruyendo a sus Hermanas. El 5 de septiembre, la vida terrena de Madre Teresa llegó a

su fin. El Gobierno de India le concedió el honor de celebrar un funeral de estado y su

cuerpo fue enterrado en la Casa Madre de las Misioneras de la Caridad. Su tumba se

convirtió rápidamente en un lugar de peregrinación y oración para gente de fe y de

extracción social diversa (ricos y pobres indistintamente). Madre Teresa nos dejó el

ejemplo de una fe sólida, de una esperanza invencible y de una caridad extraordinaria. Su

respuesta a la llamada de Jesús, “Ven y sé mi luz”, hizo de ella una Misionera de la

Caridad, una “madre para los pobres”, un símbolo de compasión para el mundo y un testigo

viviente de la sed de amor de Dios.

Menos de dos años después de su muerte, a causa de lo extendido de la fama de

santidad de Madre Teresa y de los favores que se le atribuían, el Papa Juan Pablo II

permitió la apertura de su Causa de Canonización. El 20 de diciembre del 2002 el mismo

Papa aprobó los decretos sobre la heroicidad de las virtudes y sobre el milagro obtenido por

intercesión de Madre Teresa.

Segunda Parte: Video

Luego de haber explicado y discutido, el llamado, el camino, el legado…etc., el

conferenciante presentará el video “Madre Teresa de Calcutta - entrevista y reflexiones”

(provisto en el siguiente enlace)

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=YAru_YFvGvc

Luego, se harán varias preguntas acerca del video, y se discutirán, cada uno de los

jóvenes podrá dar su opinión, o contestar las preguntas. (Es importante que cada joven

exprese algún comentario, acerca del video, o la vida de Madre Teresa)

Preguntas sugeridas:

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1. ¿Según Calcuta, cual es el sufrimiento que viven las personas en Calcuta?

2. Expresa la manera en que Madre Teresa ve el amor en estas personas.

3. Madre Teresa distingue la diferencia entre la pobreza material (la cual puede

satisfacerse materialmente) y la pobreza (más grande) de corazón. Da tu opinión al

respecto.

4. ¿Con que compara, el sufrimiento de Jesús en Getsemaní? ¿Qué ocurrió allí?

5. ¿Cuánta importancia da Madre Teresa al amor hacia los demás? Explique.

6. ¿Cómo Tú, demuestras amor a los demás? ¿Podrías hacer más? (Permite que los

jóvenes contesten esta pregunta en su mente, si alguien desea compartir lo que

piensa, puede hacerlo)

Tercera Parte: Instrucciones

Luego el conferenciante debe dividir el grupo en dos sub-grupos y cada uno de los

grupos deberá escribir una oración, a los pobres de corazón y espíritu y los necesitados en

el mundo.

Haz una oración a Dios por los que sufrimos esta pobreza de espíritu. Puede ser una

oración, un verso, o un párrafo.

Soledad

No deseados

Olvidados

Descuidados

Despreciados

Rechazado

Heridos

Cuarta Parte: Instrucciones

Por último el conferenciante puede elegir algunas frases y repartirla a cada joven. Pueden

ser repartidas en forma de sorteo, utilizando globos, etc. Luego se debe explicar lo que se

entienda acerca de la frase (Madre Teresa), teniendo en cuenta su vida y su ejemplo y

analizar como podemos poner en práctica estas palabras llenas de luz. (Puede elegir las

frases que desee, o buscar oraciones escritas por la Madre Teresa, según necesite el

conferenciante)

FRASES

"Para mi, las naciones que han legalizado el aborto son las mas pobres, le tienen

miedo a un niño no nacido y el niño tiene que morir" propuso: "Si conoces a alguien

que no quiere al niño, que le tiene miedo al niño, díganle que me lo de a mi."

Muchas veces basta una palabra, una mirada, un gesto para llenar el corazón del que

amamos.

Empieza transformando todo lo que haces en algo bello para Dios.

¡RECUERDEN! Lo que ustedes hacen con mis hermanos, conmigo lo están

haciendo, Yo tuve hambre, yo

estuve desnudo, yo estuve

enfermo, si reciben a un niño, me reciben a mi, si dan un vaso de

agua, a mi me lo dan, cualquier

cosa que le hagan al más pequeño me lo hacen a mi.

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La disciplina es el mejor amigo del hombre, porque ella le lleva a realizar los

anhelos más profundos de su corazón.

Si no se vive para los demás, la vida carece de sentido.

El amor, para que sea auténtico, debe costarnos.

El perdón es una decisión, no un sentimiento, porque cuando perdonamos no

sentimos más la ofensa, no sentimos más rencor. Perdona, que perdonando tendrás

en paz tu alma y la tendrá el que te ofendió.

