El Comité Científico del I Congreso CientíficoInternacional

Impacto de las Investigaciones Universitarias'

Ambato, 09 de diciembre del 2012

Leda. Dolores Magaly Cedeño

Lie. Ringojohn López Bustamante M.Sc.

Ing. Aida Margarita Izquierdo Moran

UNIANDESQuevedo

De nuestras consideraciones.-

Le informa que la Ponencia presentada por usted, con el Título:"ESTUDIO SOBRE LA DEEMANDA DE CARRERAS UNIVERSITARIAS ENLA PROVINCIA LOS RÍOS", es aceptada para su presentación en laComisión de Ciencias Sociales, en el Primer Congreso CientíficoInternacional "Impacto de las Investigaciones Universitarias", adesarrollarse los días 11, 12 y 13 de diciembre del presente año en laciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, además se pone en suconocimiento que será publicada en las memorias recopiladas dedicho congreso.

Atentamente;

COMITÉ ORGANIZADOR

I CONGRESO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE LA UNIVERSIDAD REGIONAL

AUTÓNOMA DE LOS ANDES "UNIANDES"

"IMPACTO DE LAS INVESTIGACIONES UNIVERSITARIAS"

11,12 y 13 de Diciembre del 2012

UNIVERSIDAD DE LAS"ALTURAS"

"La inteligencia consiste no sóloen el conocimiento, sino tambiénen la destreza de aplicar losconocimientos en la práctica."

Aristóteles

TEMA: "ESTUDIO SOBRE LA DEMANDA DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN

LA PROVINCIA LOS RÍOS"

AUTORES: Leda. Dolores Magaly Cedeño M.Sc.Ledo. Ringo Jhon López Bustamante M.Sc.Ing. Aída Margarita Izquierdo Moran M.Sc.

AMBATO- ECUADOR

Diciembre, 2012

RESUMEN

La presente investigación se basa en la necesidad de conocer de cerca la realidad

de los centros universitarios de la Provincia de Los Ríos y sus zonas de influencia, es

decir su oferta académica, los proyectos que la vinculan con la comunidad y el aporte

científico y tecnológico que entregan para impulsar el desarrollo nacional tanto en las

áreas técnicas y humanisías como en el campo socioeconómico y político.

Por otro lado, determinar las alianzas estratégicas interinstitucionales de su misma

línea, así como con instituciones gubernamentales de diferente naturaleza y el sector

productivo y empresarial privado, a través de la exposición de criterios que nacen

desde la contratación del talento humano, pasando por el desenvolvimiento

profesional hasta la satisfacción del resultado.

Se exponen las necesidades del sector productivo sobre la incorporación de otras

alternativas académicas a través de la inclusión de nuevas Carreras, sobre todo

técnicas que permitan a los empresarios ser más ágiles y más productivos en menor

tiempo y proporcional a la inversión, contrastando con lo que actualmente ofrece en

un buen porcentaje las Universidades, específicamente en el campo de las Ciencias

Humanistas.

Summary

The current research is based on the necessity of knowing closely the real situation of

the university centers in Los RÍOS province and its influence zones, focusing on their

academic offer, the projects that are linked to the community, and the scientific and

technological contribution that the universities give to the community in order to

promote the national development either in the technical and humanistic áreas as in

the social-economical and political field.

.On the other hand, to determine the strategic inter-institutional alliances on the same

line, as well as alliances with government institutions of a different kind and the

productiva sector and prívate business, through the criteria exposition that are born

since the human talent hiring, going from the professional performance to the result

satisfaction.

The necessities of the productive sector about the incorporaron of other academic

alternativas through the inclusión of new careers are exposed; especially techniques

that allow the entrepreneurs to become more agüe and productive in a shorter time

and proportional to the investment, contrasting the current offer in a high percentage

of the universities, specifically in the Humanistic Sciences.

k INTRODUCCIÓN

La Universidad ecuatoriana se ha preocupado de profesionalizar a sus estudiantes

considerando de manera desigual la oferta y lo que verdaderamente necesitan las

empresas o sectores productivos; tanto así que existen Carreras que están acordes

con el impacto esperado, pero que no son apetecidas por la masa estudiantil, así

como otras donde no hay una significativademanda laboral y están saturadas, lo que

genera desequilibrio entre la oferta profesional y la demanda empresarial.

