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Nombres y apellidos: Luis Miguel Barahona CastilloCiclo académico: Segundo ciclo.Turno: Mañana.Materia: Comunicación visual.Tema de estudio: La percepción visual y sus leyes.Fecha: 13 de marzo de 2012.

¿Qué es la percepción visual?

PERCEPCIÓN es la impresión del mundo exterior alcanzada exclusivamente por medio de los sentidos. La percepción esuna interpretación significativa de las sensaciones. Limitando el estudio de las percepciones sólo al campo visual, diremosque, es la sensación interior de conocimiento aparente que resulta de un estímulo o impresión luminosa registrada

en nuestros ojos. El perceptor siempre establece - de modo inconsciente - un cuadro de comparaciones entre susimpresiones almacenadas por experiencias anteriores y las sensaciones presentes. Creemos que la percepción visual, almenos, requiere un aprendizaje que se va realizando durante toda la vida, aunque casi siempre de modo casual einconsciente, por lo que sufre grandes alteraciones y condicionamientos del medio en que se ejercita. En la percepciónvisual de las formas hay un acto óptico-físico que funciona mecánicamente de modo parecido en todos los hombres. Sepodría decir que si hablamos de fisiología, la visión (en un estado óptimo) permite al hombre ver el mundo de igual formasea cual fuere el caso. Las diferencias empiezan con la interpretación de la información recibida; las desigualdades decultura, educación, edad, memoria, inteligencia, y hasta el estado emocional, pueden alterar grandemente el resultado.Porque se trata de una lectura, de una interpretación inteligente de señales, cuyo código no está en los ojos sino en elcerebro. Dada la tendencia natural de la inteligencia para "significar", ésta agrupará y organizará cualquier señal recibidapara que se parezca a algo ya conocido. Esta agrupación significante habrá de hacerla conforme a la experiencia(memoria), y conforme a una intención (voluntad), ello desemboca en que sólo se verá en la imagen aquello que se puedey se desea ver. La pobreza de una memoria sin imágenes significantes múltiples, y la falta de adiestramiento de unavoluntad que busque nuevas intencionalidades de las formas, sólo puede producir lecturas superficiales y viciadas, pocoaptas para descubrir la riqueza del peculiar idioma de las artes visuales.

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Las leyes de la percepción visual

Las "Leyes de la percepción" o "Leyes de la Gestalt" fueron enunciadas por los psicólogos de la Gestalt quienes, en unlaboratorio de psicología experimental, demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma

de configuraciones (gestalts) o totalidades; lo hace de la mejor forma posible recurriendo a ciertos principios. Lo percibidodeja entonces de ser un conjunto de manchas o de sonidos inconexos para tornarse un todo coherente: es decir: objetos,personas, escenas, palabras, oraciones, etc. El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de loselementos que percibe para hacerlo coherente aún pagando a veces el precio de la inexactitud. En este trabajo deinvestigación incluyo a las seis Leyes de Gestalt y también, otras leyes particulares que son válidas en algunos casos.

1) Ley de la proximidad o tensión: Cuando las partes de una totalidad reciben un mismo estímulo, se unen formandogrupos en el sentido de la mínima distancia. Esta ordenación se produce de modo automático y, sólo por una resistenciadel perceptor, o por otra ley contradictoria, puede anularse esta lectura. Tendemos a considerar como "un todo" a aquelloselementos que están más próximos.

En la figura 1 vemos seis líneas paralelas, pero que a primera vista parecen tres bandas separadas por dos espacios

mayores. En la figura 2 tendemos a relacionar los triángulos de manera horizontal, y nos es muy difícil percibir una

relación vertical. En la figura 3 vemos que no influye la forma, el color, etc. sino que el único factor que logra esta

agrupación es la proximidad ; y verás que no es intuitivo establecer otra relación entre los círculos, triángulos y cuadrados,

más que tres conjuntos separados.

2) Ley de semejanza, similitud, igualdad, asociación o equivalencia: Los elementos que son similares tienen a seragrupados. Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque y se pueden separar

claramente del resto. En el terreno psíquico intentamos crear "mapas" que nos orienten en un mundo que desconocemosagrupando a veces individuos, situaciones, objetos o hechos por sus rasgos semejantes. Incluso es lo que hace quecomprendamos lo que quiere decir una palabra aún si está mal escrita. Esta ley tiene la importante función de hacerfamiliar el mundo desconocido. Así, un objeto grande con ruedas que jamás he visto, es considerado un vehículo dealguna clase. Esta ley es la base de los rótulos. Suele ser un obstáculo el generalizar a partir de un rasgo, tomando "la partepor el todo" (otro fundamento del prejuicio) podemos decir que "el prejuicio tiene por finalidad hacer familiar un mundoque nos es desconocido". 

