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Integrantes:Gutierrez Cari, AdrianaHuanca Choquechambi, NadiaMaldonado Ramírez, Carolina

Ciudad Universitaria 17 de octubre de 2013

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[ LMS “Sistemas de Gestión de Aprendizajes”]

17 de octubre de 2013

INTRODUCCIÓN

En estos nuevos entornos de aprendizaje y comunicación se han

desarrollado una serie de respuestas a las necesidades educativas, una de

ellas es la aparición de los LMS o Learning Manangement System

(Sistemas de Gestión de Aprendizajes) que son la base del aprendizaje a

distancia o aprendizaje virtual.

Esta nueva modalidad de aprendizaje ha sido instaurada por muchas

instituciones educativas desde hace varios años pues ofrece ventajas muy

convincentes tales como el ahorro de tiempo y dinero ofreciendo casi la

misma interacción que se ofrece en circunstancias reales y es por ello que

estos sistemas de administración de aprendizaje deben ser estudiados en

todos sus aspectos con la finalidad de que ayuden a responder de manera

óptima a las nuevas necesidades académicas.

Comunicación e Informática en Ed. Primaria 2

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DEFINICIÓNSistema de Gestión de Aprendizaje, es un software usado como una

estrategia o un sistema de aprendizaje que emplea esta tecnología digital,

para compartir y transmitir conocimientos entre individuos de diferentes

comunidades e incluso organizaciones, estas son algunos tipos: Sistemas

con plataformas educativas, programas y cursos, juegos de simulación,

actividades colaborativas como la interacción entre los usuarios,

interacción con el mismo ordenador.

El inicio y aplicación de los LMS, comenzaron en las universidades

americanas con tan solo 5 computadores, debido a que tenía costos

elevados. Además del excesivo costo que tenía en sus inicios, su limitación

era también que las computadoras especialmente para educación o

capacitación carecían era que las estaciones de usuarios carecían de

memoria RAM propia y así solo eran útiles para cargar datos.

Ya por la década de los 90 con la llegada de las redes locales y el internet,

este learning comenzó a difundirse masivamente como una forma de

capacitación en el ámbito empresarial, la distancia comenzó también a

convertirse en algo más popular, las personas aprovechaban para estudiar

por las noches y así poder brindar su fuerza de trabajo durante el día,

debido a lo costoso que podría ser viajar, conseguir visas de estudio, pero

de esta forma lograron conseguir importantes ofertas educativas.

Elementos:- Separación física o temporal, e incluso ambas, entre el educador y

educando.

- Comunicación entre educador, educando y contenido que estará

mediado por la tecnología.

- Existe relación directa entre educando y materiales.

- Una relación indirecta, mediada entre educando y educador.

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HERRAMIENTASLos problemas por los que el LMS no se ha generalizado, eses debido a que algunos de estos han tardado en ser compatibles, y otro es que los educadores no tengan en suficiente conocimiento técnico para su buen y rápido manejo. Ya estos problemas se van

solucionando por las nuevas versiones de los LMS, tanto las licenciadas como a las acceso libre.

Las nuevas herramientas permiten la creación de objetos de aprendizaje y de cursos completos, así como toma de apuntes con metadatos.

En cuanto a las herramientas estas son algunas:

Incluyen editor de metadatos que permite el obtener diversos perfiles de aplicación. Un creador de cursos empaquetados. Un editor de IMS Learning Design y visualizadores, para que así se pueda observar el

resultado obtenido por la herramientas. Herramientas compatibles con los estándares Herramientas de ayuda fáciles e intutitivas para crear los documentos incluyendo la

inserción de imágenes e hyperlinks, aunque es aceptable que sea diseñado para poder usar procesadores de textos estándares u otro software de oficina para elaborar elementos.

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CARACTERÍSTICAS DE UN LMS

Implementación de foros de comunicación.

Gestionan servicios de comunicación como foros de discusión,

videoconferencias, entre otros.

