Tecnología de la Información y Comunicación en Medicina

Concepto…Tecnologías de la información y de comunicaciones, constan

de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para:

Reunir Almacenar Procesar Transmitir Y presentar información en cualquier formato.

Las computadoras son hoy día una parte integral de nuestras vidas.

Se usan en todo tipo de actividades Estándares regulan y controlan el funcionamiento de estas.

Utilidad La OMS, reconoce el potencial de las TICs para lograr mayor eficacia de los

servicios de salud y mejor acceso a la atención.

Las TICs en nuestro entorno social es absoluta.

Estas tecnologías avanzan tan rápido que los que se dedican a utilizarlas les cuesta mantenerse al corriente de su aparición y utilidades.

Se ha visto el gran impacto que ha tenido las TIC’s en esta área, algunos de los avances que se ha tenido son:

Dispositivos electrónicos Archivos de imágenes Software de gestión hospitalaria Desarrollo de sistemas de información médica, Historial clínico Registros electrónicos Servicio a distancia Tele consultas

Las TIC en la nube

Una de las mayores aplicaciones de las Tics en la sociedad es google

Hardware y Software

HARDWARE

Es todo lo que es físico, que se puede tocar, es todos los componentes y periféricos que forman el ordenador.

Podemos encontrar el llamado:

hardware básico y hardware complementario.

El hardware básico agrupa a todos los componentes imprescindibles para el funcionamiento de la PC como

monitor, teclado y mouse, siendo la memoria RAM y la CPU los componentes más importantes del conjunto.

El hardware complementario, que es todo aquel componente no esencial para el funcionamiento de una PC como impresoras, cámaras, pendrives y demás.

SOFTWARE

Es todo aquel que le permite al usuario ordenarle a la misma que realice una tarea.

  Una secuencia de instrucciones que son interpretadas y/o

ejecutadas para la gestión, re direccionamiento o modificación de un dato/información o suceso. 

Tipos de Software

Software de Aplicación:

El Software de Aplicación son los programas diseñados para o por los usuarios para facilitar la realización de tareas específicas:

a)    Procesador de Texto. b)    Planilla Electrónica de Cálculos. c)    Sistema de gestión de base de datos; Software especializados

como software médico, software educativo, editores de música, programas de contabilidad, etc.

Software de Programación:

Son aquellas herramientas que un programador utiliza para poder desarrollar programas informáticos..

Este tipo de software incluye principalmente; a)    Compiladores. b)    Intérpretes. c)    Ensambladores. d)    Enlazadores. e)    Depuradores. f)    Editores de texto y un entorno de desarrollo integrado que

contiene las herramientas anteriores

Software de Sistema:

Se llama Software de Sistema o Software de Base al conjunto de programas que sirven para interactuar con el sistema, confiriendo control sobre el hardware, además de dar soporte a otros programas.

Son los programas básicos el cual controla a la computadora, también llamado sistema operativo el cual tiene tres grandes funciones: coordina y manipula el hardware del ordenador, como la memoria,

las unidades de disco

organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento y gestiona los errores de hardware y del mismo software.

Este tipo de software resulta pieza esencial para el uso de la computadora y el desarrollo de más software

Software de aplicación medica se llama a aquellos programas informáticos que son

utilizados para fines médicos. Se utilizan muchos dispositivos médicos para vigilar o controlar a los pacientes, en su mayoría controlados por software.

Ejemplos de software de aplicación medica

Simulación

Que es? Propiedad de imitar el comportamiento de alguna situación o

proceso por medio de un escenario, aparato o software, con el propósito de realizar un estudio o para el entrenamiento personal para el desarrollo de habilidades.

La simulación es una transición segura de la teoría a la practica clínica

¿POR QUÉ LA SIMULACIÓN? La enseñanza medica requiere de equipamiento para entrenar a los alumnos.

Brinda práctica constante familiarización con instrumentos y equipos reconocimiento de problemas desarrollo de toma de decisiones perfeccionamiento de técnicas

Tipos de simuladores en medicina Paciente estandarizado.

Se trata de actores entrenados para simular a un paciente en relación con su historia clínica, exploración física, actitudes, aspectos emocionales y de comunicación.

Simulador humano

Son maniquíes con similitudes humanas anatómicas que ayudan al desarrollo de habilidades, sin embargo su condición artificial da lugar a que ciertas estructuras parezcan mecánicas mas que humanas.

Maniquí adulto completo

Examen ginecológico

Gestión de vías aéreas

Palpación de mama

Inyecciones e infusiones

Entrenador para prácticas de enfermería

Ojos realistas para prácticas de cuidado oftálmico

Canal auditivo para irrigar y/o poner gotas

Aperturas bucal, nasal y traqueal para practicar lavajes naso gástricos

Permite hacer numerosas prácticas de vendaje

Maniquí pediátrico 

Baños y vendajes

Colocación de sondas naso y oro gástricas

Lavado gástrico

Cateterismo masculino y femenino

Colocación de supositorios rectales

Paciente hibrido

Tiene las características de los dos anteriores, se requiere un paciente estandarizado que simule un caso y simultáneamente se coloca una prótesis en el paciente que simula la parte donde se llevara a cabo el procedimiento.

