PRIMER SEMESTRE 2012MAGAZINE

¿Qué importancia tiene la trigonometría y la geometría en la vida diaria?

Experiencia en aulas virtuales

El por qué y para qué de la química

Review of our Institution

¿Cómo se comunican los jóvenes de hoy?

El mito de la caverna

Que es el emprendimiento

La articulación: algo más allá de un salón de clases

Julio Garavito Armero Magazine Primer Semestre 2012

Dirección JGA Pilar Jara

Diseño y diagramación Leticia Latorre Moreno - Insutec

Corrección Editorial Insutec

VITOA R A

A R

G M O EI

RL

OUJ

Indice

Editorial 3

¿Cómo se comunican los jóvenes de hoy? 4-5

¿Qué importancia tiene la trigonometría y la geometría en la vida diaria? 6

Review of our Institution 7

El mito de la caverna 8

El por qué y para qué de la química 9

Experiencia en aulas virtuales 10

Que es el emprendimiento 11

Galería 13

La articulación: algo más allá de un salón de clases 12

Gracias al trabajo continuo en el aula de clase, lugar donde se ponen en práctica acciones y ambientes que favorecen el aprendizaje, presentamos a la comunidad Garavista nuestra tercera edición del Magazín con algunas innovaciones, pues esta vez quisimos que el trabajo fuera interdisciplinario, es decir, que los estudiantes a través de las áreas del conocimiento que ofrece la Institución dieran a conocer su forma de pensar y de sentir autónoma frente a los diversos temas abordados.

El objetivo de este producto es fortalecer los procesos comunicativos de los estudiantes y lograr que utilicen correctamente la lengua como inst rumento de comunicación, de expresión personal y de pensamiento crítico. En este Magazín se plasman la producción intelectual, los sentimientos, las inquietudes, los sueños e ideales, claramente pensados para dar un testimonio de las habilidades y compromisos que logran desarrollar los estudiantes en nuestra Institución.

Esperamos que cada uno de Ustedes disfrute de este trabajo y se animen a participar con el fin de fortalecer y mejorar este producto académico.

Pilar JaraDocente de Español

Editorial3

¿Cómo se comunican los jóvenes de hoy?

Las redes sociales, son la

principal causa del daño al

lenguaje, ya que en estas se

fomenta y se practica el

usa de las expresiones

anteriormente nombradas,

y no se ponen límites ni

reglas a la hora de escribir.

(director/a) cole (colegio) y demás. El se espera que sea de buena manera, La comunicación la empleamos y algunas como me piso, en la uso del prefijo “re” que generalmente para expresar lo que pensamos; inmunda, suerte contigo, paila papá, se usa para indicar repetición, los nuestras opiniones, nuestros puntos que parche, en la juega y otras. jóvenes lo usamos relacionado con de vista, nuestros sentimientos etc. Y Igualmente se ve, el uso de algo que se asemeja a “muy o darlos a conocer a los demás. extranjer ismos, pr incipalmente excesivamente”, por ejemplo, relindo, Mediante ella, hemos notado los copias de ingles, tales como man o rebueno, rebobo, reimportante, etc. cambios culturales que se han men, que se usan sin distinguir singular Tambien es común escuchar los

o plural, y que significa muchacho o llevado a cabo a través del tiempo. cambios de significado, por ejemplo el chico, o la palabra full que traduce Actualmente, en el colegio, la vocablo vale generalmente significa lleno, pero se usa en el colegio para población juvenil, ha cambiado el documento que reconoce una referirse a algo bueno, rápido o uso de las palabras, con respecto al deuda u obligación y en la institución

uso que hacen nuestros padres y se refiere a un amigo especial o al maestros de algunos términos frente a estar de acuerdo su sentido.

