PRE SPANISH 3 www.studyspanish.com

http://laits.utexas.edu/spe/index

Hoy es lunes. Es el 2 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Diálogos cortos → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 15 → Track 30-31)

1. a. Leer un libro 2. a. Ver una película b. Comprar un cuaderno b. Leer el libro de Rosa c. Ver un documental c. Ir a la librería con Rosa

d. Copiar unos apuntes d. Viajar el fin de semana

3. a. No la mostraron ese 4. a. De que algunos no habían fin de semana cumplido con su deber b. Era diferente al libro b. De que Rosa no era muy tolerante c. Era algo complicada c. De que Francisco no había

aprendido nada

d. No se la quisieron d. De que nadie había hecho

alquilar la tarea

5. a. Es un esposo complaciente. 6. a. El tamaño de la casa b. Parece un poco egoísta. b. La distancia hasta la casa c. Es un esposo amoroso c. El costo de la casa

d. Parece un poco descuidado d. El vecindario de la casa

7. a. Porque están muy cansados

b. Porque hace mal tiempo

c. Porque es muy tarde

d. Porque van a tener visita

Antes de ver el video: Episodio #6 ¡Buen provecho!

Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials

Un evento histórico → En el mundo hispano, el fútbol es uno de los deportes

más populares. Lee la descripción de los últimos minutos de un partido

importante y luego haz la actividad que sigue.

El último partido de la Copa América 2004 tuvo lugar en el Estadio Nacional

del Perú en Lima.

En un final dramático, que tuvo goles en los últimos minutos, Argentina y

Brasil empataron dos a dos. Un gol de Adriano Leite Ribeiro, en el último

minuto del partido, forzó la decisión de la Copa América a la definición por

penales. Desde los doce pasos, Julio César le detuvo el penal a Andrés

D'Alessandro y Gabriel Heinze desvió (deflected) el suyo, y Brasil se quedó

con la 41ª edición de la Copa América.

Ahora la Argentina tiene que esperar hasta 2008 para participar en la

próxima Copa América en Venezuela.

Contesta las preguntas.

1) ¿Dónde fue la competencia?

2) ¿En qué año fue?

3) ¿Qué equipo ganó?

B. Pura vida - Video → Episodio #6 ¡Buen provecho! https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13 B1. Pura vida – Después de ver el video: Episodio #6 ¡Buen provecho! ¡Pura vida! Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials Después de ver el video: Episodio #6 ¡Buen provecho! El tiempo libre Selecciona la opción correcta para completar cada frase 1) Anoche Silvia salió…

A. al restaurante Nuestra Tierra.

B. al cine.

C. a una discoteca. 2) Marcela cree que el boxeo es un deporte…

A. espléndido.

B. violento.

C. aburrido. 3) Un lugar donde Marcela surfea es…

A. el Parque Nacional Braulio Carrillo.

B. el Mercado Central.

C. la playa. 4) Hermés fue a un concierto de…

A. salsa.

B. merengue.

C. bachata. 5) A Marcela no le gusta…

A. bailar.

B. surfear.

C. ver la televisión. 6) … ganó la final de la Copa de América hace unos años.

A. Argentina

B. Brasil

C. Perú 7) Felipe quiere saber el nombre...

A. de la hermana de Silvia.

B. del futbolista argentino.

C. del novio de Silvia. 8) ¿Cómo se llamaba el novio de la hermana de Silvia?

A. Chuqui

B. Diego Maradona

C. Kily González

C. Lo que hizo la familia de Carmen/Pg. 17 → Carmen describe lo

que hizo su familia. Completa las frases con la forma correcta del

pretérito de los verbos. Enseguida harás dos actividades más:

1. Traduce lo que hicieron ellos.

2. Enseguida, entre paréntesis escribe las conjugaciones en presente,

imperfecto y futuro.

