Informe de Evaluación de Prácticas 07-08...EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INFORME DEL CURSO 07/08...

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

INFORME DEL CURSO 07/08

Servicio de Orientación y Calidad Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

Evaluación de las Prácticas

Servicio de Orientación y Calidad

1

INDICE 1. Objetivo 2. Procedimiento

2.1 Descripción del Cuestionario de Evaluación de las Prácticas 2.2 Temporalización 2.3 Alumnos participantes

3. Resultados 4. Conclusiones

4.1 Sobre la valoración global de las prácticas 4.2 Sobre el desarrollo de competencias y la contribución al aprendizaje 4.3 Sobre la valoración de los centros de prácticas 4.4 Sobre el procedimiento y seguimiento en la EUCC 4.5 Conclusiones generales

5. Anexos Anexo 1: Cuestionario Anexo 2: Tablas de la distribución frecuencias de las alternativas de respuesta.



2

1. Objetivo El objetivo general de este estudio es obtener datos sobre la opinión y satisfacción de los estudiantes de la EUCC con las prácticas realizadas en su proceso formativo. Se pretende conocer la valoración que hacen los alumnos de cada titulación tanto en el Prácticum I como en el Prácticum II. 2. Procedimiento 2.1 Descripción del Cuestionario de Evaluación de las Prácticas El cuestionario elaborado para evaluar la opinión y satisfacción de los estudiantes con las prácticas está compuesto por 15 ítems que tratan de recabar información sobre cuestiones relacionadas con los siguientes aspectos:

• El procedimiento y organización de las prácticas en la EUCC • El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC y del

centro de prácticas • La satisfacción general con el centro donde han realizado las

prácticas • La contribución de las prácticas a su formación y al aprendizaje • La valoración global de las prácticas

Los ítems o elementos se han descrito de forma general con la intención de tener un único cuestionario para evaluar las prácticas de todas las titulaciones (Magisterio y Educación Social) y de segundo y tercer curso (Prácticum I y Prácticum II). Los ítems que componen el cuestionario son los que aparecen en la siguiente tabla: Sobre el procedimiento La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada realización de las mismas El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen mi aprendizaje Sobre el seguimiento y tutorías El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas



3

Sobre el centro de prácticas Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas Sobre la contribución al aprendizaje En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades importantes Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi titulación Sobre la valoración global Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto

Forma de respuesta

Respecto a la forma de responder al cuestionario, se pidió a los estudiantes que valoraran cada una de las afirmaciones que lo integran siguiendo una escala de cinco grados. Ya que el cuestionario de evaluación de las prácticas se aplicó a los alumnos junto a las encuestas de opinión sobre la docencia, se estimó conveniente unificar la forma de respuesta de ambos, por lo que los cinco grados en los que podían variar sus contestaciones fueron los siguientes:

• Acuerdo total (A) • Acuerdo parcial (B) • Acuerdo intermedio (C) • Desacuerdo parcial (D) • Desacuerdo total (E)

En el anexo se incluye el cuestionario elaborado para evaluar las prácticas.



4

2.2 Temporalización En el curso 07-08, el cuestionario de evaluación de las prácticas se aplicó a los estudiantes de 2º y 3º curso de todas las titulaciones en la tercera semana de mayo, al mismo tiempo que se realizaba la evaluación general sobre la docencia (estudio de opinión). 2.3 Alumnos participantes En la evaluación de las prácticas participó un total de 280 alumnos, aunque 46 de ellos no cumplimentaron algunos de los datos de identificación, por lo que no figuran en los análisis correspondientes. De los 234 alumnos que identificaron el curso, 116 son de segundo curso (Prácticum I) y 118 de tercero (Prácticum II). Distribución en función del Curso

Frecuencia Porcentaje Porcentaje

válido Válidos Prácticum I 116 41,4 49,6 Prácticum II 118 42,1 50,4 Total 234 83,6 100,0 Perdidos Sistema 46 16,4 Total 280 100,0

Prácticum I Prácticum II

Respecto a la titulación, 237 alumnos identificaron la carrera que están estudiando, y la distribución entre las 6 titulaciones es la que aparece en la tabla siguiente.