Otro ejemplo la palabra obvio que se Por e jemplo encont ramos e l relaciona con algo que se encuentra acortamiento de palabras como doc delante de los ojos y los jóvenes lo (doctor/a) profe (profesor/a) dire utilizan como una muletilla que quiere

decir por supuesto o seguramente, esto se usa generalmente con cierto tono despectivo, que implica que no era necesario hacer determinada pregunta o comentario y así otros ejemplos como loco, hueso, paila, líchigo, lata, entre otros.

Las expresiones también son aspectos importantes del lenguaje que se usan hoy en día, que van desde frases como “lo llevo en la mala” que da a conocer que no es de su agrado o le genera desconfianza, “a lo bien” que

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Katherine Rodríguez Robayo 1101

elaborado con intensidad o esfuerzo. fomenta y se practica el usa de las Estos extranjerismos igualmente sufren e x p r e s i o n e s a n t e r i o r m e n t e en ciertas ocasiones cambios en su nombradas, y no se ponen límites ni pronunciación, un ejemplo claro está reglas a la hora de escribir o expresar en la palabra sorry, que aquí se algo; además con ellas los jóvenes pronuncia con “r” y traduce perdón o dan a conocer su nivel de confianza y lo siento. Otros también tienen amistad entre ellos. alteraciones al querer unirlos con el modo de hablar como fashion que se usa para definir algo elegante, fantástico o genial y en determinadas ocasiones se le adhiere el prefijo “re”. S i n e m b a r g o , a u n q u e h a y expresiones comunes en todos los jóvenes, algunas solo se usan en determinados grupos o subculturas. Por ejemplo, la palabra chimba que en el léxico original se refiere a algo gastado o desgastado, cierto grupo lo puede usar como algo miserable o poca cosa. Las palabras soeces o groseras también forman parte de la comunicación diaria de los jóvenes dejando en segundo plano, la idea original, de que son un insulto y agregándolo a su saludo para expresar la buena relación de amistad que hay entre ciertas personas o grupos.

Para muchos las nuevas formas de comunicación, como las redes sociales, son la principal causa del daño al lenguaje, ya que en estas se

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La geometría es una parte

importante de la cultura del

hombre, no es fácil encontrar

contextos en que la geometría

no aparezca de forma directa

o indirecta.

La geometría ha sido alguno en la realización de los desde los inicios de la cálculos.h u m a n i d a d u n mecanismo utilizado Los usos que hoy en día tiene la p a r a e n c o n t r a r trigonometría siguen siendo del orden s o l u c i o n e s a l o s de las disciplinas geométricas sobre el p r o b l e m a s m á s terreno. Los albañiles utilizan el método comunes de quienes del compás de cordel para obtener

la han aplicado en su vida, pues, entre ángulos rectos, sesgados y de diversas otros usos, facilita la medición de medidas estándar usando sólo un estructuras sólidas reales, tanto cordel y un palito. También se utiliza tridimensionales como superficies mucho en agrimensura, cartografía y planas y además es bastante útil para estudios de ese tipo. Medir alturas de

educación superior y sabe calcular l a r e a l i z a c i ó n d e c o m p l e j a s cerros, medir la longitud de una isla

integrales y derivadas, igualmente las operaciones matemáticas. costa afuera sin necesidad de cruzar el

más complicadas pueden resolverse agua y medirla personalmente lo cual

mediante un software.La geometría es una parte importante sería complicado. Medir el diámetro de la cultura del hombre, no es fácil de astros lejanos y sus distancias, sirve

¿Porqué viene a mi mente este análisis? encontrar contextos en que la más que nada para eso, para

porque antiguamente en topografía y geometría no aparezca de forma aplicaciones en donde hay que medir

cartografía, las áreas de trazado directa o indirecta. Actividades tan cosas grandes, ya que medir un

difícil se resolvían dividiéndolas variadas como el deporte, la jardinería arco subtendido por un

en triángulos que se resolvían o la arquitectura por citar algunas se objeto grande es mucho

trigonométricamente. Era sirven de la utilización, consciente o no, más fácil que medir el

una de las aplicaciones de procedimientos geométricos.Se objeto directamente

más interesantes pero admite de forma universal la (ejemplos; nubes altas,

que actualmente debido importancia de la geometría como montañas, galaxias, etc.)

