Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González

Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Lanco, Región de los Ríos

Proyecto Educativo Institucional Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González

Tabla de contenido

Nuestro Proyecto Educativo: una experiencia de construcción conjunta .......................... 3

¿Quiénes somos y hacia dónde vamos? .......................................................................... 3

Nuestra Visión ................................................................................................................ 4

Nuestra Misión ............................................................................................................... 4

Nuestros Valores ............................................................................................................ 4

Nuestro Compromiso con los Estudiantes ........................................................................ 4

Perfil de los y las estudiantes .......................................................................................... 5

Los y las estudiantes que egresan del Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González, son reconocidos y reconocidas por tener habilidades que les permiten desenvolverse de manera exitosa en la educación superior y avanzar en sus proyectos de vida. ............................................................................................................................... 5

Nuestros y nuestras estudiantes se caracterizan por ser: ................................................ 5

Formación Media Técnica Profesional ............................................................................. 6

Formación Media Humanista Científico .......................................................................... 6

Propuesta Pedagógica .................................................................................................... 6

Nuestros Sellos ............................................................................................................... 7

Formación Polivalente ............................................................................................................. 7

Excelencia académica .............................................................................................................. 7

Educación Inclusiva ................................................................................................................. 7

Educación Integral ................................................................................................................... 7

Educación en Valores ............................................................................................................... 8

Perfiles integrantes comunidad Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González: TODOS SOMOS EDUCADORES ..................................................................................................... 8

Perfil Equipo Directivo ............................................................................................................. 8

Perfil Equipo Docente .............................................................................................................. 9

Perfil Equipo Asistentes de la Educación ................................................................................ 11

Perfil de Madres, Padres y Apoderados ......................................................................... 11

Plan Estratégico: Nuestros Objetivos y Metas al año 2023 ............................................ 12

Datos Liceo Camilo Henríquez ....................................................................................... 14


Nuestro Proyecto Educativo: una experiencia de construcción conjunta El proyecto educativo que se presenta a continuación fue construido mediante un trabajo colectivo realizado entre abril y agosto del año 2019, liderado por el equipo directivo y con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. Este fue el punto de partida para una reflexión pedagógica sostenida entre el equipo de docentes y asistentes de la educación y nutrida con los aportes de los y las estudiantes, madres, padres y apoderados quiénes mediante su participación en talleres, consultas y espacios de conversación plasmaron su opinión en este Proyecto Educativo Institucional. Este proceso, en sus distintas etapas de reflexión y participación, se presenta a continuación basado en una visión y misión inspiradoras, valores que guían nuestro quehacer, una declaración del estudiante que queremos formar, los perfiles de nuestros educadores, un proyecto pedagógico de alto nivel y los compromisos que tomó nuestra comunidad educativa con la enseñanza-aprendizaje de nuestros y nuestras estudiantes.

¿Quiénes somos y hacia dónde vamos? Somos un Liceo Bicentenario de Excelencia, que entrega educación en la modalidad polivalente, tanto educación Científico Humanista (HC) como Técnica Profesional (TP) en las especialidades de Atención de Párvulos, Administración, Construcciones Metálicas y Contabilidad. Dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de la comuna de Lanco, donde se viven los principios de la educación pública y donde su gestión se focaliza en entregar mayores oportunidades y de calidad a los niños, niñas y jóvenes de la comuna. El Liceo por tanto es un espacio abierto de crecimiento y colaboración para la comunidad de Lanco y sus alrededores. Conformamos una comunidad educativa compuesta por estudiantes de 1ºmedio a 4ºmedio, sus profesores y profesoras, asistentes de la educación, directivos, madres, padres y apoderados. Somos un equipo de personas que comparte la labor y pasión por educar. Fruto de una reflexión profunda y colectiva, en la que han participado representantes de todos los estamentos de esta comunidad, hemos definido nuestro horizonte, conformado por una misión, visión y principios educativos que sustentan nuestro actuaren nuestro Liceo y guían nuestro camino de mejora durante los próximos años. Queremos que nuestro ideario sea compartido por todos y todas quienes forman parte de esta comunidad, fieles embajadores de nuestro compromiso con la educación de calidad.


