Jornadas Nacionales del Color 2014 en Córdoba : Libro de resúmenes

Jornadas Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata. Libro de conferencias y resmenes de ponencias

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Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba. Libro de resmenes.

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Jornadas Nacionales del Color 2014

en Crdoba

Libro de resmenes.

9 y 10 de junio de 2014

Crdoba, prov. de Crdoba, Argentina

Organizado por el Grupo Argentino del Color, la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la

Universidad Provincial de Crdoba y el Instituto del Color de la

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba

Prlogo Mara Paula Giglio

Editorial

Buenos Aires, 2014


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Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba : libro de resmenes / Jos Luis Caivano ... [et.al.] ; compilado por Mara Paula Giglio. - 1a ed. - Buenos Aires : Grupo Argentino del Color, 2014. E-Book. ISBN 978-987-24707-5-3 1. Fsica. 2. Color. I. Caivano, Jos Luis II. Giglio, Mara Paula, comp. CDD 535.6

En este libro se incluyen resmenes de conferencias, paneles, ponencias orales y psters presentadas en las Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba, los das 9 y 10 de junio de 2014. Crdoba, provincia de Crdoba, Argentina. Encontraremos trabajos inditos que fueron evaluados y aceptados por los miembros del Comit Cientfico de estas Jornadas; y a su vez, trabajos que replican lo presentado en el 10 Congreso Argentino del Color ARGENCOLOR 2012, realizado los das 29, 30 y 31 de agosto y 1 de septiembre de 2012, co-organizado por el GAC y la FAU-UNNE, en la Jornada Nacional del Color en las Artes 2013, realizada el da 30 de agosto de 2013, co-organizado por el GAC y el IUNA, y en las Jornadas Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata, realizadas los das 8 y 9 de noviembre de 2013, co-organizadas por el GAC y el GEA- FAUS/UNMDP, y que fueran evaluados, en cada caso, por los miembros del comit cientfico correspondiente a cada encuentro. Grupo Argentino del Color FADU-UBA, Ciudad Universitaria Pab. 3 piso 4

C1428BFA Buenos Aires, Argentina Tel. (54-11) 4789-6328 E-mail: [email protected] Web: http://www.fadu.uba.ar/sicyt/color/gac.htm Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba E-mail: [email protected] Web: http://gacjornadas.blogspot.com 2014 Grupo Argentino del Color Diseo de tapa: Mara Paula Giglio 1 Edicin noviembre de 2014 Editado por el GRUPO ARGENTINO DEL COLOR ISBN 978-987-24707-5-3 Hecho el depsito que marca la ley 11.723 Buenos Aires

Argentina


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Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba 9 y 10 de junio de 2014 Crdoba, prov. de Crdoba, Argentina

COMIT ORGANIZADOR

Grupo Argentino del Color

Lic. Mara Eugenia Bravo

Lic. Omar Burgos Dr. Jos Luis Caivano Lic. Mara Paula Giglio (Presidenta del GAC) Arq. Laura Quaintenne Dra. Anah Lpez

E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo y la Secretara de Extensin - UPC

Mtr. Soledad Martnez Prof. Ins Rozze Lic. Cecilia Crocsel Lic. Guillermo Alessio D.G. Martn Mazzei Arq. Alejandra Becan Lic. Varinnia Jofr (Coordinadora Gral. de Crdoba)

Instituto del Color - FAUD / UNC

Arq. Adriana Incatasciato Arq. Mara Ins Girelli Arq. Mara Marta Mariconde Arq. Daro Surez Arq. Marcelo Balin

Arq. Marcos Barboza

COMIT CIENTFICO (por orden alfabtico)

Arq. Mara Mercedes vila (UNC) Lic. Omar Burgos (GAC)

Dr. Jos Luis Caivano (CONICET, FADU-UBA, GAC) Lic. Mara Paula Giglio (UNMDP, GAC)

Lic. Varinnia Jofr (UPC, UNC) Dr. Anah Lpez (LEMIT, UTN-FRLP, GAC)

Lic. Roberto Daniel Lozano (GAC) Arq. Marta Raquel Polo (UNC)

Lic. Susana Rocha (UPC, UNC)

GRUPO ARGENTINO DEL COLOR: Presidenta / Vicepresidenta: M. Paula Giglio/ Cristina Manganiello Secretaria / Prosecretario: M. Eugenia Bravo / Omar Burgos Tesorera / Protesorera: Laura Adela Quaintenne / Anah Lpez Vocales titulares: Susana geat / Lilia Garcn / Mara Luisa Musso Vocales suplentes:, S. Estvez / F. de Uribelarrea / C. Vadji rgano de fiscalizacin. Titulares: Daniel Lozano, Silvia Barrios rgano de fiscalizacin (Suplentes): Jos Luis Caivano

Auspician


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NDICE

Pgina

PRLOGO. Por Mara Paula GIGLIO 9

PROGRAMA 11

CONFERENCIAS 15

LAS MEZCLAS CROMTICAS: CATEGORAS SEPARADAS O UNA GRADACIN CON SITUACIONES INTERMEDIAS?

Jos Luis CAIVANO 17

COLORES ARTIFICIALES (DIGITALES Y OFFSET). SU PRODUCCIN Y EL NUEVO CRCULO CROMTICO

Miguel SABLICH 19

RESMENES DE PANEL EL COLOR EN LA PRODUCCIN 21

LUZ Y COLOR EN LA EXPERIENCIA DEL ESPACIO HABITABLE Ral CALVIMONTE 23

RETRICA DEL COLOR EN LA COMUNICACIN GRFICA Mabel Amanda LPEZ 25

LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE COLOR Omar Burgos 27

RESMENES DE PANEL LA ENSEANZA DEL COLOR 29

MORFOLOGA III: ENSEAR COLOR URBANO EN LA MASIVIDAD Roberto Ferraris 31

DEL COLOR QUE SON LAS COSAS Guillermo J. OLGUIN

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MODELOS DE ILUMINACIN. PROPUESTA PEDAGGICA PARA SU IMPLEMENTACIN EN LAS ARTES VISUALES Varinnia JOFR

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RESMENES DE PONENCIAS ORALES 37

BLANCO. PINTURAS RUPESTRES DE ANCASTI EL ALTO. PROVINCIA DE CATAMARCA. Omar BURGOS y Lucas GHECO 39

COLOR, FIGURA Y FONDO EN LAS PINTURAS CLSICA Y MODERNA II Leonard ECHAGUE 41

LA ENSEANZA DE LA APARIENCIA DE LA CESA COMO HERRAMIENTA DE DISEO Mara Paula GIGLIO 43

SER / EN CAMBIO, PRESENCIA Y APARIENCIA. REFLEXIONES SOBRE LA APARIENCIA DEL COLOR Y LA CESA EN CONTEXTOS PROYECTUALES.

Mara Paula GIGLIO 45

DISEO CROMATICO EN MALAGUEO. rea Metropolitana Crdoba. Adriana INCATASCIATO, Mara Ins GIRELLI y Mara Marta MARICONDE 47

QU COLORES PREFIEREN LOS NIOS PARA REPRESENTAR LA VIOLENCIA? Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ 49

COLOR / DESEO/ IMAGINACIN. EL COLOR EN ACONTECIMIENTOS POSMODERNOS. Adriana MAYORGA 51

LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA APARIENCIA / CESA EN LA PERSPECTIVA DE LA DINMICA GRUPAL. INNOVACIN APLICADA A LA CATEDRA DE VISIN II.

Susana I. ROCHA, Marcelo Quionero, Varinnia JOFR 53

DESARROLLO DE COLORES TIERRA EN BASE A XIDOS EN MATERIALES CERMICOS TRADICIONALES, ESTUDIO DE VARIABLES CRTICAS

Mara F. SERRA, Agustina PALTRINIERI, Ernesto MOYAS 1, Nicols M. RENDTORFF 55

RESMENES DE PONENCIAS EN PSTERS 57

CESA EN LOS TEXTILES. EXPLORACIN DE SU APARIENCIA A PARTIR DE COMBINACIONES DE FIBRAS SINTTICAS EN TEJIDO PLANO.

Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ 59

EL HABITAR Y SUS TRANSFORMACIONES EXPRESADOS EN LA CIUDAD: COLOR Y LUGAR URBANO

Mara M. VILA, Marcelo BALIAN, Vladimir DOMIJAN, Sara KENNY, Daro SUAREZ, Laura SUEZ 61


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LUZ, COLOR Y CESIA. INTERACCIONES PROYECTUALES EN EL DISEO DE OBJETOS. Carolina DAZ AZORN 63

LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA CIUDAD COMO CONSTRUCCIN SOCIAL. CASO MAR DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA APLICACIN DEL CDIGO DE PUBLICIDAD URBANA DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDN.

Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Daniel VILLALBA

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COLOR URBANO. APORTES DE LAS PRCTICAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE. FAUD- UNC Adriana INCATASCIATO, Ana Victoria ZUCARIA, Jimena BEREZOVSKY, Matas CEBALLOS

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ABECEDARIO CROMTICO. 27 LETRAS, 27 COLORES. Carlos PRAUSE 69

HISTORIA DEL COLOR EN MARCAS GRFICAS SANTAFESINAS. CONTINUIDADES Y RUPTURAS Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA

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INTERVENCIONES DE COLOR DIGITAL EN RAPPORTS DE DISEO PARA ESTAMPACION TEXTIL Exploraciones y experiencias docentes en entornos virtuales Gabriela RAMREZ, Mara MANDAGARN y Claudia ROS

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WORKSHOP 75

CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e identidad urbana Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura - Instituto del Color. 77


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PRLOGO El presente libro de resmenes de conferencias, paneles y ponencias, es una publicacin de las Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba a realizarse

los das lunes 9 y martes 10 de junio de 2014, en la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la Universidad Provincial de Crdoba.

Estas Jornadas, son co-organizadas por el Grupo Argentino del Color (GAC), la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la Universidad Provincial de Crdoba y el Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba.

Los objetivos son estimular estudios e investigaciones sobre el color y hacer conocer sus resultados, divulgar informacin en todas las reas relacionadas con el color, e integrar los distintos campos desde los cuales puede abordarse el estudio del color: ciencia, tecnologa, arte, diseo, industria, empresa, etc.

El programa cuenta con dos conferencias a cargo de especialistas que abordarn temas especficos, dos paneles que contarn con 6 panelistas que se agrupan bajo dos temticas particulares: El color en la produccin, y La enseanza del color, seis ponencias orales que se presentarn en tres mesas, ocho ponencias en posters, dos workshops y charlas con temticas especficas.