Preferiría cometer errores con gentileza y compasión antes que obrar milagros con

descortesía y dureza.

Si realmente queremos amar, tenemos que aprender a perdonar.

Dondequiera que vayas, busca siempre la belleza y la inmensa bondad de Dios.

El futuro no está en nuestras manos. No ejercemos poder sobre él. Sólo nos queda

actuar, aquí y ahora.

La amargura y el orgullo son hermanos gemelos; el mal humor y la irritabilidad son

sus inseparables acompañantes.

Si no tenemos paz en el mundo, es porque hemos olvidado que nos pertenecemos el

uno al otro, que ese hombre, esa mujer, esa criatura, es mi hermano o mi hermana.

El amor no puede permanecer en sí mismo. No tiene sentido. El amor tiene que

ponerse en acción. Esa actividad nos llevará al servicio.

La cosa más importante no es lo que decimos nosotros, sino lo que Dios nos dice a

nosotros. Jesús está siempre allí, esperándonos. En el silencio nosotros escuchamos

su voz.

Hoy en día el mundo está cabeza abajo y sufre tanto porque hay muy poco amor en

los hogares y en la vida familiar.

La revolución del amor comienza con una sonrisa. Sonríe cinco veces al día a quien

en realidad no quisieras sonreír. Debes hacerlo por la paz.

Las críticas no son otra cosa que orgullo disimulado. Un alma sincera para consigo

misma nunca se rebajará a la crítica. La crítica es el cáncer del corazón.

Hay una cosa muy bonita: compartir la alegría de amar.

No puedo parar de trabajar. Tendré toda la eternidad para descansar.

No podemos hacer grandes cosas, pero sí cosas pequeñas con un gran amor.

Debemos amar la oración. La oración dilata el corazón hasta el punto de hacerlo

capaz de contener el don que Dios nos hace de sí mismo.

La paz comienza con una sonrisa.

El dinero sólo puede comprar cosas materiales, como alimentos, ropas y vivienda.

Pero se necesita algo más. Hay males que no se pueden curar con dinero, sino sólo

con amor.

No hay mayor pobreza que la soledad.

El fruto del silencio es la oración. El fruto de la oración es la fe. El fruto de la fe es

el amor. El fruto del amor es el servicio.

Para que el amor sea verdadero, nos debe costar. Nos debe doler. Nos debe vaciar

de nosotros mismos.

El amor es un fruto que madura en todas las estaciones y que se encuentra al alcance

de todas las manos.

El sufrimiento de unos puede ser provocado por la ambición de otros.

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La alegría es oración, la señal de nuestra generosidad, de nuestro desprendimiento y

de nuestra unión interior con Dios.

Para hacer que una lámpara esté siempre encendida, no debemos de dejar de ponerle

aceite.

El que no sirve para servir, no sirve para vivir.

A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar

sería menos si le faltara una gota.

Cuanto menos poseemos, más podemos poseer.

Dar hasta que duela y cuando duela dar todavía más.

Ama hasta que te duela. Si te duele es buena señal.

Lo que importa es cuanto amor ponemos en el trabajo que realizamos.

Jesús es mi Dios, Jesús es mi Esposo, Jesús es mi Vida, Jesús es mi único Amor,

Jesús es todo mi ser, Jesús es mi todo.

No deis sólo lo superfluo, dad vuestro corazón.

Sin nuestro sufrimiento, nuestra tarea no diferiría de la asistencia social.

Mi sangre y mis orígenes son albaneses, pero soy de ciudadanía india. Soy monja

católica. Por profesión, pertenezco al mundo entero. Por corazón, pertenezco por

completo al Corazón de Jesús.

Amo a todas las religiones, pero estoy enamorada de la mía.

Nuestra tarea consiste en animar a cristianos y no cristianos a realizar obras de

amor. Y cada obra de amor, hecha de todo corazón, acerca a las personas a Dios.

Nuestros sufrimientos son caricias bondadosas de Dios, llamándonos para que nos

volvamos a Él, y para hacernos reconocer que no somos nosotros los que

controlamos nuestras vidas, sino que es Dios quien tiene el control, y podemos

confiar plenamente en Él.

Cada obra de amor, llevada a cabo con todo el corazón, siempre logrará acercar a la

gente a Dios.

Sin un corazón lleno de amor y sin unas manos generosas, es imposible curar a un

hombre enfermo de su soledad.

DATO CURIOSO

En 1964, en plena celebración del Concilio Vaticano

II, el Papa Pablo VI viajó a Bombay para la clausura del

Congreso Eucarístico. Era una gran sorpresa, la segunda vez

que un Papa volaba como peregrino y nadie pensó que fuese a

la India.