Nuestra Visión El sueño que queremos para nuestro liceo y sus estudiantes El Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González de Lanco, se plantea como visión convertirse en referente regional de la educación pública polivalente, mediante la construcción de un proyecto inclusivo y basado en la formación de estudiantes comprometidos con su aprendizaje, responsables, reflexivos, creativos y emprendedores, poseedores de competencias, que permitan desarrollar con éxito sus proyectos de vida.

Nuestra Misión Aquello por lo que nos levantamos día a día Lograr que los estudiantes aprendan de acuerdo a sus capacidades e intereses, en un ambiente de sana convivencia, utilizando metodologías adaptadas a las necesidades generales y especiales, con la participación conjunta de todos los estamentos involucrados, orientados a la continuidad de estudios superiores o la adquisición de competencias para insertarse en el medio laboral.

Nuestros Valores Nuestro Liceo tiene cuatro valores que son transversales al quehacer de los distintos actores de nuestra comunidad educativa. Estos valores son: La Honestidad, como la capacidad de reconocer errores y ser transparentes en el actuar. La Responsabilidad, como la obligación de responder por los propios actos, así como también por sus efectos, siendo integro en el ser, el decir y el actuar. El Respeto, ante toda diversidad, tanto a las diferencias culturales, sociales, étnicascomo personales. La Tolerancia, como respeto por los pensamientos y las acciones de otros cuando resultan opuestos o distintos a los propios.

Nuestro Compromiso con los Estudiantes El desafío de educar y formar personas es una gran labor, que requiere de tiempo, trabajo y dedicación, reconociendo que todos y todas somos distintos. Para brindar una educación de excelencia, nos comprometemos a seguir perfeccionándonos para mejorar la formación integral de nuestros estudiantes, incentivando que adquieran aprendizajes significativos y tengan altas expectativas en sus proyectos de vida.


Así como también, nuestra comunidad se compromete a formar parte activa del proceso de aprendizaje de los y las estudiantes, apoyando su desarrollo pedagógico y participando de las actividades que realiza el liceo que se orientan a favorecer el aprendizaje y cohesionar a nuestra comunidad educativa.

Perfil de los y las estudiantes

Los y las estudiantes que egresan del Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González, son reconocidos y reconocidas por tener habilidades que les permiten desenvolverse de manera exitosa en la educación superior y avanzar en sus proyectos de vida.

Nuestros y nuestras estudiantes se caracterizan por ser:

1. AMABLES, ALEGRES Y ORGULLOSOS de lo que son y pueden llegar a ser en sus vidas.

2. HONESTOS al ser capaces de reconocer errores y ser transparentes en su actuar, asumiendo la responsabilidad de sus propios actos y sus consecuencias.

3. COLABORADORES al mostrar empatía, respeto y son solidarios con el resto de las personas y el mundo que los rodea.

4. ÍNTEGROS al actuar con honradez y honestidad, con un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad y derechos de todas las personas.

5. CRÍTICOS al ser reflexivos y al evaluar detenidamente el mundo, contribuyendo en su comunidad con sus ideas y experiencias, siendo responsables en la construcción de sus proyectos de vida, en armonía con su entorno y quiénes los rodean.

6. COMPROMETIDOS con su aprendizaje y desarrollo personal, de manera que utilizan el pensamiento crítico y creativo para analizar y proceder de manera responsable ante problemas complejos.

7. INCLUSIVOS al ser respetuosos, abiertos a la diversidad y diferencias culturales, sociales, étnicas y personales.

El perfil de los estudiantes de la Educación Media de nuestro liceo se rige por lo que el Ministerio de Educación declara en sus Bases Curriculares1, además de contar con los valores institucionales como la honestidad, responsabilidad, respeto y tolerancia, nuestros estudiantes que egresan, se caracterizan por ser:

1 Ver: https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-propertyvalue-120183.html


Formación Media Técnica Profesional 1. Emprendedores 2. Autónomos 3. Colaboradores

Formación Media Humanista Científico 1. Perseverantes 2. Metódicos 3. Autónomos

Propuesta Pedagógica La formación de nuestros estudiantes se vive en todos los espacios del liceo: en las aulas, el patio, el gimnasio, el comedor, los pasillos, en actividades dentro y fuera del Liceo, porque el compromiso con su educación es en todo momento y en todo lugar. La propuesta pedagógica que se presenta a continuación es el desafío que tenemos como comunidad educativa y que se manifiesta de manera transversal en el quehacer de toda la comunidad educativa y en los distintos espacios de aprendizaje del Liceo. • ALTAS EXPECTATIVAS en todasy todos los estudiantes, cultivando y potenciando los

diversos talentos que tienen. Las altas expectativas implican creerpero también exigir, por tanto se requiere del compromiso de directivos, docentes, asistentes de la educación, estudiantes y familias.

