Igualdad de género
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TEMA 8: EDUCACION PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ENTRE LAS PERSONAS DE AMBOS SEXOS
POR: ELIZABETH RUIZ MENDEZ
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INDICE Ser mujer, historia de una liberación
inacabada.
¿Qué es eso llamado feminidad?
Trabajo y emancipación.
La pobreza, un obstáculo para la igualdad.
La educación, un arma cargada de futuro.
La escuela coeducativa.
Ejemplo
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SER MUJER, HISTORIA DE UNA LIBERACIÓN INACABADA.
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¿QUÉ ES ESO LLAMADO FEMINIDAD?
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Necesario matizar la relación entre identidad femenina y maternidad.
Maternidad es “cualidad compleja no exclusivamente de la mujer y que no poseen todas las madres’’ (A. Dally).
“El ideal de salud mental es la combinación equilibrada de los dos géneros” (S.Bem)
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TRABAJO Y EMANCIPACIÓN.La igualdad real entre los sexos no puede darse si existe dependencia económica como:
-Carecer de ingresos propios o que sean insuficientes.-Su aportación se considere secundaria-No pueda disponer de sus ingresos con libertad
Las variaciones del grado de actividad laboral femenina puede ser por el cambio de actitud hacia el trabajo y la necesidad de incrementar los ingresos económicos en el hogar.
Generalmente las mujeres que trabajan son: más jóvenes que los hombres, solteras, tienen un nivel de estudios superior al de la población femenina general.
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LA POBREZA, UN OBSTÁCULO PARA LA IGUALDAD.
Máximo grado de dependencia.
Influye:• Dependencia $• Caracts. Del mercado laboral. • Divorcio• Demografía
Medidas: • Edu. NO sexista• Crítica a los msjs de los
Medios de Comunicación.• Reparto de tareas domésticas
por igual• Facilitar transición de la
escuela al mundo laboral.
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LA EDUCACIÓN, UN ARMA CARGADA DE FUTURO
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LA ESCUELA COEDUCATIVA.
NO basta..
RESPETA las diferencias de género huyendo de los estereotipos.
BUSCA la colaboración y NO el enfrentamiento.
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Como docente debes:
IMPLEMENTAR valores y actitudes.
ATENDER los procesos evolutivos de afectividad y sexualidad.
FOMENTAR la igualdad, la dignidad como persona, la personalidad y la identidad sexual.
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EJEMPLO