Las TIC digitales, entre el prejuicio y la magia

Lic. Cristián Rizzi Iribarren, UdeSAhttp://www.udesa.edu.ar

Construyendo puentes: El lugar de las nuevas tecnologías en la escuela

Pregunta que nos convoca:

¿Qué desafíos enfrentamos a la hora de acercarnos a las TIC digitales1 como potenciadoras del aprendizaje?

1Coll, C. (2007)

Esperando la revolución…

“Creo que el cine está destinado a revolucionar nuestro sistema educativo y que en pocos años reemplazarán el uso de los textos...... La educación del futuro será realizada a través del cine, se tratará de una educación visualizada con lo que se podrá tener un ciento por ciento de eficiencia.”

Thomas Alva Edison, 1922 (citado en Buckinham, “Más allá de la tecnología”)

Entre el prejuicio y la magia…

“Triste época la nuestra. Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio.” (Albert Einstein)

Entre el prejuicio y la magia…

Una visión del año 2000 un siglo antes…

Jean Marc Cote (1899)

Una frase…

Una frase…

“Las computadoras no hacen magia, los docentes sí…”

(Craig Barrett, CEO de Intel)

Las TIC digitales en la enseñanza “Los profesores sólo

cambiarán si pueden ver claramente los beneficios del cambio y las desventajas de no cambiar. Cualquier estrategias para poner en práctica el uso de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje, debe tener en cuenta la cultura dominante…”.

(Bates, 2001)

Profundizando la pregunta…

¿En qué situaciones pueden las TIC digitales aportar mayor potencialidad?

¿Cuáles son algunos de los recursos TIC que permiten aprovechar estas situaciones y de qué manera?

“ESTA MONOGRAFÍA TIENE HIPERVÍNCULOS, VIDEOS A PANTALLA COMPLETA, TÍTULOS ANIMADOS Y EFECTOS 3D RECOPADOS….SÓLO ME FALTA EL TEMA.”

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“Cómo aprende la gente” - Bransford, J. (2003)

Cuatro situaciones donde podemos aprovechar la potencialidad de las TIC digitales

Facilitar conexiones del curriculum con problemas del mundo real

Proveer andamiajes y herramientas para potenciar el aprendizaje

Potenciar los procesos de reflexión, retroalimentación y evaluación

Crear, sostener y apoyar comunidades globales de aprendizaje

Tomado de “How People Learn” (Bransford et. Al, National Research Council, 2003)

Los desafíos de las TIC digitales Capacitación general y

específica

Tiempo

Infraestructura física y tecnológica

Apoyo

Des-aprendizaje

Propósito pedagógico

Liderazgo

Sostenimiento

Gracias!!!@rizzicristian