LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO

PRODUCTIVO DEL PAÍS

Participantes:

Lic. Genaro Felice

Lic. Javier Mavares

Dr. Elba Torrealba

Mgs. María A. Rivero

Barquisimeto, Julio 2015

LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO PRODUCTIVO DEL PAÍS

A. ¿Qué modelo de desarrollo aspiramos a construir en

Venezuela?R= La reciente creación de

las Universidades

Politécnicas Territoriales

(UPT), representa para la

construcción del

Socialismo venezolano, un

paso al frente en lo que significa crear una plataforma de conocimientos

pertinentes a las necesidades sociales y a la singularidad de cada territorio

donde ellas se insertan, para impulsar el desarrollo de un modelo de

Universidad que responda a las directrices de políticas públicas, expresadas

en el marco legal Bolivariano y el Proyecto Nacional Simón Bolívar, primer

Plan Socialista 2007-2013.

Desde la

perspectiva

de una nueva

geometría del

poder

inspirada en

los principios

de inclusión,

participación y soberanía, el modelo universitario socialista, consideró la

premisa de aprovechar las potencialidades territoriales específicas, para

identificar cuáles son las necesidades sociales y las capacidades humanas,

institucionales y científico-tecnológicas existentes en determinados estados

del territorio nacional, que podían favorecer la creación de las Universidades

Politécnicas Territoriales.

En referencia al modelo de desarrollo que queremos aplicar, estas

universidades tenemos que engranarlas, engancharlas al mismísimo Consejo

Federal de Gobierno, un ente superior de gobierno, porque el éxito de este

proyecto trasciende al Ministerio de Educación Universitaria. Necesitamos

engranar allí también al Ministerio de Industrias Intermedias, Ciencia y

Tecnología, Energía y Petróleo, Defensa, Agricultura y Tierras. Todos esos

ministerios deben conformar un equipo multidisciplinario para darle solidez

a cada universidad y por ende al modelo aplicable de desarrollo de

Venezuela.

B. La Educación Universitaria tradicional y el Modelo de

DesarrolloR= Así

vemos que

para

desarrollar

el tema

sobre

Educación

universitaria y la nueva geopolítica nacional, se introduce en su relatoría,

cómo a partir de los años 70 los ejes de poder vienen impulsando la llamada

Sociedad Internacional del Conocimiento, para preservar el modelo

colonizador en las universidades, fragmentando los conocimientos en

estancos disciplinarios y centrando el modelo en un docente “dador” de

clases, que asume la dirección y el gobierno universitario sin la participación

del resto de la comunidad.

Se sostiene que el modelo

universitario tradicional responde

a intereses corporativos y

neoliberales, donde se incluyeron,

además de la Universidades

autónomas, a los institutos,

colegios universitarios y

universidades experimentales,

creadas en ese entonces. Es aquí

en donde se implementa un modelo de desarrollo, el cual es considerado un

modelo escolástico de la pedagogía de la domesticación, que alimenta la

visión instrumental de la naturaleza y el mundo, y que reproduce un modo

de vida cuya lógica de la rentabilidad económica, subordina el interés

colectivo del mejoramiento de la calidad de la vida humana y de la salud

ambiental, por el de los intereses individuales o de grupos económicos que

todavía subyacen en esa estructura entramada del viejo Estado Capitalista

Burgués.

C. La Universidad, la Clase Trabajadora y el Poder PopularR= En tal sentido, el resultado esperado con la articulación interinstitucional

y comunitaria de las UPT, es que éstas comiencen a mostrar pautas y

experiencias, que permitan apuntalar, de manera participativa, los cambios

deseados que requiere todo el subsistema de educación universitaria

venezolana en sintonía con un modelo socio-productivo innovador, solidario

y pertinente a las necesidades locales, conscientes, que ese proceso supone

construir un modelo de gestión en red, creativo y audaz, que permita

aprovechar desde las singularidades de cada UPT, la posibilidad de generar

directrices generales para acelerar la articulación del subsistema de

educación universitaria entre sí, con todo el sistema educativo del país, con

las instituciones públicas y la sociedad toda.

