Manejo de la clase uno a uno Clases de computo

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Manejo de la clase Manejo de la clase uno a uno uno a uno Clases de computo Clases de computo Integrantes: Ruth Paniagua Hidalgo. Rafael Núñez Corella. Leticia Navarro Zúñiga. Manuel Morera Alfaro. Maria Jose Ramos Alvarado.

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Manejo de la clase uno a uno Clases de computo. Integrantes: Ruth Paniagua Hidalgo. Rafael Núñez Corella. Leticia Navarro Zúñiga. Manuel Morera Alfaro. Maria Jose Ramos Alvarado. Heliberto Morera Vargas. Para un buen manejo de la clase:. - PowerPoint PPT Presentation

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Manejo de la clase uno a Manejo de la clase uno a unouno

Clases de computoClases de computoIntegrantes: Ruth Paniagua Hidalgo.Rafael Núñez Corella. Leticia Navarro Zúñiga. Manuel Morera Alfaro.Maria Jose Ramos Alvarado. Heliberto Morera Vargas.

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Para un buen manejo de la clase:Para un buen manejo de la clase:

Hay que relajarse y no enseñar de manera Hay que relajarse y no enseñar de manera impositiva. impositiva.

Es lo mismo manejar alumnos en la clase Es lo mismo manejar alumnos en la clase que alumnos con laptops. que alumnos con laptops.

Profesores deben de prepararse en el Profesores deben de prepararse en el manejo del software.manejo del software.

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Consejos para el manejo de la clase:Consejos para el manejo de la clase:

Tener un buen plan, con ello se establecen Tener un buen plan, con ello se establecen tiempos aproximados, se asegura que el uso tiempos aproximados, se asegura que el uso de laptops sea adecuado y eficiente y no más de laptops sea adecuado y eficiente y no más bien una distracción. bien una distracción.

Aplique la técnica de caminar alrededor: Aplique la técnica de caminar alrededor: camine cerca de los estudiantes para camine cerca de los estudiantes para verificar que esten haciendo su trabajo.verificar que esten haciendo su trabajo.

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Unos cuantos tips:Unos cuantos tips:

Si nota que sus estudiantes están viendo Si nota que sus estudiantes están viendo mucho el monitor y no levantan la vista, ya mucho el monitor y no levantan la vista, ya están distraídos. están distraídos.

Canalice sus observaciones, no trate de Canalice sus observaciones, no trate de controlar todo. controlar todo.

Use carteles informativos. Use carteles informativos. Mantenerse tranquilo, ecuánime.Mantenerse tranquilo, ecuánime.

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Más tipsMás tips

Premiar el esfuerzo del alumno que Premiar el esfuerzo del alumno que concluyó antes su trabajo permitiéndole concluyó antes su trabajo permitiéndole hacer lo que más le interesahacer lo que más le interesa

Mantener un cargardor mútiple en caso de Mantener un cargardor mútiple en caso de que los estudiantes lo usen.que los estudiantes lo usen.

Asegurarse de que haya Internet.Asegurarse de que haya Internet.