Yo disfruté mucho mis viajes a Cartagena. (disfruto, disfrutaba, disfrutaré)

Pretérito Presente Imperfecto Futuro

ir hacer visitar correr dar

pasear comer aprender ver

1. Yo ______ a mis abuelos el año pasado durante el invierno.

______ mucho frío en Cambridge, Massachusets.

2. Mis hermanos ______ en bote cuando ______ al lago. ______

buen tiempo. No ______ mal tiempo.

3. Tú ______ muchas películas de animles e insectos durante el

otoño. ______ mal tiempo durante esos meses.

4. Nosotros ______ a montar a caballo cuando ______ a la playa

durante las vacaciones de verano. Ni llovió ni nevó esos días.

5. Mi padre ______ caminatas por el parque cuando no ______

calor.

6. Mis primos ______ por la playa cuando ______ a Galveston.

______ un buen tiempo. No llovió.

7. Tú y yo ______ helados porque ______ mucho calor durante

las vacaciones de verano. Nosotros ______ a nuestros

familiares que viven cerca del mar.

8. Mi hermana ______ ejercicio con sus compañeras durante las

vacaciones de verano. ______ mucho calor. Ellas ______ los

centros comerciales de la ciudad de Dallas los fines de semana.

Ellas ______ comida chatarra esos días que ______ de compras

a los centros comerciales.

D. Repaso Oral de los verbos con terminación –CAR, -GAR y –ZAR en pretérito →

Hoy es martes. Es el 3 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Diálogos cortos → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 16 → Track 32-33)

1. a. Porque a ella le 2. a. En la mochila robaron el pasaporte b. Porque ella no quiere b. En el bolsillo ir a Tijuana c. Porque a ella se le ha c. En la maleta

olvidado algo

d. Porque ella no trajo d. En el coche

su mochila

3. a. Saludar a sus primas 4. a. Que vaya con él a resolver sus asuntos b. Recuperar su pasaporte b. Que le diga lo que ella quiere comprar c. Llevar su equipaje c. Que llame a sus primas por teléfono

d. Visitar Tijuana d. Que trate de conseguir una nueva

mochila

5. a. El padre de Cecilia es cruel.

b. Cecilia aprende a conducer.

c. Cecilia recibe una lección.

d. El padre de Cecilia la consiente.

B. ¡Pura vida! Antes de ver el video → Episodio #7 ¡A divertirnos! Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials Antes de ver el video → Episodio #7 ¡A divertirnos! https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13 ¡Pura vida! Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials Antes de ver el video

El regateo (bargaining) en los mercados → Lee la explicación sobre el regateo en Costa Rica y luego haz la actividad que sigue. En Costa Rica existe la costumbre de regatear el precio de los productos que se venden en los mercados centrales: hamacas (hammocks), zapatos de cuero, platos de cerámica, sombreros, joyas, ropa y hasta verduras y comida. El regateo es especialmente intenso en las tiendas de artesanías (crafts), en las que se venden pequeñas carretas pintadas de colores vivos y otros objetos de madera (wood). Es importante no mostrar mucho interés en el producto que deseas comprar y ofrecer un precio bajo para negociar con el vendedor el precio del producto. El precio final depende de la habilidad de cada cliente. Contesta las preguntas. 1) ¿Qué se regatea en Costa Rica? 2) ¿Qué productos se regatean? 3) ¿Qué es importante hacer cuando se regatea?

B. Pura vida - Video → Episodio #7 ¡A divertirnos! https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13

B1. Pura vida – Después de ver el video → Episodio #7 ¡A divertirnos!

¡Pura vida! Después de ver el video Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials La acción y los personajes Indica si las oraciones son ciertas o falsas. 1) La madera de cocobolo es de diferentes colores.

Cierto

Falso

2) En el mercado se puede regatear.

Cierto

Falso

3) Marcela paga con tarjeta de crédito.

Cierto

Falso

4) Los precios están más caros ahora porque hay más turismo.

