Los titeres y la Semana de Mayo en E.G.B
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El Títere como recurso de aprendizaje
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El Títere como recurso
de aprendizaje
Los Títeres y la semana de Mayo
INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA DE LOS TÍTERES A PARTIR DE UNA CHARLA
EL TÍTERE: EJE TRANSVERSAL PARA TRABAJAR EN DIFERENTES ÁREAS Y MÚLTIPLES TEMÁTICAS
MUESTREO DE DIFERENTES TIPOS DE TÍTERES, MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, FORMAS DE
MANIPULACIÓN, ETC.
EJERCICIOS DE MANIPULACIÓN – TÍTERES DE GUANTE
MUESTREO DE IMPROVIZACIONES
La incorporación curricular del Juego con Títeres.
Las Damas Antiguas –Investigación y realización
Construcción de Títeres para el trabajo Grupal de efemérides
Jornada Los Títeres y la Semana de Mayo
Función en turno tarde
El público atento y entretenido
Los Niños Titiriteros aplaudidos por todo el establecimiento
Aéreas abordadas por los docentes a través de los títeres
•Lengua : exploración del lenguaje escrito.•Aéreas Expresivas: construcción y manipulación de títeres. Adaptación de obras teatrales.•Ciencias Sociales: el abordaje de las efemérides a través de los títeres.•Tecnología: experimentación con diferentes materiales, formas y texturas.
Los personajes realizaron funciones toda la Semana de Mayo
RESULTADOS OBTENIDOS A PARTIR DEL TRABAJO CON TÍTERES
MAYOR INTERÉS EN INDAGAR SOBRE DIFERENTES TEMÁTICAS Y TEXTOS.
PREDISPOSICIÓN A LA LECTURA.
CAMBIOS ACTITUDINALES FAVORABLES EN LA SOCIALIZACIÓN.
MAYOR INTERÉS POR PARTE DE LOS PADRES EN PARTICIPAR Y CONOCER LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES.
AUMENTO EN LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS DOCENTES Y LOS ALUMNOS.
La experiencia “Los Títeres y la Semana de Mayo”.
fue realizada toda la semana previa al 25 de Mayo
Alumnos 6º Año de la E.G.B 319Juan M. Rossi “Aristóbulo del Valle 195-Resistencia.