5

Distribución en función de la Titulación


válido Válidos Audición y Lenguaje 10 3,6 4,2 Educación Especial 32 11,4 13,5 Educación Infantil 109 38,9 46,0 Educación Primaria 20 7,1 8,4 Lengua Extranjera 43 15,4 18,1 Educación Social 23 8,2 9,7 Total 237 84,6 100,0 Perdidos Sistema 43 15,4 Total 280 100,0

Respecto al turno en que realizan sus estudios, de los 229 alumnos que lo identificaron, 117 pertenecen al turno de mañana y 52 al turno de tarde. Distribución en función del Turno


válido Porcentaje acumulado

Mañana 177 63,2 77,3 77,3 Tarde 52 18,6 22,7 100,0

Válidos

Total 229 81,8 100,0 Perdidos Sistema 51 18,2 Total 280 100,0

10

32

109

20

43

23

Audición y Lenguaje

Educación Especial

Educación Infantil

Educación Primaria

Lengua Extranjera

Educación Social



6

Turno de mañana

Turno de tarde

3. Resultados A continuación se exponen las tablas de resultados de cada uno de los 15 ítems o elementos evaluados sobre las prácticas, en el orden en que aparecen en el cuestionario. Para poder tener la máxima información de la opinión de los alumnos sobre su proceso de prácticas, se ha calculado la media y la desviación típica (DT) en función de la titulación y diferenciando entre el Prácticum I y el Prácticum II. Por eso, en cada tabla aparece la media y la desviación típica obtenida por los estudiantes de cada una de las 6 titulaciones, y también los datos por separado de la evaluación que realizan los alumnos del Prácticum I, del Prácticum II y del grupo total de alumnos (ambos Prácticum juntos). Así las personas especialmente interesadas en una diplomatura, especialidad o curso pueden hacer un análisis más detallado. Se incluye también un gráfico representativo de la opinión que tiene de cada ítem evaluado el grupo total de alumnos (Prácticum I y II juntos), diferenciando en función de la titulación que estudian. Por último, en el anexo 2 aparecen tablas con la distribución de las alternativas de respuesta en cada uno de los ítems, tanto para Magisterio como para Educación social.



7

1. La información recibida sobre las prácticas me h a permitido una adecuada realización de las mismas Tabla 1. La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada realización de las mismas

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,60 ,548 5 Educación Especial 4,14 ,770 14 Educación Infantil 4,13 ,992 56 Educación Primaria 3,92 ,954 13 Lengua Extranjera 3,75 1,055 12 Educación Social 2,93 ,799 15 Total 3,93 1,006 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,00 1,000 5 Educación Especial 3,25 1,183 16 Educación Infantil 4,16 1,106 49 Educación Primaria 4,14 ,900 7 Lengua Extranjera 3,28 1,192 29 Educación Social 2,88 ,991 8 Total 3,71 1,195 114 Total Audición y Lenguaje 4,30 ,823 10 Educación Especial 3,67 1,093 30 Educación Infantil 4,14 1,042 105 Educación Primaria 4,00 ,918 20 Lengua Extranjera 3,41 1,161 41 Educación Social 2,91 ,848 23 Total 3,82 1,108 229

La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada realización de las mismas

4,3

3,67

4,14 4

3,41

2,91

3,82

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



8

2. El procedimiento de elección y asignación de pla zas de prácticas está bien organizado Tabla 2. El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,60 ,548 5 Educación Especial 3,57 1,158 14 Educación Infantil 3,79 1,202 56 Educación Primaria 3,62 1,044 13 Lengua Extranjera 3,83 1,030 12 Educación Social 2,00 ,845 15 Total 3,55 1,251 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,00 1,000 5 Educación Especial 3,13 1,204 16 Educación Infantil 3,80 1,136 49 Educación Primaria 4,43 1,134 7 Lengua Extranjera 3,30 1,409 27 Educación Social 3,13 1,553 8 Total 3,58 1,271 112 Total Audición y Lenguaje 4,30 ,823 10 Educación Especial 3,33 1,184 30 Educación Infantil 3,79 1,166 105 Educación Primaria 3,90 1,119 20 Lengua Extranjera 3,46 1,315 39 Educación Social 2,39 1,234 23 Total 3,56 1,258 227

El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado

4,3

3,33

3,79 3,9

3,46

2,39

3,56

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



9

3. Los documentos que hay que elaborar para la eval uación de las prácticas favorecen mi aprendizaje Tabla 3. Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen mi aprendizaje

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,60 ,548 5 Educación Especial 3,79 ,975 14 Educación Infantil 4,05 ,883 56 Educación Primaria 3,62 1,121 13 Lengua Extranjera 3,42 1,311 12 Educación Social 3,60 1,242 15 Total 3,87 1,030 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 3,40 1,342 5 Educación Especial 3,69 1,078 16 Educación Infantil 4,14 1,080 49 Educación Primaria 4,14 ,900 7 Lengua Extranjera 3,17 1,441 29 Educación Social 3,38 1,061 8 Total 3,75 1,232 114 Total Audición y Lenguaje 4,00 1,155 10 Educación Especial 3,73 1,015 30 Educación Infantil 4,10 ,976 105 Educación Primaria 3,80 1,056 20 Lengua Extranjera 3,24 1,392 41 Educación Social 3,52 1,163 23 Total 3,81 1,135 229