Adems, en esta oportunidad, se propuso la realizacin de dos workshops en el marco de estas jornadas: ANAMORFOSIS el sitio de la mirada en la representacin pictrica, organizado por la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la UPC, y CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e identidad urbana, organizado por la ctedra de Morfologa III de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la UNC.

Este ltimo contar con la conferencia de Jos Luis Caivano, denominada Relevamiento cromtico e investigacin sobre color en los espacios urbanos: objetivos y metodologas.

En el libro podemos encontrar los resmenes de otra de las conferencias de Caivano, denominada Las mezclas cromticas: categoras separadas o una gradacin con situaciones intermedias? y la de Miguel Sablich, denominada Colores artificiales (digitales y offset), su produccin y el nuevo crculo cromtico. Los panelistas reunidos bajo el tema El color en la produccin son Ral Calvimonte con su exposicin denominada Luz y Color en la experiencia del espacio habitable, Mabel LPEZ que nos va a hablar sobre Retrica del color en la comunicacin grfica y Omar BURGOS con su estudio denominado La Virgen de las Rocas de Leonardo Da Vinci, estudio de color. Bajo el tema La enseanza del color estarn reunidos los panelistas Roberto FERRARIS con su exposicin denominada La enseanza del color urbano en la masividad. FAUD- UNC, Guillermo OLGUN, para hablarnos Del color QUE SON LAS COSAS y Varinnia JOFR con su presentacin denominada Modelos de iluminacin. Propuesta pedaggica para su implementacin en el arte.


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Los autores de las ponencias pertenecen a distintas instituciones del pas entre las que se encuentran la Universidad Provincial de Crdoba, la Universidad Nacional de Crdoba, la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional del Litoral, universidad Nacional de Catamarca, y CONICET.

Aprovechamos la oportunidad de comentar que el GAC es una asociacin civil sin fines de lucro creada en el ao 1980. Sus fines son: estimular estudios e investigaciones de problemas relacionados con el color y hacer conocer sus resultados, divulgar informacin en todas las reas relacionadas, promover la vinculacin e intercambio con asociaciones similares del extranjero, mantener un centro de documentacin especializada, lograr una integracin de los distintos campos que abordan el estudio del color: ciencia, tecnologa, arte, diseo, arquitectura, industria, etc. El GAC a su vez, forma parte de la Asociacin Internacional del Color (AIC) y es la entidad que representa a la Argentina ante dicha asociacin.

Regularmente el GAC organiza cursos, conferencias y congresos nacionales cada dos aos desde 1989, publica las actas con los trabajos presentados en los congresos, as como una revista y boletn con artculos e informacin sobre actividades e investigaciones sobre color que se realizan en el pas y en el exterior.

Finalmente, queremos agradecer por la labor realizada, especialmente al Comit Cientfico y al Comit Organizador, en especial a Adriana Incatasciato, y a travs de ella, al Instituto del Color de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la UNC, y a Varinnia Jofr, junto a la Secretara de Extensin de la E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo de la UPC que nos permiten realizar las presentes Jornadas Nacionales del Color 2014 en Crdoba.

Mara Paula GIGLIO

Presidenta del Grupo Argentino del Color


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PROGRAMA LUNES 9/6

Hs Actividad Lugar

9:00 WORKSHOP inicio (W1) Conferencia CAIVANO (C3) FAUD/UNC

9:30 ACREDITACIN Hall Central

10:30 ACTO DE APERTURA SUM

11:00 Caf. Stands de libros: GAC y Amerindia Libros Hall Central

11:30 CONFERENCIA 1 (C1) SUM

12:30 Pausa Almuerzo Libre

14:00 WORKSHOP inicio (W2) ESSA

14:30 PONENCIAS ORALES: MESA 1 (O1 O2 O3) SUM


16:30 SESION DE PSTERS 1 (P1 P2 P3 P4) Hall Central

17:00 PANEL Y DEBATE 1: EL COLOR EN LA PRODUCCIN (Pa1 Pa2 Pa3)

SUM

19:00 Finalizacin de las actividades del da

MARTES

10/6

Hs Actividad Lugar

9:00 PONENCIAS ORALES: MESA 2 (O4 05 06) SUM


11:00 SESIN PSTERS 2 (P5 P6 P7) Hall Central

11:30 CONFERENCIA 2 (C2) SUM

12:30 Pausa Almuerzo Libre

14:00 WORKSHOP continuacin (W2) ESSA

14:30 PONENCIAS ORALES: MESA 3 (O7 08 09) SUM


16:30 CHARLA INFORMAL (Ch1) SUM

17:00 PANEL Y DEBATE 2: LA ENSEANZA DEL COLOR (P4 P5 P6)

SUM

19:00 Exposicin experiencias Workshop SUM

19:30 Exposicin GAC Sntesis, prximo eventos SUM

20:00 Finalizacin de las Jornadas


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LISTADO DE ACTIVIDADES

ORADORES ACTO DE APERTURA

Guillermo ALESSIO (Director de la Esc. L. E. Spilimbergo / UPC)

Mariela MARCHISIO (Secretaria Acadmica FAUD / UNC

Mara Paula GIGLIO (Presidenta del GAC)

CONFERENCIA 1 Moderador

Guillermo Alessio (Spilembergo/ UPC)

C1 Jos Luis CAIVANO Las mezclas cromticas: categoras separadas o una gradacin con situaciones intermedias?

UBA CONICET

CONFERENCIA 2 Moderadora

Sara Kenny (FAUD / UNC)

C2 Miguel SABLICH Colores artificiales (digitales y offset), su produccin y el nuevo crculo cromtico.

UPC FA / UNC

CONFERENCIA 3

C3 Jos Luis CAIVANO Relevamiento cromtico e investigacin sobre color en los espacios urbanos: objetivos y metodologas

UBA CONICET

WORKSHOP

W1 Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura - Instituto del Color

CONSTRUCCIN CROMTICA. Relaciones entre color ambiental e identidad urbana

LUGAR: FAUD UNC

W2 E.S.A.A. Lino E. Spilimbergo

ANAMORFISMO el sitio e la mirada en la representacin pictrica

LUGAR: UPC

PANEL Y DEBATE 1: EL COLOR EN LA PRODUCCIN Moderador

Soledad Martnez (Spilembergo/ UPC)

Pa1 Ral CALVIMONTE Luz y Color en la experiencia del espacio habitable UPC UNC

Pa2 Mabel LPEZ Retrica del color en la comunicacin grfica FADU / UBA

Pa3 Omar BURGOS La Virgen de las Rocas de Leonardo Da Vinci, estudio de color.

GAC

PANEL Y DEBATE 2: LA ENSEANZA DEL COLOR Moderador

Marcelo Balin (FAUD / UNC)

Pa4 Roberto FERRARIS La enseanza del color urbano en la masividad. FAUD- UNC UPC UNC

Pa5 Guillermo OLGUN Del color QUE SON LAS COSAS UNC

Pa6 Varinnia JOFR Modelos de iluminacin. Propuesta pedaggica para su implementacin en el arte.

FA / UNC ESLES / UPC

PONENCIAS ORALES: MESA 1 Moderador

Cecilia CROCSEL (Spilembergo/ UPC)

O1 Susana I. ROCHA, Marcelo QUIONERO y Varinnia JOFR

La enseanza y el aprendizaje de la Apariencia / Cesa en la perspectiva de la dinmica grupal. Innovacin aplicada a la ctedra de Visin II FA UNC

FA / UNC

O2

Mara F. SERRA2, Agustina

PALTRINIERI2, Ernesto

MOYAS1, Nicols M.

RENDTORFF1

Desarrollo de colores tierra en base a xidos en materiales cermicos tradicionales, estudio de variables crticas.

1 CETMIC (CONICET- CIC) - 2 Fac. de Bellas

Artes. UNLP

O3 Mara Paula GIGLIO La enseanza de la apariencia de la cesa como herramienta de diseo.

GEAP / FAUD / UNMDP


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PONENCIAS ORALES: MESA 2 Moderadora

Laura Suez (FAUD / UNC)

O4 Mara Paula GIGLIO SER / EN CAMBIO, presencia y apariencia. Reflexiones sobre la apariencia del color y la cesa en contextos proyectuales.

GEAP / FAUD / UNMDP

O5 Adriana INCATASCIATO, Ma. Ins GIRELLI, Ma. Marta MARICONDE

Diseo cromtico en Malagueo. rea Metropolitana Crdoba FAUD / UNC

O6 Mabel LPEZ y Georgina ORTIZ HERNANDEZ

Qu colores prefieren los nios para representar la violencia?

Prog. COLOR, Luz y Semitica Visual,

FADU / UBA

PONENCIAS ORALES: MESA 3 Moderador

Marcos Barboza (FAUD / UNC)

O7 Adriana MAYORGA Color / Deseo/ Imaginacin. El color en acontecimientos posmodernos

FAUD / UNC

O8 Leonard ECHAGE Color, figura y fondo en las pinturas clsicas y moderna II Inst. Espacialidad

Humana / FADU / UBA

O9 Omar BURGOS

1 y Lucas

GHECO2

Blanco. Pinturas rupestres de Ancasti El Alto. Provincia de Catamarca.

1GAC

2Esc. de

Arqueologa, UNCA CONICET

SESIN DE PSTERS 1

P1 Gabriela RAMIREZ, Mara MANDAGARAN y Claudia ROS

Intervenciones de color digital en rapports de diseo para estampacin textil

FAUD / UNMDP

P2 Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ

Cesa en los textiles. Exploracin de su apariencia a partir de combinaciones de fibras sintticas en tejido plano

GEAP / FAUD / UNMDP

P3 Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA

Historias del color en marcas grficas en la Ciudad de Santa F. Continuidades y rupturas.

UNL

P4 Carolina DAZ AZORN Luz, color y cesa. Interacciones proyectuales en el diseo de objetos

GEAP / FAUD / UNMDP

SESIN DE PSTERS 2

P5

Adriana, INCATASCIATO, Ana V. ZUCARA, Jimena BEREZOVSKY, Matas CEBALLOS

Color urbano. Aportes de las prcticas de enseanza- aprendizaje. FAUD UNC

FAUD / UNC

P6

Mara M. VILA, Marcelo BALIAN, Vladimir DOMIJAN, Sara KENNY, Daro SUAREZ, Laura SUEZ

El habitar y sus transformaciones expresados en la ciudad: color y lugar urbano

FAUD / UNC

P7 Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Daniel VILLALBA

La apariencia colorstica de la ciudad como construccin social. Caso Mar del Plata y las derivaciones de la aplicacin del Cdigo de Publicidad Urbana del Partido de General Pueyrredn.