La reflexión para la

universidad necesaria,

debe ser sólida en

valores de inclusión

social y el

autodesarrollo de las

personas, donde el ser

humano sea centro del

desarrollo para el logro

de la suprema

felicidad, desarrollo sustentable, democratización y acceso al conocimiento

para la innovación. Debe superar la fragmentación y disciplinariedad

tradicional de facultades, debe avanzar a la integración y construir un marco

teórico liberador, bolivariano, superar el enfoque positivista, en cuanto a la

estructura epistemológica, axiológica y revolucionaria, propulsar una gestión

participativa, con contraloría permanente, conformar redes

interuniversitarias e interinstitucionales, favorecer el poder popular, valorar

la experiencia en los PNF, la misión Alma Mater, Sucre y diversas

instituciones universitarias, el centro debe ser una plataforma para generar

conocimiento pertinente vinculado con las comunidades, elevar la

conciencia hasta el estado socialista, el centro debe reconocer y acreditar

para los

proyectos

colectivos e

integrar las

misiones,

deben

trabajar de

manera

articulada, favorecer la creación, apropiación del conocimiento sujeto

colectivo identidad territorial, privilegiar los más vulnerables y la legalidad

vigente. El Poder popular, debe estructurarse a través de proyectos,

integrados en red y líneas de creación intelectual orientadas a la soberanía en

todas las áreas. Proponer y pensar para quiénes, cómo y porqué se investiga.

Incorporar línea de base de indicadores de evaluación de impactos de los

proyectos-necesidades, porque esto permite orientar la investigación y la

innovación. Favorecer el trabajo voluntario. La Agenda de compromisos

para concretar los centros sería para el año 2010 una primera fase interna

para la realización del marco jurídico, el modelo organizativo y propuesta

normativa, una fase externa de consulta a los consejos comunales y otros

actores para profundizar el diagnóstico territorial y legitimar resultados

preliminares.

D. Lo que se espera de la transformación Universitaria en el

marco de la vinculación con el Desarrollo ProductivoR= En el contexto actual

la sociedad venezolana

demanda una nueva forma

de producción y

socialización del

conocimiento que dé

respuesta a las necesidades

más sentidas de la nación.

Es necesario reinventar una nueva universidad para la construcción del

socialismo bolivariano, que enfrente los retos planteados desde una sólida

preparación socio política, comprometida con el fortalecimiento de

subjetividades revolucionarias democráticas, participativas y horizontales,

que propicien el conocimiento compartido, la solidaridad social, el respeto a

la otredad y la construcción del poder popular.

La nueva Universidad debe ser capaz de contribuir aceleradamente con la

creación de una sólida arquitectura de valores para la moral socialista,

destinada a favorecer la inclusión social, el autodesarrollo de las personas,

las comunidades y sus organizaciones, considerando al ser humano como el

centro de su acción en armonía con el medio ambiente, para el desarrollo de

un nuevo modelo productivo, que permita alcanzar la meta de Pobreza Cero

y la Suprema Felicidad Social.

Debe ser una universidad

destinada a incrementar la

soberanía y la seguridad

alimentaria, y a fomentar

la ciencia y la tecnología

al servicio del desarrollo

sustentable e

independiente,

contribuyendo a la

democratización del

acceso al conocimiento e

incrementando la producción nacional, a través de la innovación, para

responder a las necesidades y potencialidades territoriales.

REFERENCIAS

Material de Jornadas “La Universidad Necesaria para la construcción del

Socialismo” Caracas, 31 de Agosto del 2010

http://uptparia.edu.ve/index.php?

option=com_content&view=article&id=229:concluye-jornada-qla-

universidad-necesaria-para-la-construccion-del-socialismoq&catid=3:latest-

news

http://www.abrebrecha.com/128723_La-universidad-necesaria-para-la-

construcci%C3%B3n-del-socialismo.html