Los documentos que hay que elaborar para la evaluac ión de las prácticas favorecen mi aprendizaje

43,73

4,13,8

3,243,52

3,81

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



10

4. El seguimiento realizado por el tutor de práctic as de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas Tabla 4. El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,60 ,548 5 Educación Especial 4,00 ,961 14 Educación Infantil 3,45 1,264 56 Educación Primaria 3,15 1,405 13 Lengua Extranjera 3,25 1,215 12 Educación Social 2,73 1,280 15 Total 3,42 1,270 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 3,00 1,581 5 Educación Especial 2,38 1,310 16 Educación Infantil 3,39 1,222 49 Educación Primaria 3,71 ,951 7 Lengua Extranjera 2,59 1,211 29 Educación Social 2,75 1,035 8 Total 3,00 1,276 114 Total Audición y Lenguaje 3,80 1,398 10 Educación Especial 3,13 1,408 30 Educación Infantil 3,42 1,239 105 Educación Primaria 3,35 1,268 20 Lengua Extranjera 2,70 1,235 41 Educación Social 2,74 1,176 23 Total 3,21 1,287 229

El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las misma s

3,8

3,133,42 3,35

2,78 2,74

3,21

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



11

5. Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas Tabla 5. Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,80 ,447 5 Educación Especial 4,64 ,633 14 Educación Infantil 4,14 1,069 56 Educación Primaria 4,23 1,166 13 Lengua Extranjera 3,45 1,440 11 Educación Social 3,80 1,373 15 Total 4,13 1,133 114 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,40 ,894 5 Educación Especial 4,25 1,125 16 Educación Infantil 4,14 1,275 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 3,52 1,479 29 Educación Social 3,38 1,506 8 Total 4,00 1,317 114 Total Audición y Lenguaje 4,60 ,699 10 Educación Especial 4,43 ,935 30 Educación Infantil 4,14 1,164 105 Educación Primaria 4,45 ,999 20 Lengua Extranjera 3,50 1,450 40 Educación Social 3,65 1,402 23 Total 4,07 1,227 228

Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las

mismas

4,64,43

4,144,45

3,53,65

4,07

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



12

6. Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios Tabla 6. Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,80 ,447 5 Educación Especial 4,57 ,646 14 Educación Infantil 4,68 ,636 56 Educación Primaria 4,85 ,555 13 Lengua Extranjera 4,83 ,389 12 Educación Social 4,27 1,280 15 Total 4,65 ,726 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 3,20 1,643 5 Educación Especial 4,63 ,619 16 Educación Infantil 4,51 1,023 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 4,34 1,289 29 Educación Social 3,88 1,126 8 Total 4,40 1,095 114 Total Audición y Lenguaje 4,00 1,414 10 Educación Especial 4,60 ,621 30 Educación Infantil 4,60 ,839 105 Educación Primaria 4,85 ,489 20 Lengua Extranjera 4,49 1,121 41 Educación Social 4,13 1,217 23 Total 4,53 ,934 229

Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y

documentación necesarios

4

4,6 4,64,85

4,494,13

4,53

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



13

7. En general, estoy satisfecho con la atención rec ibida en el centro de prácticas Tabla 7. En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 5,00 ,000 5 Educación Especial 5,00 ,000 13 Educación Infantil 4,77 ,603 56 Educación Primaria 5,00 ,000 13 Lengua Extranjera 4,75 ,622 12 Educación Social 4,20 1,424 15 Total 4,75 ,723 114 Prácticum II Audición y Lenguaje 3,00 1,414 5 Educación Especial 4,63 ,619 16 Educación Infantil 4,63 ,972 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 4,28 1,192 29 Educación Social 3,75 1,165 8 Total 4,42 1,063 114 Total Audición y Lenguaje 4,00 1,414 10 Educación Especial 4,79 ,491 29 Educación Infantil 4,70 ,796 105 Educación Primaria 4,95 ,224 20 Lengua Extranjera 4,41 1,072 41 Educación Social 4,04 1,331 23 Total 4,59 ,923 228