• FOCO EN LOS APRENDIZAJES Y LA SALA DE CLASES, ya que la educación

es el medio para entregar una verdadera igualdad de oportunidades, poner foco en los aprendizajes y la sala de clases declara como derecho de todo estudiante poder recibir una educación de calidad, siendo la sala de clases el lugar sagrado donde se generan los más grandes aprendizajes de los estudiantes y es deber del establecimiento velar porque estos procesos sean de calidad para todos y todas.

• LIBERTAD, para alcanzar las exigentes metas que como Liceo Bicentenario tenemos día a día, confiando plenamente en la autonomía y profesionalismo de los docentes, quienes en función de su juicio profesional, deciden cuáles son las estrategias pertinentespara lograr que los estudiantes aprendan lo que deben aprender.


Nuestros Sellos Formación Polivalente El liceo cuenta con dos modalidades de egreso que son la Formación Humanista Científico (HC) y Técnica Profesional (TP). Este sello se trabaja por una parte con la oferta de especialidades y la infraestructura necesaria para llevarlas a cabo, además de tener laboratorios y aulas acondicionadas para el área HC. También, se trabaja en estrecha vinculación con el entorno, a través de acciones y actividades que permiten cohesionarnos con las necesidades de formación de nuestra comunidad. Por último, el liceo tiene convenios con Centros de Educación Superior que permiten orientar a nuestros estudiantes para la continuidad de estudios. Excelencia académica La excelencia académica es un sello en nuestro liceo, porque nuestras acciones se enfocan en la búsqueda permanente para contribuir a desarrollar aprendizajes de calidad en nuestros estudiantes. Lo cual, conlleva a orientarnos a la construcción de aprendizajes significativos, visibles y permanentes para todas y todos nuestros estudiantes. Para esto, nuestros educadores participan de perfeccionamiento constante para buscar las mejores estrategias que permitan alcanzar tanto un buen rendimiento académico, como un buen desarrollo personal de nuestros estudiantes. Educación Inclusiva Este sello se presenta como un gran desafío y una gran oportunidad para fortalecer nuestra cultura escolar y organizacional, de esta forma, en nuestro establecimiento acogemos a todas y todos los estudiantes, sin discriminación, favoreciendo un clima de respeto. Buscamos construir estrategias para responder a las diversas necesidades educativas de nuestros y nuestras estudiantes, sabemos que esto se presenta como un desafío, pero estamos orientando nuestro quehacer para fortalecer este sello junto al equipo del Programa de Integración Escolar (PIE) y con nuestros educadores quienes trabajan bajo este enfoque permanentemente. Educación Integral Este sello hace referencia a la importancia que como establecimiento se le otorga al desarrollo integral de nuestras y nuestros estudiantes, de cuyo proceso formativo se espera formar mejores personas, con el cúmulo de experiencias suficientes para enfrentar con mayores y mejores herramientas su proyecto de vida.De esta forma, se espera a través de diferentes áreas como la artística cultural, el fomento del deporte, el cuidado del medio ambiente y el encuentro con otros, desarrollando al máximo las potencialidades de nuestros estudiantes.A través, de acciones de este tipo buscamos potenciarlos talentos y apertura a todas las posibilidades de nuestros jóvenes, tanto para la vida del trabajo como de continuidad de estudio.


Educación en Valores Nuestra educación se basa en el respeto como actitud para toda la estructura valórica del establecimiento, construímos una comunidad educativa basada en la sana convivencia, fortalecemos los valores de nuestros estudiantes brindando apoyo constante por medio de las tutorías, el plan de trabajo de orientación, del equipo de convivencia y las acciones que realizan todos y todas quienes forman parte de esta comunidad educativa.

