CLAUDIA BALTAZAR MUOZSALVADOR MARQUEZ SALAZARALEJANDRO RAMIREZ CRUZ OSCAR VALDEZ JUAREZ

El juego de rol pretende hacer vivir experimentalmente una situacin o accin en la que se pueden encontrar los participantes. Se trata de vivenciarla no slo intelectualmente, sino tambin con los sentimientos y el cuerpo. Habr que elegir un tema que cree conflicto, se puede inspirar en un hecho real o imaginar una situacin.

Proyectarse en los papeles planteados, comprenderos.Mejorar la accin proyectada (corregir errores, aumentar el control personal sobre la situacin)Percibir emocionesDesarrollar la cohesin del grupoIncrementar la confianza personalLos participantes deben proyectarse en los roles que se les ha pedido que jueguen, que sea lo ms realista posible.

Actores, observadores y animador

Escenario

Hay que situarlo en un contexto determinado: El lugar, el marco y sus peculiaridades.La poca precisaLos componentes significativos de la situacin de partida (contexto socioeconmico, personajes de la situacin: papel en el juego, clase social)

Material y Accesorios

Los menos posibles para no caer en la teatralizacin Consignas incialesPrecisas para que no se descontrole, pero tambin vagas para permitir la creatividad.No tomrselo en bromaEl animador puede congelar en juego para que expresen sus emociones, lo habitual es hacerlo al final.

Deben acumular material para la fase de anlisis, que se centren en algunos puntos precisos:El comportamiento de los personajes o del grupoLos errores de los personajesSus reacciones

Precisin de detalles (accin, escenario, circunstancias de partida)Enumeracin y explicacin de los roles y observadores, asignacin de los mismos.Tiempo de preparacin a los actores, consignas a los observadoresSeal de inicio del juego. El animador velar a partir de entonces para que no haya exceso de realismo, excesiva teatralizacinAntes de dejar que las cosas se desarrollen en un sentido que no conducir a nada, puede ser interesante que el animador corte y proceda a una evaluacin de lo que ha pasado. Toda la dificultad consiste en no detener el juego demasiado pronto ni demasiado tarde.

Estructurar lo vivido, organizar los elementos aportados por cada uno de los participantes y reflexionar sobre los roles.Relato de los observadores, descripcin del desarrolloRelato de los actores: expresar sus vivencias y sentimientosRelato de los observadores de roles concretos Si no ha funcionado, buscar a qu se ha debido: a las consignas?, al contexto propuesto?, a la actitud del grupo?, a su desarrollo?.Conviene prever una progresin, realizar pequeos juegos por grupos antes de hacer uno ms complejo