Aquel viaje cuyo propósito era honrar la Eucaristía

pasará a la historia como la ocasión por la que el Papa Pablo

VI dio a conocer al mundo a la Madre Teresa cuya vida de

caridad es fruto de una vida Eucarística por excelencia. En

aquel tiempo muy pocos conocían a esta monja nacida en

Albania fuera de sus pobres y sus cooperadores en la India.

Al despedirse de los millones de indios en el aeropuerto, el

Papa anunció: «Antes de dejar la querida India, deseamos

16

ofrecer nuestro coche blanco a la Madre Teresa, superiora general de lasMisioneras de la

Caridad, para ayudarla en su misión universal de amor». La Madre Teresa vendió el carro

para beneficio de sus pobres.

DATO CURIOSO

Cuando vivía, la madre Teresa pidió que su

información biográfica no se diera a conocer.

Pidió al arzobispo Ferdinand Périer de Calcuta que no

dijera a ningún otro obispo cómo empezó todo. Le dijo: «Por

favor no les dé nada de los inicios porque, una vez que la

gente conozca los inicios, cuando oigan hablar de las

locuciones interiores, entonces la atención se centrará en

mí y no en Jesús». Ella siempre decía: «Obra de Dios. Esta

es la obra de Dios».

Oración final: Oración Libre

Jueves 16 de agosto

Tema: La Pobreza

Objetivo

La pobreza es un tema muy delicado y serio que toca los corazones de muchos, pero

a la misma vez por causa de nuestra prisa diaria, nuestras costumbres y estilo de vida,

olvidamos. El propósito de este tema es lograr que los jóvenes comprendan que la pobreza

es una situación cercana a todos y que necesita de nuestra ayuda. No es que dejemos

nuestras costumbres en memoria de los más necesitados, sino que de lo que tenemosy no

solo lo que nos sobra, se lo entreguemos a ellos como acto de amor para su beneficio.

Debemos entender que nuestro propósito en la tierra sobre todas las cosas es amar a nuestro

prójimo y brindarle nuestra ayuda.

Ambientación

Decorar el salón con fotos o de alguna manera que demuestre las diferentes realidades

del mundo. Las diferencias en clases sociales y como viven unos países comparados con

otros. Ejemplo:

17

Cubrir las paredes del salón de fotos de pobreza y necesidad y forrarlo de las cosas

que vemos a nuestro diario vivir, todo lo que tenemos, para que luego de una

reflexión se rompa esa capa y veamos la otra realidad del mundo.

I. Oración inicial

II. Dinámica

A. Colocar una mesa llena de comida, puede ser frutas, dulces, panes, papitas, etc., el

propósito es lograr cubrir una mesa de cosas que nos gusta comer. Colocar ropa,

zapatos, prendas, o cosas que a los jóvenes les gustan y sienten un gran apego a

ellas como celulares, ipod, computadoras, etc. Si no desean colocar las cosas en el

salón pueden entonces colocar fotos, pero que sean bastantes. El propósito es crear

como si fuera un gran closet, un gran buffet y una tienda electrónica, y si desean

pueden hacer hasta un “dealer” con muchas fotos de diferentes carros. Cada cosa le

colocarán un precio.

B. Se le entregará a cada joven una canasta o bolsa de compras. Se le indicará que irán

de compras, y comprarán todos los artículos que utilizan en una semana, desde ropa,

comida, carro, juguetes, etc. Por tal razón se recomienda que coloquen en sus

tiendas gran variedad de cosas y con los precios en los que regularmente se venden.

C. Luego de que cada joven haya ido de compras tendrán que sentarse en lugares

separados e individualmente, para sumar el precio de todos sus artículos y sacar la

cantidad total de dinero que cada uno gasta aproximadamente en una semana.

D. Se le preguntará a cada uno en orden la cantidad total de dinero que gasta en una

semana y se les harán las siguientes preguntas:

a. ¿Te sientes cómodo con las cosas que tienes?

b. ¿Te sientes inferior a los demás?

c. ¿Cuán frecuente vas a las tiendas a comprar?

d. ¿Desperdicias comida?

e. Se te hace difícil vivir sin_________(cada cual deberá completar esta

oración)

* Si hay un grupo muy grande de jóvenes pueden contestar estas preguntas

voluntariamente.

