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Los Gobiernos Escolares: La Reflexin de los Garantes del Derecho a la Educacin y Derechos de la Niez del Departamento de Quich

Art. 15. Los Estados Partes reconocen los derechos del nio a la libertad

de asociacin y a la libertad de celebrar reuniones pacficas.

Taller de Fortalecimiento del Equipo local de la Direccin Departamental de Quich Guatemala, marzo de 2015.

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Licenciado Hember Roberto Herrera Girn

Director Departamental de Educacin de Quich

Licenciado Miguel Marcelino Cabrera Vicente Subdirector Tcnico Pedaggico

Doctor Luis Enrique Lpez-Hurtado Director Programa EDUVIA

En el marco de la convencin de los Derechos de Nio, el presente documento es producto de la reflexin colectiva de los Supervisores Educativos, Coordinadores Tcnicos Administrativos y Coordinadores Tcnicos Pedaggicos, de los distritos educativos del departamento del Quich. El conocimiento colectivo de los autores fue documentado y sistematizado en el Taller de fortalecimiento del equipo local de DIDEDUC de Quich, con el apoyo del Programa para la Educacin y el Trabajo EDUVIDA, de la Misin Tcnica Alemana.

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Contenido

I. Aprendizaje para la Comunidad Educativa ....................................................................................................................................................... 5

Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar? ....................................................................................................................................... 6

Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................ 7

Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar? ........................................................................................................... 8

Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar? ............................................................................................................................................ 9

Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa? .................... 10

II. Aprendizaje para el Centro Educativo ............................................................................................................................................................. 11

Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar? ......................................................................................................................................................... 12

Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................................ 13

Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes? ............................... 14

Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar? ............................................... 15

III. Marco General ................................................................................................................................................................................................. 16

Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar? ........................................................................................................................ 17

Qu es un Gobierno Escolar? ........................................................................................................................................................................................................ 18

Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar? ................................................................................... 19

Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas? .............................................................................................................................. 20

Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar? .................................................................................................................... 21

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IV. Aprendizaje participativo ............................................................................................................................................................................... 22

Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 23

Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar? ..................................................................................................................... 24

V. Aprendizaje de Gestin ...................................................................................................................................................................................... 25

Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 25

Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar? .................................................................................................................... 26

VI. Aprendizaje para la vida ................................................................................................................................................................................ 27

Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana? ........................................................................................................................... 28

Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar? ..................................................................................................................................... 29

Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar? ...................................................................................... 30

Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores? ....................................................................................................................... 31

Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar? ............................................................................................................. 31

5 Art. 27. A los padres u otras personas

encargadas del nio les incumbe la responsabilidad primordial de proporcionar,

dentro de sus posibilidades y medios econmicos, las condiciones de vida que sean

necesarias para el desarrollo del nio.

I. Aprendizaje para la Comunidad Educativa

Autores: Jos Domingo de Paz Girn

Mara Magdalena Lourdes Tol Gutirrez Claudia Cleodormira Quionez Mnmdez

Osberto Filadelfo Ruiz Urzar Rafal Lpez Soliz

Felix Gaspar Cedillo Ceto Clemente Snchez Marroqun

Omny Mohamed Girn Bayron Rolando Villatoro Noriega

Felipe Brito Bernal

Compilador: Julieta Lpez de Franco EDUVIDA

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Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar?

Organizacin Qu sabe?

Responsabilidad

Autonoma

Qu sabe ser?

Disciplina

Respeto mutuo

Trabajo en equipo

Pequeos Proyectos

Productivos Qu sabe hacer?

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Atencin y resolucin

de conflictos y problemas

Cmo integrar reas

Tipos de lderes y

Liderazgo

Participacin de los padres y madres de

familia

Valores

Planificacin Organizacin

Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar?

Los maestros pueden aprender a mejorar:

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Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar?

Trabajo en equipo

Buenas relaciones humanas

Roles de cada miembro

Buena comunicacin para tomar desiciones

Organizacin eficiente en la

Familia, Escuela y Comunidad

Organizacin de trabajos

productivos para el beneficio de la

Familia

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Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar?

Aprende a ser ms:

Innovadora

10 Participacin activa en la toma de decisiones para el fortalecimiento de las actividades sociales, culturales y deportivas; y de mejora a la infraestructura.