Perfiles integrantes comunidad Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González: TODOS SOMOS EDUCADORES Todos y todas quienes trabajamos en el Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González estamos comprometidos con que los jóvenes que asisten a este establecimiento reciban una educación de calidad que les permita construir un mejor futuro para sí mismos, sus familias y sus comunidades. Como equipo de Directivos, Docentes, Asistentes de la Educación y Profesionales que trabajamos en el Liceo consideramos que todos y todas cumplimos un rol en el proceso de enseñanza. Adherimos a los principios declarados en este Proyecto Educativo y nos comprometemos a que los estudiantes al egresar en 4ºmedio sean fieles representantes del perfil del estudiante y de la identidad de nuestro establecimiento. Adoptamos aquellos lineamientos dados en el “Marco para Buena Dirección y Liderazgo Escolar” y el “Marco para la Buena Enseñanza”, poniendo en práctica en nuestro quehacer cotidiano aquellas acciones y saberes que se necesitan para desarrollar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes. Perfil Equipo Directivo Los integrantes del equipo directivo del Liceo, se caracterizan por tener un liderazgo pedagógico que orienta el quehacer del establecimiento. Planifican, desarrollan capacidades, instalan procesos, monitorean y evalúan la calidad de los procesos educativos dentro del Liceo, y se responsabilizan por los resultados de su gestión, en un espacio de respeto, tolerancia y honestidad. El equipo directivo se caracteriza por: Construir e implementar una visión estratégica compartida

- Difunden y explican los objetivos, planes y metas institucionales, así como sus avances a todos los actores de la comunidad educativa.

- Promueven y modelan activamente una cultura escolar inclusiva, equitativa y de altas expectativas sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y desempeño de todos los miembros del establecimiento.


Desarrollar las capacidades profesionales

- Identifican y priorizan las necesidades de fortalecimiento de las competencias de sus docentes y asistentes de la educación y generan diversas modalidades de desarrollo profesional continuo.

- Generan condiciones y espacios de reflexión y trabajo técnico, de manera sistemática y continua, para la construcción de una comunidad de aprendizaje profesional.

Liderar los procesos de enseñanza y aprendizaje - Monitorean la implementación integral del currículum y los logros de aprendizaje

en todos los ámbitos formativos de los estudiantes para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y la gestión pedagógica.

- Identifican y difunden, entre sus docentes y directivos, buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje como de gestión pedagógica, tanto internas como externas y que respondan a las necesidades de sus estudiantes.

Gestionar la convivencia y la participación de la comunidad escolar

- Implementan y monitorean normas y estrategias que aseguran una sana convivencia con un enfoque formativo y participativo, promoviendo la responsabilidad colectiva para el logro de un clima escolar positivo.

- Generan oportunidades de participación y colaboración de los actores de la comunidad escolar a través de espacios formales, a fin de consolidar el logro de un clima escolar positivo y los objetivos expresados en el Proyecto Educativo Institucional.

- Desarrollan y mantienen relaciones de comunicación y colaboración permanente con los padres y apoderados del establecimiento, con el objetivo de involucrarlos en los procesos formativos de los estudiantes.

Perfil Equipo Docente Los y las docentes del Liceo, son los agentes principales en lograr la transformación educativa, entregando con pasión, educación de calidad a nuestros estudiantes. Nuestros docentes se caracterizan por: Dominar los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

- Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña.

- Conoce diferentes perspectivas y nuevos desarrollos de su disciplina. - Comprende la relación de los contenidos que enseña con los de otras disciplinas. - Conoce la relación de los contenidos de los subsectores que enseña con la realidad. - Domina los principios del marco curricular y los énfasis de los subsectores que

enseña.


Establecer un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

- Establece un clima de relaciones interpersonales respetuosas y empáticas con sus estudiantes.

- Proporciona a todos sus estudiantes oportunidades de participación. - Promueve actitudes de compromiso y solidaridad entre los estudiantes. - Crea un clima de respeto por las diferencias de género, culturales, étnicas y

socioeconómicas. Establecer un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes.