E. Luego de que cada cual conteste, o el que quiera contestar si fue voluntariamente, el

animador los dirigirá a una reflexión. Solicitará a cada uno a cerrar sus ojos y a

pensar en lo que tiene, en lo dichosos que son, también les pedirá que piensen en lo

que realmente necesitan y en todas las veces que actúan o compran por vanidad y

por sentirse superiores. Les pedirá que piensen en todas las cosas que los seres

humanos son capaces de hacer por el dinero, como la explotación de algunas

buscando oro en las minas, los animales que se sacrifican para hacer ropa, las

personas que tienen que servir de esclavos para los que más tienen y no se

conforman. En fin, el propósito es que comiencen a hacer preguntas personales a

cada joven hasta llevarlos a reflexionar sobre la humanidad en total y en la

desigualdad. Los tendrán reflexionando con los ojos cerrados y le colocarán el video

adjunto, para continuar con la reflexión y para introducir el tema de la noche.

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III. Reflexión (video adjunto)

Si desean, pueden crear una discusión sobre la dinámica y la reflexión, que se dirija a

comparar su vida con la de estas personas y de lo agradecido que tenemos que estar por lo

que tenemos.

IV. Tema: La pobreza.

El tema de la noche, La pobreza, es algo realmente alarmante pero invisible ante los

ojos de los países bien desarrollados y de las personas que viven cómodos. Los

seres humanos se empeñan tanto en tener dinero, en tener ropa, en tener lo último en

la tecnología que nos olvidamos que existen personas clamando por nuestra

misericordia y ayuda. El tema se desarrollara partiendo desde lo más básico, que es

la pobreza, porque existe, cuáles son sus efectos y finalmente que nosotros podemos

y debemos hacer. El propósito de realizar el tema de esta forma es que los jóvenes

entiendan la seriedad de este grave problema social y todo el impacto que se puede

realizar si nos preocupáramos y actuáramos por mejorar tal problema.

Toda la información se encuentra en forma de definición y el desarrollo del tema

puede quedar a discreción de la persona que lo ofrecerá. Algunas ideas para

desarrollar el tema:

o Puede ser a modo de discusión, es decir preguntarle a los jóvenes que ellos

digan lo que piensan y luego darles la contestación adjunta.

o Crear una dinámica de colocar las respuestas debajo de las sillas y hacer las

preguntas y el que tenga la contestación la lea y luego se puede crear una

discusión entre los jóvenes.

o Es importante que no importa como decidan desarrollar el tema, que siempre

le den el espacio al joven de expresar sus opiniones y puntos de vistas, ya

que es un tema que ejerce un gran impacto en ellos.

1. ¿Qué es la pobreza?

La pobreza es la privación de comida, ropa, alojamiento y agua potable, o sea aquellos

elementos físicos y de infraestructura que determinan la calidad de vida de un individuo o

grupo, y también se incluyen aspectos como el acceso a la educación, el trabajo, y el

respeto del resto de la comunidad. Básicamente hablando es considerada generalmente

como la privación de los bienes considerados como necesidades básicas del hombre. Sin

embargo resulta un concepto relativo, pues para algunos el vestir puede significar una

necesidad básica mientras que otros lo consideran como un lujo; la pobreza se da tanto en

países desarrollados como en aquellos en vías de desarrollo.

Como medición de la pobreza, tradicionalmente se ha aplicado calculando la capacidad

adquisitiva de una familia determinada considerando los ingresos de consumo, en caso de

que no haya poder adquisitivo para consumir alimentos, la que se mide como una necesidad

calórica básica, se habla de una pobreza extrema o absoluta. Por el contrario, la pobreza

general o relativa consiste en la falta de poder adquisitivo para consumir necesidades como

el vestido, la energía, vivienda, etc.

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El concepto de pobreza está constantemente cambiando a medida que el tiempo

transcurre, pues el hombre va considerando otros aspectos como necesarios, y aquellos

bienes que en una primera instancia fueron necesarios, pasa un tiempo y dejan de serlo.

También ocurre que cada país, cultura o sociedad posee sus propias consideraciones de

necesidades básicas, por lo tanto los conceptos de pobreza también varían, de aquí se

entiende las variaciones que tiene cada país en cuanto a la elaboración de líneas de pobreza,

dependiendo de su desarrollo, normas sociales o valores culturales.

2. ¿Por qué existe la pobreza?

La pobreza a escala mundial tiene muchas causas históricas: el colonialismo, la

esclavitud, la guerra y las invasiones. Existe una gran diferencia entre estas causas y lo que

llamamos los factores que mantienen las condiciones de pobreza. La diferencia reside en lo

que podemos hacer hoy con respecto a ellos. No podemos volver atrás en la historia y

cambiar el pasado. La pobreza existe.

3. Efectos de la pobreza

Un hogar que sufre de pobreza trae consigo la incapacidad de sus miembros de que

logren desarrollar sus capacidades básicas por la escasez de recursos económicos, estas

capacidades básicas entendidas como todos aquellos aspectos que permiten que la persona

se desarrollen como tal, por ejemplo la educación; una persona sin el suficiente poder

adquisitivo jamás podrá ser un profesional. El problema radica en que la pobreza va más

allá de la falta de ingresos, pues este hecho es la causa de carecer de vivienda, de no tener

qué comer, de padecer constantemente de enfermedades sin ser tratadas por un médico, etc.