No se encuentra un estudio determinante y secuencial de las necesidades

antropológicas en cada una de las Universidades, que permita la relación entre la

necesidad y satisfacción de una profesión en la sociedad, para tomar como ejemplo

citaremos a la Carrera de Turismo que es ofertada por las cuatro Universidades

locales y no es demandada en ninguna.

Quizás la escasa o nula promoción de las Carreras y su directa relación en el sector

laboral ha incidido en que no se fortalezcan, a tal punto que pone en riesgo a toda la

superestructura universitaria que basa su potencial en la capacidad de acoger el

mayor número de alumnos sin considerar aspectos sociales y económicos que son

determinantes a la hora de la deserción.

La Universidad Técnica Estatal de Quevedo se erige como el eje sobre el que gira la

economía de la zona a través de su inclusión profesional, sin embargo también dan

su contingente las extensiones de la: Universidad Técnica de Babahoyo, Universidad

Autónoma Regional de Los Andes y un poco al noreste la Universidad Técnica de

Cotopaxi.

Los resultados son contundentes, la oferta académica no satisface plenamente las

necesidades de los sectores productivos y al contrario es necesario que se

incorporen Carreras técnicas que generen mutualismo entre ellas para impulsar el

área industrial como por ejemplo en una Planta de productos lácteos de consumo

nacional donde se necesitarían: Ing. Químicos, Ing. Industrial, Ing. Eléctricos, Ing.

Mecánicos, Ing. En Sistemas, Ing. en Marketing, Ing. Zootecnista, Ing. en Alimentos,

etc. las universidades locales no satisfacen los requerimientos de la misma.

Sin embargo las instrucciones por los organismos que regentan el sistema

universitario, establece la supresión de Universidades y sus sedes, así como de

Carreras, sin realizar un estudio técnico de las mismas sino basándose en una

política de que la Universidad no tiene que buscar a la población, y al contrario son

los estudiantes los que deben acudir a donde ella esté; ante este pronunciamiento en

el momento actual el sistema universitario motivo de este estudio tambalea por la

posibilidad del cierre inédito de las extensiones universitarias así como de algunas

Carreras del alma mater de Quevedo.

El crecimiento demográfico, el impulso industrial en diferentes sectores, la invasión

de tecnologíaimportada y otros aspectos ha hecho que la población joven encuentre

la oportunidad de salir de la pobreza,a través de una profesión, quizás haciendo eco

de los preceptos de la nueva Constitución.donde se plantea a la educación como un

derecho humano para lograr los fines establecidos para la justicia, la igualdad y la

integración social.

Solo en el sector agropecuario, según el Departamento de Vinculación y

Transferencia de Tecnología de la UTEQ en el 2012, los productores agrícolas tienen

instrucción primaria el 70,25%, instrucción secundaria el 16,12%, el 5,37 % es

analfabeto, mientras que solo el 2,07 % tiene una instrucción superior, dando a

entender que este sector no es atendido de manera profesional, al no aplicarse

conocimientos técnicos y científicos de parte de sus propietarios.

En lo que refiere al empleo de tecnologías el 83 % de los productores agropecuarios

no reciben asistencia técnica de ninguna institución, mientras que el 8 % lo recibieron

de la UTEQ, el 5 % del INIAP y sólo el 3 % del MAGAP, lo que hace deducir que o no

hay profesionales suficientes en esta área o no se destinan los recursos necesarios

para satisfacer las necesidades de un sector que es primordial, porque es de allí de

donde surgen los alimentos que consumen los ecuatorianos a más del excedente

que exportamos.