- Utiliza estrategias para crear y mantener un ambiente organizado. - Estructura el espacio de manera flexible y coherente con las actividades de

aprendizaje. - Utiliza recursos coherentes con las actividades de aprendizaje y facilita que los

estudiantes dispongan de ellos en forma oportuna. Comunicar en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje

- Comunica a los estudiantes los propósitos de la clase y los aprendizajes a lograr. - Explicita a los estudiantes los criterios que los orientarán tanto para autoevaluarse

como para ser evaluados. Promueve el desarrollo del pensamiento

- Incentiva a los estudiantes a establecer relaciones y ubicar en contextos el conocimiento de objetos, eventos y fenómenos, desde la perspectiva de los distintos subsectores.

- Formula preguntas y problemas y concede el tiempo necesario para resolverlos. - Aborda los errores no como fracasos, sino como ocasiones para enriquecer el

proceso de aprendizaje. - Orienta a sus estudiantes hacia temáticas ligadas a los objetivos transversales del

currículum, con el fin de favorecer su proceso de construcción de valores. - Promueve la utilización de un lenguaje oral y escrito gradualmente más preciso y

pertinente. Reflexionar sistemáticamente sobre sus prácticas.

- Evalúa el grado en que los estudiantes alcanzaron los objetivos de aprendizaje. - Analiza críticamente su práctica de enseñanza y la reformula a partir de los

resultados de aprendizaje de sus estudiantes. - Identifica sus necesidades de aprendizaje y procura satisfacerlas.

Manejar información actualizada sobre su profesión, e l sistema educativo y las políticas vigentes.

- Conoce las políticas nacionales de educación relacionadas con el currículum, la gestión educativa, y la profesión docente.


- Conoce las políticas y metas del establecimiento, así como sus normas de funcionamiento y convivencia.

- Analiza críticamente la realidad de su establecimiento a la luz de estas políticas. Perfil Equipo Asistentes de la Educación En el Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González, los asistentes de la educación forman parte fundamental de nuestra comunidad, caracterizándose por: Apoyar la gestión del establecimiento

- Apoyan en el quehacer docente. - Se preocupan de construir relaciones basadas en el respeto y la confianza.

Apoyar en la formación integral de los estudiantes - Se preocupan del bienestar integral de los estudiantes, generando interacciones

basadas en la comunicación constante con nuestras y nuestros jóvenes. - Apoyan la formación y convivencia de los estudiantes, a través de un trabajo

coordinado con los diferentes estamentos del Liceo. Apoyar la implementación de los sellos educativos del establecimiento

- Orientan el quehacer al fortalecimiento del desarrollo pleno de nuestros y nuestras jóvenes.

- Favorecen las relaciones de respeto y sana convivencia con toda la comunidad educativa.

Perfil de Madres, Padres y Apoderados En el Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González, las familias y docentes del Liceo, somos socios en la tarea de educar y formar a nuestros estudiantes. Las madres, padres y apoderados, se comprometen con la formación de los estudiantes, cumpliendo cada uno un rol específico dentro de su formación. Las madres, padres y apoderados de nuestro Liceo se caracterizan por: Estar comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes

- Conocen los avances y dificultades del proceso de aprendizaje de los estudiantes y se comprometen con ámbitos de mejora.

- Mantienen comunicación fluida y permanente con los docentes del Liceo. - Asegurar que los estudiantes asistan regularmente a clases y de manera puntual. - Participar activamente en las reuniones de apoderados y en las citas de tutorías. - Incentivar a los estudiantes en la continuidad de estudios superiores.

Apoyar gestión del Liceo


- Participación activa en instancias como el Centro de Padres y Apoderados y directivas de cursos.

- Apoyar los procesos internos del Liceo como evaluaciones, diagnósticos y elaboración de estrategias de mejoramiento educativo.

Participar en actividades de extensión - Participar activamente de las actividades organizadas por el Liceo como aniversario,

feria costumbrista, día del deporte, entre otras. - Participar de talleres de formación para padres y apoderados.