GEAP / FAUD / UNMDP

P8 Carlos PRAUSE Abecedario cromtico. 27 letras, 27 colores UNL

CHARLA INFORMAL Moderador

Roberto Ferraris (FAUD / UNC)

Ch1 Vanesa FUNDARO La percepcin de los colores con discapacidad visual


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CONFERENCIAS


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LAS MEZCLAS CROMTICAS: CATEGORAS SEPARADAS O UNA GRADACIN CON SITUACIONES INTERMEDIAS?

Jos Luis CAIVANO Universidad de Buenos Aires y Conicet [email protected] Habitualmente se clasifican las mezclas cromticas en dos grandes categoras: mezcla aditiva (mezcla de luces de color) y mezcla sustractiva (mezcla de pigmentos). Con menor frecuencia suele agregarse una tercera posibilidad: la mezcla partitiva u ptica (sntesis visual producida por pequeos puntos de color o por giro rpido de superficies coloreadas). Generalmente encontramos tambin que se asumen ciertas conclusiones para estas mezclas de color:

1) Se afirma que la mezcla aditiva da como resultado un color ms luminoso (ms claro) que los colores mezclados. Por ejemplo, en la mezcla aditiva de rojo y azul, el magenta resultante es ms claro que aquellos; si mezclamos una luz roja y una verde, el amarillo que se produce es ms claro que las luces originales; el cian producido por mezcla aditiva de verde y azul es tambin ms claro que stos; por ltimo, en la mezcla aditiva de los tres primarios (rojo, verde y azul), el blanco resultante es obviamente ms claro que todos.

2) Se asume tambin que la mezcla sustractiva da un color ms oscuro que los colores mezclados. El pigmento ensucia, y el resultado es un color ms oscuro. Por ejemplo, en la tpica mezcla sustractiva de amarillo, magenta y cian, el azul es ms oscuro que el magenta y el cian que lo producen, el verde es ms oscuro que el cian y el amarillo, el rojo es ms oscuro que el amarillo y el magenta, y finalmente el negro es ms oscuro que todos ellos.

3) La mezcla partitiva u ptica de color (que se verifica en la tcnica pictrica del puntillismo, o que puede realizarse mediante discos giratorios con sectores de color) arroja un color cuya luminosidad o claridad es una suerte de promedio de las claridades de los colores mezclados. Por ejemplo, una mezcla partitiva de amarillo y azul produce un gris que es ms claro que el azul y ms oscuro que el amarillo.

Ahora bien, las cosas son diferentes si consideramos casos particulares. Para la mezcla sustractiva hay casos en los que la regla mencionada no se cumple. Si en lugar de superponer capas o pelculas de color transparentes, las mismas son traslcidas, el resultado no es un color ms oscuro: a partir de cierto grado de traslucidez, la mezcla produce un color ms claro. Si en lugar de mezclar pinturas o tintas transparentes (por ejemplo, acuarela o barnices) mezclamos pinturas opacas (por ejemplo, leo o esmaltes), la regla enunciada tampoco se verifica. Veamos un ejemplo sencillo: una capa transparente gris clara superpuesta a una capa transparente gris oscura da como resultado un gris que, en efecto, es ms oscuro que ambos. Pero una pintura opaca blanca mezclada con una pintura opaca negra produce un gris intermedio (no es ms


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oscuro que el negro!). Parecera incluso que con capas o pelculas transparentes, si aplicamos la misma cantidad de capas (o el mismo espesor de ellas) en cada zona (tanto de los colores que integran la mezcla como en las superposiciones), la regla enunciada tampoco se verifica. Con respecto a la afirmacin sobre la mezcla partitiva, qu sucede si en lugar de realizarla con superficies de color mate se hace con superficies brillantes, traslcidas o transparentes?

Se esbozarn algunas conclusiones sobre las mezclas cromticas a partir de verificaciones experimentales, asumiendo como hiptesis que el grado de transparencia o translucencia del medio material que produce el estmulo, as como el grado de brillo o el nivel de acabado mate de las superficies, tendrn gran influencia en los procesos y resultados. La luminosidad o claridad resultante de los distintos tipos de mezclas depender en gran medida de esos factores. En ciertos casos podr verse que no es tan sencillo clasificar las mezclas en dos o tres categoras separadas, porque se producen situaciones compuestas o intermedias, donde se dan varios tipos de mezcla simultneamente. Entonces, en lugar de concebir la clasificacin en trminos de categoras estancas, tal vez podra pensrsela mediante grados intermedios entre una y otra.

Jos Luis CAIVANO Jos Luis Caivano es arquitecto, egresado de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA), y doctor en artes por la Facultad de Filosofa y Letras de la UBA. Se desempea como investigador y profesor en la FADU-UBA e investigador independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (Conicet). Es investigador categora I segn el escalafn del Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. Ha sido adems investigador asociado en el Research Center for Language and Semiotic Studies de la Universidad de Indiana, Estados Unidos. Dirige el Programa de Investigacin Color, Luz y Semitica Visual en la FADU-UBA.

Desde 2012 es presidente de la Asociacin Internacional de Semitica Visual. Fue presidente de la Asociacin Internacional del Color (2006-2009) y del Grupo Argentino del Color (1994-2004). Es miembro honorario de la Asociacin Portuguesa del Color y de la asociacin Ad Chroma de Francia.

Ha presentado trabajos en ms de cien congresos nacionales e internacionales y dictado numerosas conferencias invitadas y cursos en la Argentina y el exterior: Taiwan, Francia, Finlandia, Italia, Espaa, Turqua, Canad, Mxico, Brasil, Chile, Colombia, Per y Uruguay. Tiene publicados 2 libros como autor, 12 libros como compilador y 126 artculos en libros y revistas (entre ellas, Color Research and Application, Die Farbe, Languages of Design, Leonardo, Semiotica, Visio, Cruzeiro Semiotico, DeSignis, Colour: Design & Creativity).

Fue durante 10 aos editor de la revista AREA y de la Serie Difusin, publicados por la FADU-UBA. Ha sido editor de las Actas de los Congresos Argentinos del Color (con 9 libros publicados). Es editor asociado de la revista Color Research and Application y miembro del comit editorial del Journal of the International Color Association.


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COLORES ARTIFICIALES (DIGITALES Y OFFSET). SU PRODUCCIN Y EL NUEVO CRCULO CROMTICO Miguel SABLICH UNC [email protected] Esta conferencia tratar sobre las tcnicas empleadas para la representacin de los colores naturales, sus semejanzas y diferencias, abordando los siguientes temas:

1) cmo generan los colores las cmaras digitales, scanners y otros aparatos; cmo son producidos en el monitor o pantalla

2) relacin entre los colores digitales con los de offset, 3) crculo cromtico de uso actual. Desde la captura de la luz por los censores de una cmara digital, scanner,

etc., hasta su salida en el monitor de una computadora, televisor, impresin fotogrfica, impresin offset, etc. existe un camino de constantes traducciones de uno a otro sistema que pueden resultar ms o menos convincentes al ojo del espectador. Pero este camino est lejos de ser directo y el resultado igual para todos o\los observadores.

De cualquier modo las actuales tecnologas parecen haber logrado, si bien no una fidelidad absoluta con el modelo, s cierto grado de convencimiento en quien observe el resultado final. Al parecer se trata de haber obtenido el color esperado ms que el color real.

En primera instancia se ver cmo los sensores de imagen de imagen traducen la luz en seales digitales mediante la captura de determinados fotones, el posterior ajuste de dicho resultado a una tabla de colores pre-establecida.

A partir de aqu comienza el problema de la salida de dicha informacin a travs de distintos artefactos para hacer visible el resultado al ojo humano: es aqu donde es importante reconocer la enorme diferencia entre los colores que provienen de la luz directa coloreada (distintas pantallas) y los que provienen de la luz reflejada por ejemplo en las tintas de impresin offset.

Un alto en este complejo pero veloz camino desde el input al ouput lo constituyen los distintos espacios de color, cuya base es el crculo cromtico. Si bien los espacios de color, por convencin se basan en el CIE Lab, existen distintas variantes con mnimas pero significativas diferencias que pueden ser notables o imperceptibles, segn quin observe los colores y la funcin que cumplan.


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Miguel SABLICH Miguel Sablich es Licenciado en Pintura por la Universidad Nacional de Crdoba, y Master en Multimedios Educativos de la Universidad de Barcelona, Espaa. Ejerce la docencia en arte y diseo grfico. Es profesor adjunto en Pintura 1 de la Licenciatura en Pintura desde 2009 en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba (U.N.C.). Tambin es Profesor Adjunto cat. semi-exclusiva en la Escuela de Ciencias de la Informacin, U.N.C. En el 2003 ha sido vicedirector de la carrera de Diseo Grfico en IES Siglo 21 Colegio Universitario, donde tambin fue profesor de Diseo Editorial, Tcnicas de Impresin y programas de computacin como Adobe Photoshop e Illustrator desde 1997. Ha sido vicedirector de la carrera de Diseo Grfico en IES Siglo 21 Colegio Universitario, donde tambin fue profesor de Diseo Editorial, Tcnicas de Impresin y programas de computacin como Adobe Photoshop e Illustrator. Trabaja en Diseo Grfico desde 1986. Dise alrededor de 60 libros para la Editorial Opoloop; ms de 200 libros para IES Siglo 21 Colegio Universitario donde tambin trabaj como guionista multimedial (en CD-ROM). Realiz el diseo e ilustracin de material didctico para el CENOC / Ministerio de Educacin de la Nacin y el Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba. Ha trabajado como diseador grfico en Editorial Copiar desde 2007 hasta 2012. Ha publicado Pentimientos, un libro de artista en 2009 y tres libros educativos en colaboracin con otros autores: Taller de Diseo 5, Tcnicas de Dibujo y Elementos de Diseo 2 para IES Colegio Universitario, entre 2001 y 2003. En IES ha publicado artculos para la revista IDEAS: Como artista plstico realiz varias exposiciones individuales entre las que se destacan las del Museo Municipal de Bellas Artes Dr. Genaro Prez en los aos 1995 y 2004 y tres exposiciones en la Galera Martorelli-Gasser, entre los aos 2000 y 2003 (Crdoba, Argentina) y el Centro Cultural Recoleta, en Buenos Aires (1990). En 2009 y 2011 realiz exposiciones individuales en Galera Praxis (actual galera Espacio 130), Crdoba.


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RESMENES DE

PANEL

EL COLOR EN LA PRODUCCIN


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LUZ Y COLOR EN LA EXPERIENCIA DEL ESPACIO HABITABLE

Ral CALVIMONTE UPC y UNC [email protected] Conocemos y entendemos al mundo a travs de procesos perceptivos. La percepcin implica recepcin y procesamiento de estmulos por parte del sujeto, y est mediado por una serie condicionantes sociales que filtran nuestra mirada, tales como el lenguaje, las ideologas y las creencias. La percepcin nos habilita para reconocer, nombrar y entender nuestro entorno de vida. Nuestra experiencia se registra en imgenes, conceptos e ideas.

