LINEAS DE LA INVESTIGACION ECSAH

JOSE EDWARD FAJARDO ROSERO

Código: 1117498347

JHOAN LENNY AGUDELO RAMOS

Código: 1117512015

TUTOR:

ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGIA

2013

LINEAS DE INVESTIGACION ECSAH

DATOS BASICOS: PSICOLOGIA Y CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDADES. AÑO Y MES DE FORMACIÓN – 2004-2 en el departamento del

Caquetá Florencia. LÍDER DE LA ESCUELA :José Javier achicanoy E mail : javier.achicanoy@unad.edu.co ÁREA DE CONOCIMIENTO :ciencia humanas –psicología PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA: ciencia

tecnología e innovación de las áreas sociales y humanas PROGRAMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

(segundario)ciencia, tecnología e innovación en educación.

LINEAS DE INVESTIGACION

PSICOLOGIA Y CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDADES.

SUBLINEAS

Construcción de subjetividades en el contexto comunitario.

Construcción de subjetividades en el contexto comunitario.

Construcción de subjetividades en el contexto familiar.

Los sujetos de la marginidad.

Los sujetos de derecho.

OBJETIVO GENERAL

Abordar las dinámicas de la subjetividad de los diversos actores desde una perspectiva bio-- psico-social y cultural, contribuyendo al desarrollo de la disciplina y a la construcción de conocimiento, desde una mirada pluralista e interdisciplinar que aporte al desarrollo de los individuos y las comunidades, en los escenarios educativo, comunitario y de derechos desde los contextos local y global.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Indagar referentes teóricos que permitan enmarcar conceptualmente los procesos investigativos alrededor de las diversas formas de constitución de los sistemas de subjetividad.

Identificar imaginarios, valores, disposiciones culturales y patrones de organización en contextos que trasmiten la conformación de subjetividades y prácticas sociales desde nuevos referentes.

Indagar los procesos comunitarios y psicosociales que pueden favorecer la acción transformadora de las problemáticas sociales y psicosociales.

LOS PROYECTOS

Macro proyecto:

Intervención en las conductas de intimidación escolar y fomento de la conducta pro social, es 6 centros educativos de la ciudad de Florencia Caquetá. Objetivo: establecer el afecto que tiene la aplicación del

protocolo de intervención modificado por Henao y Pérez(2011), en la intimidación escolar y la conducta pro social, en adolecentes de grado sexto y séptimo en instituciones educativas de Florencia Caquetá.

Identificación de trastornos depresivos en niños y niñas de 7 a 12 victimas del maltrato infantil atendidos en la comisaria primera de Florencia Caquetá.

Objetivo: Identificar que niños y niñas entre siete y doce años de edad

de la comisaria de familia de Florencia Caquetá que han sido victima del maltrato físico y/o psicológico presentan un cuadro de depresión infantil.

Emisora por alto parlante en la cárcel el cunduy.

Implementar una emisora alto parlante en la cárcel el cunduy de la ciudad de Florencia, para permitir el la resocialización de los internos en su participación socio comunitaria de experiencias de vida, costumbres y trabajo. Implementación de un centro lúdico y de comunicación

en donde los niños y niñas vulnerables de Florencia, aprovechen el tiempo libre.

Objetivo: crear un centro de comunicación lúdica para niños y niñas de la población vulnerable de Florencia, en donde puedan utilizar su tiempo libre capacitándose en el manejo y creación de medios

FUNCIONALIDAD

Es indagar la forma como los seres humanos han adquirido e interiorizado un conjunto de conocimiento y un saber hacer de la misma manera que han construido y consolidado su identidad individual y social y los lazos de imprescindibles para el desarrollo del tejido social.