Plan Estratégico: Nuestros Objetivos y Metas al año 2023 Lo que hemos declarado anteriormente corresponde a nuestra carta de navegación y nuestro sueño como Liceo, manifestando nuestro compromiso como comunidad educativa con los estudiantes del Liceo. Para avanzar en hacer efectivo este Proyecto Educativo Institucional, planteamos los siguientes objetivos estratégicos que orientarán nuestras decisiones y guiarán nuestras acciones y proyectos de mejora institucional. En el marco de nuestro instrumento de gestión, Plan de Mejoramiento Educativo (PME) hemos definido los siguientes objetivos y metas a cuatro años: Área Resultados Dimensión de Resultados Objetivo Estratégico: Lograr aprendizajes integrales y de calidad en los estudiantes del Liceo, de acuerdo con los Estándares Bicentenario de Excelencia Técnico Profesional. Meta Estratégica: 1. SIMCE: Disminuir en 10% el nivel de logro de aprendizaje insuficiente en Lenguaje y Matemática. 2. Indicadores de Desarrollo Personal y Social: Disminuir a un 0% el nivel bajo en cada indicador. 3. Titulación: Mantener una tasa de titulación de egresados sobre un 80%. 4. Ocupación: Alcanzar y mantener una tasa de ocupación de egresados (trabajando y/o estudiando en educación superior) de al menos 95% al segundo año de egreso. Área Procesos Dimensión Liderazgo


Objetivo Estratégico: Mejorar e implementar procesos pedagógicos de excelencia basados en la gestión de resultados institucionales, prácticas colaborativas y cultura de altas expectativas, para asegurar trayectorias de aprendizaje de los estudiantes del Liceo. Meta Estratégica:

1. El 80% de la comunidad educativa ampliada percibe que los procesos pedagógicos son implementados por medio de la gestión de resultados institucionales, prácticas colaborativas y cultura de altas expectativas.

Dimensión Gestión Pedagógica Objetivo Estratégico: Implementar un modelo pedagógico institucional con foco en la articulación curricular entre la FD y FG que permita a los estudiantes lograr aprendizajes de calidad. Meta Estratégica:

1. El modelo pedagógico del liceo es implementado por medio de prácticas sistemáticas, institucionales y efectivas, para el logro de aprendizajes de calidad en los estudiantes.

Dimensión Formación y Convivencia Objetivo Estratégico: Potenciar la formación integral de los estudiantes, por medio del desarrollo de sentido de pertenencia tanto con el establecimiento como con la comunidad. Meta Estratégica: 1. El 80% de los estudiantes de 1° medio hasta el segundo año de egreso evalúan que la formación impartida por el Liceo facilita un desarrollo integral. 2. El 80% de los estudiantes declara tener un sentido de pertenencia con el proyecto educativo institucional del establecimiento. Dimensión Recursos Objetivo Estratégico: Garantizar las condiciones materiales, estructurales y de personal a los actores de la comunidad educativa. Meta Estratégica:

1. El 100% del proceso de enseñanza-aprendizaje propuesto por el Liceo cuenta con los recursos esperados para su ejecución.


Datos Liceo Camilo Henríquez Dirección: Unión N° 441, Lanco. Teléfono: 632442792 Facebook: Liceo Bicentenario Camilo Henríquez González Equipo Directivo y Técnico: Director: Patricio González Inspectora General: Marcela Madrid Jefa UTP: Pamela Pinto Encargada Área TP: Karen Pacheco Encargada de Convivencia: Ana María Toro Orientadora: Adda Rocha Psicólogo: Óscar Isla Equipo PIE: Angie Álvarez, Daniela Arias, Marlett Lagos, Karina Soto. Docentes: Emilio Alarcón Pedro Aravena Rolando Arcos Luis Cifuentes Jaqueline Colpo Carolina Cortés Pamela Cuevas Juan Curín Sergio Chaparro Rodrigo Duhalde Sandra Espinoza Luis Gómez Rolando Gómez Alexandra Gómez Octavio Landaeta María Lara Miguel Montecinos María Angélica Morapastén Cecilia Ortega Ana Poblete David Riffo Elizabeth Rojas Mauricio Sandoval Diego Silva Clara Toledo Angélica Urrutia


Asistentes de la Educación: Lidia Rivas Juan Carlos Acuña Nibaldo Altamirano Rodrigo Altamirano Camila Araneda Ester Calfuleo Isabel Campos Magaly Córdova Leticia Cortés Alessandra Obando Edmundo Pinilla Angélica Sanzana Juan Eduardo Torres

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