En general, estoy satisfecho con la atención recibi da en el centro de prácticas

4

4,79 4,74,95

4,41

4,04

4,59

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



14

8. En general, la realización de las prácticas ha c ontribuido a mi formación Tabla 8. En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 5,00 ,000 5 Educación Especial 4,93 ,267 14 Educación Infantil 4,86 ,444 56 Educación Primaria 5,00 ,000 13 Lengua Extranjera 4,92 ,289 12 Educación Social 4,13 1,060 15 Total 4,80 ,565 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,60 ,894 5 Educación Especial 4,81 ,544 16 Educación Infantil 4,71 ,791 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 4,52 1,022 29 Educación Social 3,75 1,282 8 Total 4,61 ,878 114 Total Audición y Lenguaje 4,80 ,632 10 Educación Especial 4,87 ,434 30 Educación Infantil 4,79 ,631 105 Educación Primaria 4,95 ,224 20 Lengua Extranjera 4,63 ,888 41 Educación Social 4,00 1,128 23 Total 4,71 ,742 229

En general, la realización de las prácticas ha cont ribuido a mi formación

4,8 4,87 4,794,95

4,63

4

4,71

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



15

9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplic ar mis conocimientos teóricos Tabla 9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 5,00 ,000 5 Educación Especial 4,21 ,802 14 Educación Infantil 4,64 ,557 55 Educación Primaria 4,92 ,277 13 Lengua Extranjera 4,42 ,669 12 Educación Social 3,93 ,961 15 Total 4,52 ,694 114 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,40 ,894 5 Educación Especial 4,75 ,577 16 Educación Infantil 4,69 ,713 49 Educación Primaria 4,57 ,535 7 Lengua Extranjera 4,28 ,996 29 Educación Social 3,38 1,685 8 Total 4,48 ,924 114 Total Audición y Lenguaje 4,70 ,675 10 Educación Especial 4,50 ,731 30 Educación Infantil 4,66 ,633 104 Educación Primaria 4,80 ,410 20 Lengua Extranjera 4,32 ,907 41 Educación Social 3,74 1,251 23 Total 4,50 ,816 228

Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos

4,74,5

4,66 4,8

4,32

3,74

4,5

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



16

10. Las prácticas me han ayudado a entender y soluc ionar problemas prácticos Tabla 10. Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,80 ,447 5 Educación Especial 4,64 ,497 14 Educación Infantil 4,79 ,456 56 Educación Primaria 4,77 ,599 13 Lengua Extranjera 4,33 ,985 12 Educación Social 3,60 1,121 15 Total 4,57 ,762 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,60 ,894 5 Educación Especial 4,63 ,619 16 Educación Infantil 4,71 ,764 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 4,45 ,910 29 Educación Social 3,75 1,581 8 Total 4,57 ,872 114 Total Audición y Lenguaje 4,70 ,675 10 Educación Especial 4,63 ,556 30 Educación Infantil 4,75 ,617 105 Educación Primaria 4,80 ,523 20 Lengua Extranjera 4,41 ,921 41 Educación Social 3,65 1,265 23 Total 4,57 ,817 229

Las prácticas me han ayudado a entender y soluciona r problemas prácticos

4,7 4,63 4,75 4,8

4,41

3,65

4,57

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



17

11. Las prácticas me han servido para aprender y ap licar metodologías de trabajo Tabla 11. Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,80 ,447 5 Educación Especial 4,79 ,426 14 Educación Infantil 4,63 ,558 56 Educación Primaria 5,00 ,000 13 Lengua Extranjera 4,33 ,651 12 Educación Social 3,73 1,100 15 Total 4,55 ,704 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,60 ,894 5 Educación Especial 4,75 ,577 16 Educación Infantil 4,65 ,779 49 Educación Primaria 4,86 ,378 7 Lengua Extranjera 4,17 1,071 29 Educación Social 3,63 1,685 8 Total 4,48 ,952 114 Total Audición y Lenguaje 4,70 ,675 10 Educación Especial 4,77 ,504 30 Educación Infantil 4,64 ,667 105 Educación Primaria 4,95 ,224 20 Lengua Extranjera 4,22 ,962 41 Educación Social 3,70 1,295 23 Total 4,52 ,836 229

Las prácticas me han servido para aprender y aplica r metodologías de trabajo

4,7 4,77 4,644,95

4,22

3,7

4,52

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



18

12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar comp etencias y capacidades importantes Tabla 12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades importantes

