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LENGUAJE
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LENGUAJE
El lenguaje es una forma de representar los procesos del pensamiento por medio de oraciones y de formular conceptos o ideas mediante palabras
Principal medio de comunicación social
reposa sobre un código arbitrario que es la lengua
Lengua sistema estructurado de signos Representan Ideas Palabras
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Estructuras
Fonemas: unidades carentes de significado pero capaces de modificarlo, campo de estudio de la fonología.
Ej: ‘‘campo” resulta de la combinación de cinco tonemas: c; a; m; p;o
Monemas : unidades mínimas que poseen significado
Ej: “televisión”; en este caso hay dos monemas: “tele” y “visión
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Evolución ontogénica
Las redes neuronales que configuran el sustrato anatomohincional del lenguaje se han distribuido en ambos hemisferios, pero en particular, y especialmente en ciertos aspectos, en el hemisferio izquierdo en la mayoría de los diestros.
Hemiferio Dominante y el otro subdominante
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Pruebas de Hemiferios
Lateralidad de Humphrev: evalúa en varios ítem el uso preferencial de una mano, pie u ojo para
determinadas acciones, pero no siempre la habilidad práxica es sinónimo de dominancia hemisférica
Test de Wada: consiste en la administración intracarotídea de un barbitúrico de acción
ultracorta, amital sódico, que produce un déficit sensitivo- motor contralateral. En el caso del hemisferio dominante va acompañado por trastornos afásicos
del lenguaje (suspensión del lenguaje, parafasias, etc.) ausentes al actuar sobre el hemisferio subdominante. Eos trastornos inducidos son rápidamente reversibles.
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Exploración
Conjunto de pruebas que permiten el análisis detallado, cualitativo y cuantitativo, de las alteraciones del lenguaje
Se reconoce su valor para tipificar:
Trastornos existentes
Seguimiento evolutivo de éstos.
Se explorarán:
Expresión ,Comprensión oral ,Escritura
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Expresión oral
Lenguaje Espontaneo: surge libremente durante la entrevista: edad, nombre, motivo de la consulta, etc.;
Lenguaje automático: ejemplo la repetición de la serie de días de la semana, los meses del año, etc.
Lenguaje Provocado: denominación de objetos que se le muestran al paciente, partes del cuerpo que se le señalan, la repetición de palabras y frases
Lenguaje elaborado: descripción e interpretación de una escena compleja o el discurso que resulta del desarrollo de una idea o tema.
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Tener en cuenta
Grado de dificultad producción verbal
Cantidad fonemas o palabras x minuto (100 a 160 palabras min, 200 a 240 fonemas min) Se clasifica en Fluido,No fluido,logorreica
Calidad semántica de las palabras utilizadas: (sustantivos, verbo)
La organización de los fonemas para construir las palabras
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Alteraciones del lenguaje
Parafasia Fonemica: alteración, sea por omisión, sustitución, desplazamiento o repetición de un fonema o de varios, modifica, adultera o anula el significado semántico
Parafasias verbal: aquellas en las que una palabra es omitida, reemplazada por otra, desplazada o repetida en forma inadecuada dentro de una frase
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Alteraciones del lenguaje
Disartria: la incapacidad de hablar adecuadamente, debido a un deterioro neuromuscular de la lengua, labios, orofaringe, etc., que permiten la articulación de la palabra.
Trastornos de los sistemas piramidal ,1 y 2neurona o en lesiones de ambas
Lesion sistema extrapiramidal (disartria coreica, parkinsoniana)
Lesion cerebelosa (la típica palabra escandida o silabeada) o alteraciones de los nervios periféricos y los pares craneales involucrados
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Alteraciones del lenguaje
Anartria :aquellas alteraciones de la elocución que resultan de trastornos en la elaboración motora no adjudicabas a compromiso piramidal, extrapiramidal o cerebeloso.
