La vinculacin entre la educacin y el empleo.De acuerdo al Informe Panorama de la Educacin 2013 de laOrani!acinparala"ooperacinyDe#arrolloEconmico$O"DE%&'()ico tiene el tercer porcenta*e m+# alto de *vene# ,ue no e#tudianni tra-a*an& el 2../0& entrelo# 3.pa1#e# ,uelainteran& ylaproporcin de *vene# de 12 a 23 a4o# #in educacin niempleo e#mayor entre la# mu*ere#& con el 3/.50& porcenta*e ,ue e# tre# vece#mayor al de lo# 6om-re# con el 11 0.7am-i(n inform ,ue '()ico ocupa el #e)to luar entre lo# 3. pa1#e#,ue la interan ,ue m+# n8mero de de#empleado# rei#tr durante eltercer trime#tre del a4o& 2 millone# 2./ mil per#ona# de#empleada#&lo,uerepre#enta2.3por cientore#pectoalo#.5millone#2milper#ona# #intra-a*o,ueencon*untoreportaronlo# pa1#e# delaO"DE.la Orani!acin Internacional del 7ra-a*o $OI7% al pre#entar el e#tudioPanorama La-oral 2012& -a#ado en e#tad1#tica# o9ciale# de cada pa1#&inform ,ue '()ico tiene la mayor ta#a de empleo informal entre la#econom1a# m+# rande# de :m(rica Latina con el 23 por ciento de #upo-lacin en edad productiva& y de ello#& el ;00 #on *vene#. E#ta#cifra##onreveladora#no#olodepro-lema#e#tructurale#denue#tra econom1a y #u incapacidad para crecer y enerar empleo#onreveladora#tam-i(ndelafaltadevinculacinentreel mundoeducativo y el mundo del tra-a*o. E#com8ne#cuc6ardelo#empre#ario# ,ue#olicitan tra-a*adore#y,ue la ran mayor1a ,ue #e pre#entan no cumplen con lo# per9le# depue#to re,uerido#& y tam-i(n e# com8n o-#ervar la falta devinculacin de lo# plane# de e#tudio en la# e#cuela# de nivel medio y#uperior a lo# re,uerimiento# del mercado de tra-a*o& e# com8n verla# falla# en la actuali!acin de aprendi!a*e# en lo# docente# y la faltade inter(# en autoridade# de todo tipo por #olucionar e#to#pro-lema#.Durantemuc6o# a4o# fuenotoria la falta deinter(# demuc6o#empre#ario# en el #i#tema nacional de competencia# ,ue #e promov1ade#de el "on#e*o E. BEn la# empre#a# ,ue tenan m+# de 20 tra-a*adore##e con#tituir+n "omi#ione# 'i)ta# de "apacitacin& :die#tramiento yProductividad& interada# por iual n8mero de repre#entante# de lo#tra-a*adore# y de lo# patrone#& y #er+n la# encarada# deABI. Fiilar& in#trumentar& operar y me*orar lo# #i#tema# y lo#prorama# de capacitacin BII. Proponer lo# cam-io# nece#ario# en la ma,uinaria& lo# e,uipo#& laorani!acindel tra-a*oyla#relacione#la-orale#& deconformidadcon la# me*ore# pr+ctica# tecnolica# y orani!ativa# ,ueincrementenlaproductividadenfuncinde#uradodede#arrolloactualDBIII. Proponer la#medida#acordada#por el "omit(