Federico Fröebel IDEAS PEDAGÓGICAS

◆ El juego tiene que venir dado desde la niñez

◆ Educación Integral

◆ Pedagogo del Romanticismo

◆ Adquirir conocimientos de creatividad, cultura, sociedad, etc.

◆ Creador de la escuela preescolar

El juego

◆ Ideó una serie de materiales educativos (juegos didácticos)

◆ Utilización de materiales simples Experiencia diversificada

Pauline Kergomard ◆ Fue una figura que sustentó la educación infantil

◆ Dio un valor maternal a la escuela

◆ Buscaba el contacto del niño con la naturaleza (tareas al aire libre)

L'education martenelle dans l'ecole

◆ Entre su metodología extraída del libro l'education martenelle dans l'ecole destacamos:

◆ Pedagogía de carácter integrador, racional, social y humano.

◆ Concibe la educación como la integradora de aspectos tanto físicos como intelectuales.

◆ Fundamental la realización de exposiciones a los niños para transmitir conocimientos que se encuentren a su alcance cognitivo.

◆ Desarrollo de la voluntad, obediencia, sinceridad, respeto, confianza

◆ Rechazo a ejercicios demasiado escolares.

◆ Criticó las llamadas “Lecciones de cosas”.

◆ Coincidía con Pestalozzi en que el método más conveniente de usar debía de ser el mismo que empleaba una madre dedicada y con talento.

◆ Defendía que era el propio niño quien formaba su personalidad.

◆ Importancia de actividades artísticas y deportivas.

◆ Defendía el juego libre.

◆ Consideraba los sentidos como una herramienta receptora del aprendizaje.

Para finalizar…

• Como modo de conclusión, apreciamos que este

método se sigue conservando aunque

actualmente es más fácil acceder a la

información por los avances tecnológicos

existentes.