a la capacidad de formadora del razonamiento lógico

cálculo de las modernas Fernando Gutiérrez

computadoras ya nadie En la vida cotidiana la medición de Profesor de Matemáticas

realiza y creo que salvo ángulos y resolución de triángulos tiene Jornada Mañana

a l g u n a s p e r s o n a s d e bastante menos aplicaciones que

avanzada edad recuerdan hace 50 o 100 años, debido a que la

como realizarla sin cometer error gente t iene más acceso a la

¿Qué importancia tiene la trigonometría y la geometría en la vida diaria?

The Julio Garavito Armero school is an Janeth Valenzuela, Hember Arteaga, nowadays are professionals or are institution well-known by many people. Elizabeth Bertieri, and Irma Lopez de working in different areas.But even with so much admiration from Caballero for the sites A, B (JM), (JT) so many, very few actually know how it and C respectively. Did you know?came to be. That is why for those Site A was established in March 1964 unfamiliar with this story, we bring you a Now that we were formed as an by Mariana Guevara and Aurora brief historical review of our institution. institution, we proceeded to select the Alarcon, and served as the foundation,

school sweatshirt in 2003, with the supported by the neighborhood parish Before 2002, there was no Julio collaboration of Edgar Benavidez. He in a rented house with two full-time Garavito Armero school with its three presented various models of hoodies to courses.locations, but rather, they were three the students, who were given the In 1997, Site A was allocated a room independent institutions with the opportunity to vote on their favorite with 4 computers and an Olivetti names, MUZÚ 1, MUZÚ 2 and design. That same year, there was a monochrome printer.ALQUERIA. It was Resolution #2854 of design competition to create the flag of Site B, the experimental unit, was September 19, 2002, which legally the school, which was chosen by the initially called MUZÚ 1.integrated the three institutions; as directing council who selected Jessica In 1974 the archives of MUZÚ 1 were provided in Article 2, for all educational Cardozo of 3B-JT for the flag design, destroyed because of a fire.levels as follows: Preschool, nine and Giuliano Mellizo of 2A-JA for the In 1985, English and Computing grades of Elementary education and symbol. Then in 2006, there was courses were implemented into the two grades of Middle school. another competition, but this time it was curriculum.

for the design of the crest. In 1990, 9 polychromatic DTK After this union, they had to decide on computers were donated to the the name of the new school. The first Our school has grown much since its school by the JAL.proposed was Jairo Anibal Nino FDI. beginning. Currently it has better From 1990 to 2000, MUZÚ 2 is This was rejected by the provisions facilities, with much more technology operated as a single shift course.established by SED (do not do any integrated throughout the school, and tribute to anyone that is still living). Thus provides its students the best was to came the name, Julio Garavito Armero. learn and prepare them for the future.

These are just a few of the many Jhon Valdelamar and Emerson After the union of the schools, we chose reasons to be proud of our institution.

Cortésthe mission and vision of the new This year we celebrate its tenth Exalumnos 2011school, with Mr. Jose Moises Páez anniversary and many students have

Peña as rector, and the coordinators got their high school diploma and

Review of our Institution 7

El mito de la caverna

¿Cómo entendemos la realidad? que las figuras que se producían en la escuchan sin llegar al porqué de las ¿Tenemos ideas y criterios propios caverna eran tan solo malas copias de cosas.frente al mundo en que vivimos ó la naturaleza.pensamos y vemos las cosas con una Actualmente, muchos de nosotros mente alienada y dirigida por los Este individuo decide comunicarles a seguimos viviendo en una “caverna”, demás? ¿Es común entender todo sus compañeros de la caverna lo que pues estamos acostumbrado s a nuestro entorno de acuerdo a cómo vio; pero estos no le creen, señalan la aceptar lo que se nos impone como: nos lo enseñaron a ver otros? reglas, moda, religiones, política