4. Cifras actuales

En cuanto al enfoque cuantitativo de la pobreza, medido de acuerdo a los ingresos, los

datos del 2004 del Banco Mundial entregan los siguientes datos sobre quienes viven bajo el

nivel o línea de la pobreza: en el África Subsahariana, un 41,09%, en el sur de Asia, un

30,84%, en el norte de Africa y el medio oriente, un 1,47%, en el Caribe y Latino América,

un 8,64%, en Europa y Asia central, 0,95%, y el el Asia del este y el Pacífico, un 9,07%. Si

bien la metodología y los datos son discutibles, por lo menos las mediciones indican una

disminución progresiva de población viviendo bajo la línea de la pobreza.

Mientras que el 20% de la población mundial detenta el 90% de las riquezas, más de

1.000 millones de seres humanos viven con menos de un dólar al día, y 2.800 millones, es

decir, cerca de la mitad de la población mundial, viven con menos de 2 dólares al día.448

millones de niños y niñas sufren desnutrición y en África subsahariana, unapersona de cada

tres sufre hambre crónica. Un niño de cada cinco no tiene acceso a la educación primaria y

876 millones deadultos son analfabetos, de los cuales dos tercios son mujeres.El 80% de las

personas refugiadas son mujeres y niños.Cada día, 30.000 niños de menos de 5 años

mueren de enfermedades que podría haber sido evitadas y en los países en desarrollo, un

niño de cada diez no llegará a cumplir los 5 años.Más de 500.000 mujeres mueren cada año

durante el embarazo o en el parto.42 millones de personas viven con el VIH/SIDA, de las

cuales 39 millones viven en países en desarrollo. En África Subsahariana es la principal

causa de fallecimiento y en 2020, algunos países africanos podrían haber perdido la cuarta

20

parte de su población activa por el virus.Más de 1.000 millones de personas no tienen

acceso a agua salubre y en ÁfricaSubsahariana, cerca de la mitad de la población no tiene

acceso al agua potable.2.400 millones de personas se ven privadas de instalaciones

sanitariassatisfactorias.

5. ¿Qué podemos hacer?

Existen datos duros que soportan la hipótesis de que el crecimiento económico y el

libre mercado es la mejor arma contra la pobreza; por lo tanto es responsabilidad de

los gobiernos el proveer de una adecuada infraestructura y orden para permitir el

crecimiento.

Dedicar tiempo a trabajar como voluntario para organizaciones que se ocupen de

combatir la pobreza.

Apoyar campañas.

Donar dinero o recaudar fondos para organizaciones que se ocupan de erradicar la

pobreza.

V. Dinámica

A. Solicitar a los jóvenes que hagan un circulo sentados en el piso (con el propósito de

desarrollar un ambiente de confianza entre los jóvenes), pueden también colocar

música de fondo para crear un ambiente de reflexión.

B. Solicitará a un joven que lea la situación adjunta, en voz alta. Luego los jóvenes

comentarán sobre ella y tratarán de buscarle una solución o alguna manera en la que

ellos puedan ayudarlos.

C. Al final todos se tomarán de las manos y harán una pequeña petición por las

personas necesitadas.

D. Situación

Una comunidad conformada por 339 habitantes, en la que el número de niños es de

aproximadamente 134. El núcleo infantil de Villa Clarín nace y crece en un área totalmente

alejada de la ciudad, donde las calles no tienen pavimento, en medio de desechos vegetales

arrojados por el caño Villa Clarín. Su estrato socioeconómico es de tipo uno o “bajo-bajo”.

La actividad de sus padres por lo general es la pesca y la venta de este producto en las

zonas aledañas. Los habitantes no tienen empleos fijos ni otro tipo de oficio diferente de lo

que comúnmente llamamos en la Costa Caribe “rebusque”*. No cuentan con los servicios

públicos de luz normalizada, alcantarillado, gas ni teléfono. Para suplir las necesidades de

bañarse, tomar agua, preparar alimento sólo cuentan con el famoso caño Villa Clarín, que

hace las veces de piscina u oasis en medio del desierto. Este caño tiene aguas turbias y un

alto índice de contaminación por las basuras que son arrojadas por los habitantes de las

zonas aledañas. Como es casi imposible consumir agua potable, ya que muchas veces no

cuentan con el dinero suficiente para comprar bolsas con agua, les toca tomarla en el estado

en que la encuentran en el caño. Swan y Vaitla (12) consideran esta problemática como de