Coordinacin y gestin en forma conjunta con la Comunidad, COCODEs y OPF, para el mejoramiento de la infraestructura y proyectos tecnolgicos en beneficio de la educacin.

Implementacin de proyectos de productividad local, a travs del uso de recursos naturales y reciblables, en coordinacin con autoridades locales y padres de familia.

Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa?

11 Art. 27. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo nio a un nivel de vida adecuado para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y

social.

II. Aprendizaje para el Centro Educativo

Autores: Francisco Velsquez Reynoso

Joel Queremias de Len Jacinto Gomez Cedillo

Victor Manuel Gonzlez Arreaga Ronal Yobani Hernndez Rosales

Guillermo Panjoj Saquic Aarn Ixim Chamn

Dolores Sc Us Osbaldo P. Lux

Juan Us Chen Edy Rubelsy Reyes de la Roca

Ana Mara Villegas Raynoso Ana Ester Urzar Gil

Compilador: Gonzalo Ventura Lux DIDEDUC Quich

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Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar?

Administracin de recursos

Gestin de proyectos

Participacin y organizacin

Representacin y democracia

Planificacin y ejecucin

Formacin y prctica de valores

Responsabilidad y desempeo

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Autonoma

Desarrollo

Responsabiidad

Forma lderes

Organizacin estudiantil

Responde a uno de los

ejes del CNB

Resuelve necesidades

Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar? Genera

Protagonismo

14 Promotor

Gua

Asesor

Acompaante

Facilitador

Orientador

Evaluador

Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes?

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Comunicacin

Asesora Planteamiento

Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar?

Es el planteamiento de problemas con posibles soluciones.

Un dilogo activo y participativo. Un dilogo democrtico a travs de la asesora de los docentes.

Comunicacin recproca.

16 Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la educacin del nio deber estar encaminada a:

a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fsica del nio hasta el

mximo de sus posibilidades;

III. Marco General

Autores: Jacinta Prez Cobo

Toms Garca Prez Osman Aroldo Muoz Jurez

Francisco Ical Jm Jeffrey George Calva Loarca

Fernando Rogelio Lpez Galindo Arnoldo Ranfer Lpez Galindo

Juan Us Chn Arday Santos Escobar

Javier Lux Chivaln Compilador: Uta Juanita Heiermann EDUVIDA

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Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar?

Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio.

Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.

Ley de Educacin Nacional, Decreto 12-91.

Acuerdo Ministerial 1745-2000 del 7/12/2000.

Manual del Gobierno Escolar, Ministerio de Educacin de Guatemala.

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Qu es un Gobierno Escolar?

Es una organizacin electa democrticamente por los estudiantes, mediante el sufragio.

Resuelve conflictos y vela por los derechos de los estudiantes.

Su finalidad es dirigir, organizar y planificar actividades en un establecimiento educativo.

Conformado por: Presidente

Vicepresidente Secretario Tesorero

Vocales del I al III Los estudiantes conforman comisiones, las que pueden ser:

Deportes Cultura Disciplina Ambiente, entre otras.

19 Claustro de Docentes

Apoyo y observadores

Organizacin de partidos.

Conformacin de Planillas.

Representacin de partidos (fiscales).

Estudiantes

Junta electoral

Junta receptora de votos.

Mesas receptoras de votos.

Padres de familia

Observadores

Junta receptora de votos.

Mesa s receptoras de votos.

Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar?

20 Organizar actividades dentro y fuera del aula.

Velar por la disciplina dentro y fuera del aula

Participacin en reuniones que se programan en la escuela.

Involucrarse en el desarrollo acadmico de sus compaeros.

Incentivar a sus compaeros a la particiipacin en actitivdades que programe la escuela

Atender a visitantes.

Participar en la gestin de mejoras.

Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas?

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Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar?

- Apoyar en la toma de decisiones. Respetar los acuerdos.

- Cooperacin con el gobierno escolar. Eleccin democrtica del gobierno escolar.

- Participar con responsabilidad en las comisiones.