La sobreexplotación laboral en el medio se basa justamente en contratar mano de

obra no profesional, que sin embargo cumple su función acorde a la exigencia

empresarial; por ejemplo en el sector bancario frecuentemente se incorporan jóvenes

a cumplir actividades de cajeras, servicio al cliente, recepcionistas, secretarias,

asistentes, etc. quienes en la mayoría de casos no han concluido una Carrera

universitaria y lo que es peor no la han iniciado; la necesidad de generar recursos

económicos que permitan solventar los gastos familiares ha conllevado a que se

prefiera el trabajo antes que el estudio universitario, lo que también aporta a que las

Universidades teniendo capacidad de acoger a un considerable número de

estudiantes en ciertos pasajes esté parcialmente vacía, volviendo ineficiente e

improductivas las Carreras que oferta en ese momento.

Bajo estas consideraciones las universidades motivo de este estudio deben

replantear la oferta académica, el pensum de estudio y hasta el horario, o en casos

especiales también el currículo para que sea compatible la oferta y demanda en e!

plano universitario.

II-. ESTUDIO COMPARATIVO DE LA OFERTA ACADÉMICA DE LA UTB, UTC,

UNIANDES Y UTEQ EN LA CIUDAD DE QUEVEDO Y SUS ZONAS DE

INFLUENCIA

Para este estudio se ha considerado la oferta académica de las cuatro Universidades

en mención, las cuales presentan una gama de Carreras tanto en el campo

humanista como es el caso de la UTB y Carreras técnicas como las de la UTC,

UNIANDES y UTEQ; sin embargo la demanda de muchas de ellas es mínima lo que

afecta la continuidad relativa de los ciclos o años académicos.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI SEDE LA MANA

UNIDAD ACADÉMICA

UNIDAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS Y

HUMANÍSTICAS

UNIDAD DE CIENCIAS DE LA

INGENIERÍA Y APLICADAS

UNIDAD DE CIENCIAS

AGROPECUARIAS Y

RECURSOS NATURALES

CARRERA

Ing. Comercial

Ing. en Contabilidad y Auditoría

Licenciatura en Educación Básica

Ing. Electromecánica

Ing. en Sistemas Informáticos y computacionales

Ing. Agronómica

Ing. en Ecoturismo

FUENTE: UTC La Maná

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES SEDE QUEVEDO

FACULTAD

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA

Abogacía de los Tribunales de la República

FACULTAD DE SISTEMAS

MERCANTILES

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE

EMPRESA

Ing. en Sistemas e Informática

Ing. en Administración de Empresas y

Negocios

Ing. en Dirección y Administración de

Empresas turísticas y Hoteleras

Ing. en Gestión de Alimentos y Bebidas

FUENTE: UNIANDES Quevedo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO EXTENSIÓN QUEVEDO

FACULTAD

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD

FACULTAD DE CIENCIAS

SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA

Enfermería

Tecnología en Terapia Respiratoria

Obstetricia

Tecnología Médica

Licenciatura en Educación Básica

Licenciatura en secretariado Bilingüe

Licenciatura en Física y matemática

Psicología Educativa

Psicología Clínica

Licenciatura en Hotelería y Turismo

Licenciatura en Cultura Física

Licenciatura en Computación

Licenciatura en Comunicación social

Licenciatura en Comercio y Administración

Licenciatura en Educadores de Párvulos

Licenciatura en Idiomas

FUENTE:UTB Quevedo

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD CARRERA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

INGENIERÍA

FACULTAD DE CIENCIAS

AGRARIAS

FACULTAD DE CIENCIAS

EMPRESARIALES

FACULTAD DE CIENCIAS

AMBIENTALES

FACULTAD DE CIENCIAS

PECUARIAS

FACULTAD DE CIENCIAS

JURÍDICAS

Ingeniería en Sistemas

Ing. en Diseño Gráfico o Multimedia

Ing. en Telemática

Ing. Industrial

Ing. Agroindustrial

Ing. Mecánica

Ing. Eléctrica

Ing. Agronómica

ing. en Administración de Empresas

Agropecuarias

Economía Agrícola

Ing. en Gestión Empresarial

Ing. en Contabilidad y Auditoría

Ing. en Administración Financiera

Ing. en Marketing

Economía

Ing. forestal

Ing. en Gestión Ambiental

Ing. en Ecoturismo

Ing. Agropecuaria

Ing. Zootécnica

Ing. en alimentos

Derecho

FUENTE: UTEQ

Para obtener información fidedigna se aplicaron 37 encuestas, considerando la

técnica de muestreo por conveniencia, seleccionándose a las empresas que ocupan

el mayor ámbito de la economía de la ciudad de Quevedo y sus zonas de influencia:

Escuela UESFA, Agrícola BananeraMajid S.A., Banco Nacional de Fomento Agencia

Quevedo, Disensa S.A. Quevedo, Formava Integral Consultorio Médico Integral,

Mutualista Pichincha, Facundo, Agroexport, Gobierno Autónomo Descentralizado

Municipal de Ventanas, Subcentro de Salud de la Venus del Río Quevedo, Gobierno

Autónomo Descentralizado de Valencia, INOVACELL, Ferrometales "ALLAN",

Comercial "Shayli", Judispro S.A., Corporación "El Rosado", Comercial "Amparito",

Banco Nacional de Fomento Agencia Valencia, IESS, Unidad Nacional de

Almacenamiento (UNA), Banco Bolivariano, Súper Tienda "Quevedo", Compañía

Millenium Ríos S.A., Manfini S.A., Transportes Selecsiete, Hotel Ames,

Supermercado "Fénix", Centro Educativo Academia Naval Guayaquil, DisensaS.A.

Valencia, AISC Quito, Quevedo Shopping Center yElectroéxito Quevedo.

Las encuestas fueron realizadas durante el mes de octubre del 2011 por los alumnos

de UNIANDES Quevedo de las Carreras de Administraciónde Negocios y Derecho,

para lo cual se aplicaron 20 preguntas, y los resultados se exponen a continuación

de manera gráfica:

II-. ESTUDIO DE CAMPO. PRINCIPALES RESULTADOS

1. ¿Qué profesionales demanda en mayor cantidad su empresa? (Prioridad:

alta)

Ninguno

Veterinario

Diseñador Gráfico

Chef 14,44%

Médico 1,11%

Geólogo

Educador 1,11%

Profesional Universitario en Hotelería 1,11%

Agrónomo 4,44%

Ingeniero en Minas y Petróleo

Ingeniero de Sistemas 7,77%

Ingeniero Electrónico 3,33%

Ingeniero Mecánico 2,22%

Ingeniero Industrial 1,11%

Administrador 18,88%

1-t

Se concluye que las carreras más requeridas por las empresas son la de

Administración, Chef yContador.Es preocupante detectar estas necesidades ya que

la carrera de Administración y CPA si se ofertan localmente y otras como la de

Derecho está saturada en el medio; Sistemas Informáticos también es codiciada por

el avance de tecnologías, las cualesimportamos cada día.

Sin embargo también se destacan Ing. electrónicos e Ing. Agrónomos, dependiendo

lógicamente de la naturaleza de la empresa, mientras que por otro lado es

preocupante que la de educador mantenga un perfil bajo.

2. Entre los profesionales que su empresa demanda, ¿cuáles son los más

difíciles de encontrar?

Otros (tng. En Marketing}! ,28% I

Diseñador Gráfico 1,28% '.

Odontólogo '.

Geólogo I

Economista 2,56% ~

Ingeniero de Telecomunicaciones 3,84% ;

Ingeniero Electrónico '.

Contador 14,1% .

EE_

F^

==

0 2 4 6 8 10 12

3. ¿Cuáles son las principales características que requiere de los

profesionales?

Domimiode un Segundo Idioma 2,58%

Expresión Oral y Escrita 1,72%

Dominio de la Informática 6,03%

Iniciativa 5,17%

Capacidad de Análisis 1,72%

Liderazgo 10,34%

Manejo de Información 1,72%

Conocimientos Técnicos 12,06%

Trabajo en Equipo 19,82%

C

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.

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1 5 10 15 20 25

4. ¿Cómo califica la formación que han recibido en la Universidad los

profesionales que laboran con Usted?

i Muy Buena 32,43%

Buena 59,45%

Regular 8,1%

Mala

5. ¿Qué grado de satisfacción tiene con el desempeño de los profesionales

que laboran en su empresa?

• Muy Satisfecho 22,22%

• Satisfecho 63.88%

• Poco Satisfecho 13,88%

• Insatisfecho

6. ¿Cuan satisfecho está con los conocimientos que tienen los

profesionales que colaboran con Usted?

• Muy Satisfecho 18,42%

• Satisfecho 73,68%

• Poco Satisfecho 7,89%

• Insatisfecho

¿Qué nivel de satisfacción guarda con la ética que tienen los

profesionales que laboran en su empresa?

Muy Satisfecho 27,02%

Satisfecho 62,43%

Poco Satisfecho 8,1%

Insatisfecho 2,7%

8. ¿A través de qué medios recluta profesionales que requiere en la

empresa?

i Agencias de Empleo 2,5%

Bolsa de Trabajo deUniversidades 2,5%

Avisosen Diarios u otrosMedios do Comunicación 50%

Internet 27,5%

¿Prefiere contratar profesionales de universidades?

• Públicas 13,51%

• Privadas 18,91%

• Públicas y Privadas 67,56%

10. ¿Qué profesionales considera que demandará su empresa en mayor

cantidad en los siguientes 5 años?

Profesor de Inglés 0,62% ,

Veterinario 0,62% !

Diseñador Gráfico 5,62% ',

Chef4,37% \o 2,5% :

Geólogo '.

Educador 1,25%

Profesional Universitario en Hotelería 1,87%

Agrónomo 5%

Ingeniero en Minas y Petróleo

Ingeniero de Sistemas 13,12%

Ingeniero Electrónico 0,62%

Ingeniero Mecánico 4,35%

Ingeniero Industrial 4,37%

Administrador 13,12%

11. ¿Cuáles de las siguientes carreras, considera que son las que más

necesita la región?

Veterinaria 4,89% .Diseño Gráfico 1,63% "

Gastronomía 3,26% .Medicina 3,8% .

Geología 1,08%Ciencias de la Educación 2, 71% .

Hotelería 1,08% '..

Agronomía 6,52% ,

Ingeniería en Minas y Petróleo 0,54% "Ingeniería de Sistemas 6, 52% .

Ingeniería Electrónica 2,17% .Ingeniería Mecánica 4,89%% -

Ingeniería Industrial 4,89% .Administración 12,5% .

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0 5 10 15 20 25

12. ¿Cuáles son las principales características en los profesionales que

demandará su empresa en los siguientes cinco años?

Otro Cual?Dominio De Un Segundo Idioma 4,49%

Capacidad Do Negociación 3,93%

Expresión Oral Y Escrita 2,8%

Motivación 2,24%

Dominio De La Informatican5,61%

Inteligencia Emocional 3,93%

Iniciativa 3,93%

Organización 9, 55%

Capacidad De Análisis 4,49%

Trabajo Bajo Presión 10,67%

üderazgo 0,87%

Adaptación Al Cambio 3,37%

Manejo De Información 4,49%

Autonomía 1,12%

Conociminentos Técnicos 7,85%

Creatividad 5,61%

Trabajo En Equipo 17,41%

1

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-

-

13 15 2 3 2S 3 3 3 5

13. ¿Cuáles son las principales exigencias que su empresa considera para el

reclutamiento de profesionales?

Amistado Parentesco 1,06%

Transporto Propio 2,12%

localizador)

Edad 4,25%

Actualización de Conocimientos (Capacitación...

Preparación Profesional (Títulos Universitarios)...

Experiencia Laboral 20,21%

Vinculación Universidad-Empresa (convenios)...

Prestigio de la Universidad 8,51%

Competencias Profesionales 21,27%

mm

••

mm

mm

w

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

14. ¿Desde su perspectiva, cuál es el principal problema de las

Universidades en el Ecuador?

Otra

Políticas Gubernamentales

Limitado Liderazgo de Autoridades

Conflictos Internos

Limitado Apoyo del Estado

Limitada Relación con los Sectores...

Investigación Científica y...

Gestión Administrativa de Mala..,

Aranceles Altos

LimitadoCompromisoconel País

Exceso de Universidades

Plan de Estudios Desactuahzado

Equipamiento Limitado o...

Infraestructura no acorde a las...

Desorganización

Limitada Exigencia Académica

Calidad de Docentes

i Privadas33,09%

i Públicas66,9%

10 20

15 ¿Cuando se requieren llenar vacantes en su empresa, principalmente

están orientadas a: ?

Personal Operativono Titulado 28.2%

1128% Profesionales Universitarios

71,79%

Personal Operativo no Titulado28.2%

ProfesionalesUniversitarios

71,79%28

72%

III-. SIGNIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD

REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES.

IV-. CONCLUSIÓN

Las carreras más demandadassegún la información recabada son las de Ingeniería

en Sistemas. Contador, Chef y Administrador Empresarial, seguido de Psicólogos y

Médicos, lo que demuestra que a pesar de ser profesiones comunes siguen siendo

muy requeridas en el medio; por otra parte las empresas necesitan de los nuevos

profesionales.capactdad de trabajo en equipo, conocimientos técnicos y liderazgo,

considerando que existe de por medio un nivel aceptable de satisfacción en cuanto a

ideas innovadorasy ética se refiere.

La normativa de reclutamiento empresarial se la hace preferentemente a través de

avisos en medios de comunicación, no existiendo homogeneidad en las demandas

de empleo. La mayoría de empresas contrata profesionales de Universidades

públicas, aunque en porcentaje discreto, existe preferencia por las instituciones

privadas, sobre todo en las áreas técnicas como Mecánica, Eléctrica, Economía y

Diseño Gráfico; sin embargo algo que llama la atención es el hecho de que algunas

empresas necesitan personal no titulado debido albajo costo que este representa;

debería incluirse en la oferta académica, Carreras como Ingeniería Civil, o

Contabilidad, pero con una gran preparación técnica, ya que ambas muestran un alto

nivel de requerimiento y proyección por parte de las empresas.

Se debe poner énfasis en elevar el nivel de satisfacción de las empresas, ya que,

aunque no están insatisfechas con la formación profesional de sus colaboradores,

tampoco se podría decir que desestiman su preparación académica; entonces se

vuelve necesario trabajar más en la formación de los estudiantes a fin de aumentar el

rendimiento y la calidad de los profesionales que permita mejorar las condiciones

socioeconómicas de la sociedad.

BIBLIOGRAFÍA

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www.utc.edu.ecConsultada el 10 de octubre de 2012

5. http://www.uniandesonline.edu. ec/vinculacion/docentes_estudiantes/docentes

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ew=article&id=63&ltemid=83

7. http://www.uniandesquevedo.edu.ec/joomla/index.php?option=com_content&vi

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8. http://www.utc.edu.ee/es-es/lautc/campus/laman%C3%A1.aspx

9. Boletín Divulgativo 001 - Departamento de Vinculación y Transferencia de

Tecnología de la UTEQ 2012.

UNIVERSIDAD

UNIANDES

LA UNIVERSIDAD REGIONAlITÚNOMA DE LOS ANDES

NIANDESconfiere el presento

CERTIFICADO

CEDEÑO TROYA DOLORES MAGALI

PorsuPartícipaciéR,como PONENTE, en el:

I Congreso Científico Internacional UNIANDES"Impacto de las Investigaciones Universitarias"

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Realizado en la ciwlad de Ambaio. del 11 al 13 de diciembre del 2012con una tíuricít* de 41 Iteras académicas.

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UNIVERSIDADR£GtOrs.Al Al! H<i ANOtS

UNIANDES

LA UNIVERSIDAD REGIONALUTÚNOMA DE LOS ANDES

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AÍDA IZQUIEDO MORAN

Por su Participación.como PONENTE, en el:

I Congreso Científico Internacional UNIANDES"Impacto de las Investigaciones Universitarias'9

Ponencia: FftTTPIO ¿ONU LAOFMAKIUDrCAlUUnU&l MVFRMTAfcUMNUPti-

Realizado en la ciudad de Amüaio. «el 11 al 13 de diciembre «el 2012con una «uractta «e 41 horas académicas.

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