Cierto

Falso

5) Las sandalias le quedan estrechas a Marcela.

Cierto

Falso

6) La blusa de colores es de la talla de Silvia, y a ella le encanta.

Cierto

Falso

C. Repaso del Presente, Pretérito, Imperfecto y Futuro → Completa con la conjugación de los verbos en presente, pretérito, imperfecto y futuro.

Hoy es miércoles. Es el 4 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Diálogos cortos → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 17 → Track 34-35)

1. a. En una tienda de equipaje 2. a. Su equipaje b. En un aeropuerto b. Su pasaporte

c. En una oficina c. Su dirección

d. En una tienda de ropa d. Su correa

3. a. Es desconsiderado 4. a. Que quizás dejó sus maletas en el hotel b. Es despistado b. Que le llevarán las maletas al hotel c. Está cansado c. Que ella lo visitaráal día siguiente

d. Está aburrido d. Que el periodista tiene su ropa

5. a. Tiene que ir a una reunión. b. Tiene que hacerse una foto. c. Tiene que visitar a su esposa.

d. Tiene que hacer sus maletas.

B. Pura vida: Antes de ver el video → Episodio #8 ¿En qué puedo servirle?

Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials

Antes de ver el video: Episodio #8 ¿En qué puedo servirle?

En peligro de extinción → Lee el artículo sobre el guacamayo y luego haz la actividad que sigue. El guacamayo es un pájaro de hermoso plumaje. La belleza (beauty) de sus plumas (feathers) lo ha puesto en peligro de extinción durante años. Sus colores predominantes, azul, rojo y amarillo, atraen la admiración de todos los que lo ven. Estos bellos animales, que pasan la mayor parte del día comiendo y tomando el sol, son los loros (parrots) más grandes y los más coloridos. Su hábitat en la América tropical se extiende desde el sur de México hasta el Paraguay. Algunas de sus características físicas más sobresalientes, además de su bello plumaje, son su enorme pico (beak) largo y curvado, y sus ojos redondos y negros. En particular, las plumas de los guacamayos eran unos de los objetos más apreciados por las culturas indígenas, ya que las utilizaban para

adornar sus vestimentas y accesorios. Incluso, las usaban para comerciar o como regalo de amistad. Escribe una lista de cuatro características del guacamayo según la lectura.

B. Pura vida - Video → Episodio #8 ¿En qué puedo servirle? https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13

B1. Pura vida – Después de ver el video → Episodio #8 ¿En qué puedo servirle?

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En la selva Selecciona la opción correcta para completar cada frase.

1) ____ es una corriente de aire que hace llover excesivamente en

algunos lugares.

A. La Niña

B. El huracán

C. El Niño

2) Desde la ventanilla del avión de David se veía(n)____

A. muchos ríos.

B. los guacamayos.

C. la Estación Biológica.

3) En la selva hay ____ de especies de animales y plantas únicas

en el mundo.

A. cientos

B. miles

C. cien mil

4) Panchito es ____

A. un jaguar.

B. un cocodrilo fluvial.

C. un colibrí.

5) En la reserva hay más tipos de pájaros que en toda ____

A. la América del Sur.

B. Asia.

C. Europa.

6) La organización de David se llama CREFASI, ____

A. Centro de Reforestación y Fincas Sincronizadas.

B. Centro de Recuperación de Fauna Silvestre.

C. Centro de Ríos, Efluvios y Acueductos de la Sierra.

7) Mucha gente se apunta al grupo de Patricio porque él…

A. conoce bien la fauna.

B. tiene muchos pájaros.

C. sabe los nombres de las plantas.

8) En su trabajo, Patricio quiere que los turistas…

A. se entretengan.

B. lo ayuden a ganar más dinero.

C. aprecien el medio ambiente.

C. Repaso del Pretérito → Vamos a conjugar verbos en forma oral.

Hoy es jueves. Es el 5 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Examen: Para empezar: Días especiales → Escribe nombre, fecha,

periodo y título de tu examen.

Hoy es viernes. Es el 6 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Diálogos cortos → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 18 → Track 36-37) 1. a. En una tienda 2. a. Porque quieren encontrar el coche más tarde b. En una casa b. Porque hay muchos robos en las tiendas

c. En un coche c. Porque los estacionamientos son

peligrosos

d. En una estación d. Porque hay demasiada gente en

la calle

3. a. Se le perdió el coche. 4. a. Hasta que viniera la policía b. Encontró todas las b. Hasta que cerraran las tiendas tiendas cerradas. c. Se confundió de c. Hasta que llegara Julia

coches.

d. No encontró el d. Hasta que trajeran el coche

estacionamiento.

5. a. Sabe que Ricardo es olvidadizo. b. Quiere qyudar a Ricardo con sus compras. c. Sabe donde hay ventas especiales.

d. Quiere elegir dónde poner el auto.

B. ¡Pura vida! - Antes de ver el video → Episodio #9 Vamos de viaje

Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials ¿Tengo gripe o resfriado? → Lee el artículo para ver cómo se diferencian los síntomas del resfriado y de la gripe, y luego haz la actividad que sigue. El resfriado y la gripe pueden tener muchos de los mismos síntomas. Pero un resfriado generalmente es leve, mientras que la gripe es mucho más intensa. Con frecuencia, con un resfriado comienzas sintiéndote cansado, estornudando, tosiendo y con la nariz tapada (stuffy nose). Si tienes fiebre, es baja: sólo uno o dos grados más de lo normal. Es probable que te duelan los músculos y la garganta, y que tengas los ojos llorosos y dolor de cabeza. La gripe comienza de repente y es más fuerte. Es probable que te sientas débil y cansado, y que tengas fiebre alta, tos seca, la nariz tapada, escalofríos (chills), dolores musculares, dolor de cabeza intenso, dolor en los ojos y dolor de garganta. Generalmente, toma más tiempo mejorarse de la gripe que de un resfriado. La mejor manera de evitar la gripe es ponerte una vacuna cada otoño. Responde las siguientes preguntas relacionadas con el resfriado y la gripe. 1. ¿Qué es el resfriado? 2. ¿Cómo se contagia la persona? 3. Los síntomas del resfriado son… y el periodo de incubación es … 4. ¿Qué es la gripe? 5. ¿Cómo se contagia la persona? 6. Los síntomas de la gripe son … y el periodo de incubación es … 7. ¿Cuánto tiempo duran cada una de ellas?

B. Pura vida - Video → Episodio #9 Vamos de viaje https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13 B1. Pura vida – Después de ver el video → Episodio #9 Vamos de viaje

Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials

¿Cómo se mejora? → Indica lo que Patricio hace o tiene que hacer para

mejorarse.

1)

A. Toma aspirina.

B. Toma antibióticos.

C. Toma jarabe.

D. Va al parque.

E. Hace cita con el médico.

F. Toma jugo.

G. Quiere agua.

H. Quiere descansar.

I. Quiere tomar la sopa.

J. Quiere un calmante.

C. Repaso del Futuro → Completa con la conjugación del verbo en

futuro.

Hoy es lunes. Es el 9 de octubre de 2017.

Agenda del día/2º y 5º periodo

A. Diálogos cortos → Ahora vas a escuchar una selección. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Diálogo # 19 → Track 38-39) 1. a. La ambición de los jóvenes 2. a. Resolver el problema de la vivienda b. La falta de buena comida b. Aprender a tocar un instrumento musical

c. La raíz de los problemas c. Ayudar a Gonzalo a encontrar

de los jóvenes casa

d. La asistencia a los d. Conseguir un trabajo de verano

desafortunados

3. a. Porque ve la desigualdad 4. a. Trabaja en un restaurante. en el mundo

b. Porque no tiene mucho b. Coopera en una organización tiempo para sí misma benéfica. c. Porque no sabe cocinar c. Asiste a la directiva en una casa

muy bien para ancianos.

d. Porque observa la falta de d. Es el gerente de una agencia

cooperación de los sin fines de lucro

jóvenes

5. a. Que Georgina trabaje con 6. a. Un poco triste él b. Que Georgina b. Más segura de sí misma vaya de compras. c. Que vayan a hablar c. Con más esperanzas

en la cocina

d. Que vayan a comer d. Furiosa con Gonzalo

algo

B. ¡Pura vida! - Antes de ver el video → Episodio #10 ¡Tu salud es lo primero! Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials El pluriempleo →En Latinoamérica es muy común que la gente tenga más de un empleo. Lee el aviso de trabajo que una persona puso en un sitio web y luego haz la actividad que sigue. Busco pluriempleo Tengo mucho tiempo libre durante la semana ya que sólo trabajo dos días. Busco pluriempleo en algo serio. Tengo experiencia como ayudante administrativo y ayudante clínico. Ahora, trabajo como operador de comunicaciones. Soy muy hábil con las manos. Tengo licencia de conducir y tengo un carro grande. Escribe una carta y recomienda a esta persona qué tipo de trabajo debe buscar según su anuncio. Explica tus razones.

Modelo Le recomiendo que...

B. Pura vida - Video → Episodio #10 ¡Tu salud es lo primero! https://www.pearsonrealize.com/community/program/61fd41f8-8956-3c30-9f53-27737eccd332/13

B1. Pura vida – Después de ver el video → Episodio #10 ¡Tu salud es lo primero!

¡Pura vida!

Después de ver el video

Tools: Glossary | Verb Chart | Tutorials

La entrevista Selecciona la respuesta correcta para completar

cada frase.

1) Para recuperar la población de guacamayos, David explica

que CREFASI quiere ____

A. curarlos.

B. quitarlos de sus nidos y criarlos.

C. verlos en peligro de extinción.

2) Después, la organización va a ____

A. dejarlos en la selva.

B. venderlos.

C. convertirlos en mascotas.

3) Si Patricio acepta el trabajo, él ____

A. trabajará en una oficina grande y tendrá muchas

responsabilidades.

B. supervisará a diez empleados.

C. traerá las crías antes de que se las lleven los

ladrones.

4) El salario será ____

A. el doble de lo que Patricio gana ahora.

B. el mismo que Patricio gana ahora.

C. un poco más alto de lo que gana ahora.

5) Patricio ____

A. acepta el trabajo porque es un biólogo excelente

que conoce la selva.

B. tiene que pensar si acepta el trabajo porque no le

gusta la idea de sacar crías de sus nidos.

C. no acepta el trabajo porque no le gusta tener mucha

responsabilidad en el trabajo.

C. Frida Kahlo → Crearás una tabla con cada uno de los

verbos iluminados. Aquí muestro como debes completarla.

Infinitivo Presente Pretérito Imperfecto Futuro

Amar ama amó amaba amará

Present tense

AR verbs ER verbs IR verbs

-o -amos -o -emos -o -imos

-as -áis -es -éis -es -ís

-a -an -e -en -e -en

o Stem-changing verbs: e<ie, e<i, o<ue Remember - no stem change for nosotros and vosotros. For a complete list of stem-changing verbs, refer to the handout list you were given in class.

o Irregular verbs: Know irregular verbs such as ir, ser, estar.

o Be familiar with verbs that have an irregular yo-form, such as tener, hacer, poner, decir, salir, saber, conocer, recoger, conducir, etc.

When do I have to use the verb SER?

You have to use SER to express:

origin

possession

material (what something is made of)

characteristics of a person

description

identification (name)

occupation

nationality

dates

time

When do I have to use the verb ESTAR?

You have to use ESTAR to express:

location

position

condition or state (health)

For more information, go to any of these links: 1. Introduction: For an English speaker one of the most difficult things to master is the

use of "ser" and "estar". Both of them are translated to the English verb "to be" (I am,

you are etc.) but depending on what you are saying you will have to decide which one

of them to use. This tutorial will attempt to give you so some guidance so that you can

use "ser" and "estar" correctly most of the time. We also have some interactive tests

so that you can see how well you know how to use ser and estar.

http://www.lingolex.com/ser/index.htm

2. Both Ser and Estar mean "to Be", but in different ways. Let's review the different uses

of each verb.

http://www.drlemon.net/Grammar/servsestar.html

3. Whole books have been written about the two important Spanish verbs: ser and estar.

This will be the subject of our discussion for the next few lessons. Soon, you will have

a very good understanding of how these two verbs are used. The written lesson is

below. Links to quizzes, tests, etc. are to the left.

http://www.studyspanish.com/lessons/serest1.htm

4. QUIZ: Decide which (ser or estar) best fit the sentence. Begin.

http://www.quia.com/quiz/761898.html

5. 'Ser' or 'Estar’; That Is the Question - Two Verbs Are Used for 'To Be'

http://spanish.about.com/cs/verbs/a/servsestar.htm

6. Ser and Estar

http://www.123teachme.com/learn_spanish/search/node/ser+and+estar

RESOURCES ProfedeELE.es

http://www.profedeele.es/2013/04/comprension-auditiva-losapuntes.html

2010 Instituto Cervantes - Prueba

http://dele.cervantes.es/sites/default/files/modelo_examen_nivel_c 1_19noviembre_prueba3y4.pdf

Aula Diez

http://www.auladiez.com/ejercicios/comprension_lectura.html

¡Buen viaje! Level 3

http://glencoe.mheducation.com/sites/0078791421/student_view0/i ndex.html

Buen Viaje 1

https://sites.google.com/site/spanish8pobms/textbook

Buen Viaje 3

Libro

http://lynnenglishfaculty.org/santiago/online-textbookworkbook/%C2%A1buen-viaje-level-3/

Videos

https://www.bing.com/videos/search?q=buen+viaje+3+glencoe&qpv

t=buen+viaje+3+glencoe&FORM=VDRE

Quizlet/Buen Viaje

https://quizlet.com/subject/espanol-buen-viaje-3-glencoe-spanish/

https://quizlet.com/subject/glencoe-chapter-1-buen-viaje-3/

https://www.quia.com/profiles/jpaetz10

StudyBlue

Vocabulario 1

https://www.studyblue.com/notes/note/n/vocabulary-chapter-11a/deck/1207726

Vocabulario 2

https://www.studyblue.com/notes/note/n/spanish-iii-pap-bien-viajevocabulario-2-1/deck/1474443

Vocabulario 3

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3-leccion3/deck/235786

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3-leccion2/deck/235785

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3synynums/deck/235784

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3/deck/235783

https://www.studyblue.com/notes/note/n/final-etc-/deck/11293544

https://www.studyblue.com/notes/note/n/leccion-2/deck/235789

Flashcardmachine

http://www.flashcardmachine.com/language-spanish.html

Verbos

https://www.studyblue.com/notes/note/n/spanish/deck/237158

Library

https://openlibrary.org/books/OL9622081M/

¡Buen_viaje!_Level_3_Workbook_and_Audio_Activities_(Glencoe_Sp anish)

Profesores

http://lynnenglishfaculty.org/santiago/media/honors-spanish-iiisyllabus/

http://alexismreid.com/book/manual/Buen-Viaje-Glencoe-Spanish-3Level-3-Glencoe-Spanish-A-Guide-

for-Students-amp-amp-amp-ampamp-a.pdf

LINKS

https://sites.google.com/a/richland2.org/gham/interesting-links---allclasses

National Spanish Exam

https://sites.google.com/a/richland2.org/gham/national-spanishexam