INDICE TEMA 1

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INDICE TEMA 1 (3º A, B bilingüe) Continuidad en los parques. - Comprensión del texto (pág. 9) ................................................ ............. pág. - Vocabulario (pág. 10) ............................................... ............................. Las lenguas de España (pág. 11) - Definición de lengua y dialecto .......................................... ...................... - Mapa sobre las lenguas y dialectos de España ....................................... - Noticias en las distintas lenguas de España............................................. Eje cronológico: El origen y desarrollo de las lenguas de España (pp. 11 y 12) ... Actividades: Evolución del castellano (pág. 12, 2, 3 y 4) ......................................... El andaluz. Rasgos del dialecto (pp. 13 y 14) ....................................................... .... Actividades sobre el andaluz y comprensión del texto: - Nombre entregado (pág. 13, 6, 7, 8, 9) ................................................ ...... - Completamente viernes (pág. 14, 10 y dictadas) ...................................... Escribe un poema: Completamente lunes ..................................................................

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Page 1: INDICE TEMA 1

INDICE TEMA 1 (3º A, B bilingüe)

Continuidad en los parques. - Comprensión del texto (pág. 9) ............................................................. pág.- Vocabulario (pág. 10) ............................................................................

Las lenguas de España (pág. 11)- Definición de lengua y dialecto ................................................................- Mapa sobre las lenguas y dialectos de España .......................................- Noticias en las distintas lenguas de España.............................................

Eje cronológico: El origen y desarrollo de las lenguas de España (pp. 11 y 12) ...

Actividades: Evolución del castellano (pág. 12, 2, 3 y 4) .........................................

El andaluz. Rasgos del dialecto (pp. 13 y 14) ...........................................................

Actividades sobre el andaluz y comprensión del texto:

- Nombre entregado (pág. 13, 6, 7, 8, 9) ......................................................- Completamente viernes (pág. 14, 10 y dictadas) ......................................

Escribe un poema: Completamente lunes ..................................................................

Actividad dictada: Los registros lingüísticos (pág. 15) ............................................

Actividades sobre la cortesía verbal (pág. 16, 15 y 16) ............................................

Los textos literarios. El lenguaje literario (pág. 20 y 21) .........................................

Actividades: Los recursos estilísticos (= Las figuras retóricas) (pág. 21, 7) ..........

Actividades: La métrica (pág. 22, 8, 9 y 10) ..............................................................

Actividades de refuerzo ...............................................................................................

Recomiéndame un libro (Borrador) ..........................................................................

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INDICE TEMA 1 (3º A, B no bilingüe)

Continuidad en los parques. - Comprensión del texto (pág. 9) ............................................................. pág.- Vocabulario (pág. 10) ............................................................................

Las lenguas de España (pág. 11)- Definición de lengua y dialecto ................................................................- Mapa sobre las lenguas y dialectos de España .......................................- Noticias en las distintas lenguas de España.............................................

Eje cronológico: El origen y desarrollo de las lenguas de España (pp. 11 y 12) ...

Actividades: Evolución del castellano (pág. 12, 2, 3 y 4) .........................................

El andaluz. Rasgos del dialecto (pp. 13 y 14) ...........................................................

Escribe un poema: Completamente lunes ..................................................................

Actividades: Ortografía. Acentuación (pág. 17, 2 y 3) .............................................

Actividad dictada: Los registros lingüísticos (pág. 15) ............................................

Actividades sobre la cortesía verbal (pág. 16, 15 y 16) ............................................

Los textos literarios. El lenguaje literario (pág. 20 y 21) .........................................

Fotocopias de canciones para analizar su lenguaje literario ...................................

Actividades: Los recursos estilísticos (= Las figuras retóricas) (pág. 21, 7) ...........

Actividades: La métrica (pág. 22, 8, 9 y 10) ..............................................................

Actividades de refuerzo ...............................................................................................

Recomiéndame un libro (Borrador) ..........................................................................


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