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 4,80 ,447 5 Educación Especial 4,86 ,363 14 Educación Infantil 4,69 ,505 55 Educación Primaria 4,77 ,439 13 Lengua Extranjera 4,33 ,778 12 Educación Social 4,20 1,082 15 Total 4,62 ,643 114 Prácticum II Audición y Lenguaje 4,40 ,894 5 Educación Especial 4,56 ,629 16 Educación Infantil 4,69 ,769 49 Educación Primaria 4,71 ,488 7 Lengua Extranjera 4,24 1,123 29 Educación Social 3,63 1,685 8 Total 4,47 ,961 114 Total Audición y Lenguaje 4,60 ,699 10 Educación Especial 4,70 ,535 30 Educación Infantil 4,69 ,640 104 Educación Primaria 4,75 ,444 20 Lengua Extranjera 4,27 1,025 41 Educación Social 4,00 1,314 23 Total 4,55 ,820 228

Las prácticas me han ayudado a desarrollar competen cias y capacidades importantes

4,6 4,7 4,69 4,75

4,274

4,55

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



19

13. Las prácticas me han permitido aprender y pract icar las habilidades interpersonales de un maestro/educador Tabla 13. Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador


13. Las prácticas me han permitido aprender y pract icar las habilidades interpersonales de un maestro/educa dor

4,7 4,73 4,74,9

4,49

3,7

4,58

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



20

14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi titulación Tabla 14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi titulación


14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi titulación

4,74,5

4,82 4,94,56

4

4,65

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



21

15. Mi grado de satisfacción general con las prácti cas realizadas es alto Tabla 15. Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto

Titulación Media DT N Prácticum I Audición y Lenguaje 5,00 ,000 5 Educación Especial 4,86 ,363 14 Educación Infantil 4,77 ,504 56 Educación Primaria 4,92 ,277 13 Lengua Extranjera 4,67 ,492 12 Educación Social 3,73 1,580 15 Total 4,66 ,782 115 Prácticum II Audición y Lenguaje 3,80 1,304 5 Educación Especial 4,56 ,629 16 Educación Infantil 4,53 1,157 49 Educación Primaria 4,71 ,488 7 Lengua Extranjera 4,24 1,057 29 Educación Social 3,88 1,126 8 Total 4,39 1,053 114 Total Audición y Lenguaje 4,40 1,075 10 Educación Especial 4,70 ,535 30 Educación Infantil 4,66 ,875 105 Educación Primaria 4,85 ,366 20 Lengua Extranjera 4,37 ,942 41 Educación Social 3,78 1,413 23 Total 4,53 ,934 229

15. Mi grado de satisfacción general con las prácti cas realizadas es alto

4,44,7 4,66

4,85

4,37

3,78

4,53

1

2

3

4

5

Audición yLenguaje

EducaciónEspecial

EducaciónInfantil

EducaciónPrimaria

LenguaExtranjera

EducaciónSocial

Total



22

4. Conclusiones De los resultados expuestos en las tablas y gráficos anteriores se pueden extraer las siguientes conclusiones: 4.1 Sobre la valoración global de las prácticas En general, podemos concluir que nuestros alumnos valoran muy positivamente las prácticas realizadas, ya que:

• De los 15 elementos evaluados, 11 son valorados por el grupo total de alumnos con una puntuación media que supera el 4 (sobre 5) y sólo uno se sitúa por debajo del 3.5.

• Al pedir a los alumnos que indiquen su nivel de acuerdo con el ítem

que evalúa satisfacción general con las prácticas (“Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto”), el grupo total de alumnos alcanza una puntuación media de 4.53 (sobre 5).

• No hay apenas diferencias en la valoración que realizan en dicho ítem

los alumnos del Prácticum I (media= 4.66) y del Prácticum II (media=4.39), siendo en ambos casos elevada.

• Observando las puntuaciones medias diferenciando por titulaciones,

destaca la valoración realizada en ese ítem por los alumnos de Educación Primaria (media = 4.85) y de Educación Especial (media = 4.7). En general, los alumnos más críticos son los de Educación Social, pero es necesario tener en cuenta, para interpretar correctamente este resultado, que la desviación típica en este grupo de alumnos es mayor que en los otros.

4.2 Sobre el desarrollo de competencias y la contribución al aprendizaje Nuestros alumnos dan mucha importancia a las prácticas en su proceso formativo y consideran que contribuyen en alto grado a su formación. Concretamente:

• La puntuación media obtenida en el ítem 8 (“En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación”) por el grupo total de alumnos es muy elevada (4.71).

• Especialmente alta resulta la consideración en dicho ítem de los

alumnos del Prácticum I (4.80), aunque también es elevada la valoración de los alumnos del Prácticum II (4.61).

