Instrumentos de avalúo para los laboratorios abiertos de los cursos de español y del

nivel básico de inglés.

Prof. Héctor Wm. Colón RosaDirector del Centro de @poyo al @prendizaje

Recinto de Ponce1er Foro de Avalúo UIPR

25 de marzo de 2003, Recinto de Bayamón

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Orden de la presentación

• Trasfondo del C@2

• Instrumento de avalúo español– Rúbrica

• Instrumentos de avalúo inglés– GEEN 1101, Examen– GEEN 1102, Examen– GEEN 1103, Examen– Rúbrica

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Centro de @poyo al @prendizaje(http://ponce.inter.edu/cra3)

• Agosto de 2001– Centro de Assessment Estudiantil– Laboratorios de Idiomas– Centro de Recursos Educativos Educativos para Ciencias y

Matemáticas (CREMC)

• Programa Título V del Departamento de Educación de los Estados Unidos

• Objetivo: Desarrollo y fortalecimiento de los estudiantes, de la facultad y del Recinto– Estudiantes

• Servicios de apoyo académico presencial y en línea.• Mejorar destrezas de comunicación oral y escrita en inglés,

español, destrezas básicas en matemáticas y contabilidad, y destrezas de búsqueda de información.

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EspañolRúbrica para Evaluar las Características

Principales de una Composición

• Elementos (100 puntos)– Contenido (30 puntos)– Organización (20 puntos)– Vocabulario y gramática

(20 puntos)– Uso del lenguaje (25

puntos)– Ortografía, acentuación y

puntuación (5 puntos)

• Escala– Excelente a muy bueno

(100% a 90%)– Bueno a regular (< 90%

a 70%)– Deficiente a pobre (<

70% a 60%)– Muy pobre (< 60%)

• Espacio para comentarios en cada elemento y al final.

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EspañolRúbrica para Evaluar las Características

Principales de una ComposiciónConsistencia interna de la Rúbrica para Evaluar las Características Principales

de una Composición, de acuerdo con los resultados obtenidos para los estudiantes matriculados en secciones seleccionadas al azar para los cursos GESP 1101, 1102 y 2203, quienes fueron evaluados por la facultad a través de

dos documentos escritos al inicio y al final del término académico 200310.

Alpha

Entrada Salida

0.8968(n = 328)

0.8553(n = 205)

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Inglés

• Examen de Laboratorio de GEEN 1101– 65 preguntas– 4 alternativas cada

pregunta• n = 228, final

200310.• Consistencia

interna: 0.941

• Análisis de discriminación de las preguntas:– 57 preguntas, > 0.39– 4 preguntas, 0.30 a 0.39– 3 preguntas, 0.20 a 0.29,

revisión– 1 pregunta, 0.00 a 0.19,

no debe usarse.

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Inglés

• Examen de Laboratorio de GEEN 1102– 50 preguntas– 4 alternativas cada

pregunta• n = 217, final

200310.• Consistencia

interna: 0.927

• Análisis de discriminación de las preguntas:– 41 preguntas, > 0.39– 4 preguntas, 0.30 a 0.39– 4 preguntas, 0.20 a 0.29,

revisión– 1 pregunta, 0.00 a 0.19,

no debe usarse.

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Inglés

• Examen de Laboratorio de GEEN 1103– 50 preguntas– 8 partes– # alternativas varía

• n = 158, final 200310.

• Consistencia interna: 0.837

• Análisis de discriminación de las preguntas:– 28 preguntas, > 0.39– 7 preguntas, 0.30 a

0.39– 8 preguntas, 0.20 a

0.29, revisión– 7 preguntas, 0.00 a

0.19, no deben usarse.

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Inglés

• Elementos (100 puntos)– Content (30 puntos)– Organization (20 puntos)– Vocabulary (20 puntos)– Language use (25

puntos)– Mechanics (5 puntos)

• Escala ESL Composition Profile (Newbury House Publishers Inc., 1981)

– Excellent to Very Good– Good to Average– Fair to Poor– Very poor

• Espacio para comentarios en cada elemento y al final.

Rubric to Evaluate the Primary Traits of a Composition

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InglésRubric to Evaluate the Primary Traits of a Composition

Consistencia interna de la Rubric to Evaluate the Primary Traits of a Composition, de acuerdo con los resultados obtenidos para los estudiantes

matriculados en secciones seleccionadas al azar para los cursos GEEN 1101 y 1103, quienes fueron evaluados por la facultad a través de dos documentos

escritos al inicio y al final del término académico 200310.

Alpha

Entrada Salida

0.8930(n = 68)

0.8984(n = 62)

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Resumen• Trasfondo del C@2

• Instrumento de avalúo español– Rúbrica

• Instrumentos de avalúo inglés básico– GEEN 1101, Examen– GEEN 1102, Examen– GEEN 1103, Examen– Rúbrica

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¡Muchas gracias por su

atención!