que llegan a nuestra sociedad En la antigüedad se les llamó como una oportunidad o como filósofos a aquellos hombres u n a s o l u c i ó n a n u e s t r a que reflexionaron sobre la vida inconformidad o a nuestra y el origen de todas las cosas ingenuidad. Donde realmente (Aman la sabiduría).Platón es nuestro punto de vista no es uno de ellos y se interesó por tomado en cuenta ya que son dar a conocer su pensamiento s i s temas def in idos y por a través de narraciones, ignorancia o por conformismo diálogos y otras formas de aceptamos lo que vemos, seducir intelectualmente al e s c u c h a m o s s i n s a b e r pueblo. realmente de donde provienen,

desconocemos sus significados. Platón crea una parábola en la ¿Por qué lastimosamente el que describe la falta de cuestionarnos a sí mismos es casi pensamiento de los moradores imposible para nosotros y quien de una caverna, estos se tiene una iniciativa o impulso encontraban atados, sentados para romper los esquemas

pared de la caverna diciendo que lo y solo podían mirar hacia la pared de planteados termina como dicho que ven ahí es la realidad. Al final a este dicha caverna, a la espalda de ellos morador?personaje lo matan. Platón con ello había un muro y una hoguera esta describe el camino del filósofo pues hace que se dibujen sombras contra la este indaga, pregunta, cuestiona sobre pared. Uno de los habitantes se diversos temas, sin embargo está comienza a preguntar de donde Luisa Sierra expuesto a los “cavernícolas” que provienen estas sombras, se logra 1101creen ciegamente en lo que ven y desatar y va a averiguar, se da cuenta

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Hoy por hoy la química es catalogada oso, coloides y plasma, pero nunca en el mundo como una de las ciencias hemos indagado sobre su aplicación más importantes, tanto así, que se llegó en nuestra vida diaria.Esta sociedad es a decir que la química es la ciencia de consumista, en la que necesitamos este milenio. comprar y comprar para sentirnos bien

en nuestro entorno social.

Desde muy chicos en la escuela nos están hablando de la materia, sus Pero alguna vez te has preguntado de estados y otros conceptos que se ¿dónde vienen todas esas cosas que relacionan con la química y año tras compramos? ¿Qué hace que funcione a ñ o v a m o s a m p l i a n d o y ese Ipod que te dieron en navidad? o profundizando esos conocimientos, ¿cómo es que el televisor que compró .Observa a las personas que están aunque siempre en algún momento papá es tan delgado? O cuando llega cerca de ti y trata de encontrar algo todos nos hacemos las mismas tu ropa limpia y observas que la que sean o que lleven puesto y que la preguntas: ¿Para qué sirve la química? mancha de grasa de tu camisa favorita química no haya influido en su ¿Por qué es tan importante? ha desaparecido. fabricación.Sabemos que la química existe, Todas esas situaciones no fueron por sabemos que H O es agua, que las arte de magia, fue química. Todo lo que Verás como todo está relacionado 2

fases de la materia son sólido, líquido, nos rodea e incluso nosotros mismos con la química y sabrás en ese instante gase estamos vinculados directamente con las respuestas a tus dos primeras

la química, desde los detergentes y preguntas: ¿Por qué y para qué sirve la desengrasantes hasta los soportes química?

magnéticos del Ipod, los televisores de plasma y los seres vivos.

Son muchas sus aplicaciones pasando también por los combust ib les , medios de t r a n s p o r t e , c u l t i v o y conservación de alimentos, maquillaje, perfumes, ropa, entre muchos otros. Todo lo que

Sneider Castillonos rodea y lo que somos lleva

1102algo o mucho de química

A l g u n a v e z t e h a s preguntado de ¿dónde vienen todas esas cosas que compramos? ¿Qué hace que funcione ese Ipod que te dieron en navidad.