• En todas las titulaciones, la media en ese ítem alcanza o supera el 4,

aproximándose en casi todas a la puntuación máxima (al 5). Por



23

ejemplo, la puntuación media que otorgan los alumnos de Educación Primaria es de 4.95, los de Educación Especial es de 4.87 y los de Educación Infantil, 4.79.

Los alumnos también consideran que las prácticas ayudan a su aprendizaje y al desarrollo de competencias. Los ítems evaluados en este sentido son muy bien valorados por los alumnos, alcanzando en todos los casos la puntuación media de 4.5 en el grupo total:

• “Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos” (media =4.50)

• “Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas

prácticos“ (media = 4.57)

• “Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo” (media= 4.52)

• “Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y

capacidades importantes” (media= 4.55)

• “Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador” (media = 4.58)

• “Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional

de mi titulación” (media = 4.65) Los alumnos más críticos en este sentido son los de Educación Social, aunque sus puntuaciones no pueden considerarse bajas ya que todos los ítems citados que evalúan contribución al aprendizaje y desarrollo de competencias son valorados con puntuaciones medias que se aproximan o alcanzan el 4 (sobre 5). 4.3 Sobre la valoración de los centros de prácticas Nuestros alumnos valoran positivamente a los centros e instituciones educativas que colaboran con las prácticas. Tanto en el grupo total de alumnos como en los dos cursos (Prácticum I y Prácticum II), las puntuaciones en los tres aspectos evaluados sobre el centro de prácticas superan la puntuación media de 4 (sobre 5). Los ítems evaluados son los siguientes:

• “En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas” (Grupo total: media=4.59; Prácticum I: media=4.75; Prácticum II: media=4.42).

Al diferenciar por titulaciones y cursos, se observa algo de dispersión en la valoración de los alumnos de este ítem, variando de 5 a 3 las



24

puntuaciones medias obtenidas. Los alumnos más críticos en este sentido son los de Audición y Lenguaje del Prácticum II, que valoran la atención recibida en el centro de prácticas con una puntuación media de 3.

• “Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el

acceso al material, información y documentación necesarios” (Grupo total: media=4.53; Prácticum I: media=4.65; Prácticum II: media=4.40).

También en este ítem los alumnos que se muestran más críticos son los de Audición y Lenguaje del Prácticum II, que valoran el acceso a los recursos que proporciona el centro de prácticas con una puntuación media de 3.20 (aunque no se trata de una valoración baja).

• “Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han

contribuido al aprovechamiento de las mismas” (Grupo total: media=4.07; Prácticum I: media=4.13; Prácticum II: media=4.00).

Se observa que en este ítem las puntuaciones medias son ligeramente más bajas que en los otros aspectos referidos al centro de prácticas, aunque se siguen considerando altas ya que alcanzan el 4 (sobre 5). Respecto a las diferentes titulaciones, los alumnos más críticos con las orientaciones y el seguimiento del tutor del centro de prácticas son los de Lengua Extranjera, seguidos de los de Educación Social, aunque en ambos casos alcanzan la puntuación media de 3.5 sobre 5 (3.5 y 3.65 respectivamente).

4.4 Sobre el procedimiento y seguimiento en la EUCC Según la percepción de los alumnos, los aspectos de prácticas evaluados que tienen mayor margen de mejora, al menos en alguna de las titulaciones, son los relacionados con procesos desarrollados en la EUCC. Concretamente, las valoraciones más bajas (aunque todas alcanzan o superan la puntuación media de 3 sobre 5 en el grupo total de alumnos) se refieren al procedimiento seguido en la EUCC para la asignación de los centros de prácticas y al seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la Escuela. Los ítems evaluados en este sentido son los siguientes:

• “El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado” (Grupo total: media=3.56; Prácticum I: media=3.5; Prácticum II: media= 3.58).



25

Los alumnos más críticos con el procedimiento de asignación de los centros de prácticas son los de Educación Social (media=2.39), sobre todo los del Prácticum I (media=2.00). No se observan, sin embargo diferencias tan significativas en la valoración de los alumnos de Educación Social del Prácticum II (media= 3.13) con el resto de las titulaciones. El siguiente grupo de alumnos más crítico con esta cuestión es el de los alumnos de Educación Especial (media=3.33).

• “El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha

contribuido al aprovechamiento de las mismas” (Grupo total: media=3.21; Prácticum I: media= 3.42; Prácticum II: media=3.00).

