Inicio Nápoles

CAMINO AL ANDARPROYECTOS EUROPEOS PARA UN FUTURO EN ESPAÑOL

Nápoles, 16 de febrero de 2015

Alicia López Palomera

miércoles, 18 de febrero de 15

NICE%TO%MEET%YOU%


Camino al andar…

“El futuro que deseamos deberá

basarse en formar jóvenes creativos,

estimulados e ilusionados”

http://es.padlet.com/alpalomera1/wq781akwiovi




Camino al andar…

Caminante, son tus huellasel camino y nada más;

Caminante, no hay camino,se hace camino al andar.

Al andar se hace el camino,y al volver la vista atrásse ve la senda que nuncase ha de volver a pisar.

Caminante, no hay camino,sino estelas en la mar.

Antonio Machado

h"p://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be


http://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be

Camino al andar…

“Pero... ¿cómo comenzar a andar?”

“Trazando un sendero, porque una meta sin un plan es solo un deseo”


Camino al andar…

Para trazar el plan, mis alumnos me dijeron...


“En estos momentos de mi vida, uno de mis sueños es volar, surcar el cielo, tocar las nubes y ver el horizonte desde arriba, viajar por el aire

y ver más de cerca las estrellas”

Sara Fernández, 13 años

Camino al andar…

Fantasear, fabular, desear...

SOÑAR


Camino al andar…

“Para escribir mi futuro, soy un boli que utiliza la tinta”

Patricia González, 12 años

Planear, diseñar...

TRAZAR UN CAMINO


Camino al andar…

“Soy pájaro, que con loslatidos de sus alas, además

de la ayuda del viento,vuela como una flecha

hacia su destino.”

Rocío Sonseca, 12 años

Volar, intentar...

ACERTAR EL RUMBO


Camino al andar…

Nuestro plan para el sendero


Camino al andar…

Mirar al futuro y habitarlo en español


Camino al andar…

Jóvenes creativos, estimulados e ilusionados hacia el futuro

Estrategia replantear la Educación, CE, 2012

• Desarrollo de capacidades transversales y capacidades básicas a todos los niveles. Esto se aplica especialmente a las capacidades empresariales y en materia de TIC.

• Un nuevo parámetro de referencia sobre el aprendizaje de idiomas: de aquí a 2020 al menos el 50 % de los jóvenes de 15 años deben conocer una primera lengua extranjera (un 42 % actualmente) y al menos el 75 % deben estudiar una segunda lengua extranjera (un 61 % actualmente).

• La tecnología, en particular internet, debe aprovecharse plenamente. Las escuelas, las universidades y los centros de formación profesional y deben mejorar el acceso a la educación a través de recursos educativos abiertos.

• Estas reformas deben recibir el apoyo de profesores bien formados, motivados y emprendedores

“Vuela como una flechahacia su destino.”


Camino al andar…

Cuando son los organismos los que marcan el camino...

DRAEHORIZONTE:

6. Conjunto de posibilidades o perspectivas que se ofrecen en un asunto, situación o materia.

Aumentar y fomentar la utilización de las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje en

todas las áreas de conocimiento de los distintos niveles educativos


Camino al andar…

Nuestro recorrido...


INTERCULTURALIDAD+Y+PROYECTOS+EUROPEOS+

ABRIENDO)CAMINOS))

UN)CENTRO)EUROPEO)

LOS)PROYECTOS:)SOÑAR,)TRAZAR,)ACERTAR)


Inicio Nápoles

Documents

Transcript of Inicio Nápoles