Simuladores de habilidades especificas

Se enfocan en estructuras particulares en las cuales es primordial el estudio por separado del resto del sistema humano.

Con la recreación de escenarios completos se observa el patrón de interacción interpersonal con otros miembros del equipo, además de las habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo.

El entrenamiento basado en la simulación permite el error que se puede llevar hasta sus últimas consecuencias sin repercusiones reales.

La capacidad de aprender de los errores se multiplica al observar los alumnos los errores de sus compañeros

Beneficios de los Simuladores

Permiten el aprendizaje en un ambiente seguro y libre de riesgos.

Actualización de conocimientos específicos.

Evaluación de nuevas técnicas en ambientes simulados.

Uso del error como medio de aprendizaje

Estandarización de la enseñanza

Métodos de autoevaluación y autoaprendizaje

Realidad Virtual.

Que es?Es una simulación tridimensional interactiva por ordenador en la que el usuario se siente introducido en un ambiente artificial, y que lo percibe como real basado en estímulos de los órganos sensoriales.

Permite la visualización, manipulación, interacción con ordenadores y datos extremadamente complejos.

Es un paso más allá de lo que sería la simulación por computadores, tratándose más bien de una simulación interactiva, dinámica y en tiempo real.

Tecnología HardwareMáquina de realidad: permite generar modelos virtuales,puede ser desde un simple PC, hasta estaciones de trabajo

Dispositivos de entrada Elementos de control:, Joysticks 3D , Mouse 3D, guantes y

trajes de datos.

Dispositivos de Salida Dispositivos visuales:

Cascos visores, sistemas binoculares, lentes estereoscópicos, cuevas.

Dispositivos de sonido:

Cascos auditivos para incrementar lasensación espacial. Sonido tridimensional.

Dispositivos hápticos:

Elementos para la manipulación táctil:También incluyen las sensaciones de fuerzas de

realimentación.

:

Un sistema virtual cumple las siguientes características

Simulación: Capacidad de replicar aspectos suficientes de un objeto o ambiente.

Interacción: Debe permitir el control del sistema creado.

Percepción: Permite la interacción con los sentidos del usuario (vista, oído y tacto). Según la complejidad del sistema.

Clasificación de RV

• Sistemas RV de escritorio

Presenta imágenes en 3D sin necesidad de equipos especiales para RV.

La imagen se proyecta en un monitor

• Cabina de simulación:

El usuario experimenta un ambiente especial dentro de una cabina.

Realidad aumentada: Entorno de trabajo en el cual se ha complementado la percepción

del usuario con información relevante Los usuarios pueden percibir la realidad superponiendo a los

objetos reales modelos virtuales enriquecidos:

• Los elementos reales conviven con los virtuales en tiempo real

• El mundo virtual generado ha de poder ser interactivo.

RA deja ver al usuario el mundo real a su alrededor y aumenta la visión que éste tiene de su entorno mediante la superposición o composición de los objetos 3D virtuales.

Sistemas de telepresencia:

Realiza tareas a distancia. El usuario opera a control remoto, las acciones que él realiza son repetidas por un agente remoto a la vez que el sistema simula el ambiente en el que se está moviendo el agente.

Sistemas inmersos:

Permite sentir que se está experimentando con una

realidad alternativa, no simplemente verla a través de una ventana.

INTERACTIVA/MANIPULACIÓN: El mundo virtual y sus objetos o personajes reaccionan a

las acciones del usuario y de ellos mismos.

 Mundos Virtuales

Otra forma de clasificar la RV. Por lo que se puede hacer dentro del sistema.

• Mundo Muerto:

No hay objetos en movimiento ni partes interactivas, por lo cual sólo se permite su exploración.

• Mundo Real:

Los elementos tienen atributos reales

 RV en medicina

• Docencia de estudiantes de medicina

• Entrenamiento de cirujanos

• Planificación quirúrgica

• Diagnosis

• Rehabilitación física y psiquiátrica

Realidad Virtual en medicina Las técnicas avanzadas de visualización y guiado son

beneficiosas para ayudar al médico en el diagnóstico de la enfermedad, en la planificación de la cirugía e incluso en el guiado durante la intervención.

Otro importante uso de la RV en el campo de la cirugía ha sido la utilización de entrenadores quirúrgicos que permiten al cirujano adquirir destrezas en las diferentes técnicas de cirugía mínimamente invasivas (endoscopias, laparoscopias, etc.)

http://www.ub.edu/medicina_unitateducaciomedica/documentos/Lus%20de%20les%20simulacions%20en%20educacio%20medica.pdf

http://www.depeca.uah.es/depeca/repositorio/asignaturas/5/RealidadVirtual.pdf