El recorrido, al incorporar la dimensin temporal, es el que permite al sujeto comprender el espacio habitable de manera integral. Sintetiza en un solo acto perceptivo secuencias de estmulos, sensaciones y vivencias, que superan la idea del espacio como mbito geomtrico.

Al concebir, idear y generar un espacio habitable, la luz y el color se nos presentan como materia a ser conformada. Algunas clasificaciones y taxonomas jerrquicas (primarios, secundarios, terciarios, clidos fros etc.) que utilizamos habitualmente, no deben ser pensadas como valores universales atemporales. Intentaremos repensar el color y la luz en juegos de experiencias de proyecto. Como diseadores debemos conocer materia y materiales con los cuales operamos en el espacio habitable. Diferentes materiales tienen propiedades que los distinguen y cualidades propias para crear o exaltar estmulos y sensaciones en el sujeto que experimenta el espacio. La materialidad admite ser entendida en dos grupos: Materialidad TANGIBLE, que tiene presencia, caractersticas y existencia fsica, y Materialidad INTANGIBLE, cuya manipulacin y control es imprescindible en los procesos de diseo del espacio, tales como la luz y sus atributos: incidencia, intensidad, sombra propia /arrojada y los colores que son parte del espectro. Sabemos que colores, reflejos, brillos, son cualidades que se exaltan por las cualidades superficiales de los materiales, Las texturas propias del material recrean los modos de incidir la luz. Se expondrn obras de arquitectura, en las cuales se experimentan texturas, luz y color, cambiantes, modificables, interactivos. Dichas obras pretenden exaltar los sentidos y percepciones del Sujeto que la recorre, en las cuales los proyectistas utilizan luz y color como herramientas que enfatizan las atmsferas que afectan al sujeto, y la materialidad tangible e intangible se manifiesta como espacio habitable a travs del lmite construido.


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Ral CALVIMONTE Ral Calvimonte es arquitecto, egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNC. Es especialista en Docencia Universitaria (UTN Regional Crdoba) y Maestro de Artes Plsticas. Ejerce como Profesor Titular dedicacin semi exclusiva en la Ctedra Morfologa 1B FAUD UNC y Profesor Asistente en Morfologa I, II y III en Diseo Industrial UNC. Docente Titular de Dibujo y Diseo I en la Escuela Superior de Cermica Fernando Arranz de la Universidad Provincial de Crdoba. Participa en equipos de investigacin sobre la temtica de la forma y color. Miembro integrante y Secretario.


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RETRICA DEL COLOR EN LA COMUNICACIN GRFICA

Mabel Amanda LPEZ

Programa COLOR, Luz y Semitica Visual, FADU, Universidad de Buenos Aires

[email protected]

Qu aporta el color en un proyecto de comunicacin grfica? Qu gramticas de produccin gobiernan las elecciones cromticas? Cmo son interpretados por el pblico destinatario los sentidos producidos? En esta presentacin se propone un anlisis de estos interrogantes mediante una ejemplificacin de casos reales en el rea del Diseo Grfico. Tomando como marco de referencia las tericas semiticas y la retrica, se analizarn los procesos de produccin de sentido que habilitan lecturas, donde el color potencia la comunicacin grfica.

El color funciona como un verdadero cdigo en contexto determinados, por caso, la imagen institucional, el packaging, la sealtica. La existencia de cdigos cromticos supone una intencionalidad en sus aspectos de produccin y la posibilidad de reconocimiento por los lectores o usuarios, es decir, manifiesta algn grado de estandarizacin. El color est codificado simblicamente, pero, a su vez, se encuentra atravesado e interpenetrado por otras codificaciones que interfieren su interpretabilidad. Las connotaciones locales pueden resignificar o neutralizar los valores atribuidos a las marcas e identidades que se intentan comunicar. Si bien este fenmeno es propio de la comunicacin globalizada es interesante su estudio en el color, ya que, en tanto signo, parece ms transparente en su significacin que los textos escritos o incluso ciertas iconografas

Tomando como caso la identidad, muy pocas marcas (como Coca Cola, Kodak o Nestl) han logrado fijar su identidad cromtica en la memoria del pblico. Slo las pioneras y lderes son memorables y han instalado verdaderos cdigos que regulan el uso del color para determinado gnero de producto o servicio. La opacidad del signo cromtico est fundada en su gran sensibilidad al contexto y en que cada color participa de diferentes subcdigos a la vez. Entonces, cuando alguno de esos subcdigos entra en competencia con otro, el usuario decide el sentido atendiendo al criterio de relevancia (en ese contexto). Esto explicara cmo en ciertos contextos locales podran rechazarse cdigos cromticos interpretados positivamente por el resto, como el ejemplo citado inicialmente. Sin embargo, en otros contextos los colores patrios, la identidad nacional y, asociada a ella, la identidad deportiva y la identidad poltica parecen ser colores grabados en nuestra memoria afectiva de modo tan positivo que funcionaran como barreras inconscientes o vacunas cromticas ante los

colores dominantes del mercado global.


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En la comunicacin visual, el uso intencional del color funciona potenciando la produccin de sentidos positivos; apunta a incrementar la comprensin, memorabilidad, adhesin y emotividad de los mensajes grficos.

Mabel Amada LPEZ

Doctora en Diseo, y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires.

Codirectora del Programa de Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual, Secretara de Investigaciones, Facultad de Arquitectura y Diseo, Universidad de Buenos Aires.

Ha obtenido por concurso la categora II en la carrera del docente-investigador, Ministerio Nacional de Educacin. Ganadora de la Beca Doctoral de la UBA (2002-2006).

Profesora co-titular de la materia Color, en el Posttulo en Comunicacin Visual (posgrado) en la Universidad de Rosario, desde 2002 hasta 2013.

Profesora Adjunta de la asignatura Comunicacin, ctedra Ledesma en la carrera de Diseo Grfico en la FADU-UBA, donde ejerce la docencia desde 1993.

Profesora asociada de la asignatura Semiologa de la imagen, en la carrera de Diseo Grfico en la Universidad de Belgrano, desde 1998.

Tiene 11 libros publicados (como autora, coautora y editora) y 43 artculos en revistas y captulos de libros. Ha presentado 66 trabajos en congresos y jornadas nacionales e internacionales.

Actualmente desarrolla una investigacin interdisciplinaria binacional con investigadores de la UNAM (Universidad Autnoma de Mxico) analizando el color y la representacin grfica de la violencia en dibujos infantiles en Mxico DF y Buenos Aires (Argentina).

LNEAS DE INVESTIGACIN

comunicacin en la enseanza del diseo

interrelaciones entre lenguaje verbal y lenguaje visual

semitica del color, semitica visual, comunicacin visual, retrica visual

color en relacin con la comunicacin y el diseo

enseanza del color

lectura de la imagen fotogrfica


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LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE COLOR Omar Burgos [email protected] Habiendo dos versiones similares de La virgen de las rocas, una conservada en la National Gallery de Londres, atribuida con discusiones a Leonardo, con la colaboracin de ayudantes y la otra en el Museo del Louvre en Pars, atribuida unnimemente en su totalidad a Leonardo y no constando documentacin que certifique el encargo de ambas obras, la discusin acerca de las fechas y lugares de realizacin y la misma autora de las obras, se suma a la discusin del controvertido sentido ideolgico de la obra.

La Virgen de las rocas habra ocupado el panel central de un retablo en el altar de la capilla de San Francisco el grande de Miln, y habra estado acompaada a los lados por otros dos paneles con ngeles msicos, encargados a los hermanos da Predis, constando en la actualidad solamente el contrato de la Confraternidad de la Inmaculada Concepcin de Miln con los hermanos da Predis para la realizacin de estos dos ngeles msicos, actualmente conservados tambin en la National Gallery de Londres.

Segn algunas versiones Leonardo, en 1483, habra recibido un encargo de la Confraternidad para pintar la imagen de la Virgen con el nio Jess y San Juan bautista, para adornar la Iglesia de San Francisco el grande, pudiendo esta obra ser regalada al rey de Francia Luis XII, en 1503, durante la ocupacin francesa de Miln y esta sera entonces la obra conservada en el Louvre.

La obra de Londres sera entonces el reemplazo de la misma para la Iglesia de San Francisco el grande de Miln, siendo esta adquirida en 1785 por un coleccionista particular ingls de nombre Hamilton y actualmente conservada en la National Gallery.

Abordamos este estudio de La virgen de las rocas, haciendo nfasis en la estructura compositiva y cromtica de las obras, en las diferencias estilsticas y cromticas que presentan las dos versiones, en la relacin que guardan ambas obras con los manuscritos sobre color del mismo Leonardo y en los estudios cientficos que realiz la National Gallery de Londres sobre la obra que conserva, en el ao 2008 al momento de la ltima restauracin; cuyos resultados aparecen en el Technical Bulletin de la National Gallery y permiten establecer con qu elementos fue hecha la imprimatura de la tabla de lamo que es soporte de la obra y qu pigmentos y aglutinantes fueron utilizados en la pintura.


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Omar Ernesto BURGOS Artista Plstico Lic. Artes Visuales, especialidad pintura. IUNA. 1973-78. Taller de dibujo de Roberto Pez. 1878. Taller de direccin de cine con Hctor Faber. 1978-80. Taller de Grabado de Aida Carballo. 1981. Taller de Grabado de Stanley William Hayter en el ATELIER 17 en Pars. 1982-83. Taller de Dibujo de Aurelio Machi. Conferencias y congresos: 2003 / 5: Director del Espacio Cultural del Inst. Ciencias Ambientales y Salud, CABA. 2008 2012: Presidente Grupo Argentino del Color (http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/gac.htm) Como Presidente y miembro de la Comisin Directiva del GAC ha presentado ponencias y conferencias y ha integrado el Comit Organizador y el Comit Cientfico de Congresos Nacionales de Color realizados por el G.A.C. aos 2000, 2002,2004, 2006, 2008, 2010, 2012 y 2013. 2010: Comit Organizador y ponente del Congreso Interino de la Asociacin Internacional del Color

(AIC). VIII Simposio Internacional de Arte Rupestre. Tucumn. Ponencia Jaguares, guerreros y serpientes. Historia y esttica del arte rupestre del Alto Ancasti, Provincia de Catamarca. Ponencia en conjunto con los Arquelogos Marcos Quesada. (CONICET) y Lucas Gheco (CONICET).

2012: Comit Organizador y ponente del Congreso de la Asociacin Internacional de Semitica Visual. Facultad de Derecho. Univ. de Buenos Aires.

Exposiciones: Desde 1980 expone regularmente en forma individual y colectiva en distintas salas y museos del pas. 2008: Museo Histrico del Banco de la Provincia de Buenos Aires. "Dr. Arturo Jauretche" Ciudad de Bs.

As. Saln Blanco. Municipalidad de Esperanza. Provincia de Santa F. Sala Culturarte. Secretara de Cultura. San Salvador de Jujuy. Museo Provincial de Artes. Santa Rosa. Provincia de La Pampa. Sitio Cultura. Secretara de Cultura y Turismo. Prov. Tucumn. Museo Provincial de Bellas Artes. "Rosa Galisteo de Rodrguez". Ciudad de Sta F. Museo de Artes "Juan Yapar", Posadas Misiones.

2009: Centro de Cultura y Turismo Prov. de Catamarca. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Prov. de Buenos Aires. 2010: Foyer del Teatro Auditorium. Mar del Plata. Prov. de Buenos Aires. Estacin Central. San Fernando del Valle de Catamarca, Proyecto Grupo Ancasti.

2011: Museo del Senado de la Nacin Argentina Domingo F. Sarmiento. Proyecto Grupo Ancasti, Foro Cultural Universidad Nacional del Litoral, Santa F, Proyecto Grupo Ancasti. 2012: Centro Metropolitano de Diseo, CABA. Museo de Arte de la Universidad Mayor de San Marcos, Lima Per.

Becas: 2010, 2012 y 2014. Becas grupales del Fondo Nacional de las Artes, Proyecto: Jaguares, guerreros y serpientes. Historia y esttica del arte rupestre de este catamarqueo. 2014: Beca National Geographics. Scientific Research Grant Agreement. Proyecto: "Two millennia of prehispanic rock art at the Highlands of Ancasti, Northwest Argentina."


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RESMENES DE

PANEL

LA ENSEANZA DEL COLOR


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MORFOLOGA III: ENSEAR COLOR URBANO EN LA MASIVIDAD

Roberto Ferraris Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba [email protected] Uno de los mayores desafos para el docente es lograr transmitir conceptos complejos a sus alumnos. Si estos alumnos son universitarios y adems muchos, el desafo se multiplica. Si adems el tiempo con el que se cuenta para este propsito es muy limitado, entonces ya no es un desafo, sino un problema de dificultosa resolucin. Esto es lo que debemos confrontar en Morfologa III, materia obligatoria de duracin anual en el tercer nivel de la carrera de Arquitectura en la Universidad Nacional de Crdoba.

Con los novecientos estudiantes que comienzan cada ao esta asignatura, correlativa de dos Morfologas precedentes y dos Urbanismos que la suceden, Morfologa III debe preparar a los alumnos para confrontar por primera vez el salto de escala del objeto arquitectnico al del espacio urbano.

Con la intencin de acotar esta abrumadora complejidad, el abordaje al fenmeno urbano se realiza a travs de tres recortes o miradas: el Espacio Geomtrico, el Espacio Perceptual y el Espacio Vivencial. El primero (Geomtrico) es de carcter objetivo, dimensional y tangible, mientras que el segundo (Perceptual), es de caractersticas subjetivas y ligadas a las percepciones del individuo y el tercero (Vivencial) se vincula directamente con el comportamiento y apropiaciones del hombre urbano en el espacio pblico.

La lectura del color, directamente relacionado con mirada Perceptual del espacio urbano, es uno de los ejes conceptuales principales que se abordan en la materia. La subjetividad de su apreciacin, que depende totalmente del individuo perceptor, de su capacidad visual y experiencias previas, hacen de esta unidad una de las de ms complicada resolucin.

Novecientas individualidades deben comprender, en un tiempo limitado, intricados conceptos ligados a aspectos fisiolgicos, psicolgicos, estadsticos, culturales y hasta religiosos.

Las tcnicas pedaggicas aplicadas para obtener resultados satisfactorios no pueden ser nunca ortodoxas. Todo lo contrario, como ctedra debemos apelar a recursos didcticos que produzcan reacciones tales que estimulen el inters y la curiosidad intelectual de los alumnos.

Este ao recurrimos a la disertacin de una persona no-vidente para hablar sobre su particular percepcin de los colores urbanos. Esta manera de mirar a travs de los ojos de alguien que no ve provoc una inmediata reaccin positiva en los estudiantes.

Despertar la conciencia, motivar la mirada atenta sobre la ciudad, generar afectos y sensibilidad para poder operar sobre nuevas ideas de urbes amigables


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es un objetivo complejo pero estimulante, asumido con fuerte compromiso por nuestro equipo docente. Roberto FERRARIS PROFESOR TITULAR Dedicacin Exclusiva, nombrado por el H.C.D. en la Ctedra de SISTEMAS

GRFICOS DE EXPRESIN, 2008.

CONSEJERO TITULAR - HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C., en representacin de los Profesores Adjuntos, 1994-1996,1998-2000, 2004-2006

CONSILIARIO TITULAR - HONORABLE CONSEJO SUPERIOR de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA, elegido por unanimidad por el Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, en representacin del Claustro Docente, 1996-1998.

SECRETARIO ACADMICO, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C. 1999-2002.

PROFESOR INVITADO, en la Witwatersrand University de Johannesburgo, Sudfrica, 2003.

INVESTIGADOR CATEGORIZADO por la SECyT, Categora 3, ao 2005.

TUTOR DE INVESTIGACIONES de la Secretara de Ciencia y Tecnologa de la Provincia de Crdoba, 2007.

JURADO INTERNACIONAL DE TESIS DE GRADO y POSTGRADO, invitado por la University of Pretoria y la Tshwane University of Technology, de la ciudad de Pretoria, Sudfrica, 2007.

INTERCAMBIOS ACADMICOS CON SUDFRICA: con grupos de alumnos y profesores de Tshwane University of Technology, de Pretoria, Sudfrica durante 30 das en 2006, 2008 y 2011 y con grupos de alumnos de la F.A.U.D-U.N.C viaja a Pretoria, Sudfrica, aos 2007 y 2009.

INTERCAMBIOS ACADMICOS CON ITALIA: con grupos de alumnos de la F.A.U.D-U.N.C viaja a Italia, realizado un Workshop de grfica con la Unversit degli Studi di Salerno, Italia en los aos 2010 y 2013 y recibe alumnos de esa institucin en el ao 2012. Con la Politcnica de Torino, realiza dos workshops, uno en Italia en 2012 y otro en Argentina en 2013.

PAR EVALUADOR DE CONEAU nombrado por el Ministerio de Educacin de la Nacin por resolucin N 652/07 para la Acreditacin de carreras de Arquitectura en el pas y el Mercosur, 2008

PRESIDENTE DE EGRAFIA Asociacin Civil Sin Fines de Lucro, que agrupa profesionales de las carreras de Ingeniera, Arquitectura y afines con el propsito de promover la Expresin Grfica en el mbito de las Universidades, con miembros en Argentina, Brasil, Espaa e Italia, 2008 hasta 2012.

SECRETARIO DE EXTENSIN: de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C., 2011- 2014.

DIRECTOR DEL INSTITUTO DE GRFICA IIGrADi Instituto de Investigacin de la Grfica Aplicada al Diseo. Subdirectora Arquitecta Silvina Barra. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la U.N.C.

CONFERENCISTA INTERNACIONAL INVITADO en Estados Unidos, Brasil, Sudfrica e Italia desde 2003 a 2013.

IHAS, International Housing Association on Housing Sciences Journal, publica la Conferencia del Arquitecto Ferraris dictada en Pretoria en el XXXIII Congreso Mundial de la Vivienda, Pretoria, Sudfrica, 2005.

EXPRESIN GRFICA EN ARQUITECTURA, ISBN N 978-987-2061-1-9. Editorial COLOR MAGENTA, Crdoba, 2007.

II CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA LIBRO DE ACTAS. Editorial de la F.C.E.F.N. de la U.N.C. ISBN 978-950-33-0628-4, Crdoba, 2007.

III CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y ARQUITECTURA. Libro de Actas, Editorial Amerindia DOS. ISBN: 978-987-1494-06-4, Crdoba, 2010

EXPRESIN GRFICA EN ARQUITECTURA, 2 edicin. Editorial COLOR MAGENTA, ISBN: 978-987-21061-5-7, Crdoba, 2009.

SISTEMAS GRFICOS Teora y Transferencia, 2 edicin. Editorial COLOR MAGENTA, ISBN: 978-987-21061-5-7, Crdoba, 2011.

FERNANDO URAIN Una Pasin por el Dibujo, libro homenaje a la obra grfica del Arquitecto Daro Fernando Urain, Autor Roberto Ferraris. ISBN: 978-987-1494-20-0 Crdoba, 2012

VICE PRESIDENTE DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y ARQUITECTURA, en Crdoba, Argentina, 2009

PRESIDENTE DEL III CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIN GRFICA EN INGENIERA Y ARQUITECTURA, en Crdoba, Argentina, 2011.

ORGANIZACIN DEL CIDi2012 Congreso Internacional de Diseo: Coordinador General del Congreso Internacional de Diseo que se realiza en la F.A.U.D. U.N.C. Crdoba, mayo de 2012.


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DEL COLOR QUE SON LAS COSAS

Guillermo J. OLGUIN Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo - UNC [email protected]

A travs del proceso de la percepcin establecemos un contacto intelectual y afectivo con la realidad que percibimos, que no es un dato objetivo sino una construccin social. Lo que nos permite reconocer la identidad de nuestro contexto, natural o cultural, nombrarlo y asimilarlo es la comprensin de sus rasgos particulares. Estos rasgos comprenden el conjunto de imgenes que hemos interiorizado y en base a las cuales miramos, clasificamos y ordenamos nuestro entorno conformando el imaginario colectivo que regula nuestra vida. Este imaginario colectivo aparece representado a la hora de intentar manifestar materialmente la esencia de un lugar particular, y en esa representacin el color es la variable morfolgica que toma mayor jerarqua en la formacin de la identidad de un paisaje, tanto natural como cultural.

Esta representacin se presenta como un desafo a los ingresantes a las carreras de arquitectura y diseo industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo y permite, entre otros objetivos, categorizar experiencias a fin de reconocer estos mandatos del imaginario colectivo que pueden asumirse como rasgos de tipicidad.

En el campo de las construcciones del hombre, el concepto de rasgos de tipicidad se relaciona con los de objetivacin y anclaje de Denise Jodelet. La objetivacin es una operacin formadora de imagen, que permite construir una esquematizacin que la autora denomina ncleo figurativo, lo que le da el status de existencia concreta. El anclaje implica la integracin de un pensamiento a sistemas preexistentes. Entre objetivacin y anclaje se da una relacin dialctica que permite cristalizar y reproducir ncleos figurativos preexistentes o transgredirlos y modificarlos. Ese espacio, entre la reproduccin y la recreacin es el que justifica la accin de diseo. El reconocimiento de estos conceptos en el estudio del nivel justificativo del uso del color permite al alumno alejarse de prejuicios a partir de un cuestionamiento fundado en la crtica abordada desde el nivel significativo.


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Guillermo J. OLGUIN Guillermo Olgun, arquitecto, egresado de la FAUD, UNC y Especialista en Docencia Universitaria de la UTN Regional Crdoba. Profesor titular en Morfologa I, II y III de la carrera Diseo Industrial por concurso regular desde 2000. Director Curso de Nivelacin a FAUD desde 2004. Investigador categora III, desde 1989 como integrante y como Director de proyectos 2005 a la fecha. Participacin en eventos relacionados con la morfologa, el color, el diseo y la enseanza. Como miembro del Instituto del Color, integrante de equipo en trabajos de extensin relacionados con el color en la ciudad. Co-autor de libros Ciudad, forma e imagen contemporneas y Leer la forma. Estudio sobre la morfologa aplicada al diseo. Miembro del Honorable Consejo Directivo de la FAUD como representante de los profesores titulares por cinco perodos consecutivos (2005 a 2014).


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MODELOS DE ILUMINACIN. PROPUESTA PEDAGGICA PARA SU IMPLEMENTACIN EN LAS ARTES VISUALES Varinnia JOFR Universidad Provincial de Crdoba y Universidad Nacional de Crdoba [email protected] El campo de las artes visuales se ha expandido: el espacio forma parte de la obra en expresiones artsticas tales como la performance, el evento, el ambiente y la instalacin, por lo cual se requiere de una expansin correlativa de las competencias de los artistas, para lo cual su formacin debe incorporar nuevos conocimientos y experiencias, e interrelacionarse con otras reas artsticas. Con este fin innovamos en los contenidos y prcticas del seminario de Morfologa de 3er. Ao de Cermica Artstica, mediante la inclusin de la iluminacin.

El objetivo general fue producir maquetas de obras artsticas que consten de objetos, espacio circundante e iluminacin.

Los objetivos especficos fueron: 1) Experimentar con distintos modelos de iluminacin. 2) Observar la influencia del tipo de iluminacin en el color, la forma y la

espacialidad de los objetos iluminados. 3) Proyectar una instalacin con un esquema de iluminacin del tipo

adecuado. Se introdujo el tema mediante el anlisis de la iluminacin en la pintura,

atendiendo principalmente a las modificaciones del color producidas por los distintos modelos que aportaron los pintores: el modelo de iluminacin homognea del renacimiento, el de iluminacin heterognea del barroco, y el de iluminacin colorida del impresionismo. Para este fin se elaboraron previamente esquemas de los modelos renacentista y barroco sistematizados por Henrich Wlfflin, y del modelo impresionista basado en Chevreul. Se analiz el tipo de iluminacin: la presencia o ausencia de la fuente de luz, su posicin, el tipo de luz, su color y su direccin. Y se analiz tambin el objeto en relacin con la iluminacin: cmo se distribuye la luz en l de acuerdo a su cesa, si el color aparece realista o distorsionado, la visibilidad de su forma, su sombra, y la relacin figura-fondo.

Tambin se analizaron los modelos de la fotografa y el cine, que tomaron los modelos de la pintura: la clave alta o High-key del cine realista y la comedia, la clave baja o low key del expresionismo alemn y del cine negro

norteamericano. Y por ltimo se analiz la iluminacin libre de las proyecciones de imagen digital sobre objetos y sujetos.

La consigna del trabajo prctico fue la instalacin de los objetos en el espacio y la experimentacin con diversos esquemas de iluminacin.


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La experiencia dej como aprendizaje el rol preeminente que cumple la iluminacin en el sentido de la obra, tanto en el plano de la expresin como en el plano del contenido: en lo plstico, en lo icnico y en lo retrico.

Varinnia JOFR Varinnia Jofr es Licenciada en Pintura, y Especialista en Video y Tecnologas Digitales Online y Offline, ambos ttulos otorgados por la Facultad de Filosofa y Humanidades de la Universidad Nacional de Crdoba, en donde es tambin tesista del Doctorado en Artes, dirigida por Jos Luis Caivano y codirigida por Fernando Fraenza. Ejerce como docente e investigadora en la misma facultad, y en la Universidad Provincial de Crdoba, en la ESSA Lino Enea Spilimbergo y en la Escuela Superior de Cermica Fernando Arranz. Ha integrado y codirigido numerosas investigaciones sobre el color subsidiadas por la SeCyT, y ha realizado ms de treinta ponencias y numerosas publicaciones relacionadas con el tema del color. Es artista visual, realiza arte cermico y arte digital. Ha sido jurado de numerosas muestras de arte textil y arte cermico. Dirigi la Asociacin Regional Crdoba de la Sociedad de Estudios Morfolgicos de la Argentina (2011-2013).


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RESMENES DE

PONENCIAS ORALES


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BLANCO. PINTURAS RUPESTRES DE ANCASTI EL ALTO. PROVINCIA DE CATAMARCA.

Omar BURGOS

1 y Lucas GHECO

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1 Grupo argentino del Color.

2 Escuela de Arqueologa, Universidad Nacional de

Catamarca. CONICET En la Sierra de El Alto-Ancasti, al este de la Provincia de Catamarca, se encuentran una serie de cuevas, bloques rocosos y aleros con pictografas y petroglifos de culturas precolombinas que han legado a la actualidad una profusa iconografa, la cual es estudiada desde hace varias dcadas por diferentes grupos cientficos.

El proyecto de investigacin Jaguares, guerreros y serpientes. Historia y esttica del arte prehispnico de El Alto-Ancasti, dentro del cual se desarrolla este trabajo, propone desde un enfoque interdisciplinario de arqueologa, qumica y artes visuales el relevamiento y estudio en profundidad de los distintos aleros y cuevas con pinturas rupestres de varios sitios arqueolgicos como La Candelaria, Oyola, Puesto La Mesada, Inasillo, entre otros.

La investigacin fue llevada a cabo en su primera etapa localizando por GPS la ubicacin geogrfica de los diferentes sitios, con el acompaamiento de los baqueanos y pobladores del lugar debido al difcil acceso a los mismos en medio del monte espinoso del sector medio e inferior de la ladera oriental de la sierra. En una segunda etapa se realiz el trabajo de relevamiento fotogrfico y anlisis arqueolgicos y plsticos in situ. La extraccin de pequeas muestras

de pinturas para anlisis qumicos hizo posible determinar los pigmentos y aglutinantes presentes en las mezclas pigmentarias. Por ltimo, tambin se confeccionaron una serie de obras plsticas inspiradas en las pinturas estudiadas que fueron expuestas, junto con ampliaciones fotogrficas, en varias conferencias en distintos puntos del pas (Catamarca, Buenos Aires y Santa Fe).

El objetivo de este trabajo es indagar sobre la utilizacin de casi un nico pigmento, el blanco, para toda la produccin iconogrfica de la zona. En trminos generales, en la pintura prehispnica existen 4 colores originarios: blanco, negro, rojo y ocre. En particular, en la Sierra de El Alto-Ancasti, si bien hay presencia de figuras de animales en rojo y en negro, la casi totalidad de las imgenes se encuentran realizadas en un nico color con algunas variantes de tono: Blancos amarillentos, blancos rosceos, blancos parduzcos, blancos verduzcos, blancos grisceos. Los anlisis qumicos realizados muestran la utilizacin de diferentes preparaciones de blanco, diferentes tarros de pintura blanca y diferencias debidas a las condiciones ambientales de las pinturas a lo largo del tiempo.

En las pinturas rupestres encontramos el blanco en todo el vasto universo de imgenes de los distintos sitios, tanto en las figuras de carcter lineal como


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en las figuras planas, en las figuras aisladas como en las yuxtapuestas y en las figuras superpuestas; en las escenas de caza, en las figuras humanas, en las figuras zoomorfas, en las figuras antropo-zoomorfas, en las figuras geomtricas, en las guardas, en las lneas y en los enigmticos puntos blancos que son caractersticos de Oyola.

Por qu entonces la eleccin de este color? Este es el pigmento que se encontraba ms accesible para su manufactura? O tendra un significado? Es posible acceder actualmente a su conocimiento? En este trabajo se ensayan algunas respuestas preliminares a estos interrogantes. Omar Ernesto BURGOS [email protected], [email protected] Artista plstico. Estudi con Roberto Pez, Aida Carballo, Aurelio Macchi y Stanley W. Hayter. Investigador independiente en Historia y teora del Arte. - Presidente Grupo Argentino del Color. Integrante del Grupo Ancasti en el marco de Beca para Proyectos Grupales del Fondo Nacional de las Artes 2009-2010-2012. Lucas Ignacio GHECO [email protected] Licenciado en Arqueologa de la Universidad Nacional de Catamarca. Integra proyectos de investigacin arqueolgica en la Provincia de Catamarca. Desarrolla sus trabajos de investigacin sobre el arte rupestre de la Sierra de El Alto-Ancasti. Ha participado en jornadas y congresos cientficos sobre arte rupestre. Integrante del Grupo Ancasti en el marco de Beca para Proyectos Grupales del Fondo Nacional de las Artes 2009-2010-2012.


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COLOR, FIGURA Y FONDO EN LAS PINTURAS CLSICA Y MODERNA II

Leonard ECHAGUE Instituto de la Espacialidad Humana - FADU UBA [email protected] 1- El presente trabajo pretende continuar el tema de la figura y el fondo en las artes pictricas clsica y moderna respecto de los modos de manchar cromticamente las superficies pintadas, lo que ha sido tratado en la primera parte de este trabajo presentada el ao pasado en la Jornada Nacional del Color en las Artes 2013, donde se plante que en la pintura clsica se hacen figurar elementos visibles de posibles escenas reales que son representadas pictricamente, a diferencia del arte pictrico moderno, que no tiene obligacin de representar alguna referencia externa al propio hecho de apreciacin pictrica sensible de las formas visibles en la obra. Para ello se tomaron como casos para la discusin de los temas propuestos a obras de: Klimt, Seurat, Duchamp, Mondrian, Malevich, Espinosa, Van Doesburg, Lozza y Maldonado. Tambin se plante que en el arte clsico la tcnica de la perspectiva renacentista apunta producir la ilusin perceptiva de la profundidad espacial de la escena, otorgando un soporte geomtrico para las ubicaciones de las formas que representan las escenas siendo ello una superacin ideal de las protoperspectivas greco-romanas que privilegiaban al objeto sobre el espacio, y ello establece condiciones para la representacin de las figuras y fondos pictricos. Dicha ilusin no tiene solamente un origen geomtrico ideal, sino que se sostiene bajo condiciones materiales de produccin dadas tambin y en particular por esquemas paisajsticos, los que se han ejemplificado con pinturas de Hobbema y de Turner, ilustrndose luego los devenires de la figura y el fondo, ya disueltos, en el arte concreto. 2- En esta segunda parte se recapitular conceptualmente lo presentado anteriormente, completando puntualmente algunos de sus tpicos, y desarrollando nuevas referencias para el tratamiento del tema de la figura y el fondo cromticos en pintura. Para ello se toman las obras de Magritte como ejemplos de contraposicin cromtico-geomtrica figura-fondo los que no solamente son una crtica ilustrada de la perspectiva, de sus mtodos y significaciones, sino que adems aporta especficamente al tema figura-fondo en sus aspectos significativos visuales, constituyendo crticas expresivas de las modalidades de produccin significativa, no solo pictricas sino tambin simblicas en general.

Se propone presentar un recorrido crtico por las obras y dispositivos informticos que por su uso muestren las modalidades expresivas de Magritte respecto del interjuego entre perspectiva y las relaciones entre figura y fondo, contraponindolas con las expresiones tratadas en la primera parte del trabajo.


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Leonard ECHAGUE - Ciudad, Provincia; CABA - Direccin electrnica [email protected] - Telfono de contacto. 15-6191-1161 Un curriculum abreviado del autor:

-Licenciado en Psicologa - UBA -Doctor en Diseo Grfico- FADU - UBA - Directores de Tesis: Toms Maldonado y Gastn Breyer - Posdoctor en humanidades - CEA - U.N. Crdoba

DOCENCIA -Profesor Adjunto en Ctedra de Matemtica II - FADU -UBA -1996 a 2005 -Profesor Adjunto en Ctedra de Morfologa - FADU -UBA -1997 a 1999 -Profesor Adjunto en Ctedra de Introd. Arquit. Contemp. FADU -UBA -2009 a 2014 -Profesor Adjunto en Ctedra de Introd. Tipos Construct.. FADU -UBA -2013 a 2014 INVESTIGACIN -Profesor Adjunto en Instituto de la Espacialidad Humana. FADU -UBA -2004 a 2014 -Investigador Categora II en el Programa de Incentivos del MCE. -Integrante de Proyecto UBA-CYT A009 - 2008-2010 - Nuevos aportes a los estudios interdisciplinarios sobre color en relacin a la arquitectura y los diseos: el color en prcticas del habitar , dirigido por Jos Luis Caivano -Integrante de Proyecto UBA-CYT 100283 - 2011-2014 - El color y la luz en los espacios urbanos, los diseos y el contexto de prcticas sociales y semiticas humanas, dirigido por Jos Luis Caivano -Director de Proyecto UBA-CYT AA26 - 2000. -Director de Proyecto UBA-CYT A614 - 2003. -Director de Proyecto UBA-CYT A006 - 2004 a 2008. -Director de Proyecto UBA-CYT 200694 - 2010 a 2012. PRODUCCIN PRESENTADA DE INVESTIGACIN 37 Publicaciones con referato e ISBN/ISSN. 28 Presentaciones en reuniones cientficas sin publicar. PRODUCCIN PRESENTADA DE DOCENCIA 6 Publicaciones con referato. 2 Publicaciones sin referato. 2 Presentaciones a congresos y otros eventos. 4 producciones de material didctico sistematizado.


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LA ENSEANZA DE LA APARIENCIA DE LA CESA COMO HERRAMIENTA DE DISEO Mara Paula GIGLIO Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) y Grupo de Extensin desde el Arte, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata. [email protected], [email protected], [email protected] En el Argencolor 2008, se present la ponencia La enseanza de la cesa en el contexto del Diseo Industrial, en la que se mencionaba que en ese momento haca ms de 14 aos que el tema CESA se encontraba en la agenda de los

Congresos Nacionales e Internacionales del Color principalmente con los aportes tericos del investigador Jos Luis Caivano.

En esta oportunidad, seis aos despus, se reflexionar sobre nuevas experiencias y se buscar realizar nuevos aportes a la enseanza de la apariencia de la cesa como lenguaje proyectual a partir del anlisis de la importancia de sus posibilidades de aplicacin como herramienta de diseo.

Se expondrn construcciones terico-prcticas que se vienen desarrollando basados en los estudios generados en el marco del proyecto de investigacin dirigido por el Dr. Jos Luis Caivano Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido, y las experiencias, dispositivos y secuencias didcticas desarrollados desde hace varios aos para la enseanza en Lenguaje Proyectual II de la carrera de Diseo Industrial, FAUD/UNMDP, y en talleres realizados a travs del Grupo de Extensin desde el Arte.

Adems se reflexionar sobre la utilizacin de la cesa como recurso para la

solucin de problemas de diseo ya que sigue siendo un tema que no es habitual encontrar en los contenidos a desarrollar en materias proyectuales y resulta importante diferenciarlo de la mera aplicacin.

Se presentarn objetivos propuestos para la enseanza de la apariencia de la cesa definida en trminos dinmicos, y se expondrn las experiencias realizadas con los alumnos basadas en el dominio de sus dimensiones y de los criterios de seleccin, combinacin y aplicacin a travs de relaciones topolgicas (yuxtaposicin, superposicin, toque, etc.), y la profundizacin en la bsqueda de resultados a partir de los efectos de la apariencia visual por articulacin de cesas, los efectos espaciales, el metamerismo, y la relacin SUJETO-OBJETO-ENTORNO. Agradecimientos a los Arqs. Susana Arrachea, Marcela Vicente y Daniel Villalba, y a las D.I. Carolina Daz Azorn y a Gabriela Ramrez.


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Mara Paula GIGLIO - Licenciada en Artes, orientado a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales), y Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura). - Alumna de la Maestra en Educacin Artstica en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. - Profesora Adjunta en la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata. - Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Co-Directora del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) de la FAUD-UNMDP - Investigadora del proyecto Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido dirigido por el Dr. Jos Luis Caivano. - Presidenta del GAC. - Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la forma. - Ha expuesto sus estudios en numerosos congresos nacionales e internacionales. - Artista Plstica.


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SER / EN CAMBIO, PRESENCIA Y APARIENCIA. REFLEXIONES SOBRE LA APARIENCIA DEL COLOR Y LA CESA EN CONTEXTOS PROYECTUALES. Mara Paula GIGLIO Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata. Mar del Plata, Argentina [email protected], [email protected] Se propone explorar la relacin entre presencia y apariencia, a travs de

ejemplos de arte y diseo, para comprender la relevancia de la formacin de la apariencia del color y la cesa, basados en la relacin entre objeto, luz y

observador, el carcter psicofsico de ambos fenmenos. Se reflexionar desde distintas perspectivas, como la fenomenologa y la

semitica, teniendo como objetivo: favorecer el desarrollo de las posibilidades expresivas y comunicacionales de la articulacin e interrelacin del color y la cesa en la prctica proyectual.

Se puede pensar a todo fenmeno como aquello que est ya ah, separado

de toda explicacin. Es lo ontolgico. Desde la perspectiva semitica, la presencia se considera a partir de la

categora: SER/ESTAR AH, en el sentido de una determinacin atribuida a una magnitud que la convierte en un objeto de saber del sujeto cognoscitivo. Y por ello hablamos de un sujeto cognoscente y un objeto conocido o susceptible de ser conocido. Eso que est presente es.

La presencia es la cosa en s, y es hacerlo presente y es la realidad como si fuese posible una nica realidad. Y la oposicin categorial es: PRESENCIA/AUSENCIA. En tanto a la apariencia, la deberemos distinguir del parecer, y tiene una relacin contrariada con el SER.

En la fenomenologa, la apariencia es lo que se manifiesta sin prejuzgar si detrs de ella hay otra realidad o es ella misma la realidad.

Por lo tanto, la apariencia no es contrario al SER sino que es lo que podramos denominar: SER/EN CAMBIO.

Cada una de las distintas formas de apariencia visual de un objeto, sea a partir de las diferentes formas de apariencia del color, de la cesa, o del producto de la interaccin de ambos fenmenos que se complementan o modifican entre s, dadas en la interrelacin objeto-luz-observador, lo definen. Todas esas apariencias dan cuenta de la complejidad del objeto en su SER / EN CAMBIO. Y cada apariencia que se sucede en su SER/EN CAMBIO, es un SER/ESTAR AH. Y esto requiere de nosotros, observadores, percibir en las diferencias.

La idea de presencia remite a la idea de una sola realidad, en tanto la idea de apariencia permite comprender que puede haber otras realidades,


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posibilita que las cosas se manifiesten en su complejidad y que se redefinan en tanto cambian tambin la relacin con la diversidad de observadores y fuentes de luz.

Este avance de estudio se presenta en el marco del proyecto de investigacin Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido., Grupo de Estudios sobre acciones proyectuales (FAUD/UNMDP). Mara Paula GIGLIO - Licenciada en Artes, orientado a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales), y Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura). - Alumna de la Maestra en Educacin Artstica en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. - Profesora Adjunta en la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata. - Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA) y Co-Directora del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP) de la FAUD-UNMDP - Investigadora del proyecto Apariencia de la luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido dirigido por el Dr. Jos Luis Caivano. - Presidenta del GAC. - Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la forma. - Ha expuesto sus estudios en numerosos congresos nacionales e internacionales. - Artista Plstica.


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DISEO CROMATICO EN MALAGUEO rea Metropolitana Crdoba

Adriana INCATASCIATO, Mara Ins GIRELLI y Mara Marta MARICONDE Instituto del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC [email protected], [email protected] La presente propuesta es un avance de la presentada como equipo de investigacin en Argencolor 2008. En esa oportunidad se desarrollaron aspectos generales de la problemtica ambiental local de la ciudad de Malagueo, provincia de Crdoba, bajo el paradigma de desarrollo sustentable, con atencin en ciertos aspectos con cualidades morfolgico-expresivas de potencialidad paisajstico-ambientales, que consideramos deban ser incorporadas al imaginario social de la localidad.

Se plante estudiar la cromaticidad como una de las herramientas para la revalorizacin de la imagen y puesta en valor de microreas urbanas de la localidad con valores significativos. Esto, que en la teora constitua marco y transferencia de nuestras consecutivas investigaciones sobre el color en la forma urbana, logr avanzar en la concrecin y firma de un convenio marco y especfico de asesoramiento y asistencia tcnica entre la Municipalidad de Malagueo y la FAUD- UNC.

Esta actuacin, hace especial nfasis en el Diseo Cromtico de fachadas que se encuentran en puntos estratgicos del casco cntrico, de valor histrico en algunos casos, morfolgico en otros, pero especialmente legible como conjunto de inters.

Incluye tambin criterios de incorporacin y refuerzo de algunos componentes del lenguaje que estructuran su espacio exterior, como mobiliario urbano, iluminacin, sistematizacin de arbolado en vereda, al igual que otros aportes sobre pautas de funcionamiento de ciertos espacios abiertos, a fin de posibilitar nuevas actividades y uso.

Todo pensado como parte integrante de un sistema de lugares a escala mayor de la localidad e interactuando, de manera consensuada con un equipo tcnico interdisciplinario y los distintos actores: sociales, polticos, empresarios y vecinos.

Una vez firmado el convenio, se present, la documentacin correspondiente al desarrollo del diseo cromtico con las justificaciones de su eleccin.

Estas acciones, respaldadas por la voluntad poltica vislumbra la expresin de un escenario urbano ms legible y vivencialmente identificable, a su vez puede ser uno de los motivos y punto de partida para la inclusin, enriquecimiento y desarrollo del pueblo, donde la gente comience a arraigarse y que la gestin de gobierno encuentren verdadero sentido en su concrecin,


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donde la elaboracin del ser de la poblacin para proyectarse en el hacer tenga un verdadero sentido de trascendencia.

Se mostrar el diseo cromtico sistematizado en fichas, indispensables para su identificacin e inmediata concrecin de la obra. Adriana INCATASCIATO Arquitecta FAU- UCC-1979 Profesora Adjunta Ctedra Morfologa III- Carrera de Arquitectura- FAUD- UNC. Secretaria del Instituto del Color FAUD- UNC. Categora III. Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin Miembros de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC,como integrante desde 1999 al 2003, como codirectora y directora desde el 2004 a la fecha. Ha participado de congresos nacionales e internacionales relacionados al color. Posee publicaciones de libros y artculos. Ha intervenido en numerosas tareas de extensin en el marco del Instituto del Color, con proyectos de revalorizacin de la imagen urbana, asistencia tcnica y servicio a la comunidad, en Crdoba y localidades del interior de la provincia.

Mara Marta MARICONDE Arquitecta FAUD UNC Profesora Asistente Ctedras Morfologa III y Teora y Mtodos B - Carrera de Arquitectura FAUD UNC. Miembro integrante del Instituto del Color FAUD- UNC. Categora III. Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin Miembro de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC, como integrante desde 1994 al 2011, como codirectora perodo 2012-2013 y directora desde el 2014. Miembro del comit evaluador de la SEU UNC ao 2013. Ha participado de congresos nacionales e internacionales relacionados al color. Posee publicaciones de libros y artculos. Ha intervenido en numerosas tareas de extensin en el marco del Instituto del Color, con proyectos de revalorizacin de la imagen urbana, asistencia tcnica y servicio a la comunidad, en Crdoba y localidades del interior de la provincia.

Mara Ins GIRELLI Arquitecta FAUD UNC Profesora Asistente Ctedra Morfologa III - Carrera de Arquitectura FAUD- UNC. Miembro integrante del Instituto del Color FAUD- UNC. Categora IV. Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa de la Nacin Se desarrolla en tareas de Gestin en la FAUD. Miembro del comit evaluador de la SEU UNC ao 2012. Miembro de proyectos de Investigacin, con subsidios SECyT- UNC desde 1994 a la fecha. Ha participado de congresos nacionales e internacionales relacionados al color. Posee publicaciones de libros y artculos. Ha intervenido en numerosas tareas de extensin en el marco del Instituto del Color, con proyectos de revalorizacin de la imagen urbana, asistencia tcnica y servicio a la comunidad, en Crdoba y localidades del interior de la provincia.


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QU COLORES PREFIEREN LOS NIOS PARA REPRESENTAR LA VIOLENCIA?

Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ* Programa COLOR, Luz y Semitica Visual, FADU, Universidad de Buenos Aires *Facultad de Psicologa, Universidad Autnoma de Mxico [email protected], [email protected] El trabajo se enmarca en el Proyecto: Visin de la violencia de los ni@s de primaria de Mxico y Argentina, mediante el color y la representacin grfica, integrado por un equipo interdisciplinario de investigadores del Programa Color, FADU-UBA y de la Facultad de Psicologa, UNAM, Mxico. Dentro de los objetivos de la investigacin, se proceder a identificar los colores usados por los nios para hacer visible la violencia y la no violencia. Se relacionarn los colores con los objetos, smbolos y escenas representadas, y con el cuestionario respondido por los nios autores de los dibujos. Nos preguntaremos: Cul es la representacin grfica de la violencia en estos grupos? Qu colores utilizan para representar la violencia? Hay diferencias entre ambas poblaciones, cmo se interpretan? Predomina un manejo realista del uso del color en los personajes y objetos dibujados, o hay disrupciones retricas, que manifiestan de modo simblico el color de lo violento?

La violencia en tanto problema social involucra a la niez como vctimas y victimarios. El temor se agudiza en la poblacin infantil, que no puede canalizar su angustia, generando estados de depresin, de agresin (bulling en mbito

escolar), de desesperanza. Por eso se considera importante saber qu opinan los ni@s de la violencia, cmo la perciben y, si es posible, cmo la sienten, buscando sus respuestas a travs de un medio familiar y no peligroso: el dibujo. Cuando el ni@ dibuja con un tema especfico, cuenta sus vivencias personales que emergen y se manifiestan a travs del mecanismo de la proyeccin, gracias al lenguaje del inconsciente que habla de s mismo y de su relacin con el ambiente. Es un medio de comunicacin interpersonal (involuntaria y voluntaria), por tanto, es otro lenguaje no verbal, silencioso, con informacin oculta.

Para esta presentacin se focalizar el color en la representacin de la violencia y no violencia en un corpus de anlisis conformado por 200 dibujos. La muestra abarca unos 100 sujetos: nios escolares de 11 aos de escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, a quienes se solicitan 2 dibujos. Segn lo observado, el negro para expresar la muerte, o la violencia del color rojo para representar la sangre de heridas son constancias en los dibujos; signos cromticos codificados en la cultura. Sin embargo, los sentidos atribuidos deben recrearse en el anlisis interpretativo de cada caso, y en funcin de la iconografa y el relato escenificado para alcanzar la plenitud de su sentido.


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Mabel Amanda LPEZ

Doctora en Diseo, y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires.

Codirectora del Programa de Investigaciones Color, Luz y Semitica Visual, Secretara de Investigaciones, Facultad de Arquitectura y Diseo, Universidad de Buenos Aires.

Ha obtenido por concurso la categora II en la carrera del docente-investigador, Ministerio Nacional de Educacin. Ganadora de la Beca Doctoral de la UBA (2002-2006).

Profesora co-titular de la materia Color, en el Posttulo en Comunicacin Visual (posgrado) en la Universidad de Rosario, desde 2002 hasta 2013.

Profesora Adjunta de la asignatura Comunicacin, ctedra Ledesma en la carrera de Diseo Grfico en la FADU-UBA, donde ejerce la docencia desde 1993.

Profesora asociada de la asignatura Semiologa de la imagen, en la carrera de Diseo Grfico en la Universidad de Belgrano, desde 1998.

Tiene 11 libros publicados (como autora, coautora y editora) y 43 artculos en revistas y captulos de libros. Ha presentado 66 trabajos en congresos y jornadas nacionales e internacionales.

Actualmente desarrolla una investigacin interdisciplinaria binacional con investigadores de la UNAM (Universidad Autnoma de Mxico) analizando el color y la representacin grfica de la violencia en dibujos infantiles en Mxico DF y Buenos Aires (Argentina).

LNEAS DE INVESTIGACIN

comunicacin en la enseanza del diseo

interrelaciones entre lenguaje verbal y lenguaje visual

semitica del color, semitica visual, comunicacin visual, retrica visual

color en relacin con la comunicacin y el diseo

enseanza del color

lectura de la imagen fotogrfica


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COLOR / DESEO/ IMAGINACIN. EL COLOR EN ACONTECIMIENTOS POSMODERNOS. Adriana MAYORGA FAUD. UNC [email protected] El color es sensacin, el color es simulacro, el color es construccin social, el color es un medio creativo, el color es ideologa, el color es imaginacin el color es expresin del deseo.

Color, deviene del latin: cellare, esconder, ocultar. La pregunta es Qu

oculta el color? El color oculta el objeto y expone el deseo. La perspectiva de este trabajo es trasponer la dimensin multidisciplinar del

color y exaltar su capacidad de exponer el deseo y las intencionalidades de cada artista en sus obras.

Gilles Deleuze, nos dice, que el deseo discurre entre una composicin y una concatenacin de elementos que conforman un conjunto. El deseo es una disposicin, es el acto de disponer, es colocar y es construir, es produccin. El deseo es flujo de cambio, es revolucionario.

El deseo debe ser entendido como potencia productiva de la vida. Es as, que nos interesa el color como medio de expresin de

intencionalidades profundas de gravitacin significativa tanto en lo individual, como en lo cultural. Y recordemos palabras de Roland Barthes, La significacin es sin duda intencional.

Se propone un recorrido por acontecimientos posmodernos, para una lectura, donde el color es utilizado como artilugio para la concrecin de intencionalidades de argumentacin, seduccin y fascinacin. Es en estos acontecimientos, donde veremos que el color se activa como imaginacin en la propuesta de cada autor y sintetiza sus deseos e intencionalidades logrando significativas improntas paradigmticas.

En juegos velados o develados, el color excede las lgicas de figura / fondo o figura / figura.

Es en estas bsquedas y logros, donde el color se transforma en medio para:

- La desestabilizacin de las percepciones. - La disolucin de la nocin de figura/fondo. - La iteracin al infinito. - El puntillismo dinmico y tridimensional. - La simulacin de los efectos del color estructural. - El contrapunto entre lo transparente acromtico vs. lo policromtico del

contexto. - Legibilidad real vs ilusoria.


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Olafur Elliason, Yayoi Kusama, Daniel Buren , Serge Salat, Soo Sunny Park,

Tomas Saraceno y Arnaud Lapierre son los maestros que

Jornadas Nacionales del Color 2014 en Córdoba : Libro de resúmenes

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