De todos los ítems evaluados, éste es el que obtiene una valoración global más baja, tanto en el grupo total de alumnos como en el Prácticum I y II por separado. A pesar de ello, no hay que perder de vista que en los tres casos se alcanza la puntuación media de 3 (que se considera un nivel de valoración intermedio, no bajo). Igual ocurre al diferenciar por titulaciones, ya que en 4 de las 6 titulaciones la valoración de los alumnos supera la puntuación media de 3 (que sería la neutralidad). Las puntuaciones medias obtenidas en función de la titulación oscilan entre el 3.80 de Audición y Lenguaje y el 2.70 de Lengua Extranjera y Educación Social.

• “Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen mi aprendizaje” (Grupo total: media=3.81; Prácticum I: media=3.87; Prácticum II: media=3.75).

La valoración de los alumnos sobre los documentos para evaluar las prácticas (fundamentalmente la Memoria de Prácticas) tiende a ser positiva, ya que se aproxima al 4 tanto en el grupo total como en el Prácticum I y II por separado. Al diferenciar por titulaciones se observa que los alumnos más críticos con la memoria de Prácticas y los documentos de evaluación son los de Lengua Extranjera (3.24).

• “La información recibida sobre las prácticas me ha permitido una adecuada realización de las mismas” (Grupo total: media= 3.82; Prácticum I: media= 3.93; Prácticum II: media= 3.71).

Igual que en el caso anterior, en general, la valoración que realizan los alumnos tiende a ser buena, ya que se aproxima al 4 tanto en el grupo total como en el Prácticum I y II por separado. Existe bastante dispersión en la valoración de este ítem en función de la titulación. En tres de ellas (Audición y Lenguaje, Educación Infantil y Educación Primaria) se alcanza la puntuación media de 4 (sobre 5).



26

En el otro extremo, se observa que los alumnos más críticos con la información recibida sobre las prácticas son los de Educación Social (media =2.91).

4.5 Conclusiones generales Como conclusión general, podemos decir que la EUCC proporciona a sus alumnos la oportunidad de realizar unas prácticas formativas de calidad, que contribuyen al aprendizaje y al desarrollo de competencias y que son bien valoradas por los alumnos. Esto parece ser así tanto en el Prácticum I como en el Prácticum II. Aún así, según la percepción de los propios alumnos, existen algunos aspectos con posibilidades de mejora. Precisamente nuestros alumnos se muestran, en general, más críticos con algunos de los procesos que dependen de la propia Escuela. Entre los aspectos con más margen de mejora destacan (sobre todo en alguna de las titulaciones):

• El procedimiento de elección y asignación de centros de prácticas • El seguimiento realizado por el tutor de la EUCC • La contribución al aprendizaje de la memoria de prácticas

(documentos de evaluación) • La información recibida sobre las prácticas

Las titulaciones cuyos alumnos parecen mostrar más satisfacción en la mayoría de las cuestiones evaluadas son Educación Primaria, Educación Infantil y Educación Especial. Los alumnos más críticos en general son los de Educación Social y en algunos aspectos concretos los de Lengua Extranjera y Audición y Lenguaje. Por último, no existen, en general, diferencias notables entre la valoración que realizan los alumnos del Prácticum I y del Prácticum II en los distintos aspectos evaluados, salvo en alguna de las titulaciones y en algún ítem puntual.



27

Anexo 1 Diplomatura Magisterio Educación Social

Turno Mañana Tarde Curso 2º 3º Especialidad de Magisterio AL EE EI EP LE Indica tu nivel de acuerdo con cada una de las afirmaciones teniendo en cuenta la siguiente escala: Nivel de ACUERDO Nivel Intermedio Nivel de DESACUERDO

A Total

B Parcial

C D Parcial

E Total

OBSERVACIONES REFERIDAS A LAS PRACTICAS 1. La información recibida sobre las prácticas me ha permitido

una adecuada realización de las mismas A B C D E

2. El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado

A B C D E

3. Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas (memoria, cuaderno...) favorecen mi aprendizaje

A B C D E

4. El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas

A B C D E

5. Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas

A B C D E

6. Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios

A B C D E

7. En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas

A B C D E

8. En general, la realización de las prácticas ha contribuido a mi formación

A B C D E

9. Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos

A B C D E

10. Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos

A B C D E

11. Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo

A B C D E

12. Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades importantes

A B C D E

13. Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador

A B C D E

14. Las prácticas me han permitido conocer mejor un ámbito profesional de mi titulación

A B C D E

15. Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto

A B C D E

Gracias por tu colaboración



28

Anexo 2 Magisterio. Distribución de las alternativas de respuesta La información recibida sobre las prácticas me ha p ermitido una adecuada realización de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Total Desacuerdo 3 6 9 Desacuerdo Parcial 6 15 21 Acuerdo Intermedio 26 23 49 Acuerdo Parcial 41 38 79