Apraxia: incapacidad de poner en practica habilidades ya aprendidas
Disprosodia: indica la alteración prosodia lingüística y emocional el individuo habla con un “tono” extraño o de reminiscencias foráneas
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Alteraciones del lenguaje
Aprosodia indica un lenguaje monótono y carente de inflexiones lingüísticas y/o emocionales.
Paiilalia corresponde a la repetición más o menos compulsiva de la última o de las últimas sílabas de una palabra o bien de la última palabra de una frase
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Alteraciones del lenguaje
Afasia es una pérdida o alteración del lenguaje y sus características dependerán de la ubicación del daño cerebral.
Afasia global: pérdida casi completa de la comprensión y emisión del lenguajeAfasia motora o de Broca: la persona comprende lo que se le dice o se le muestra, pero no logra emitir las palabras para comunicarse. Afasia sensorial o de Wernicke: la persona no comprende lo que se le dice, aunque es capaz de emitir palabras, pero de todas formas no se le lograr entender ya que intercala parafasias
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Agramatismo
Cuadro clínico: Afasia del tipo Broca
Nivel de Expresión
Expresión hablada No fluente/agramática
Denominación Anormal
Repetición Anormal
Disprosodia En casos severos
Expresión escrita Anormal, agramática
Nivel de Comprensión
Comprensión Relativamente normal
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Ejemplos de Agramatismo
Una paciente con agramatismo severo
Cosía ... casa ... a trabajo ... algo ... a cocinar ... a fregar ... este ... a cocinar ... yo cocino la casa ... cocinar bien.
Un paciente, origen de mexicano:
agramatismo menos severo; narración del
Cuento de “La Llorona”.
…La Llorona traía, traía… decía…cuando la Llorona tenía hijos, tenía hijos… y le decía…pero era, pero hijos eran buenos y la Llorona era mala…entonces se fueron los hijos, se fueron a andar…se llevó con los hijos y la Llorona y mató a los hijos…
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Comprensión oral
Se estudia a través de:
Pruebas de designación: el paciente señala o elige objetos, cosas o imágenes nominadas por el explorador.
Ejecución de órdenes: dadas por el explorador que deben ser realizadas por el paciente. Las órdenes pueden ser inicialmente simples y luego de complejidad creciente
Lenguaje repetido: el paciente debe repetir textualmente, con exactitud, lo escuchado.
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Expresión escrita
se explora a través de la escritura espontánea de palabras y de una o varias frases; la escritura al dictado tanto de palabras regulares e irregulares como de frases de longitud y complejidad diversa
Alteraciones
Disgrafia: dificultades derivadas de la realización motora por dificultades paréticas, discinéricas, distónicas, de coordinación, sensitivas, musculoesqueléticas
Agrafía: alteración grave o incapacidad para efectuarla en ausencia de aquéllas
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Comprensión escrita
Su evaluación se efectúa por la lectura,comprendimiento de la lectura y el reconocimiento de letras, tanto en cursiva como en mayúsculas; el deletreo de palabras escritas; la comprensión entre texto e imágenes u objetos
Alexia: la alteración o imposibilidad para la lectura se denomina.
Dislexia: evidente dificultad para la adquisición de la lectura
Hemialexia: Alteracion de un hemicampo visual homónimos
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Exploración del cálculo
Habilidad matemática del individuo
Se explora haciendo: contar hacia adelante y hacia atrás una serie de dígitos, por ejemplo de 20 a 30 y de 30 a 20
Escribir cifras de complejidad creciente al dictado y luego leerlas: trasladar cifras de un código numérico a un código verbal y viceversa; siete —7; nueve -9; escribir y leer símbolos matemáticos: +-, =, etc.; comparar cantidades; efectuar mentalmente cálculos simples (de un dígito o más complejos, de dos o más dígitos); y efectuar cálculos
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Alteración de la exploración del calculo
Acalculia: reducción o pérdida de las habilidades aritméticas personales adquiridas y previamente indemnes
Anaritmetia: defecto está limitado a esta área, o ser secundaria cuando acompaña a una afasia, alexia, agnosia visuoespacial, etc.