MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICAPÚBLICAPÚBLICAPÚBLICAESPECIALIZACIÓN EN PREVENCIÓN DEL DELITO

El Colegio de Veracruz desde su fundación en 2002 se ha dedicado,

como Institución Pública de Educación Superior, a atender la formación

de politólogos y profesionistas del desarrollo regional y de relaciones

internacionales. En el año de su fundación se creó la licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública y un doctorado en la misma área. Desde entonces, la licenciatura y el doctorado promueven el

conocimiento del marco normativo que rige el servicio público del

gobierno estatal y de las distintas entidades municipales.

Los programas de educación superior de El Colegio de Veracruz

desarrollan capacidades profesionales en los procesos de integración de

la administración pública federal, estatal y municipal proponiendo a su

vez, soluciones a problemas surgidos de las necesidades y demandas de

la misma sociedad. Sin embargo, en el programa original del posgrado no

fue incluido el establecimiento de la respectiva maestría como un nivel

intermedio de formación entre licenciatura y doctorado.

El establecimiento del presente posgrado toma en consideración

necesidades globales y regionales, ya que la sociedad del conocimiento

necesita diversos sistemas de educación superior, públicos y privados

que tengan cometidos variados y lleguen a diversos tipos de educandos.

De igual manera, entre los objetivos del Plan Veracruzano de Desarrollo 2011-2016 se encuentra el de “Brindar educación de calidad en todos los niveles y modalidades entendiendo las necesidades de los veracruzanos”. Por tanto, con el propósito de brindar continuidad y

congruencia al desarrollo profesional en esta materia, se ha propuesto

la creación de la Maestría en Administración Pública bajo un modelo

escalable con opción a especialización en tres áreas: Prevención del Delito, Administración del Gasto Público y Administración Pública.

PRESENTACIÓN

La educación se mantiene como un componente crucial

para la participación de hombres y mujeres para su

desarrollo económico, social y político. Sin embargo, uno

de los retos es el de enseñar a aprender en esta era de

constantes transformaciones.

La Maestría profesionalizante en Administración Pública

está orientada en el enfoque crítico-refl exivo. El enfoque

enfatiza la necesidad de enseñar acerca de cómo pensar

y aprender mediante la discusión de temas que estimulen

al estudiante a reunir, analizar y evaluar temas. Para

este enfoque, los maestros y los alumnos son sujetos

responsables, razonadores críticos, refl exivos y creativos,

por lo que establecen discusiones en el que se lleva a

cabo el proceso educativo.

Considerando las difi cultades de transmitir directamente

el conocimiento a otra persona, los profesores de la

Maestría en Administración Pública establecerán lecturas

para que los alumnos las preparen con anticipación.

Preparar signifi ca leer, analizar, plantear preguntas,

resaltar puntos importantes, criticar los contenidos y

redactar los comentarios acerca de la lectura propuesta.

Las actividades en clase constan de preguntas,

discusiones, identifi car problemas a nivel nacional

o regional y descubrir cómo resolverlos individual y

colectivamente. El propósito, con este enfoque, es que

el nuevo contenido sea aprendido sobre la base de la

refl exión compartida en grupo entre compañeros y

profesores.

Fundamentación curricular

Así, el modelo educativo de la Maestría profesionalizante

en Administración Pública busca propiciar tres condiciones

básicas de aprendizaje:

a) Vincular al alumno con el objeto o problema de conocimiento a través de la crítica y la refl exión; b) Establecer relaciones de colaboración con otros alumnos y; c) Apoyar la discusión en clase para realizar trabajos orientados con responsabilidad social. Bajo estas tres premisas, el plan de estudios considera que los alumnos de la maestría conocerán y aplicarán las principales herramientas teórico metodológicas que brindan las disciplinas de la ciencia política, para analizar y proponer respuestas a los asuntos vinculados a los gobiernos y la administración pública, en un ambiente de trabajo, de respeto mutuo dispuesto a la refl exión y colaboración.

La estructura de ciclos escolares de esta Maestría adquiere

una orientación por asignaturas presenciales con el propósito

de que el alumno profesionalice su propio aprendizaje a

través de las discusiones en clase tomando la investigación

como una herramienta adicional a su desarrollo.

De esta manera se reconoce que los alumnos de la

Maestría poseen experiencias que les permiten, junto a

las herramientas cuantitativas y cualitativas, de la nueva

gerencia pública, construir nuevos conocimientos y, a su vez,

diseñar y proponer políticas efi cientes. En consecuencia, el

enfoque educativo de esta Maestría aspira a que cada uno

de los alumnos construya su propio proceso de aprender a

aprender.

Los aspirantes a cursar la Maestría en Administración

Pública, preferentemente serán profesionistas en activo

dentro de los tres niveles de gobierno, participantes

de ONG's (Organismos No Gubernamentales) o

empresas privadas relacionadas con el sector público.

El nivel educativo recomendado está en relación con

las licenciaturas vinculadas a carreras de las ciencias

sociales, administrativas y humanas. Respecto de los

antecedentes académicos para el ingreso, el aspirante

debe mostrar:

Conocimientos:• Conocimientos orientados hacia la administración

pública.