índole mundial, ya que en el caso de la región zambiana, en el continente africano, sufren

estas mismas necesidades y las familias consumen agua no tratada, debido a lo cual se

21

exponen a una serie de enfermedades, que en muchas ocasiones son nefastas para estos

grupos extremadamente vulnerables. En esta zona de la Costa Caribe se carece de puestos

de salud, lo que implica que cuando se produce una urgencia no tienen un estamento de

salud cercano adonde recurrir; esto conlleva a que la mayoría de los niños presentan altos

índices de desnutrición y condiciones físicas deplorables porque no cuentan con chequeos

periódicos ni los mínimos recursos de salubridad. Los infantes presentan decaimiento y en

algunas ocasiones desfallecimiento, por la falta de alimento; en su desesperación comen lo

que encuentran a su paso o lo que sus padres pueden brindarles con lo que obtienen en sus

humildes empleos, los cuales sólo les permiten llevar a sus hogares lo escasamente

necesario.

Oración final- Culminarán con una oración libre

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Viernes 17 de agosto

Tema: Misión, el llamado de todos

Objetivo: Que el joven conozca más a profundidad lo que es ser un misionero y que todos

estamos llamados por Jesús a servir a los más necesitados.

Oración Inicial: Se comienza con la oración de la Semana de la Juventud.

Ambientación: El salón debe estar decorado con el tema Alrededor del mundo. Esto

implica que debe tener elementos de distintas culturas, un planeta tierra entre otras cosas.

Primera Parte: El conferenciante explicará lo que es la misión y ser un misionero.

¿Qué es la misión apostólica?

Jesús, Hijo de Dios hecho Hijo de Mujer para obtenernos el don de la

reconciliación, revela al ser humano la grandeza de su vocación, la sublimidad de su propio

destino: vivir el amor. De ahí que optar por el Señor Jesús es optar por el amor, porque Él

mismo es amor.

Todo cristiano está llamado a vivir el amor como Cristo lo vivió: «Éste es el

mandamiento mío...»Jn 15,12. El Señor quiso que la comunidad de los creyentes que es la

Iglesia fuese una auténtica «comunión de vida», «signo e instrumento de la unión íntima

con Dios y de la unidad de todo el género humano». La Iglesia es, pues, misterio de

comunión. Nacidos del agua y del Espíritu, los creyentes estamos llamados a participar del

amor y de la vida misma de Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo, comunidad divina

de amor, así como a vivir la comunión con nuestros hermanos humanos.

La urgencia de la misión apostólica nace, pues, de la íntima convicción que posee el

creyente de que sólo el Señor Jesús es capaz de ofrecer una respuesta plenificadora para los

anhelos más hondos del ser humano; ella «brota de la radical novedad de vida, traída por

Cristo y vivida por sus discípulos». Lo mismo que los primeros discípulos del Señor, «no

podemos dejar de hablar de lo que hemos visto y oído» Hch 4,20, pues «estas multitudes

tienen derecho a conocer la riqueza del misterio de Cristo, dentro del cual creemos que toda

la humanidad puede encontrar, con insospechada plenitud, todo lo que busca a tientas

acerca de Dios, del hombre y de su destino, de la vida y de la muerte, de la verdad».

El cristiano no puede dejar de anunciar que Cristo es real, que el amor es real, que salvan.

No puede dejar de proclamar que Jesús «ha vencido el pecado y la muerte, y ha

reconciliado a los hombres con Dios».

Debido a este anhelo de hacer conocer el mensaje de Dios a los más necesitados y

seguir el mandato de Dios de proclamar el Reino surge la misión. La misión conlleva

muchas exigencias… Misión es un llamado y una respuesta- escucha, aprende y evangeliza.

Es un tiempo para pasar trabajo para no contar con las comodidades de costumbre para

tener que dar respuesta con los recursos mínimos, de tener razones y ganas de orar sin

parar, de descubrir nuevas maneras de cómo Dios nos llama, de revisar viejos esquemas y

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de superar limitaciones, de vivir en fraternidad y de atreverse a ser hermano con quienes

acabas de conocer… Es tiempo de amar a todos sin condiciones y dejarte amar sin

condiciones.

¿Qué es un misionero?

Con el Bautismo el fiel empieza a participar de la misión del Pueblo de Dios. Esta

dimensión apostólica del Bautismo se manifiesta de manera más plena en la Confirmación,

que concluye la iniciación cristiana, y en la cual los cristianos «se comprometen mucho

más, como auténticos testigos de Cristo, a extender y defender la fe con sus palabras y sus

obras» En otras palabras, se comienza a ser misioneros desde el bautismo.

