La didactica y las tic's
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* REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO ANZOÁTEGUI EXTENSIÓN DE POSTGRADO MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Profesor: Msc Juan Hernández Maestrantes: Morillo, Linda C.I: 19.785.646 Noguera, Jesús C.I: 15.015.089 Ramos, Miriam C.I:18.982.386 Sotillo Delvalle C.I:19.142.752 San Tomé - Edo Anzoátegui La Didáctica
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* REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADANÚCLEO ANZOÁTEGUI
EXTENSIÓN DE POSTGRADOMAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Profesor: Msc Juan HernándezMaestrantes:
Morillo, Linda C.I: 19.785.646 Noguera, Jesús C.I: 15.015.089 Ramos, Miriam C.I:18.982.386 Sotillo Delvalle C.I:19.142.752 Figuera, María C.I: 18.678.673
San Tomé - Edo Anzoátegui
La Didáctica
ORÍGENES DE LA DIDÁCTICA
La Didáctica
Del griego Didacktike
Ovidio
Jhan Amos1592-1670Pedagogo
Nombre latino: Comenius
Padre de la didáctica
Artificio Universal para enseñar todas
las cosas con rapidez y alegría y
eficacia
Grecia, pasando por Roma, por la propia Edad Media y por el
siglo XVII
El arte de Amar, El Marqués
de Santillana
y Comenio.
EPISTEMOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA
Rosales (1988) «La didáctica la incluimos dentro del ámbito de las ciencias humanas y sociales porque comparte con ellas una serie de características comunes esenciales»
Tradicionalmente Coordinadora e
integradora de los distintos saberes
pedagógicos
Teorías explicativas de la enseñanza
¿COMO DEFINIMOS LA DIDÁCTICA?
DIDACTICA
COMENIO MATOS STOKER STEBARANZ
Artífico Universal
para enseñar
Campo de conocimiento y de investigación
origen en la practica
Disciplina pedagógica de carácter practico y normativo
Teoría de la Instrucción y enseñanza
escolar
Objeto
Objeto Objeto
Objeto Enseñar todos los Hombres
La técnica de la
enseñanza
A todos los niveles de
toda índole
Facilita la mejora de la educación a través
de la innovación curricular
ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA
Los estudiantes
Los recursos o material didáctico
Los Elementos de la Didáctica
Los profesores
Los métodos y las técnicas
de enseñanza
Los objetivos
El medio
Los Contenidos
Como objeto del aprendizaje, ya que el estudiante se familiariza con la computadora o cualquier equipo tecnológico
La Didáctica y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
Debe adaptarse la educación a los cambios, incorporarse y no debe
mantenerse al margen.
Como medio para aprender, que comúnmente es utilizada como una herramienta para la
formación de la educación a distancia
La educación con el tiempo ha cambiado y de igual manera los métodos para implantarla
Como apoyo al aprendizaje, ubicándola en
el aula de manera cotidiana para desarrolla el
nivel proactivo tanto del estudiante como del
docente.
Formas de emplear la tecnología de la información y comunicación en educación
TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN
Tics en el Ámbito Educativ
o
Redes de Aprendizaje
Calidad Educativa
Espacio Abierto a la discusión
Fortalecimiento del Proceso Enseñanza
Aprendizaje
Generación de nuevos
conocimientos
Innovaciones Practicas
RELACIÓN ENTRE
DIDÁCTICA Y LAS TICS EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Modificaciones en las formas
tradicionales de enseñar
Digitalización ha permitido incorporar nuevos elementos
(imágenes, videos y audio)
Telecomunicación fortalece el avance dado que permite
interconectar diferentes personas en diferentes
lugares.
La didáctica contempla tanto las estrategias de enseñanza
como de aprendizaje
Permiten mejorar los modelos de
enseñanza en las carreras
profesionales
LA DIDÁCTICA Y LAS
TICS
Mejorar los procesos docentes
Las tendencias actuales se enfocan al
rol docente
Fortalece y desarrolla las competencias de
expresión y creatividad
Desarrollar habilidades adicionales a los
procesos docentes
El docente es un mediador entre el
objeto de conocimiento y quien
aprende
VENTAJAS
DESVENTAJAS Acceso a la
información de toda índole no certificada.
Dependencia de equipos electrónicos
Requiere cierto nivel de dominio de la
herramienta tecnológica
Importancia
Permite aplicar modelos didácticos no convencionales
Permite incorporar una metodología
constructivistaGenera un aprendizaje cooperativo
Representa un recurso novedoso
Representa una revolución educativa
en las aulas
Aporta nuevos métodos de enseñanza
LA DIDÁCTICA Y
LAS TICS
USO DE LA DIDACTCAS EN LAS TIC
Facilita la creación de recursos didácticos
Permite la innovación en
cuanto a diseño didáctico.
Permite compartir el conocimiento a
través de las distintas
herramientas
Permite acceder y mejorar productos disponibles en las
diferentes plataformas tecnológicas.
GRACIAS