• Conocimiento y manejo de paquetería informática.

• Conocimiento y manejo del idioma inglés.

Habilidades:• Capacidades y destrezas para refl exionar, teórica y

metodológicamente problemas de la sociedad.

• Capacidad de análisis y síntesis para abordar temas de

políticas públicas.

• Habilidades para las actitudes éticas hacia el desarrollo

en su campo de conocimiento y de su ejercicio laboral.

• Habilidades en el manejo de métodos cuantitativos.

Requisitos y documentos: El proceso de selección para ingresar a la Maestría

establecerá en la convocatoria los requisitos de ingreso

de conformidad con lo establecido por la administración

escolar de El Colegio de Veracruz.

• Solicitud de pre-inscripción disponible en línea.

• Currículum vitae.

• Cuatro fotografías tamaño infantil.

• Cubrir las cuotas y los aranceles correspondientes.

• Copia de la Clave Única de Registro de Población,

CURP.

• Acta de nacimiento.

• Copia del Título o certifi cado que compruebe estudios

concluidos de nivel licenciatura, de preferencia en un

área afín a las ciencias sociales o las humanidades. En

caso de no contar con el título, carta compromiso de

titulación en un periodo máximo de un año.

• Carta de exposición de motivos que justifi que el interés

de ingreso en la que se exponga, con detalle, las razones

y objetivos del aspirante para estudiar un posgrado.

• Entrevista ante un Comité de Selección, el cual diseñará

el guión de entrevista basado en la carta de motivos y el

protocolo de investigación del aspirante.

Perfi l de ingreso

El egresado estará en condiciones de identificar y evaluar problemas

públicos y tendrá la capacidad para responder con actitud responsable

a los problemas sociales, la complejidad económica, el desarrollo social,

las finanzas, el estado de derecho, la comunicación, la seguridad pública

o la cultura. Estos conocimientos tienen fundamentos analíticos y

metodológicos que le permitirán tener un adecuado entendimiento para la

toma de decisiones.

Conocimientos:• Podrá orientar y dirigir grupos de trabajo y conjugar sus conocimientos

teóricos con los empíricos para plantear soluciones ante los problemas de

carácter público de acuerdo a la especialidad seleccionada.

• Podrá evaluar proyectos de carácter económico, social y político.

• Adquirirá los conocimientos y las herramientas estadísticas para el análisis

de las políticas públicas tomando en cuenta la especialidad seleccionada.

Habilidades:• Sus habilidades metodológicas y teóricas posibilitarán procesos eficientes

dentro de la administración pública en los tres niveles de gobierno para

lograr la profesionalización dentro de su ámbito de acción.

• Estarán capacitados para tomar decisiones adecuadas, negociar con

sensibilidad social en asuntos públicos y fomentar el trabajo de colaboración

entre grupos multidisciplinarios.

Actitudes:• Tendrá actitudes éticas fundamentales enfocadas a la profesionalización

de servicio público que coadyuve con el desarrollo del país en coincidencia

con competencias internacionales.

• Los profesionales tendrán aptitudes que les permita desarrollarse dentro

de los ámbitos de la especialización elegida en los procesos administrativos

y de gobierno.

Perfil de egreso

Especialización en Prevención del DelitoEn los últimos años la seguridad se ha

convertido en una de los problemas

centrales en todo el mundo. México no

escapa a esta realidad mundial. Ante

esta situación, la seguridad pública y la

prevención del delito se han instalado

como temas prioritarios, tanto en la

agenda pública como en el debate

político, académico y ciudadano.

La experiencia indica que la sola

aplicación de la ley será insuficiente para

enfrentar el desafío que representan

las altas tasas criminales. Por ello El

Colegio de Veracruz se constituye en

vínculo entre sociedad y autoridades y

promueve la creación de espacios de

formación con énfasis en la prevención de

la delincuencia, el respeto a los derechos

humanos y la difusión de herramientas

de gerencia para los actores que forman

parte del sector seguridad pública. Líneas de investigaciónLas líneas de investigación del programa académico de la especialización, parten

de la razón de ser y tipo de institución establecido en su Decreto de creación,

así como de un conjunto de disciplinas que aportan al estudio y comprensión de

los fenómenos de las ciencias políticas, además de los perfiles de la planta de

investigadores con que cuenta El Colegio y con lo establecido en las políticas para la

oferta de posgrados. Las líneas generales de la especialización son:

• Seguridad Ciudadana• Delincuencia juvenil y de menores• Percepción de inseguridad, miedo al delito y prevención de la delincuencia• Nuevas formas de criminalidad como fenómeno estructural• Crimen Organizado: Condicionantes culturales, sociales y criminógenos.• Gestión y Administración de Políticas de Seguridad y Prevención del Delito.• Temas selectos de Seguridad y Prevención del Delito.

Costo de matrículaInscripción semestral: $550

Colegiatura: $6,000Se requiere un mínimo de 15 alumnos para abrir el curso.

El Colegio de Veracruz

@ElColver