La mayoría de los sistemas de gestión de aprendizaje funcionan con

tecnología web.

Permite la evaluación de tareas y exámenes de los cursos.

Seguimiento a los alumnos, si es el caso de educación a distancia.

Calendario de actividades que permiten programar las actividades,

tiempos de acceso para obtener el contenido de cada curso.

Muestra información administrativa, horarios, detalles sobre los

requisitos.

Puede ser también utilizado como un lugar predominante para

publicar información actualizada del curso.

También incluyen recursos adicionales, con materiales de lectura,

enlaces con algunos recursos externos como bibliotecas e internet.

Autoevaluaciones que incluso pueden ser guardadas de manera

automática.

Elaboración de documentación y estadísticas sobre el desarrollo del

curso en el formato requerido por la administración y control de

calidad institucional.

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CLASIFICACIÓN Existen diversas formas de clasificarlas ya sea por sus características o su

funcionalidad, en esta oportunidad tomaremos en cuenta una clasificación

según su licencia esto quiere decir que nos enfocaremos en distinguirlos si

son de código abierto o software privado. A continuación se presentaran

los más representativos y más conocidos gestores de contenidos.

CÓDIGO ABIERTO Este software como su mismo nombre nos lo dice es abierto esto quiere

decir que posee una licencia que te permite usarlo, modificarlo y

redistribuirlo sin mayores restricciones. Se dan de forma gratuita.

Drupal: este gestor de contenidos nos permite publicar contenidos

en la que se incluye blogs y foros. Cuenta con muchas funciones

tales como administrar y editar los contenidos, activación de o

desactivación de los módulos que se agregan al sitio y la

administración de los usuarios entre otras tantas funcionalidades

más.

Joomla!: este gestor de contenidos permite la publicación de

contenidos en Internet e Intranet. Utilizando una base de datos la

configuración e información es almacenada. Con él se puede hacer

búsquedas del sitio, encuestas, calendarios, versión para imprimir la

página que se desea, recomendar algunos contenidos a un amigo y

versiones pdf. Aquí se puede poner las fechas de inicio y final de

una publicación que se haya hecho, poner los contenidos como

archivados, no publicados además cuenta con la facilidad de

restaurar los archivos que fueron eliminados y enviados a la

papelera de reciclaje.

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Wordpress: este gestor de contenidos está enfocado a la creación

de blogs esta en constante crecimiento en su comunidad de

usuarios ya que es de fácil uso y también por sus características.

WordPress permite crear una bitácora o sitio y la instalación de

múltiples blogs. Otra de sus funciones es la del sistema de creación

de plantillas, que permiten al usuario activar o desactivar las

plantillas.

Xoops: es un sistema de administración de contenidos que permite

a los usuarios crear sitios web dinámicos. A través de este sistema

se pueden crear módulos de noticias, crear weblog. Pudiéndose la

incorporación de noticias, foros, enlaces, descargas, documentos,

etc. Además se puede crear grupos de usuarios y sus permisos,

administrar categorías de las imágenes, desactivar y activar los

diferentes módulos del sitio, configuraciones generales,

informaciones, entre otros.

CMS Made Simple: como su mismo nombre lo indica es muy

simple y fácil de configurar. Esta desarrollado en PHP, la instalación

es muy simple. Cuando se termina la instalación se pueden agregar

módulos adicionales desde su sitio oficial además te permite añadir

nuevas funcionalidades, utiliza plantillas para Smarty.

VENTAJAS DE LMS DE SOFTWARE LIBRE No necesitan de pago, son gratuitas.

Este tipo de software se enriquece al tener una participación activa

de todos los usuarios lo que hace posible que se respondan dudas

de otros y se solucionen problemas que puedan ocurrir.

Son accesibles en su forma de instalación.

Cuentan con mejoras constantes.

Son compatibles con la mayoría de los sistemas operativos.

La gran mayoría tiene un respaldo de entidades educativas

importantes.