El por qué y para qué de la química

Jonathan ArizaCristian Calderon1102

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La plataforma moodle es una Gracias a ella cuando tenemos aplicación de la WEB 2.0 en la cual es alguna duda podemos informarla al posible la implementación de aulas docente, para que él nos de las virtuales. Este tipo de aulas, nos ha respuestas necesar ias para el brindado muchas oportunidades para incremento de nuestro conocimiento.mejorar nuestro aprendizaje, ya que nos muestra muchas herramientas, que En estos momentos estamos viendo los nos permiten darnos cuenta que no es diferentes tipos de circuitos, como necesario estar en el aula de clase utilizar un protoboard y por medio de la para poder aprender, porque nos plataforma se nos orienta para realizar aporta la información suficiente para nuestro proyecto final. tener un tema claro, generando En conclusión, podemos decir que esta manejar pero es todlogramos o lo conocimiento, sin necesidad de la experiencia con la plataforma virtual, contrario. Nuestro docente es el explicación del docente de forma nos ha permitido, abrir nuestras mentes encargado de administ rar la presencial, aunque este sea quien a nuevos medios de aprendizaje, plataforma y desde allí nos deja organiza, administra, y hace todas las además hemos logrado mediante nuestros proyectos en cuanto a labores necesarias para lograr generar ellos, conocer que hay tipos de tecnología e informática. Luego desde saberes en nosotros, por este medio. evaluaciones más dinámicas, que el la misma, nos expl ica cómo

existen otras formas de hacer una desarrollarlos y nos permite ver nuestros En cuanto al manejo de esta explicación y por último que las avances, aportes a los trabajos, plataforma es muy sencillo, creeríamos enseñanzas dadas en un aula exámenes y calificaciones. que por su imagen es complicado de convencional también las podemos También en el aula se nos da material

aprender por una plataforma virtual.de apoyo, que pueden ser: videos, en laces web, gu ías y demás . Aprendimos a elaborar mapas conceptuales en CMAP y simular circuitos electrónicos en Crocodile, mediante el uso de la plataforma. Mediante e l au la es pos ib le comunicarnos, por ello a través de ella, el docente nos informa que debemos

Johanna Carolina Roallevar para el tema de cada clase, con Liz Carolina Ariassus caracter íst icas y cant idad,

Sara Sofia Carrillomediante un sistema de mensajería.

Experiencia en aulas virtuales 10

Que es el emprendimiento 11

Es lo que hace que una persona innovadores o agregaban valor a un mejorar la insatisfecha quiera alcanzar mayores producto o proceso ya existente. c a l i d a d logros con respecto a lo que es y lo que d e v i d a ha logrado hasta el momento. El El emprendimiento hoy en día, ha d e l a Emprendimiento hace que personas ganado una gran importancia por la poblacióncon poco éxito en sus carreras o necesidad de muchas personas de A h o r a trabajos quieran luchar cada día más lograr su independencia y estabilidad b i e n , l a por algo mejor, esto les da la iniciativa económica. Además, los altos niveles oferta de para salir adelante para demostrarse a de desempleo y la baja calidad de los mano de sí mismos y a los demás que son empleos existentes, han creado en las obra, por capaces de lograr g randes personas la necesidad de generar sus lo general proyectos, para beneficio de ellos y de propios recursos, de iniciar sus propios c rece a las personas que los rodean. negocios y pasar de ser empleados a un ritmo más acelerado de lo que