Hemos sido enviados por Jesucristo, entonces, cada cristiano evangélico es un

apóstol de Jesús. Somos Sus representantes, Sus embajadores enviados al mundo. Somos

sus misioneros. Un misionero es una persona que ha sido enviada con una autoridad

delegada, para llevar a cabo un propósito específico. Como tal, el misionero es un

embajador, un representante, un delegado de la entidad o entidades que lo ha(n) enviado.

Así, el misionero tiene la obligación de ceñirse a la voluntad de sus entidades enviadoras.

No es una entidad independiente. No tiene la libertad para hacer cualquier cosa que le dé la

gana.Un misionero es responsable de representar adecuada y fielmente, con precisión, a los

que lo han enviado. Siendo que Jesucristo ha enviado Su Iglesia al mundo, entonces todos

los creyentes somos responsables de representarle fielmente a Jesús.

Segunda Parte: Cualidades de un misionero

Se inflarán varios globos que tendrán las cualidades de un misionero en su interior.

También habrá globos con cualidades negativas en su interior. Se va a dividir el grupo en

dos y se le entregará los globos (en cantidades iguales a cada grupo) para que los exploten y

escojan que cualidades son de un misionero y cuáles no. Tendrán 1 minuto para realizar

esta tarea. Luego explicarán al frente porque escogieron estas cualidades. El animador dará

la explicación de cada una. (se encuentra más adelante en el folleto).

Cualidades de un misionero:

1. Es magnánimo

2. Es realista

3. Es tenaz, fuerte y perseverante

4. Dependencia absoluta de Dios

5. Organizado

6. Preparado académicamente

Es magnánimo.Sabe que ha sido llamado por Cristo para cosas grandes y que no

tiene tiempo para detenerse en lamentaciones o pequeñeces, ni puede distraerse en

lo que no sea esencial. El apóstol debe tener ante todo un gran corazón en donde

quepa todo el mundo, pues a todo el mundo ha sido enviado a predicar. Su espíritu

ha de estar siempre a la altura de la misión encomendada. Grandes deben ser sus

aspiraciones, grandes sus deseos de lucha, grande su capacidad de amar y de

donarse.

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Es realista. El apóstol no puede dejar de ver con claridad cuál es la situación real

del campo que le toca evangelizar, ni la de su propia vida, ni las circunstancias

concretas en que debe de trabajar. Trabajar con realismo es trabajar con inteligencia,

apoyándose en el conocimiento de las dificultades que entraña la consecución de los

objetivos y de los elementos positivos con que cuenta para lograrlos.

Dependencia absoluta de Dios. Esta es una característica que no se puede obviar o

dejar de último pues estando en el campo te encontraras en algunos momentos en

crisis financiera, o con alguna enfermedad o padecimiento complicado; y por su

puesto si no estamos dependiendo de Dios esto provocara que nos derrumbemos, y

que rápido tomemos nuestras maletas y regresemos a casa.

Es tenaz, fuerte y perseverante.Ha de ser tenaz para no desistir del esfuerzo;

fuerte para combatir sin desmayo hasta el final, hasta el "todo está consumado";

perseverante para no dejarse vencer por el capricho o la veleidad. Sólo una voluntad

firme y bien disciplinada, fundada en el señorío de los sentimientos y emociones,

podrá perseverar hasta lograr el objetivo.

Organizado. Trabaja siempre de manera sistemática, ciñéndose a un programa que

él mismo se ha trazado. La organización permite al apóstol rendir al máximo en su

trabajo pues trabajar es el arte de la eficacia. Todo esto requiere reflexionar antes de

actuar, trazar objetivos, analizar dificultades, planear estrategias, proponer

soluciones, ponerlas en acción y evaluar los resultados.

Estar preparado académicamente. Ya sea en el seminario o en la universidad.

Debo decir que toda persona que quiere ser misionero(a) debe prepararse. Claro, ser

autodidacta es bueno; pero si te es factible prepararte mejor, creo que debes hacerlo.

Y es que la preparación es muy importante porque es “muy diferente el ir a querer

hacer las cosas solamente con una buena intensión; que quiere ir a hacer las cosas

con una visión y preparación.”

*Cualidades que no son de un misionero: mentiroso, ama los lujos, individualista,

egoísta, trata mal a los demás, siempre tiene la razón, el mundo es mejor que Dios.

Estos son algunos ejemplos pues puedes cambiarlos o añadir.

Tercera Parte: Realidades a través del mundo

En esta parte los jóvenes deben estar disfrazados de diferentes países mencionados a

continuación. En los días previos se les debe asignar a los jóvenes un país para que vengan

disfrazados de esa cultura. Además se le puede proveer disfraces para que se vistan allí en

el salón. Pueden repetirse los países entre los jóvenes. Los jóvenes de cada país leerán los

siguientes monólogos.