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DESVENTAJAS DE LMS DE SOFTWARE LIBRE Si ocurre un error en su funcionamiento no existe una persona

responsable que pueda responder y ayudarnos en ello.

El mantenimiento requiere de un coste, aunque mínimo pero es un

coste al fin y al cabo.

SOFTWARE PRIVATIVOConocido también con otros nombres tales como; de código cerrado o

software no libre. A diferencia del primero este software si posee

limitaciones en el uso así como también en su modificación y

redistribución.

Fatwire Content Server y Vignette: facilitan a los usuarios la

creación y edición de contenidos, la segmentación de clientes y la

distribución de contenidos personalizados. Con FatWire Analytics,

los editores y desarrolladores pueden ver e interpretar con facilidad,

los datos y la navegación de los visitantes así como el uso que

hacen de los contenidos y el éxito de las campañas que se les

ofertan.

VENTAJAS DE LMS DE SOFTWARE COMERCIAL Si la institución tiene algunas necesidades, arma un presupuesto y

contrata estos servicios de acuerdo a sus posibilidades.

Sus servicios están más protegidos, lo mismo que ante un error en el

funcionamiento o dudas sobre él, la asesoría es inmediata. Se ofrece

un servicio técnico constante.

Se encuentran desarrollando mejores aplicaciones para competir en

el mercado lo que aumenta las opciones a las que se puede acceder.

DESVENTAJAS DE LMS DE SOFTWARE COMERCIAL Existe un costo y este no es fácilmente accesible pero varía según

las necesidades que se tengan.

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El servicio es dependiente pues sólo el que presta el servicio es el

que puede otorgar las actualizaciones que se necesite.

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USO DE LMSVENTAJAS

Fácil acceso: Hace posible el acceso desde cualquier parte, desde

cualquier dispositivo, no es necesario contar con un determinado

equipo tecnológico para poder acceder a él.

No hay restricción ni de espacio ni de tiempo: Una de las

ventajas más importantes es que se puede hacer uso de esta

herramienta sin necesidad de movilizarse hasta el lugar ni de estar

presente en una hora arbitraria.

Seguimiento personal: La persona que maneje esta herramienta

podrá tener acceso a la evolución personal de sus alumnos de

manera individual, sus trabajos y actividades, lo que le permitirá

evaluar rendimientos y progresos.

Aprender todos de todos: Permite que tanto docentes como

estudiantes interactúen de manera que exista un mayor análisis y

enriquecimiento de un tema a través de la discusión y el debate lo

que garantiza una mayor participación y colaboración por parte de

todos los actores del proceso de aprendizaje.

DESVENTAJAS Costo: Instalar este tipo de plataforma de acuerdo a las

necesidades que se requieran en el centro muchas veces no está al

alcance de todos.

Actualizaciones constantes: Se necesita de una adaptación

constante del software de acuerdo a las aplicaciones que se

necesiten para posibilitar un óptimo desarrollo de los cursos.

Vulnerabilidad: Pueden ser vulnerables antes los virus, sobre todo

si la plataforma desde la que opera es Windows.

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LMS DESOFTWARE GRATUITO: MOODLE

CLASIFICACIÓNMoodle según sus características está clasificado de acuerdo a su

funcionalidad dentro de:

Gestores de contenidos para cursos y entornos educativos Ya

que en ellos se pueden crear materiales multimedia y actividades, e

incluyen diferentes roles: profesor, alumno, visitante, profesor

administrador además hay un módulo para valorar como se han

hecho las actividades.

Por otro lado Moodle estaría clasificado según su licencia dentro de:

Software de código abierto ya que te permite usarlo, modificarlo

y redistribuirlo sin mayores restricciones además de forma gratuita.

REQUISITOS DE PLATAFORMA

Hardware

Espacio de disco: 160 MB ibres (mínimo) más cuanto baste para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente un mínimo realista.

Respaldos: Al menos la misma cantidad que arriba y preferentemente en una localización remota, para mantener respaldos ("copias de seguridad" en España) de su sitio.

