“EL LIDERAZGO ES UNO DE LOS FENÓMENOS MÁS

OBSERVADOS Y MENOS COMPRENDIDOS EN LA TIERRA”

JAMES MACGREGOR BURNS (1978)

Universidad Latina de Panamá

Facultad de Ciencias de La Salud Dr. William C. Gorgas

Licenciatura en Ciencias de la Enfermería

Curso: Liderazgo como competencia laboral

Tema: Trabajo del líder y el enfoque conductista

Presentado por:

Ashley Samudio

Jaslynn Caballero

Brayan Arauz

Beatriz Carrera

Profesora:

Lic. Nehemiant Rodriguez

Marzo 2014

TRABAJO DEL LÍDER Y EL

ENFOQUE CONDUCTISTA

INTRODUCCION

Desde la aparición del ser humano en este mundo, desde laconformación de su sistema social a partir de la real necesidad de lasobrevivencia a los retos que la naturaleza le impone, ha sentido lanecesidad de dirección, de alguien que lo guíe por el camino correctopara alcanzar los objetivos sociales y satisfactores que necesita para sudesarrollo como individuo y ser social.

La persona que reúne y llena dicha necesidad, es aquél a quien se lellama líder.

Esta persona es la que logra encauzar la actividad social y personalhacia la realización de las metas convenidas, comúnmente llamadasvalores (las consideraciones máximas que una sociedad puedealcanzar).

¿De dónde sale el líder? ¿Cómo se forma? ¿Qué tipos de liderazgoexisten?

Con el objeto de conocer la dinámica social, el presente trabajoabordará este tema junto con las cuestiones anteriores.

OBJETIVOS

Objetivo general:

Definir el trabajo del líder y enfoque conductista en el liderazgo cuales son el

conjunto de rasgos y características que determinan su estilo de liderazgo.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Definir tipos de liderazgo y sus características

Mencionar los tipos de liderazgo

Definir el enfoque conductista estilos de liderazgo, autocrático y democrático.

Líder, es la persona que

trabaja con un grupo e

influye en él para lograr

un propósito que todos

juntos pretenden

alcanzar

Líder es un VISIONARIO , y es

quien:

•Se preocupa por lo correcto

•Se concentra en el qué y el porqué

•Establece la visión y la dirección

•Vive de las esperanzas y los sueños

•Inspira innovación: Piensa en

desarrollo y futuro

LIDERAZGO

Según Hall es una forma especial depoder, involucra la habilidad con baseen las cualidades personales del líderpara obtener la subordinaciónvoluntaria de sus seguidores.

Davis y Newstron considera el liderazgo

como un proceso de estímulo y ayuda a

otros para trabajar con entusiasmo hacia

determinados objetivos y en particular

hacia los objetivos de la organización

Lleva consigo la

persuasión de

los individuos y

la innovación en

ideas y toma de

decisiones

¿QUÉ REPRESENTA EL ESTILO DE

LIDERAZGO?

• Filosofía

• Habilidades

• Rasgos

• Actitudes

LIDERES POSITIVOS Y NEGATIVOS

Los lideres se acercan a las personas para motivarlas

en muchas formas

Liderazgo positivo: es el que concede gran

importancia a las recompensas, ya sean económicas

o de alguna otra clase.

Liderazgo negativo: es aquel que acentúa las

amenazas, temor, dureza y castigos.

LIDERES AUTOCRÁTICOS, CONSULTIVOS Y

PARTICIPATIVOS

• Autocráticos: centralizan el poder y la toma de

decisiones en ellos.

• Consultivos: buscan la opinión de sus empleados.

• Participativos: descentraliza la autoridad de manera

clara.

USO DEL LÍDER DE LA CONSIDERACIÓN Y

ESTRUCTURA

1. Los lideres considerados se interesan en las

necesidad humanas de su personal.

2. Los lideres estructurados creen que obtienen

mejores resultados si mantiene al personal

constantemente ocupado.

LIDERAZGO EN ENFERMERIA

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER EN

ENFERMERÍA

CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER EN

ENFERMERÍA

Apertura al cambio.

Simpatía e interés por los otros.

Lograr la aceptación y apoyo de

colaboradores.

Sensibilidad social para entender a los otros.

Identificar y resaltar potencialidades de las

personas con las que trabaja

Ser asertivo.

Aceptar riesgos y fracasos.

Combinar justicia , firmeza y amabilidad.

Formación y educación permanente.

Establecer metas y esforzarse por alcanzarla.

Aceptar retos y responsabilidades.

Desarrollar iniciativa, creatividad e innovación.

Conservar buen sentido del humor.

Organizarse y defender la profesión.

Alto grado de autoestima y control.

Brindar trato justo y humano

• Formación y educación permanente

• Establecer metas y esforzarse por alcanzarlas

• Aceptar retos y responsabilidades

• Desarrollar iniciativa, creatividad e innovación

• Conservar buen sentido del humor

• Organizarse y defender la profesión

• Alto grado de autoestima y autocontrol

• Brindar trato justo y humano

Ciertos comportamientos específicos

diferencian a los líderes de los no

líderes.

La clave era observar el

comportamiento.

A diferencia de la teoría de los rasgos

que supuestamente son innatos, este

enfoque supone que podemos

entrenarnos para ser líderes

ENFOQUE CONDUCTISTA DEL LIDERAZGO

Uso de la autoridad

Área de libertad

Liderazgo centrado

en el jefe.