México- Los jóvenes a partir de los 15 años abandonan sus estudios principalmente por

razones económicas y la falta de opciones y oportunidades para estos jóvenes los convierte

en presa fácil de la delincuencia y de distintas expresiones del crimen organizado.

España-Percibimos un marcado individualismo y una pérdida de ideales y de principios

que favorezcan la convivencia ciudadana. Los niños y adolescentes, en general, caminan

sin rumbo, se muestran mal educados, han perdido el respeto a los mayores y en algunos

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lugares participan en actos vandálicos. Es frecuente ver y escuchar cómo los adolescentes

no piensan en otra cosa sino en una diversión sin control, en la droga, el alcohol y el

sexo.La indiferencia de la juventud frente a la Iglesia.

Puerto Rico- Una generación impactada por la tecnología, que trabaja para pagar su

celular, que prefiere las carreras cortas, tener dinero y para quienes el matrimonio no es una

prioridad. Adicción a drogas.

Estados Unidos-la ausencia de alternativas juveniles ha llevado a algunos jóvenes a la

delincuencia juvenil o participación en gangas dedicadas al robo, violaciones, consumo de

drogas y asesinatos en algunos casos. Y, si bien es un sector reducido el que llega a este

extremo, la mayoría de la juventud vive una carencia de valores y una confusión sobre su

papel y enfoque en la vida y la sociedad.

Cuba- En Cuba existe falta de diálogo y pobreza. Existe mucha polémica en los asuntos

políticos.

Brasil-En Brasil, un alto porcentaje de los 31,3 millones de jóvenes de 16 a 24 años tiene

dificultades para acceder a trabajos decentes. Son 3,8 millones de jóvenes desempleados, lo

que corresponde a una tasa de desempleo de 17,7%, cerca de 3 veces la tasa de los adultos.

Mucha pobreza.

Irak-Guerra, terrorismo, criminalidad. Los jóvenes en Irak muchos de ellos se dejan llevar

por los terroristas pues creen que es la única esperanza para sobrevivir.

Costa de Marfil (África)-“El marfileño no soporta el hambre, vive al día. Y cuando se

trata de dinero no existe la solidaridad. Tan sólo para los funerales, y por obligación.La

enseñanza pública es muy cara. Y algunos profesores y médicos, se han convertido en

mercenarios” Si no hay dinero muchos médicos se niegan a realizar cesáreas. Nosotros

muchas veces nos vemos obligados a ejercer de médicos sin saber”

China- Los trabajadores y el campesinado han venido perdiendo la gran mayoría de sus

derechos laborales y sociales. El desarrollo económico se ha realizado sin ninguna

consideración medioambiental, lo que ha provocado unos niveles de contaminación de aire,

agua y suelo. A menudo llegan de China noticias terribles relativas a las prácticas de

«control demográfico»: abortos realizados a gran escala, infanticidios (de los que son

víctimas sobre todo las niñas), esterilizaciones forzadas.

Colombia- La juventud es uno de los más grandes sectores de nuestra sociedad, en

Colombia el 65 % de las personas no exceden de 25 años, los cuales actualmente estamos

siendo callados por las personas de mayor edad, somos conceptulizados como los

"inexpertos, idealistas, que quieren arreglar al mundo ya", a los cuales la sociedad los

encasillan en el estudiar, y aprender un arte liberal para sobrevivir y mantenerse solo. El

joven colombiano, como el latinoamericano ha crecido en un ambiente de conflictos de las

extremas; donde él ha sido una de las víctimas más sufridas, con la mujer y el pobre.

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India- diversidad de culturas, religiones y razas, tienen una fuerte división de castas (clases

sociales muy marcada), provocan un desgarro en la unidad social.

Luego de esto el líder explicará que a pesar de ser distintas culturas, todos somos

un mismo mundo y estamos llamados a hacer misión en cualquier lugar que lo necesite.

Puede crear un plenario donde los jóvenes den su punto de vista sobre los problemas y

posibles soluciones. Luego se pondrá el siguiente video,

Vídeo misiones:http://www.youtube.com/watch?v=OxUy4pmwp48&feature=related

Oración final- Culminarán con la Oración de la Semana de la Juventud.

Sábado 18 de agosto

Apostolado

Este día el grupo de jóvenes irá a realizar un apostolado a algún lugar, por ejemplo:

asilo de ancianos, hogar de niños, limpiar la iglesia, ir a casas de algunos enfermos. El

propósito de este día es que los jóvenes practiquen y experimenten los que es ser un

misionero y se den cuenta de cuán importantes son en esta tarea encomendada por Jesús.

Domingo 19 de agosto

Clausura de la Semana de la Juventud

Se realizará una misa de clausura a nivel Vicaría. Cada Vicaría se encargará de

planificar la misa.