3) Ley de Prägnanz, de pregnancia o ley de la buena forma y destino común: Las partes de una figura que tiene"buena forma", o indican una dirección o destino común, forman con claridad unidades autónomas en el conjunto. Estaley permite la fácil lectura de figuras que se interfieren formando aparentes confusiones, pero prevaleciendo suspropiedades de buena forma o destino común, se ven como desglosadas del conjunto.

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Podría interpretarse esta figura, que llega a constituir hasta dos figuras cerradas en forma de triángulos curvilíneos, demuy diversos modos, pero predomina la ley del destino común, por lo que se verán como tres líneas curvas convergentesen un punto A, y otra de doble curvatura que las atraviesa.

4) Ley de cierre: La percepción tiende a complementar la forma de los elementos que puedan dar definición ycontinuidad a lo observado; también se conoce como reintegración y de "buena forma". Efecto por el cual el observadortiende a cerrar, reintegrar y completar la información necesaria para conformar un objeto percibido. 

5) Ley de experiencia:Desde que fue propuesta, esta ley ha estado en debate psicológico, como también filosófico. Es seguro que, como yavimos, toda experiencia previa influye en la forma en que percibimos las figuras, pero… ¿los modos de percibir, tambiénlos adquirimos con la experiencia?, ¿o ya son propios del ser humano, por naturaleza? Es decir, ¿existe ya en el serhumano, conocimientos nativos, apartados de la experiencia, que le indiquen cómo debe percibir, y qué elementos debeañadir? Es aquí en donde las aguas de la psicología se empiezan a dividir; y te darás cuenta que este asunto es puramentefilosófico. (Casualmente, de esto se ocupó Immanuel Kant en el sigo XVIII, logrando una revolución en el rumbo delpensamiento en la humanidad).

Este dibujo, fue utilizado por Robert Laws (1851-1934) para poner a prueba esta ley. Cualquiera que esté habituado avivir en ambientes angulares -como tu casa-, percibirá que se trata de una habitación, cuyas paredes y techo estáninsinuados por el rayón central, en virtud de la ley de cierre, y por la ventana del lado izquierdo. Pero cuando este dibujoles fue mostrado a personas residentes en Malawi (sudeste de África), la mayor parte respondió que la familia que allí aparece se encuentra bajo un árbol, y que la “ventana” del lado izquierdo es una caja que reposa sobre la cabeza de lamujer. (Recuerda que hablamos del siglo XIX). Nota cómo el ámbito social resulta ser un factor clave en la interpretación

de las figuras.

6) Ley de simetría: ¿Por qué todo es tan simétrico en el Universo? Es muy fácil notar que en la naturaleza encontramossimetrías por todas partes, como en nosotros mismos. Por ejemplo, casi todos los organismos tienen una mitad de sucuerpo exactamente igual -externamente- que la otra mitad. Hay teorías que indican que es causa de la gravedad, queseamos simétricos de izquierda y derecha pero no de arriba y abajo. Cuando una figura cumple con esta simetría de ejevertical, resulta ser mejor buena forma que otra con un eje distinto.

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En la figura 11 vemos un caso de simetría con eje vertical, que es favorecida por la Prägnanz, es decir que es muchísimomás fácil de recordar que una figura no simétrica. En la figura 12, en virtud de la ley de cierre, es intuitivo percibir tresbotellas separadas. En cambio en la figura 13, resulta fácil visualizar tres botellas dadas vueltas. Pero mirando conatención habrás descubierto que la forma (la línea curva) que se repite en ambas imágenes es exactamente la misma (por

eso también puedes ver en la fig. 12 cuatro botellas dadas vuelta, y en la fig. 13 al revés). Esto es lo que logra la simetría,y más adelante veremos que es un recurso muy valioso en las ilusiones ópticas.

7) Ley de continuidad o progresión: Cuando observamos un paisaje, generalmente los elementos se hacen borrosos endirección al horizonte. No sólo borrosos, sino también simples, resumidos y uniformes.