ser empleadores. crece la economía, por lo que resulta La palabra emprendimiento proviene imposible poder ofrecer empleo a del francés entrepreneur (pionero), y Los gobiernos han entendido muy bien toda la población. se refiere a la capacidad que tiene la importancia del emprendimiento, una persona para hacer un esfuerzo tanto así, que han iniciado programas En fin, El emprendimiento es muy adicional por alcanzar una meta u de apoyo a emprendedores, para importante en la economía ya que objetivo, siendo utilizada también ayudarles en su propósito de crear su una persona emprendedora tiene la para referirse a la persona que iniciaba propia unidad productiva. Casi todos capacidad de producir e innovar y una nueva empresa o proyecto; sin los países tienen entidades dedicadas generar bienes y servicios, todas las embargo este término después fue exclus ivamente a promover la personas que fueron emprendedoras aplicado a empresarios que fueron c r e a c i ó n d e e m p r e s a s e n t r e en su juventud hoy en día están en la

profesionales y entre quienes tengan cima de un negocio, idea o empresa conocimiento específico suficiente g r a n d e q u e t i e n e m u c h a para poder ofertar un producto o un productividad y mucha fama en el servicio. mercado.

Juan Carlos Sierra Rodríguez Los niveles de desempleo, en gran 1001parte de nuestras economías, rondan

por el 20%, por lo que resulta de suma urgencia buscar alternativas de generación de empleo, que permitan

Los niveles de desempleo, en

gran parte de nuestras

economías, rondan por el 20%,

por lo que resulta de suma

urgencia buscar alternativas de

generación de empleo.

Cada vez que los decir; a los grados decimo y once. Es estrategias que utilizaron nuestros se res humanos aquí donde iniciamos un nuevo e maestros son de gran ayuda y madurar cerramos un ciclo i n n o v a d o r c a m i n o e l d e “ l a en nuestros saberes. Gracias a este en nuestras vidas, Articulación”. La posibilidad que espacio nos estamos construyendo t e n e m o s l a tenemos de tener una formación c o m o s e r e s a u t ó n o m o s , c o n oportunidad de técnica profesional, el crecimiento de capacidad crítica, capacidad de

e v a l u a r n u e s t r o nuestras vidas y la maduración que p roponer y ges t ionar nuevas proceso y reflexionar frente a nuestros necesitamos para adquirir nuevas alternativas que busquen el bien no aprendizajes tanto individuales como responsabilidades. solo para nosotros como jóvenes sino el colectivos. En esa medida dichas bien para nuestra sociedad. Además reflexiones y aprendizajes son nuestra Sin embargo, estando en este nos invitan a reflexionar y a ver la vida gran motivación por emprender un crecimiento empezamos a percibir que desde otra forma y a llegar a ser nuevo camino que nos conduce a en nuestro colegio se observa un alto mejores hijos, hermanos, amigos y crecer como verdaderos seres que grado de motivación en los estudiantes alumnos. quieren aportar a una sociedad que que asiste en jornada contraria. hoy en día es tan efímera y que la Sería muy positivo para nosotros, que sociedad de consumo nos absorbe Nos damos cuenta que el colegio las directivas del colegio y del mismo todo el tiempo. gracias a la articulación se transformó INSUTEC programaran salidas a

en un espacio diferente, un espacio d i f e r e n t e s l u g a r e s e n d o n d e Hemos finalizado nuestro proceso para interactuar con el otro, para pongamos en práctica todo lo que escolar en la básica secundaria y compartir saberes, para fortalecer hemos aprendido durante estos entramos a la educación media, es nuestro valores y sobre todo para ser meses, cambiar un poco la teoría por

cada vez más maduros, críticos y con la la practica empresarial que es muy capacidad de aceptar al otro y necesaria para enfrentarnos al mundo sustentar nuestros argumentos y laboral.nuestros ideales.

INGENIERIA JORNADA TARDEGracias a este espacio, hemos AREA: ARTICULACIONadquirido algunas herramientas que nos permiten aprender de una forma diferente, a través la lúdica, la creatividad, el análisis de casos, entre muchos otros. Las innovadoras y enriquecedoras

La articulación: algo más allá de un salón de clases 12

Galeria 13