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Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la educacin del nio deber estar encaminada a:

d) Preparar al nio para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espritu de comprensin, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos tnicos, nacionales y religiosos y personas de

origen indgena;

IV. Aprendizaje participativo

Autores: Yorjan Alexis Cruz Mndez

Matas Heriberto Gmez Cruz Armando Gmez Zapeta

Francisco Lpez Zacarias Luterio Tzarax Osorio

Miguel Len Meja Miguel Len Meja

Erik Israel Girn Jurez Salvador Toj Ramos

Maynos Estuardo Natareno Rodrguez Jos Oscar Tipaz Velsquez

Rigoberto Jon Colorado Compilador: Jos Eduardo Ajanel Ventura DIDEDUC Quich

23 Convocatoria (Planillas)

Empadronamiento

Presentacin del plan/proyecto

Publicidad

Desarrollo de elcciones

Toma de posesin de cargos

Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar?

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Democrtica

Criterios

Equidad

Elecciones

Propuestas

Liderazco

Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar?

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Art. 30. En los Estados en que existan minoras tnicas, religiosas o lingsticas o personas de

origen indgena, no se negar a un nio que pertenezca a tales minoras o que sea indgena el

derecho que le corresponde, en comn con los dems miembros de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su propia

religin, o a emplear su propio idioma.

V. Aprendizaje de Gestin

Autores: Yorjan Alexis Cruz Mndez

Matas Heriberto Gmez Cruz Armando Gmez Zapeta

Francisco Lpez Zacarias Luterio Tzarax Osorio

Miguel Len Meja Miguel Len Meja

Erik Israel Girn Jurez Salvador Toj Ramos

Maynos Estuardo Natareno Rodrguez Jos Oscar Tipaz Velsquez

Rigoberto Jon Colorado Compilador Jos Eduardo Ajanel Ventura DIDEDUC Quich

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Orientacin Acompanamiento Verificacin

Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno Escolar?

Capacitar a Directores segn el Acuerdo Ministerial No. 1775-2000. Solicitar apoyo al Tribunal Supremo Electoral

Elaborar un modelo Elaborar instrumentos

Promover los objetivos de los Gobiernos Escolares

Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar?

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Art. 12. Los Estados Partes garantizarn al nio que est en condiciones de formarse un juicio

propio el derecho de expresar su opinin libremente en todos los asuntos que afectan al

nio, tenindose debidamente en cuenta las opiniones del nio, en funcin de la edad y

madurez del nio. Art. 15. Los Estados Partes reconocen los

derechos del nio a la libertad de asociacin y a la libertad de celebrar reuniones pacficas.

VI. Aprendizaje para la vida

Autores: Mario de Jess Escobar V.

Sal Prez Reyes Julio Enrique Caal Tzub

Jos Alberto Hernndez Gamarro Hugo Leonel Balnco Aguilar

Eduardo Jacinto Santiago Reyna Us Contreras Rudi Prez Guzmn

Pedro Bernal Ceto Compilador: Manuel Jos Lpez Girn DIDEDUC Quich

28 Desarrolla el liderazgo

Eleva la autoestima

Desarrolla aspectos afectivos, sociales y morales

Fomenta principios y valores

Permite conviencia en una Cultura de Paz

Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana?

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Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar?

a.

Nombrar un repreentante de la directiva por cada grado, para que integre el Gobierno escolar del Establecimiento.

b.

Por cada grado y Seccin se postula una planilla, luego se realiza el proceso de eleccin por votos.

Hay

mas

Existen otras formas, esto de acuerdo a la desicin de las Comunidades Educativas y contextos.

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Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar?

Liderazgo

Equidad de gnero

Participacin ciudadana

Organizacin de un plan de trabajo

Prctica de valores

Convivencia democrtica

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Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores?

Representatividad del estudiantado. Apoyo al personal docente en disciplina, planificacin de actividades, entre otros. Enlace del maestro. Control de asistencia del personal docente. Ser gestores de proyectos. Buzn de sugerencias. Buzn de compromisos.

Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar?

Representatividad de un establecimiento.

Reconocimiento como gestores de necesidades.

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Equipo tcnico EDUVIDA Ideas temticas Uta Juanita Heiermann Julieta Lpez de Franco Sebastin Ixmat Fotografias Hugo Pat

I. Aprendizaje para la Comunidad EducativaQu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar?Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa?

II. Aprendizaje para el Centro EducativoQu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar?Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar?Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes?Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar?

III. Marco GeneralCul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar?Qu es un Gobierno Escolar?Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar?Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas?Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar?

IV. Aprendizaje participativoCmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar?Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar?

V. Aprendizaje de GestinCul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar?

VI. Aprendizaje para la vidaQu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana?Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar?Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar?Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores? Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar?