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Jim Botón y los trece salvajes

Guía de lectura

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PARTE I: donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura.

PARTE II: donde se busca un buen lugar para leer. Si tienes en tus manos el libro Jim Botón y los trece salvajes necesitarás:

a. Un rincón especial para leer.

b. Saber algo de trenes y locomotoras.

c. Música (si te apetece).

d. Buena luz.

e. No tener miedo a volar.

f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.

g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas

comentar los capítulos.

h. Conocer los puntos débiles de los piratas.

i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,

escribe alguna sugerencia).

¿Sabías que…?

-El mar tiene luces propias.

-Las locomotoras pueden volar.

-Un error puede cambiar cualquier historia.

-Los dragones tienen miedo.

-Los gigantes aparentes sienten una profunda soledad.

Todo esto y mucho más es posible gracias a Jim Botón y a Lucas, el

maquinista. Abre pronto el libro: ¡Te están esperando!

¡Atención!

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Parte III: donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso. El Bosque de los Nombres Infinitos

En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es

uno de los misterios mejor guardados por el universo. Sólo podemos conocerlos en

circunstancias muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el

corazón.

Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había

terminado el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado

prometedor para no recorrerlo. Y me adentré en él.

Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas.

Aunque conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre

sorprenden.

Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer: cada vez que finalizas su recorrido

debes ponerle un nombre nuevo.

¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.

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El lago de las emociones

Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.

1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.

2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te

haya gustado, emocionado o interesado.

DEL LIBRO ME QUEDO CON…

Un personaje

¿Cuál? …………………………………………………………………………….

¿Por qué? …………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

El siguiente fragmento

Porque…………………………………………………………………………….

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Un capítulo

¿Cuál? …………………………………………………………………………….

¿Por qué? …………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

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El tema que trata

¿Cuál? …………………………………………………………………………….

¿Por qué? …………………………………………………………………………

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……………………………………………………………………………………..

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………………………………………….

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La cueva de los pensamientos Una boca oscura llama tu atención, pero al entrar, colores hasta entonces desconocidos

estallan ante tus ojos e iluminan su interior. Pronto, en las paredes de la cueva se

escriben pruebas que debes resolver.

1. Durante las aventuras, Jim y Lucas se encuentran con seres fantásticos como

una sirena, un dragón y un gigante (sólo en apariencia). Pero… ¿qué sabes tú

de estos seres mitológicos y legendarios? ¡Comprobémoslo! Primero, buscad

toda la información que podáis sobre estos seres. Luego, dividid la clase en

grupos y contestad «verdadero» o «falso» a las preguntas de estos tres mini test.

¿Preparados? Cada respuesta correcta es un 1 punto; el grupo que más puntos

tenga será el ganador. Eso sí, antes… ¡decidid el premio!

¿Añadimos un poco de emoción? Después de anunciar el concurso, cada grupo

tendrá un punto extra si:

alguno de los integrantes puede narrar el cuento La sirenita, de Hans

Christian Andersen.

si aporta algún dato interesante sobre los dragones.

si nombra al menos un cuento en el que aparezca un gigante.

Las sirenas

a) Son seres muy conocidos gracias a la mitología griega.

b) Para ser una sirena es necesario tener cuerpo de pez.

c) Viven en la costa de Italia.

d) Sus voces son muy hermosas.

e) Con su canto atraen a los tripulantes de los barcos para ahogarlos.

f) Ulises, héroe de La Odisea, se salvó de ellas porque se puso tapones en los

oídos.

g) Son hijas del dios fluvial Aqueloo.

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Los dragones

a) Nacieron en Japón.

b) La palabra «dragón» significa: «serpiente de gran tamaño o serpiente de agua».

c) Viven en charcos de lodo mágico.

d) Tienen una fuerza extraordinaria y son capaces de arrojar fuego por la boca.

e) Habitualmente se los representa como reptiles gigantescos de cuatro patas, dos

alas y una o más cabezas.

f) Se enamoran con facilidad de las mujeres de buen corazón.

g) Generalmente, en las culturas orientales los dragones representan fuerzas de la

naturaleza, pero en occidente ¡son bastante más malévolos!

Los gigantes

a) Aparecen en los cuentos, pero también en la mitología de varias culturas.

b) Se caracterizan por su extraordinario tamaño.

c) Son, por naturaleza, buenos y pacíficos.

d) En la mitología nórdica, son famosos los Gigantes de Hielo.

e) Cuando llueve su tamaño aumenta más de lo normal.

f) En la mitología griega, los gigantes eran los hijos de Gea (la Tierra) y Urano (el

Cielo). Tenían una fuerza invencible y una cabellera y una barba tan ásperas

como el alambre.

g) Solo se alimentan de frutas y verduras.

El enigma enigmático

¿En qué famoso libro de aventuras aparece este canto de los Trece Salvajes?

Trece hombres sentados en un ataúd,

Jo, jo, jo con un barril de ron.

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3.2. Una de las características del libro es la riquísima imaginación de la que hace gala

el autor para idear todas las aventuras que suceden en él.

a) ¿Cuál de las aventuras vividas por Jim Botón y Lucas el maquinista te ha

gustado más y por qué? Para responder, deberás tener en cuenta los siguientes

puntos:

¿Cómo son los personajes que intervienen en ella? Describe su personalidad y sus

actitudes.

¿Cómo es la acción que se desarrolla en ella?

¿Dónde ocurre?

¿Qué tiene de especial para haber atrapado tu atención?

3. La amistad es una de las claves del libro. Por ejemplo, gracias a la que se profesan

Jim Botón y Lucas no solo viven aventuras sino que consiguen superar innumerables

peligros. ¿Qué amistades sugiere la trama del libro que a ti te parezcan fundamentales

para la historia?

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4. Vaya, vaya, parece que el argumento ha quedado hecho un embrollo. ¿Puedes

ordenar los distintos pasajes? Para ello, subraya los hechos reales que suceden en el

libro y ponlos en el orden correcto. Luego, narra cómo sucedieron los hechos en

verdad, con tu propio estilo. El desafío: hacerlo en nueve líneas, como el erróneo.

Jim Botón y el maquinista salieron a enfrentarse a los 13 salvajes. En el viaje, justo antes de

otearlos en el horizonte, descubrieron el origen de Jim Botón. Una vez que vencieron a los

piratas, navegaron de forma urgente para encontrarse con el rey Doce-menos-Cuarto, que

expuso un gran problema de Lummerland: la falta de un faro. Los amigos decidieron que,

primero, deberían ir a China a escuchar al dragón de la sabiduría. Gracias a él, partieron a

buscar al Señor Tur Tur. Sin embargo, no fue posible hallarlo sin antes dejar al dragón

Nepomuk como guardián de las luces del mar. Finalmente, los amigos regresaron a

Lummerland, donde Jim se convirtió en rey de Jimballa.

Hechos ordenados

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Lo que de verdad ocurrió

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El sendero de lo imposible

Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una prueba

que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.

1. En castellano, tenemos algunos dichos y refranes populares que encierran

enseñanzas. Por ejemplo, al conocer al Señor Tur Tur, podemos decir que «las

apariencias engañan» o que «no es oro todo lo que reluce». ¿Te animas a crear

refranes o dichos que puedan decirse al conocer a Napomuk, el dragón; a Jim

Botón, y al bonzo Ping Pong?

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2. A través del libro, el autor logra algo muy importante: unir de forma coherente

y fluida todas las aventuras de Jim y Lucas en el mar, en la montaña, en el

desierto y en la mismísima China. Todos los personajes se conocen, se

relacionan y los hechos se vinculan entre sí. ¿Quieres probar a realizar lo

mismo? ¡Claro que sí! Escoge un hecho de cada columna y, en un folio aparte,

únelas en un cuento de tu propia creación. ¡Seguro que quedará genial!

Columna A: cosas del mar

Columna B: cosas del

cielo

Columna C: cosas de la

tierra

Un pez de escamas de plata

se oxidó con el agua.

Una estrella de mar decidió

vivir en el cielo.

Las olas están tristes y se

mecen en busca de aquello

que perdieron.

Un pájaro cambió sus alas

al viento.

El sol se apagó y dejó a los

días en la más profunda

oscuridad.

Las nubes se unieron para

llevar a cabo la misión.

Las flores de aquel jardín

no dejaban de mirar hacia

allí.

Las ramas se estiraron solo

para dar un inmenso

abrazo.

La arena del desierto se

volvió de mil colores.

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3. Lucas inventa el «Perpetumóvil». Gracias a él, Emma puede volar. ¿Te animas tú a

imaginar otros inventos que podrían haber ayudado a los amigos en sus aventuras?

Describe y explica al menos dos en este espacio.

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4 En Lummerland se necesitaba algo muy especial que fuera grande y, a la vez,

pequeño. Ahora es tu turno: imagina tres tipos de personas o cosas que tengan

características contradictorias. La primera, deberá ser delgada y gruesa al

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mismo tiempo; la segunda, larga y corta a la vez y, la última, limpia y sucia. Por

último, piensa y asígnale una misión en el mundo.

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El pozo de las palabras perdidas

Estas frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparecen dos

misteriosos fragmentos.

Fragmento nº 1

«—Les quiero confesar que hace una temporada tengo una preocupación, y me

agradaría conocer la opinión de ustedes. Se trata de esto: cada uno de los habitantes de

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Lummerland está aquí para algo, menos yo. Yo, sencillamente, lo único que hago es

pasear y ser gobernado. Estoy seguro de que ustedes comprenderán que esto no puede

seguir así.

—¡Qué tontería! —exclamó la señora Queé— tal como es usted le tenemos

todos mucha simpatía.

Y la pequeña princesa opinó:

—Precisamente por ser como es.

—Muchas gracias —respondió el señor Manga—, sin embargo, ser sólo así, sin

más, no es vivir. Pero puedo añadir que soy un hombre extraordinariamente culto y

tengo grandes conocimientos que algunas veces me asombran a mí mismo. Pero

desgraciadamente nadie pregunta sobre eso.» (p. 11)

1. Piensa y reflexiona con toda la clase: a) ¿Qué significan las palabras del Señor Manga?

b) ¿Se puede sólo existir o hay que existir para algo?

c) Y, si se existe para algo, ¿para qué?

Fragmento nº 2

«Los piratas eran temerarios, fuertes como osos y osados. Pero ahora, por vez primera,

Jim comprobaba, con sus propios ojos, que no era suficiente poseer esas cualidades

cuando faltaba la inteligencia. Cada uno conocía una letra. ¿Y él? Ni siquiera una.» (p.

242)

1. Piensa y reflexiona con toda la clase: a) ¿Por qué con la fuerza y la valentía no hay suficiente?

b) ¿Cuál es el valor de la inteligencia?

c) ¿Qué decisión toma Jim Botón a partir de lo que ha visto?

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La salida del bosque Recuerda, visitante, antes de partir debes poner un nombre al bosque que tantas

aventuras te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.

Este bosque se llamará… ……………………………………………………………………………………………………

¡Hasta pronto!

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