Vemos que las formas alejadas son casi indescifrables de por sí. Pero sabemos bien lo que son, gracias a que los

elementos cercanos son nítidos, y esa nitidez se desvanece gradualmente. Para comprobarlo, tapa la imagen y solo deja un

centímetro de la parte superior. Notarás que ese contenido es indescifrable, pero que al ver la imagen completa, percibes

que son edificios. El significado de esta ley es, entonces, que podemos percibir cosas que no deberíamos poder, si no

existiera una continuidad „suave‟ entre los elementos.

8) Ley de la Figura – Fondo: Esta es la ley más utilizada de todas, a la hora de crear ilusiones ópticas. Se trata de que

una figura pueda tomar el papel de fondo, mientas que el fondo pueda convertirse en una figura. Pero ¿qué son en verdad

los fondos y las figuras? En verdad, no son nada en sí  — son lo que queremos que sean. Intuitivamente, consideramos que

los fondos se extienden por detrás de las figuras, y que suelen ser difusos y menos llamativos; mientras que las figuras soncuerpos definidos, mejor estructurados, y que prevalecen sobre el fondo. En el mundo del Arte, jugar con estos dos

conceptos, haciendo que ambos tengan simultáneamente las propiedades nombradas, es un recurso valiosísimo, como en

los siguientes ejemplos.

Este es el ejemplo más conocido de todos. Se trata del Jarrón de Rubin, de Edgar Rubin, en donde el fondo se convierte en

figura y la figura en fondo. Nota cómo saca partido también de la Ley de simetría y de la buena forma del jarrón y losperfiles.

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Otro ejemplo no menos impactante es “Mariposa a la Flor“, de Octavio Ocampo. Allí podemos ver una planta y unamariposa como figura, y el resto rosado como fondo. O bien, podemos percibir ese resto rosado como figura -el rostro deuna mujer- y la planta y mariposa como condicionantes para esa figura, pero no como figuras en sí.

9) Ley del equilibrio: Es una exigencia instintiva de la visión que obedece a la necesidad que siente el ojo de estableceren orden firme y seguro en lo que ve. Lo desequilibrado le da sensación de inestabilidad y también de movimiento. 10) Ley de subordinación: Es cuando en una composición aparece destacado algún elemento, decimos que ellos estánsubordinados a este. La subordinación es el centro de interés, o sea, el elemento de mayor atracción. La palabrasubordinados quiere decir que tienen un nivel de menor de menor importancia al centro de interés. 11) Ley de alternatividad: Cuando se repiten dos o más motivos distintos en una misma secuencia. 

12) Ley de contraste: Un elemento se distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la forma, tamaño, color

u otras cualidades propias del objeto. Percibimos diferencias. Sin contraste no hay percepción. Si el papel es blanco y latinta blanca no podré percibir. En el terreno de lo psíquico esta ley se utiliza comparar situaciones y contextos. En estesentido aunque los valores absolutos (medidas) se mantienen, el compararla con otra puede hacer que una situación cobreun valor diferente. En la terapia sistémica el recurso llamado "reframing" es la aplicación de esta ley. Ej.: la pérdida deltrabajo, se compara con otras situaciones menos importantes, (perder el tren, olvidar un llamado), entonces cobra unarelevancia casi dramática; si, en cambio, se la compara con situaciones como perder a un ser querido, entonces no parecetan grave. Es "relativizar". Otro ejemplo podría verse en personas que, teniendo una pobre autovaloración, necesitanrodearse de quienes perciban como inferiores para, por contraste, sentirse más importantes.

13) Ley de simplificación: La simplificación es la tendencia que tenemos a interpretar los estímulos perceptivos deacuerdo al esquema más inmediato y sencillo de entre los posibles. La publicidad recurre a ejemplos claramente explícitospara producir una lectura inmediata del producto sin otras posibles interferencias distorsivas. 

14) Ley de inclusividad o camuflaje: Efecto que tiende a homogeneizar la figura y el fondo, muy usado en la publicidadpara incorporar, encubrir o disfrazar elementos, objetos o formas que no son percibidas a primera vista.

15) Principio de ambigüedad: Un estímulo se considera ambiguo cuando su mensaje no es comprendidoinmediatamente, puede ser interpretado de formas diversas o parece ir dirigido a un grupo concreto de recepción.Publicitariamente es un método explotado como forma de captar la atención y despertar la curiosidad del individuo. Sinembargo, al oponerse a la tendencia de interpretar el estímulo visual de manera rápida y coherente, lo engañoso puede darlugar a interpretaciones erróneas.