Liderazgo centrado

en subordinados.

Gerente

toma una

decisión

y la

anuncia

Gerente permite

a empleados

operar dentro de

los límites

definidos por

un superior

Gerente

presenta

una decisión

tentativa

sujeta a

cambios

Gerente

“vende”

la

decisión

Gerente

define los

límites y

pide a

gente tome

decisión

ESTUDIOS DE OHIO STATE(Fleishman, Stogdill y Share)

Estructura:

Define las relaciones

dentro del grupo

Tiende a establecer

patrones y canales de

comunicación

Explica claramente

métodos para realizar el

trabajo

Consideración:

Conducta de amistad

Confianza mutua

Respeto

Calor humano y

Relación armoniosa entre

el líder y sus seguidores

ESTRUCTURA DE INICIO

Grado en que es probable que el líder defina y estructure su papel

y los de sus subordinados en la búsqueda del logro de metas.

Asigna tareas específicas

Enfatiza el cumplimiento de fechas límites

Espera que los trabajadores mantengan su

desempeño

CONSIDERACIÓN

Grado en que es posible que un líder tenga

relaciones de trabajo caracterizadas por

confianza mutua, respeto por las ideas y

sentimientos de los subordinados.

ENFOQUE DE LOS CUATRO FACTORES DE

LIDERAZGO(Bowers y Saeshore)

Apoyo

Conducta que realza los

sentimientos de valor

personal y estima del

seguidor.

Facilitación de la interacción

Una conducta que alienta a

los seguidores del grupo a

desarrollar relaciones

estrechas y mutuamente

satisfactorias

Énfasis en la meta

Conducta que motiva el entusiasmo dentro del grupo para lograr altos niveles de desempeño.

Facilitación del trabajo

Conducta que ayuda la realización de la meta mediante actividades tales como programar, coordinar y planificar, proporcionando los todos los recursos.

LÍDER ORIENTADO AL DESARROLLO

Líder que evalúa la experimentación, la búsqueda

de nuevas ideas y la generación e implantación

del cambio.

Los resultados muestran que esta es una

dimensión distinta, y que estos líderes tienen

subordinados más satisfechos y que tienen un

mejor concepto del líder.

TEORÍAS DE CONTINGENCIA

Enfocan la situación como determinante de la eficacia de un

determinado estilo de liderazgo

Señores, ¡esta es una reunión deDirectorio!,¡ no están en su cocina!.

PARTICIPACIÓN

LIKERT sugiere un sistema de interacción-influencia que utilice elconcepto de relaciones de apoyo entre los miembros de la organizacióncomo tesis central.

Suposiciones opuestas sobre la naturaleza humana, a través de lasclásicas teoría X y Teoría Y de McGREGOR, que pueden ser aplicadas atodo tipo de organizaciones.

TEORIA DE LA PERSONALIDAD

Teoría Y. 1. La dirección es responsable de la organización de los elementos de

la empresa productiva en relación con os fines económicos.

2. La gente no es por naturaleza pasiva o contraria alas necesidadesde la organización. Se ha hecho así como resultado de su experienciaen las organizaciones.

3. La motivación, el potencial para el desarrolla, la capacidad paraaceptar responsabilidades, la disposición para dirigir elcomportamiento hacia los objetivos organizativos, son cualidadesinherentes a las personas.

4. La tarea esencial de la dirección es disponer las condicionesorganizativas y métodos de operación, de tal manera que las personaspuedan lograr mejor sus propios objetivos, dirigiendo sus propiosesfuerzos hacia los objetivos de la organización.

TEORÍA X.

1. La dirección es responsable de la organización de los elementos

de la empresa productiva en relación con los fines económicos.

2. Respecto de las personas, la organización realiza el proceso de

dirigir sus esfuerzos, motivarlas, controlar sus acciones y

modificar su comportamiento, para ajustarlas a las necesidades de

la organización.

3. Sin esta intervención activa por parte de la dirección, las

personas serían pasivas, o contraria, respecto de las necesidades

organizativas. Por ello, se les debe persuadir, compensar, castigar,

controlar, esto es, sus actividades deben ser dirigidas. Esta es la

tarea de la dirección.

PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO

Ventajas de la participación: Aumento de la participación

Más motivación y compromiso

Menos dependencia y más desarrollo

Puede decidir en ausencia del jefe.

Desventajas: La presión social limita la autenticidad (más interés en el

grupo que en los objetivos).

Apoya las ideas del jefe y no discute.

Si se decide en contra del subordinado: desmotivación.

Rumores y desequilibrios en el sistema.

No todas las decisiones se pueden consultar

CONCLUSIÓN

Podemos concluir que un individuo para ser líder debe en primer

lugar desearlo, en segundo lugar formarse para desarrollar o

fortalecer sus competencias y disfrutarlo, luego debe elegir un

estilo de liderazgo que le permita obtener los mayores beneficios

de su equipo, considerando que son elementos de vital

importancia para el logro de las metas propuestas: las tareas u

objetivos planteados, la satisfacción de las necesidades de sus

subordinados y el fomento de las relaciones interpersonales.

No hay grandes [personas].

Sólo hay desafíos grandes que las [personas] corrientes como usted

y yo circunstancialmente nos vemos obligados a enfrentar.

Almirante William F. “Bull ” Halsey

TALLER

Resumen Ejecutivo