Acuerdo Total 40 36 76 Total 116 118 234

El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado * Curso Recuento

Curso

2 3 Total




Los documentos que hay que elaborar para la evaluac ión de las prácticas favorecen mi aprendizaje * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen mi aprendizaje




29

El seguimiento realizado por el tutor de prácticas d e la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas


Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas


Los profesionales del centro de prácticas me han pr oporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Total Desacuerdo 0 5 5

Desacuerdo Parcial 3 5 8

Acuerdo Intermedio 8 11 19

Acuerdo Parcial 15 16 31

Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios

Acuerdo Total 90 81 171

Total 116 118 234



30

En general, estoy satisfecho con la atención recibid a en el centro de prácticas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas


En general, la realización de las prácticas han cont ribuido a mi formación * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


En general, la realización de las prácticas han contribuido a mi formación


Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos * Curso Recuento

Curso

2 3 Total




Las prácticas me han ayudado a entender y soluciona r problemas prácticos * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos




31

Las prácticas me han servido para aprender y aplica r metodologías de trabajo * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo


Las prácticas me han ayudado a desarrollar competen cias y capacidades importantes * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades importantes


Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador


Las prácticas me han permitido conocer mejor una ám bito profesional de mi titulación * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han permitido conocer mejor una ámbito profesional de mi titulación




32

Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto. * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto.




33

Educación social. Distribución de las alternativas de respuesta La información recibida sobre las prácticas me ha p ermitido una adecuada realización de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Total Desacuerdo 1 0 1 Desacuerdo Parcial 2 4 6 Acuerdo Intermedio 9 1 10


Acuerdo Parcial 3 3 6 Total 15 8 23

El procedimiento de elección y asignación de plazas de prácticas está bien organizado * Curso Recuento

Curso

2 3 Total




Los documentos que hay que elaborar para la evalua ción de las prácticas favorecen mi aprendizaje * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Los documentos que hay que elaborar para la evaluación de las prácticas favorecen mi aprendizaje




34

El seguimiento realizado por el tutor de prácticas d e la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


El seguimiento realizado por el tutor de prácticas de la EUCC ha contribuido al aprovechamiento de las mismas


Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las orientaciones recibidas del tutor del centro de prácticas han contribuido al aprovechamiento de las mismas


Los profesionales del centro de prácticas me han pr oporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Desacuerdo Parcial 3 1 4

Acuerdo Intermedio 1 2 3

Acuerdo Parcial 0 2 2

Los profesionales del centro de prácticas me han proporcionado el acceso al material, información y documentación necesarios Acuerdo Total

11 3 14

Total 15 8 23



35

En general, estoy satisfecho con la atención recibid a en el centro de prácticas * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


En general, estoy satisfecho con la atención recibida en el centro de prácticas


En general, la realización de las prácticas han cont ribuido a mi formación * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Desacuerdo Parcial 1 2 3 Acuerdo Intermedio 4 1 5 Acuerdo Parcial 2 2 4

En general, la realización de las prácticas han contribuido a mi formación


Las prácticas me han ayudado a comprobar y aplicar mis conocimientos teóricos * Curso Recuento

Curso

2 3 Total

Total Desacuerdo 0 2 2 Acuerdo Intermedio 7 2 9 Acuerdo Parcial 2 1 3



Las prácticas me han ayudado a entender y soluciona r problemas prácticos * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han ayudado a entender y solucionar problemas prácticos




36

Las prácticas me han servido para aprender y aplica r metodologías de trabajo * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han servido para aprender y aplicar metodologías de trabajo


Las prácticas me han ayudado a desarrollar competen cias y capacidades importantes * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han ayudado a desarrollar competencias y capacidades importantes


Las prácticas me han permitido aprender y practica r las habilidades interpersonales de un maestro/educador * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han permitido aprender y practicar las habilidades interpersonales de un maestro/educador


Las prácticas me han permitido conocer mejor una ám bito profesinal de mi titulación * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Las prácticas me han permitido conocer mejor una ámbito profesinal de mi titulación




37

Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto. * Curso Recuento

Curso

2 3 Total


Mi grado de satisfacción general con las prácticas realizadas es alto.


Informe de Evaluación de Prácticas 07-08...EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INFORME DEL CURSO 07/08...

Documents

Transcript of Informe de Evaluación de Prácticas 07-08...EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INFORME DEL CURSO 07/08...