Memoria: 256 MB (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado. La regla usual es que Moodle puede soportar de 10 a 2o usuarios concurrentes por cada GB de RAM, pero esto variará dependiendo de su combinación específica de hardware y software y el tipo de uso que les dé. Concurrente realmente significa procesos de servidor web en memoria al mismo tiempo (por ejemplo: usuarios interactuando con el sistema dentro de una ventana de unos pocos segundos). NO significa personas 'dentro del sitio'.

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Software

Un sistema operativo, cualquiera que corra el siguiente software, aunque la elección muy probablemente dependerá del desempeño que necesite y las habilidades que tenga disponibles. Linux y Windows son las elecciones más comunes y para las que existe buen soporte disponible. Si Usted puede elegir libremente, Linux es considerado generalmente como la plataforma óptima. Moodle también se prueba regularmente con los sistemas operativos Windows XP/200/2003.

Un servidor web. Primariamente Apache o IIS. No está completamente probado (o soportado) pero debería de funcionar con lightttpd, nginx, cherokee, zeus y LiteSpeed. Moodle se rehusará a instalarse en cualquier otro servidor web diferente a los descritos. Su servidor web debe de estar configurado correctamente para servir archivos PHP. La versión no es crítica pero se le recomienda instalar el paquete con la versión más reciente que tenga disponible.

PHP - La versión mínima es actualmente (enero 2013) la 5.3.2. Se requieren varias extensiones; vea la página de PHP para los detalles completos. La instalación de Moodle se detendrá durante la revisión del entorno si faltara alguna de las extensiones requeridas.

Una base de datos. MySQL y PostgreSQL son las bases de datos para desarrollo primario, las más completamente probadas y las que tienen abundante documentación y soporte. Oracle y MSSQL son completamente soportadas (tome nota de que los plugins opcionales pueden estar no probados con estas bases de datos) pero la documentación y ayuda en línea no son tan completas como con MySQL/PostgreSQL. Si tiene dudas, use MySQL (que tiene más documentación) o PostgreSQL (que tiene mejor estabilidad/desempeño). Usted necesitará las extensiones PHP apropiadas (configuradas si lo requieren) para su base de datos elegida. MySQL - versión mínima 5.0.25 PostgreSQL - versión mínima 8.3 MSSQL - versión mínima 9.0 Oracle - versión mínima 10.2 SQLite - versión mínima 2.0

Navegador mínimo para accesar Moodle: Firefox 4, Internet Explorer 8, Safari 5, Google Chrome 11, Opera 9

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CONCLUSIONES Gracias a los gestores de contenido nos es permitido la creación de

páginas de forma más rápida y sencilla que en épocas pasadas en

las que si uno quería crear un página web se tenía que tener

conocimientos muy amplios sobre las herramientas a usar, hoy en

día esto a cambia y nos permite a mucha gente que no sepa mucho

sobre informática tener la posibilidad de crear y administrar páginas

web de nuestro interés.

Este sistema se adecua a la necesidad del usuario o de la institución,

ya que esto le permitirá que las personas escojan entre tantas una

manera de aprender y obtener conocimientos que le ayuden a su

desarrollo, haciendo que uno mismo no sólo trabaje sino también ya

sea por otras dificultades logre estudiar algunos cursos en los

tiempos libres.

Los estudiantes debido a la creación de estos LMS, tiene otra forma

de ver el internet, ya no sólo como una forma de comunicación, sino

también como un medio para encontrar información y recursos que

le pueden ayudar en su educación, logrando el aprendizaje por este

medio.

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BIBLIOGRAFÍA http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/13.htm. (s.f.).

Revista EducaPR. (s.f.). Obtenido de http://www.revistaeducapr.com/uploads/7/0/5/6/7056381/lms.pdf

Rodríguez, C. A. (2011). ESTUDIO DE LOS GESTORES DE CONTENIDO